Связь с предшествующими, параллельно изучаемыми и последующими дисциплинами.
Междисциплинарно курс «Отечественная история» взаимосвязан как со школьными гуманитарными дисциплинами, в том числе – обществознанием, так и с вузовскими федеральным и региональным компонентами государственного стандарта высшего образования: историей отечественного государства и права, политико-правовых учений, государства и права зарубежных стран (по специальности юриспруденции), народов Северо-Кавказского региона, культурологией, психологией, социологией, экономикой.
Знания, полученные при изучении нашего курса, используются при изучении следующих дисциплин: философия, политология, правоведение, факультативы и спецкурсы в рамках цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
Кроме того, полученные в ходе изучения учебного курса знания, умения, навыки обязательно будут использованы при подготовке домашних заданий и рефератов по различным специальным дисциплинам, а так же при подготовке курсовых и дипломных работ.
В соответствии с учебным планом всех специальностей КИ (Ф) ЮРГТУ(НПИ) очной формы обучения на изучение курса «Отечественная история» отводится 68 часов аудиторной работы и 68 часов самостоятельной работы студентов в I – II семестрах 1 года (курса) обучения.
1.3. Тематический план аудиторных занятий по курсу
«Отечественная история» (очная форма обучения).
|
Наименование тем | Количество часов | ||
| всего | лекции | семин. | |
| I семестр. | 34 | 17 | 17 |
| Модуль I . Древняя Русь, Россия в контексте европейской истории средневековья. | 16 | 8 | 8 |
| 1. Введение. Предмет и методы курса. Место России в мировой цивилизации. | 2 | 1 | 1 |
| 2. Древнейшие государства на территории России. Древнерусское государство и право. | 5 | 3 | 2 |
| 3. Период феодальной раздробленности на Руси. Монголо-татарское иго. | 3 | 1 | 2 |
| 4.Образование Русского централизованного государства и формирование сословно-представительной монархии. | 4 | 2 | 2 |
| 5. Сословно-представительная монархия. Московское государство в XVI-XVII веках. | 4 | 2 | 2 |
| Модуль II . Россия в Новое время. | 16 | 8 | 8 |
| 6. Россия на путях модернизации: Петр I и его время. | 4 | 2 | 2 |
| 7. Россия при преемниках Петра Великого. | 1 | 1 | |
| 8. Россия во второй половине XVIII века. Политика «просвещенного абсолютизма». | 2 | 1 | 1 |
| 9. Российское государство и право в I половине XIX века. Развитие европейской цивилизации под знаком Великой французской революции. | 4 | 2 | 2 |
| 10.Россия в период Великих реформ. Эпоха пореформенного развития. | 5 | 3 | 2 |
| II семестр. | 34 | 17 | 17 |
| Модуль III . Россия в XX веке. | 23 | 12 | 11 |
| 11. Борьба за различные альтернативы развития России в начале XX века. | 5 | 3 | 2 |
| 12. Россия в поисках перспектив (1917-1927). | 4 | 2 | 2 |
| 13. СССР на пути форсированного строительства социализма. | 4 | 2 | 2 |
| 14. Советский Союз во второй мировой войне (1939-1945). К апогею тоталитаризма (1945-1953). | 6 | 3 | 3 |
| 15. Кризис тоталитаризма в СССР: постсталинское государство и хрущевская «оттепель» (1953-1964). | 4 | 2 | 2 |
| Модуль IV . «Перестройка» и Новая Россия. | 11 | 5 | 6 |
| 16. Кризис «развитого социализма». «Перестройка» и крах советской системы (1964-1991). | 5 | 2 | 3 |
| 17. Новая Россия. Основные тенденции развития государства и права РФ в 90-е годы. | 6 | 3 | 3 |
| Всего: | 68 | 34 | 34 |
***Примечание. Рейтинговая аттестация по модулям проводится согласно положению для студентов о модульно-рейтинговой системе как по вопросам и заданиям, включенным в планы семинарских занятий, раздел по самостоятельной работе студентов, тестовой материал, так и по индивидуальным проблемно-аналитическим, творческим заданиям.
2. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА).
4.3. Наименование тем, их содержание
и объем в часах лекционных занятий.
Всего: 34 часов.
1 семестр: 17 часов.