2. Повышение общей, исторической и правовой культуры.
3. Способствовать социализации молодого человека, осознанию им своей принадлежности к определенной государственной, правовой, культурной, этнонациональной общности, пониманию многообразия современного мира и необходимости диалога между представителями разных культур.
4. Формирование глубокого уважения к закону и субъектной позиции по государственно – правовым вопросам, гуманности и ответственности, принципиальности и независимости, в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты.
5. Формирование чувства нетерпимости к любому нарушению закона и бережное отношение к памятникам истории и культуры.
6. Формирование и развитие умения выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому.
7. Развитие самостоятельного, творческого, критического мышления для реализации потенциальных возможностей личности и применения знаний и навыков в профессиональной практике, в т.ч. при групповой форме деятельности (толерантность, солидарность, гибкость мышления, обоснованность позиции и аргументированность собственной точки зрения, коммуникабельность и адаптация в условиях новых информационных технологий).
Таким образом, данная программа, руководствуясь развивающей парадигмой в образовании, предполагает развитие познавательной самостоятельности, критического мышления, творческих способностей студентов. Ее целью является становление мобильной, активной, динамичной, всесторонне и гармонично развитой личности, способной к адаптации и самореализации в современных условиях быстро меняющейся социальной действительности, а так же формирование высокопрофессионального молодого специалиста, отвечающего своими знаниями, навыками, качествами требованиям времени – на основе гуманистического и индивидуально-творческого подходов.
1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе.
Данный курс «Отечественная история» является составной частью цикла: «Гуманитарных и социально – экономических дисциплин». История занимает центральное место в системе гуманитарных и социальных наук, имеет ключевое значение для междисциплинарных исследований и образовательных курсов. В условиях перехода ведущих мировых стран к информационному обществу роль и значение усвоения исторического опыта человечества в целом и своего народа, государства и права в особенности заметно возрастает.
В социально–гуманитарной составляющей подготовки специалиста с высшим образованием история способствует его профессиональному становлению и гражданскому воспитанию. Она позволяет будущему специалисту приобрести навыки овладения долговременной информации, относящейся к генезису сущего; составить представление об основных этапах развития российского общества, государства и права, его культуре, а так же его месте в мировом сообществе. Данный курс предполагает изучение отечественной истории в контексте мировой, но в определенных пространственно – временных рамках, а именно: на территориях, занимаемых Русским или Российским государством на протяжении всего исторического времени. Изучение истории Отечества имеет особое значение для осознания поступательного (закономерного, преемственного) развития общества и культуры, государства и права, их единства и противоречивости. Кроме того, история как важнейший способ самоидентификации общества является средством «ориентации» в социальном пространстве.