Модуль E . Подготовка и проведение обучающего интерактива для родителей по заданной теме.
Цель: продемонстрировать умение подготовить и провести интерактив для родителей по заданной теме.
Описание объекта: интерактив
Лимит времени на выполнение задания: 1 часа 30 минут (участник использует материалы, указанные в инфраструктурном листе)
Лимит времени на представление задания: 15 минут
Контингент: волонтеры (6 человек)
Задание:
I. Подготовка к проведению обучающего интерактива по заданной теме.
1. Определить цель и задачи интерактивного взаимодействия.
2. Осуществить подбор интерактива
3. Определить содержание и форму проведения интерактива
4. Подготовить материалы и оборудование.
II. Проведение обучающего интерактива по заданной теме.
1. Продемонстрировать умение организовать и провести интерактивное обсуждение в рамках заданной темы.
2. Продемонстрировать умение организовать продуктивное сотрудничество участников интерактива.
3. Продемонстрировать умение осуществлять рефлексивный анализ.
Примечание: В условиях дистанционного формата РЧ интерактив может быть проведен в формате видеоконференции.
5. Критерии оценки .
Таблица 2.
| Критерий | Баллы | |||
| Судейские аспекты | Объективная оценка | Общая оценка | ||
| A | Подготовка и проведение фрагмента урока (этап открытия нового знания) в начальных классах по одному из учебных предметов с использованием интерактивного оборудования | 7 | 21 | 28 |
| А1. Проведение фрагмента урока (этап открытия нового знания) в начальных классах по одному из учебных предметов с использованием интерактивного оборудования | 7 | 13 | 20 | |
| А2. Выполнение самоанализа фрагмента урока | 0 | 8 | 8 | |
| B | Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся на внеурочных занятиях с использованием интерактивного оборудования | 6 | 20 | 26 |
| В1. Разработка паспорта проекта, включающего исследовательский этап проекта во внеурочной деятельности | 0 | 8 | 8 | |
| В2. Подготовка и демонстрация исследовательского этапа проекта на внеурочном занятии | 6 | 12 | 18 | |
| C | Подготовка и проведение воспитательного мероприятия с использованием интерактивного оборудования | 4 | 12 | 16 |
| D | Разработка и демонстрация образовательного веб-квеста , включающего задания-вопросы, направленные на формирование читательской грамотности младших школьников при работе с текстом (аналог международного сравнительного исследование по оценке качества общего образования PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) «Изучение качества чтения и понимания текстов»). | 2 | 12 | 14 |
| E | Подготовка и проведение обучающего интерактива для родителей по заданной теме | 6 | 10 | 16 |
| Итого | 25 | 75 | 100 | |
6. Приложения к заданию.
Приложение 1.
САМОАНАЛИЗ ФРАГМЕНТА УРОКА
Ф.И.О. участника__________________________________________________
Тема урока___________________________________________________________
Класс_____________
Цель фрагмента урока_____________________________________________________
- Оценить успешность достижения цели фрагмента урока, обосновать оценку.
- Указать методы и приемы, способствующие достижению планируемых результатов, оцените целесообразность их применения. Заполнить таблицы 1-3.
Таблица 1
| Планируемые предметные результаты | ||
| Планируемые результаты | Методы и приемы, обеспечивающие достижение | Оценка и обоснование эффективности методов и приемов |
Таблица 2
| Планируемые метапредметные результаты (П-познавательные, Р - регулятивные, К – коммуникативные) | ||
| Планируемые результаты | Методы и приемы, обеспечивающие достижение | Оценка и обоснование эффективности методов и приемов |
Таблица 3
| Планируемые личностные результаты | ||
| Планируемые результаты | Методы и приемы, обеспечивающие достижение | Оценка и обоснование эффективности методов и приемов |
- Дать характеристику психологической атмосферы на уроке, общения учителя и обучающихся, обучающихся друг с другом.
- На основе п.1-3 определить: что было бы целесообразно изменить в уроке?
- Наметить перспективы профессионально-личностного саморазвития.
Приложение 2.
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
| № | Компоненты паспорта | Описание проекта |
| 1. | ФИО участника | |
| 2. | Тема проекта | |
| 3. | Актуальность проекта | |
| 4. | Объект исследования | |
| 5. | Цель проекта | Для учителя: Для ученика: |
| 6. | Тип проекта | |
| 7. | Этапы реализации проекта (включая исследовательский), краткое их описание | |
| 8. | Исследовательский этап проекта (полное описание) | Цель исследования: Гипотеза исследования Методы исследования: Оборудование для проведения исследования: Ход исследования |
| 9. | Продукт проекта | |
| 10. | Перспектива проекта |