Модуль В. Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся на внеурочных занятиях с использованием интерактивного оборудования.
В1. Разработка паспорта проекта, включающего исследовательский этап проекта во внеурочной деятельности.
Цель: продемонстрировать умение разрабатывать паспорт проекта в начальной школе
Описание объекта: паспорт проекта.
Лимит времени на выполнение задания: 1 час 30 минут (участник использует материалы и оборудование, указанные в инфраструктурном листе).
Лимит времени на представление задания: -
Задание:
1. Определить тему проекта естественно-научного содержания в рамках заданной учебной темы (раздела), обосновать ее актуальность
2. Определить и сформулировать научный аппарат проекта: объект, цель, тип проекта (по содержанию, по организационной форме, по времени выполнения).
3. Определить этапы работы над проектом с указанием содержания деятельности, связанного с темой проекта.
4. Определить гипотезу, цель, методы исследования, содержание, ход и оборудование исследовательского этапа проекта.
5. Определить предполагаемый продукт проекта и его перспективы.
6. Внести данные в паспорт проекта (Приложение 2).
Примечание: Паспорт проекта разрабатывается без использования материалов сети Интернет.
В2. Подготовка и демонстрация исследовательского этапа проекта на внеурочном занятии
Цель: продемонстрировать умение организовать исследовательский этап проекта во время внеурочных занятий в начальной школе.
Описание объекта: демонстрация исследовательского этапа проекта во время фрагмента внеурочного занятия.
Лимит времени на выполнение задания: 1 час 30 мин (участник использует материалы и оборудование, указанные в инфраструктурном листе).
Лимит времени на представление задания: 15 минут.
Контингент: дети младшего школьного возраста - 6 человек.
Задание:
I. Подготовка к демонстрации исследовательского этапа проекта на внеурочном занятии
1. Разработать план организации исследовательской деятельности обучающихся на внеурочном занятии в соответствии с паспортом проекта
2. Определить содержание исследовательской деятельности обучающихся в рамках проекта
3. Подобрать материалы и оборудование, необходимые для организации и проведения исследовательской деятельности обучающихся
II. Демонстрация исследовательского этапа проекта на внеурочном занятии
1. Продемонстрировать умение организовать исследовательскую деятельность: формулировка проблемы, цели и гипотезы исследования, составление плана исследования, проведение практической части исследования, подведение итогов и определение перспектив исследования.
2. Продемонстрировать владение интерактивным и/или лабораторным оборудованием.
Примечание: Исследовательский этап проекта на внеурочном занятии может быть проведен в условиях реализации дистанционного обучения младших школьников в формате видеоконференции.