Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации по родному (русскому) языку
6 класс
Составитель: Герасимова Л.С., учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 4 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Усинска
_____________________________________________
Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по родному (русскому) языку за курс 6 класса
Цель – выявление уровня освоения предметных образовательных результатов в соответствии с требованиями ООП и стандарта.
СПЕЦИФИКАЦИЯ
контрольной работы для учащихся__6__ класса по родному (русскому) языку для оценки достижений учащихся.
1. Назначение КИМ. Назначение данной работы – осуществить объективную индивидуальную оценку учебных достижений результатов освоения основной образовательной программы по родному (русскому) языку___ Основная цель и содержание работы определены с учетом Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по русскому языку.______________
2. Документы, определяющие содержание КИМ
Содержание и структура контрольной работы по предмету разработаны на основе следующих документов и методических материалов:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от17 мая 2012 года. № 413;
2. Примерная основная общеобразовательная программа основного общего образования по литературе ФГОС; (стандарты второго поколения) от 17.12.2010г.
План стандартизированной контрольной работы
| Раздел работы | Проверяемые умения и навыки | Время выполне ния | Тип задания | Максималь ный балл |
| Тестирование | Орфоэпия. Определение правильного произношения слова. | 2 | ВО | 1 |
| Лексика. Нахождение диалектизмов в предложенных предложениях. | 2 | ВО | 1 | |
| Лексика. Подбор русского варианта представленных заимствованных слов. | 2 | КО | 4 | |
| Лексика. Нахождение неологизма . | 2 | ВО | 1 | |
| Лексика. Определить строку с омонимами. | 2 | ВО | 1 | |
| Лексика. Замена выделенных слов фразеологизмами. | 5 | КО | 5 | |
| Грамматика. Нахождение ошибки в именах существительных, стоящих во мн.ч., род. падежа. | 2 | КО | 1 | |
| Анализ текста | Определение функциональной разновидности текстов с описанием. | 5 | ВО | 8 |
| Нахождение в предложенном тексте антонимов. | 2 | КО | 2 | |
| Составление синонимичного или омонимичного ряда. | 3 | КО | 2 | |
| Письмо | Создание собственного текста в соответствии с коммуникативной задачей. | 18 | РО | 2 |
| Логичное построение самостоятельно созданного текста | 2 | |||
| Соблюдение орфографических норм. | 2 | |||
| Соблюдение пунктуационных норм. | 2 | |||
| Соблюдение речевых и грамматических норм. | 2 |