«Қан түзу жүйесі» модулі бойынша студенттердің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқау
№1 СӨЖ
1.Тақырыбы: «ҚТІШҚҰ-синдромы емінің принциптері»
2.Мақсаты: «ҚТІШҚҰ-синдромын емдеудің негізі принциптері» тақырыбы бойынша материалды өз бетінше зерделеу
3.Міндеттері:
«ҚТІШҚҰ-синдромын емдеудің негізі принциптері» тақырыбына хабарлама жазу
4. Орындау түрі: Реферат орындау. Оқулықпен және қосымша әдебиеттермен жұмыс істеу. Балл жүйесі бойынша оқытушының бағалау.
5. Орындалу критериі:
а) соңғы жылдардың әдебиеттерін таңдау және оқу
б) мәліметтерді өңдеу және жүйелендіру
в) жоспар құру
г) библиография құрастыру
д) реферат жұмысын безендіру
Реферативті жұмысының құрылымы:
- мұқаба парақ (үлгі бойынша безендіріледі);
- мазмұны (негізгі бөлімдердің беттерін көрсетіп, кезектестіріп жазу);
- кіріспе (зерттелетін мәселені негіздеу, оның мәні мен өзектілігі; жұмыстың мақсаты мен міндеттерін анықтау);
- негізгі бөлім (әр бөлім жеке мәселенің алдыңғы бөлімнің жалғасы ретінде, бір жағын немесе бір бөлігін дәлелмен анықталуы қажет; бұл бөлімде кестелер, сызбалар, суреттерді қолдануға болады немесе оларды реферативті жұмыстың жалғасы ретінде қосымша безендіруге болады);
- қорытынды (қорытынды жасалады, тұжырымдар мен кеңестер ұсынылады);
- әдебиеттер тізімі (үлгі бойынша безендіріледі)
Рефератты безендіруге және орындалуына қойылатын талаптар:
а) рефераттың көлемі 10-15 басылым бетінен артық болмауы қажет* (рефераттың көлеміне қосымша кірмейді);
б) реферативті жұмыстың жазылуы ұқыпты түзетілген және грамматикалық қатесіз болуы қажет;
в) әдебиетке сілтеме жасау санмен көрсетіледі және ол әдебиет тізіміндегі санмен сәйкес болуы қажет;
г) әдебиет тізімі рефератты жұмыстың аяғында жазылады және мәтіне көрсетілген пайдалану ретімен жазылады.
6.Тапсыру мерзімі: «Қан жасау жүйесі» модулі бойынша аралық бақылауға дейін.
7 . Бағалау критерилері: максималды 100 балл
| № | Критерий | Деңгейі , балл түрінде бағалау | |||
| Өте жақсы | Қолайлы | Т үзетуді талап етеді | Қолайлы емес | ||
| 1. | Реферат мазмұнының тақырыпқа, реферат жоспарына және қойылған міндеттерге сәйкес келуі | 13 | 9,75 | 6,5 | 0 |
| 2. | Тақырыптың толықтығы және ашылуының логикаға сай болуы | 13 | 9,75 | 6,5 | 0 |
| 3. | Материалды жалпыландыру, қорытынды жасай білу қабілеті | 13 | 9,75 | 6,5 | 0 |
| 4. | Ақпарат көздерімен жұмыс жасай білуі | 13 | 9,75 | 6,5 | 0 |
| 5. | Реферат бойынша сұрақтарға жауап бере білуі | 12 | 9 | 6 | 0 |
| 6. | Рефераттың безендірілуі модульдің талаптарына сәйкес келуі | 12 | 9 | 6 | 0 |
| 7. | Көрнекті материалдардың сапасы мен толықтығы | 12 | 9 | 6 | 0 |
| 8. | Әдебиетті іріктеу | 12 | 9 | 6 | 0 |
| Барлығы | 100 | 75 | 50 | 0 | |
Бағдарламалық п репарат тар : гепарин, фраксипарин, пентоксифиллин, тиклопидин, дипиридамол, реополиглюкин, преднизолон, кислота аминокапроновая, контрикал
8. Әдебиеттер:
Негізгі:
1. Фармакология: оқулық /Д.А. Харкевич; жауапты редактор С.Б.Сламжанова. – 11ші басылым және толықтырылған. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 784 б.
2. Харкевич Д.А. Фармакология. Жоғары оқу орындарына арналған оқулық.. Мемлекеттік тілдегі аудармасы. – Алматы, 2009.-608 б.
3. Машковский М.Д. Лекарственные средства. – 16-е изд., перераб., испр. и доп. - М. Новая волна: издатель Умеренков, 2012.- 1216 б.
Қосымша :
1. Клиническая фармакология: Учебник, 4-е издание, перераб. и доп.\ Под ред. В.Г.Кукеса.– М: ГЭОТАР-МЕДИА, 2009, - 1056 б.
2. Клиническая фармакология. \Под ред.Ю.Б.Белоусова, В.Г. Кукеса, В.К. Лепахина, В.И. Петрова. – М: ГЭОТАР-МЕДИА, 2014. – 976 б.
3. Венгеровский А.И. Лекции по фармакологии для врачей и провизоров: уч. пособие.-М.: Гэотар-Медиа. 2012.- 726 б.
4. Р.Н. Аляутдина. Фармакология.4-е изд. перераб. и доп. «ГЭОТАР-МЕД». 2013.- 832 б.
5. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии. \Под ред. Д.А. Харкевича, «ГЭОТАР-МЕД». 2012.- 488 б.
9. Бақылау:
1. ҚТШҚҰ-синдромының ерте кешенді емінің принциптері
2. ҚТШҚҰ-синдромы кешенді емінің компоненттері
3. Гепаринотерапия асқынулар