Талдауымен рецепт жазуды бағалау критериилері (ағымдағы, аралық бақылау)
|
№ |
Бағалау критериилері | Деңгейі, балл түрінде бағалау | |||
| Өте жақсы | Қолайлы | Түзетуді талап етеді | Қолайлы емес | ||
| 1. | Препарат дұрыс анықталды | 5,0 | 3,75 | 2,5 | 0 |
| 2. | Рецепт дұрыс жазылған | 20 | 15 | 10 | 0 |
| 3. | Инъекциялық дәрілік қалыптағы препараттардың бір реттік және тәуліктік дозалары дұрыс есептелінген | 10 | 7,5 | 5,0 | 0 |
| 4. | Препараттың фармакологиялық тобы дұрыс көрсетілген | 5,0 | 3,75 | 2,5 | 0 |
| 5. | Препараттың негізгі әсер ету механизмі дұрыс көрсетілген | 15 | 11,25 | 7,5 | 0 |
| 6. | Препараттың фармакологиялық әсерлері дұрыс көрсетілген | 20 | 15 | 10 | 0 |
| 7. | Препаратты қолдануға көрсетулер дұрыс берілген | 10 | 7,5 | 5,0 | 0 |
| 8. | Препараттың жанама әсерлері дұрыс көрсетілген | 15 | 11.25 | 7,5 | 0 |
| Барлығы | 100 | 75 | 50 | 0 | |
Ең жоғары балл – 100.
«Фармакология-2» пәні бойынша студенттердің коммуникативтік дағдысын бағалау
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Студенттің коммуникативтік дағдыларын бағалау критериилері (аралық бақылау)
| № |
Критерий | Деңгейі, балл түрінде бағалау | |||
| Өте жақсы | Қолайлы | Т үзетуді талап етеді | Қолайлы емес | ||
| 1. | Өзін өзі таныстыру дағдылары | 15 | 11,25 | 7,5 | 0 |
| 2. | Белсенді тыңдау дағдысы | 15 | 11,25 | 7,5 | 0 |
| 3. | Ақпаратты толық және нақты беру дағдысы | 15 | 11,25 | 7,5 | 0 |
| 4. | Өзінің ұстаным мен көзқарасын көрсете білу дағдылары | 15 | 11,25 | 7,5 | 0 |
| 5. | Дәлелді сөйлей білу дағдылары | 15 | 11,25 | 7,5 | 0 |
| 6. | Іске араласу және әріптеске қызығушылықты көрсете білу дағдылары | 10 | 7,5 | 5 | 0 |
| 7. | Тілдесу бойынша әріптестің эмоциялық жағдайын түсіне білу дағдылары | 7,5 | 5,62 | 3,75 | 0 |
| 8. | Әріптесті көндіре білу дағдыларын қалыптастыру | 7,5 | 5,62 | 3,75 | 0 |
| Барлығы | 100 | 75 | 50 | 0 | |
Ең жоғары балл – 100.
