«С кем ты едешь, мальчик?» (ведь кто то должен управлять лошадьми, мы же едем все это время, но повозка закрытая со стороны кучера и я не вижу кто там)

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Скачиваний: 0

связные темы:
http://vk.com/topic-55023957_31556163
http://vk.com/topic-55023957_31596524?offset=last..

Читать под музыку "Печаль той..." запустить ее на "цикл", чтоб все время играла.
Когда станет НЕВЫНОСИМО КАТАРСИСНО БОЛЬНО В ДУШЕ, когда уже ТЕРПЕТЬ НЕ БУДЕТ СИЛ, когда уже слезы до взахлеб - включаем "шепот звезд".
Та же композиция с маленькими ньюансами - но именно они дают освобождение...

Печаль Той, что стоит на Грани

"ШЕПОТ ЗВЕЗД" к теме про КАТАРСИС

Сразу анонсирую:
ЭТО НЕ ПРОСТО СТАТЬЯ

Это ПРЕДЕЛЬНО серьезная практика по КАТАРСИСНЫМ ИЗМЕНЕНИЯМ.

Я еще не знаю, как буду ее предлагать проводить. В идеале – нужно делать индивидуально. Там все не однозначно и все не просто. Если вы захотите индивидуально – это будет как отдельно оплачиваемая психотерапия. Я испытал на себе – в шоке от результата. Испытал на людях – такой же высокий, хороший шок.

Но работать было реально ТЯЖЕЛО. Даже с собой.

Поэтому будете решать сами: или сами делаете – и обязательно со мной делитесь ПОДРОБНО или записываетесь на «терапию». Или попробовали сами, не вышло и записались.

Почему не вышло? Потому что идет определенное СОПРОТИВЛЕНИЕ. Потому что вскрываются весьма болезненные области.

 

Я буду выкладывать материал постепенно.
Я и сам его еще не написал полностью.
Много нужно пояснить и многое раскручивается по ходу.

Поэтому – постепенно.

Практика будет в самом конце.

 

До нее – ПРОСЬБА: не нужно СПЕЦИАЛЬНО пробовать «смотреть» внутренних детей и так далее. Вы, скорее всего, считаете поверхностный слой. Там все специфично. Нужно будет следовать четкому и жесткому алгоритму.

 

Это как при хирургической операции: не массаж, а хирургия. Самому себе вскрывать внутренний нарыв, прорезая как-бы живые ткани – сложно.

Нужно сначала хотя бы изучить, как там все устроено – чтоб в «голове» возникла принципиальная схема алгоритма действий…

А не так: «А, знаем! Читали про внутренних детей! Все ясно!»
Не ясно.
Вы читали про поверхностный массаж.

Я буду писать о полевой внутриполостной хирургии.

 

Поэтому: ТЕРПЕНИЕ

 

МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
О «ВНУТРЕННИХ ДЕТЯХ», ГРУЗЕ ВЗРОСЛЫХ ДЕЛ И ПОЧЕМУ НАМ ПО 18 В СОРОК ЛЕТ…

 

КАК ВСЕ УСТРОЕНО

 

Как мы знаем, развитие идет по чакровым периодам.
На каждом периоде формируется один из «внутренних детей» - автономных комплексов, которые обеспечивают нашу жизнедеятельность в соответствующей сфере.
Кто у меня работал «Рейки 2 ступень» помнят медитацию о «внутренней семье».
Ее можно и без рейки делать, кстати.

С рождения до 7 лет формируется самый что ни на есть «внутренний ребенок» или «внутреннее дитё»: комплекс программ психики, от которого зависит прежде всего физиологическое функционирование и базовая жизнедеятельность в уже сложившихся реалиях физической жизни. Обеспечение жизненного комфорта, жизненного ресурса, насыщение энергией уже работающих жизненных процессов, которые мы телесно переживаем как жизненно важные.

В 7 лет происходит переход на 2 чакру: наше «Я» как бы выходит из привычного мира детской комнаты, где «Я» был всегда один, где всегда откуда-то волшебно появлялось все необходимое для жизни, где были четкие границы и не было нужды (и возможности) переживать Будущее. Было вечное Настоящее. Там оно и остается: первая чакра и обеспечивает наше Вечное Настоящее «здесь и сейчас». Она подает «бензин» в «систему цилиндров». Она обеспечивает саму возможность Двигаться. А вот куда двигаться – она не видит и не знает. Ей главное, чтобы там, куда мы попадаем, была «еда», была безопасность и была территория для свободного маневра движения.
Я» выходит из комнаты-детской и за ним ЗАКРЫВАЮТСЯ ДВЕРИ. Плотно и надежно. И «Я» попадает в мир эмоций, чувств, переживаний. Переживаний, которые постепенно формируют Страну Мечты: переживальное представление о идеальном мире, в котором «Я» будет… В лучшем случае будет «хорошо», в идеальном случае «полноценно», зачастую – «привычно» (то есть если в семье полный анус, то и в мечте может быть такой же…)

 

Вот «первочакрового ребенка» мы трогать вообще не будем: он хозяин той части жизненной энергии, которую ОСОЗНАННО трогать нельзя – типа «возьмем для наших планов и желаний». Из-за этого проблем внутри и снаружи будет много: базовый уровень, недополучив нужной энергии, начнет бороться с вами – с осознающей частью психики. Или устраивать «откаты» в виде болезней и недомоганий…

 

А вот с второй чакры мы и начнем. Я позже опишу подробней.
Итак, на 2 чакре формируется «ребенок-подросток». С 7 до 14 лет. Именно так: сначала «ребенок» - лет так до 10-11, а потом – с началом пубертата – начинает расти «подросток». И границы «ребенка» и «подростка» могут быть очень четкие.
Но сразу скажу: именно в «ребенке-подростке» накапливается, вызревает, созревает жизненная энергия. Она структурируется, буквально «ферментезируется» Идеальным Проектом «Прекрасного Далеко» - то есть Будущего.
В этом возрасте человек еще ничего не ДЕЛАЕТ, чтобы ВОПЛОТИТЬ этот «проект». Он не получает ДЕЯТЕЛЬНОГО опыта. Но получает опыт ПЕРЕЖИВАНИЯ Будущего. Который и станет Маяком в Пути. И только тогда, когда Реальное Будущее совпадет с Проектом Переживания Будущего – только тогда «ребенок-подросток» энергию ПОЛНОСТЬЮ отдаст дальше. НАМ…

 

В 14 лет активируется 3 чакра и начинает формироваться «подросток-юноша». С 14 до 21 года. И здесь формирование «подростка» и «юноши» тоже могут иметь весьма четкую границу. И это уже не тот «подросток» из второй чакры, который только мечтал. Здесь подросток уже готов Действовать. Вот именно он наполнен явно созревшей жизненной энергией, которая должна и может идти в Жизнь…
«Подросток» - готов Действовать. Энергия еще не пошла в активную деятельность. Но на - вот, рядом. Еще чуть-чуть… И когда этот шаг будет сделан – возникнет «юноша»: уже действующий, уже активно проявляющийся, активно нарабатывающий уже реальный жизненный опыт.

В 21 год включается 4 чакра и начинает формироваться «юноша-взрослый».
Тут начинается реально формироваться тот образ нашего «Я», которое мы за «Я» и принимаем…

Здесь человек попадает из мира тренажеров воплощения мечты в жесткий мир Реальной Взрослой Жизни.
Ему нужно сформировать те способности и умения, которые обеспечат ему выживаемость и продленность жизни. Обеспечат возможность обрести свое место, обеспечить нужную ресурсонаполненность, нужный соцстатус – и не только для себя, но и для своих близких, своей семьи.

 

«Юноша» основывается на своих предшественниках из возраста 3-й чакры. Они продолжают реализовывать свои идеальные устремления и представления, но уже постепенно буквально погружаясь и ввязываясь в реально Взрослый Мир.
И пока человек не грузится «взрослыми проблемами» как это делают окружающие его Взрослые, пока он не соответствует ВНУТРИ поведенческим возрастным ожиданиям, пока он верит в СВОЕ Будущее, а не грузится ОБЩЕСТВЕННЫМИ процессами, пока он живет из Интереса и Идеала, а не Долга перед «…» и Груза Отвественности – он останется «юношей».

Но все равно «взрослый» будет постепенно «нарабатываться»: по возрасту с 26 лет однозначно, по жизни – при достижении определенного индивидуального предела «взрослой нагрузки»: когда Жить дальше нужно, но «юноша» сам по себе оказывается беззащитен, несилен, неэффективен перед возникшей Взрослой Проблемой.

 

«Юноша» живет во взрослом мире, опираясь на Идеальные Представления – потому что реального опыта пока нет и потому что только Идеальные Представления могут провести тебя туда, где ты станешь собой, а не сольешься со всеми. Станешь как все.

У всех есть изначально Идеальные Представления – но не всем их хватает даже на юность…

«Взрослый» формируется как своеобразный рабочий комбинезон, как усиливающий экзоскелет, как защитный и рабочий скафандр: как «рабочая средовая оболочка», которая образовывается сначала для реализации Юношеских Представлений, а потом чаще всего как адаптация и защита «Юноши» от взрослого мира. Мира, который ни фига не совпадает с юношескими представлениями, но жить то приходится именно в таком мире. И чтобы в нем выжить, жить, строить жизнь – нужен рабочий скафандр…
После 28 -30 лет без скафандра уж точно не реализоваться по Жизни.

И вот тут есть весьма неприятный, но ожидаемый вариант: либо при мощном стрессовом Взрослом Влиянии, либо при мощном, стабильном, постоянно действующим Грузом Взрослых Долгов и Ответственности «Я» сживается с скафандром. Вживается в скафандр. Не «одевает» его ситуационно, а теперь и спит в нем. Живет в нем. Считает его своей кожей и телом…

Теряет связь с юношей.
Связь с подростком.
С ребенком.

С теми уровнями, в которых ЖИЗНЬ.

 

А ведь скафандр НЕ ЖИВОЙ. Он РАБОЧИЙ.

И часто он вообще не под вас сшит.

А под кого?

 

Под ваших родителей. С них психика «снимает мерку» и «перенимает модель» первого «рабочего скафандра» для Взрослой Жизни – ведь родители были первым примером Взрослых…
И многие не меняют скафандр, а только перешивают, антуражат, чутка апгрейдят.

Но живут, по-сути так, как жили их родители – по сути. По сути ПЕРЕЖИВАНИЯ жизни.
Что добавляет чувства дискомфорта и невозможности принять, что ТАКАЯ жизнь и ДОЛЖНА быть ВАШЕЙ жизнью, хотя ИМЕННО ТАК вы и ЖИВЕТЕ…

Вы поняли общую схему?

«Ребенок» - он ИГРАЕТ. Он показывает психике, что в ЭТОМ мире МОЖНО не только ЖИТЬ, но и ПОЛУЧАТЬ УДОВОЛЬСТВИЕ. Не грузиться. Побеждать в Игре. Быть собой.

Не будет у ребенка пространства Игры, пространства Побед, пространства Своего – очень сложно будет формироваться подросток. И тем более юноша.

«Подросток» - накапливает энергию для проекта Мечты. Создает Мечту. Накапливает Потенциал Идеального. Окончательно проявляется перед этапом «Юноши».

«Юноша» - начинает воплощать Мечту подростка, корректируя ее на основе более широкого представления о мире и свои возможностях. Он полон сил, полон уверенности, полон верой в себя и мир.

«Взрослый» - с его помощью юноша реально воплощает свою жизнь. И не всегда это та самая Мечта. Часто это то, что приходится делать исходя из реалей реально-взрослого мира.

И чем более разнятся Подростковая Мечта и Взрослая Реальность, юношеские устремления и взрослые требования – тем некомфортней будет во Взрослом. Особенно когда придется с ним слиться…

Смотрели «О чем говорят мужчины –1»?
Фильм об этом: о том, что во многих мужчинах которые уже полноценно Взрослые (то есть им уже за 40), на самом деле живет Юноша в 18 лет. И они – их «Я» - живут из этого Юноши.

А в «О чем говорят мужчины-2» показаны те мужчины (бывшие военные), которые слились со своей оболочкой…

 

Вот такая связка: «Ребенок»-«Подросток» - «Юноша» - «Взрослый».
«Ребенок» дает понять, что Играть можно. «Подросток» ферментизирует мечтой энергию. «Юноша» ведет ее в жизнь. А «Взрослый» уже тратит и воплощает.

И вот где наше «Я» - вот это важно….

 

Это я еще даже не "цветочки". Так, начало начал.
Завтра опубликую дальше.

 

2 часть

РАЗБЕРЕМСЯ ПОДРОБНЕЙ.

Что же происходит в период формирования базового опыта 2 чакры? Как же формируется то, что будет ферментизировать нашу энергию, готовить ее для активной реализованности?

 

Во 2 чакре, в «Подростке», живет МЕЧТА.
Живет ФАНТАЗИЯ.
Живет РЕВНОСТЬ.

Живет та «команда», которая обеспечивает ОСНОВУ всего будущего.

 

Рекомендация: обязательно прочесть в описании архетипов 2 чакры темы «мечта»-«фантазия»-«ревность». Чтобы понимать, о чем будет речь. Но можете прочитать ПОТОМ. Или в процессе… http://vk.com/topic-55023957_29978444

 

МЕЧТА

В «МЕЧТЕ» сосредоточен «принципиальный проект» всей вашей будущей жизни. ИМЕННО ВОТ ТАК: ВСЕЙ ВАШЕЙ ЖИЗНИ.
Но это не некий нарисованный бизнес-план, в котором учтены все особенности будущих и прописаны все стратегии.

 

Нет.
Здесь формируется комплекс ПЕРЕЖИВАНИЯ.
Переживания СЕБЯ в неком идеальном жизненном пространстве.
И это идеальное жизненное пространство дает возможность ПЕРЕЖИВАТЬ себя именно ТАК.

 

Это ваша светлая надежда на Прекрасное Далеко.

 

Надежда – светлая, чистая надежда на то, что ОДНОЗНАЧНО есть мир, в котором вам ХОРОШО. Вне каких-то определенных временных рамок, пространственных реалиев, социальных аспектов – просто ЕСТЬ мир, в КОТРОМ УЖЕ ХОРОШО.

 

Если быть честным – то это единственное что спасает ребенка и подростка от жестокого взрослого мира. Вера в себя будущего. Вера в себя, который…

 

Читали книги Крапивина?
Очень взрослые книги для очень светлых подростков. О честной, светлой Мечте, в которой живут мальчишки-Капитаны Зари, с острыми шпагами и чистым сердцем, которое не понимает лжи и фальши. Которое беззащитно перед хитростью и злом. Щит которому Вера мальчишек в Справедливость и Мир Чести и Отваги. Мир, которого Здесь нет. Мальчишек, которые умирали на Бастионе, не поступившись Честью и Верой в Далекий Горизонт…

 

Вот таким может и должен был бы сформироваться ИДЕАЛЬНЫЙ «внутренний подросток».

Но его формирование во многом зависит от «резонанса среды», в которой проходил период его становления: было ли там то, что входило в резонанс сего возникающим высокими устремлениями. «Резонаторы» всегда находятся в культурной среде – в том числе и прежде всего в книгах…

 

Итак, в Мечте закладывается то самопереживание, которое дает возможность и составляет основу самоценности, целостности, свободы себя. В котором человек ощущает себя статусно-реализованным в подтверждающей его статус и обеспечивающей его статус среде.

Мечта о Совело.
Принцесса в Волшебной Стране.
Пятнадцатилетний капитан в Море Фантазий.

 

ТАКОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ ВСЕГДА ЕСТЬ.
И ОНО ВНЕСОЗНАТЕЛЬНОЕ.

 

Сознательно человек создает некие «реалии оформленности», которые всегда почерпываются из культурной среды. И тут уже «уровень фантазии» может очень разным.

Можно мечтать о Том, Как Однажды Ты Станешь Взрослой – и всегда – всегда! – твое Взросление зависит от помощи Взрослого, который коснется тебя и ты обопрешься на его касание и сделаешь шаг…

 

В чистом виде это такие томящие сердце щемящей искрой ожидания, болезненной протяженности надежды, туманящие разум Предчувствия Неминуемого – которому – ты знаешь! – ты отдашься и душа, сердце поведут тебя Туда, где Прекрасное Далеко…

И если оставить это вот так, в виде глубинной и целостной неоформленной интенции, - то психика может и не выдержать: ведь отключается ум, отключается разум. Слабеет тело, душа рвется вперед и ты не можешь думать, а переживать ты уже не в силах, потому что это предельно и бесконечно приятно и болезненно… Как Луч, идущий из Прекрасного Далеко, захватывает тебя и ты неудержимо влекешься вперед, Призванная Зовом Той, Кем ты Там Уже Есть…

 

Мы не привыкли ТАК переживать. ТАК чувствовать. ТАК устремляться сердцем. ЖИТЬ в таком устремлении, когда ВСЕ СТАНОВИТСЯ НЕВАЖНЫМ. ВСЕ. Кроме Зова. Все, кроме тебя, влекомой Далеким Светом…

 

Психике нужны реалии – и она находит слова. Находит культурно-адекватное описание этого влечения.

Часто - чтобы избавиться от этого высокого болезненного чувства наслаждением еще несбывшимся, но Зовущим.
Опускает нашу Мечту. Заземляет. Превращает чувство в желание. Что, согласитесь, не одно и то же...

 

ФАНТАЗИЯ
Мечта становится «привычной мечтой»: то есть обретает иллюстрацию в виде некоего словесного описания и даже иногда изображения.

Это уже «Фантазия» - конкретизация Мечты, увязка ее с представлениями о Реальности.

 

И какая культура, таким и будет «оформление мечты»: и Взрослый может быть тем самым пятнадцатилетним капитаном Греем, слегка повзрослевшим и приплывшим за тобой на бриге под Алыми Парусами; а может быть Принцем на белом коне; или заезжим комерсом из Москвы, с которым ты уедешь из своего болота; или Серегой из соседнего двора – классным парнем, многое уже повидавшим по жизни в свои 20 лет…

 

Это очень важно: культурный резонатор. Культурный конфигуратор побуждений Мечты.
Это очень важно, чтобы высочайшие стремления Сердца не использовались на встречу с Серегой… И там и пропали.

 

В любом случае ребенок и подросток как-то описывают свою мечту и придают ей некое оформление. Чтобы попробовать ее в Фантазии.

 

Ведь Мечта на самом деле это описанное мною бессловесное, внесознательное ПЕРЕЖИВАНИЕ. Щемящее болезненно наслаждающее. Захватывающее все тело. Весь мозг. Ваши слезы. Ваше все… Высокое катарсисное переживание, которое не прекращается…

Для осознания, для «Я» нужны СЛОВА. И нужна реальность.

В «ФАНТАЗИИ» осознаются, активируются и прорабатываются принципиальные стратегии реализации Мечты.
Реализации намечтанных ощущений себя в реальных обстоятельствах.

 

В Фантазии человек прежде всего описывает свою мечту.
В Фантазии он видит себя Принцессой Маленькой Страны или Суровым Героем…
Или успешной моделью, крутым коммерсантом, беззаботной женой олигарха или властелином крутой тачки и игрового компа.

 

В Фантазии подсознание создает оформленный образ, с которым человек осознано связывает переживание Мечты.
Мечте это не в радость – потому что этот «образ» чаще всего либо даже и близко не сможет реализовать всего, что есть в Мечте, либо абсолютно не воплощаем в жизни…

 

На самом деле чем сказочней, чем фентезийней, даже по хорошему анимешней, этот образ – тем лучше.
Потому что ВАЖНО ПЕРЕЖИВАНИЕ.
Важна СВОБОДА ФАНТАЗИИ.
СВОБОДА РАСКРЫТИЯ ЧУВСТВ…

 

Но мало увидеть образ Фантазии, мало описать его словами.

 

Психике важно, чтобы маленький человек попробовал пожить в таком переживании в Большом Мире.
Чтобы попробовал БЫТЬ ТАКИМ в своих переживаниях в реале.

 

И тогда маленький человек проявляет Мечту в Фантазии через реальность: положим, он начинает жить так, как будто бы он действительно Командор Хрустальных Островов. Вести себя так. Говорить так. Относится к происходящему ТАК. Реагировать ТАК. КАК БУДТО МЕЧТА СТАЛА РЕАЛЬНОСТЬЮ.

 

Для нас, типа взрослых, это как-бы играть. А для него это ЖИТЬ. ЖИТЬ ТАК, КАК БЫ НА САМОМ ДЕЛЕ.
Даже когда он построил Замок из песка – он может быть сейчас выстроил Мир Мечты. И сейчас ТАМ. В Замке. Освобождает принцессу. Ищет сокровище. Смотрит с песчаной стены на гигантские океанские волны, которые медленно и неотвратимо подтачивают его Замок… Помните? Я помню…

И когда типо взрослый пренебрежительно даже посмеивается над вашей Мечтой – вам обидно. Я у ж не говорю – разрушает Замок взмахом ноги… Реальность показала – Замков тут нет… Ну это позже.

 

В начале маленький человек становится тем, кем мечтает – и вокруг него обязательно образовывается «референтная группа»: какие-то люди, которым будет не все равно, каким ты себя переживаешь, представляешь, кем ты сейчас фантазируешь.

Они обязательно воспримут твое поведение как задевающее их и в итоге выскажут свое мнение… Но это позже…

 

В Фантазии происходит проба переживаний себя в Мечте. Вот как ОНО БУДЕТ, если НА САМОМ ДЕЛЕ.

Как оно будет мне самому – мое ли оно и насколько долго меня хватит? И как на это отреагирует среда? Готова ли она принять мою Мечту?

 

РЕВНОСТЬ

В «РЕВНОСТИ» психика фиксирует реакцию среды на проявление человека в «Фантазии».
Реакцию того, как «мир» принимает Мечту. Как мир принимает попытку человека в Фантазии свою Мечту проявить.

И часто этот реакция некомфортная. Заставляющая понять: ЗДЕСЬ ты со своей Мечтой и Фантазий никому не нужен. ТАКОЙ.
Или меняй Фантазию или меняй место проявления Фантазии.

 

МЕЧТУ ПОМЕНЯТЬ НЕ УДАСТСЯ.

 

Можно только корректировать Фантазию. Или блокировать Мечту.

 

Мечта всегда хорошая.
А вот Фантазия бывает разная.
И сама попытка Фантазию проявить через реальность может быть очень корявая.

 

А может быть и Фантазия хорошая, и попытка правильная – да мир вокруг странный и эту попытку не принимает.

 

Разные уровни культуры. Разные уровни культуры Фантазии и Реальности. Культуры индивидуальной и культуры общественной. А «человек» - это прежде всего Культура.
Вот в этом часто корни довольно серьезных проблем и трагедий.

 

Рассмотрю очень простой пример. Без Капитанов и Принцесс.

 

Например, в Мечте было переживание типа «на меня обратила внимание девочка»: в Мечте уже есть мир, в котором девочка ОБРАТИЛА внимание.
В Фантазии мальчик понял, какая именно девочки и как именно он обратит внимание. И как оно все будет дальше. Причем вот так прямо подробно может он и не придумает: скорее всего чисто внимание пойдет на конкретную девочку, пойдет предвкушение как классно будет когда она на него обратит внимание, а потом пойдет «на автомате» культурно-обусловленная поведенческая стратегия.

 

И вот в результате пацанчик в Фантазии взял и перехреначил девочку по спине своим портфелем.
Или за косичку дернул.
Или юбку задрал.
Такая вот культурно обусловленная сексуальная стратегия

 

Результат вроде есть: ВНИМАНИЕ ОБРАЩЕНО. Все внимание девочки на мальчике.
Мечта пошла… У мальчика пошли намечтанные ощущения….
Но это еще не окончательное закрепление.

 

В РЕВНОСТИ девочка покажет мальчику, как она воспринимает и оценивает его стратегию фантазии.

 

Может быть девочка довольно осклабится и такая: «Гы, ЛЮБИТ меня!» Оно ж известно: в определенных культурных традициях есть поговорка «бьет – значит любит». То есть произошло совпадение культурно обусловленной стратегии и культурно обусловленной реакции.

 

При этом если бы мальчик в Фантазии оказался более высокого культурного уровня и попробовал с девочкой «высоким стилем» объясниться – скорее всего, его приняли бы за лоха и отстой. То есть культурная стратегия и культурно обусловленная реакция не совпали.

 

Может быть девочка нормальная и с культурой у нее все в порядке – и она, естественно, резко негативно отреагирует.
И тогда психика мальчика или начнет менять стратегию, или – если не склонна менять стратегии и если девочек вокруг хватает – найдет ту, что пендель портфелем примет как знак симпатии.

 

В результате:
В первом случае произойдет закрепление стратегии и Мечта привяжется к такой Фантазии. Я бы сказал, что станет буквально невольницей Фантазии.
Во втором случае может:
- либо закрепиться то, что Мечта не воплотима таким образом и нужно менять стратегию, если вокруг девочки одного уровня или сильная генозавязка на эту оторву (а «менять стратегию» может не каждый – и все, проблемы с девочками: вырастет или военный, или компьютерный задрот, или маньяк... Я несколько утрировал… А, сейчас не исключено что будет без проблем с мальчиками…)
- либо мальчик начнет искать тех девочек, с которыми культурный уровень совпадает – что на самом деле лучше.

Понятно, что если позже в жизни «мальчик» со стратегией «перехреначить» встретит «правильных девочек», то ему с ними нифига не повезет.

 

Вот таким образом, шаг за шагом, фантазия за фантазией, проба за пробой, попытка за попыткой, отрабатывается Фантазия. Отрабатываются принципиальные поведенческие стратегии, которые станут затем основой деятельного поведения по созданию своей реальности.
Оформляется в неком принципиальном виде структура, через которую Мечта будет передавать жизненную энергию в более деятельные уровни психики.
Структура Фантазий может быть эффективна для этого и полноценно поможет передавать энергию так, что человек выстроит мир, в котором он будет переживать себя как в Мечте.
Но чаще всего структура Фантазий создает очень искаженный процесс и в результате человек создает мир, в котором Мечте места нет.

 

Фантазия в нем воплощается.
Но не Мечта.

 

Важно то, что именно через МЕЧТУ наша жизненная энергия ПЕРЕХОДИТ ДАЛЬШЕ. Дальше по жизни. ПО ВОЗРАСТУ.

 

Именно на МЕЧТЕ будет основана вся жизнь человека.
Именно ЧЕРЕЗ МЕЧТУ будет идти ВСЯ жизненная энергия человека в более высокие и деятельные части психики. В жизнь.

 

Вот почему часто мы, достигнув воплощения Фантазии, испытываем болезненный дискомфорт: это НЕ ТО, чего мы ХОТЕЛИ… Врем самим себе: это именно ТО. Чего ХОТЕЛИ.
Но абсолютно честны: не то, что МЕЧТАЛИ.

 

В этом периоде – в периоде формирования базового опыта второй чакры – человек еще НИЧЕГО НЕ ДЕЛАЕТ.
Он ПЕРЕЖИВАЕТ.
Пока никакого ДЕЯТЕЛЬНОГО опыта человек не получает. Он получает ОПЫТ ПЕРЕЖИВАНИЙ.
Пока что его жизненная энергия не работает активно в ДЕЯТЕЛЬНЫХ СРЕДОВЫХ программах, связанных с работой третьей чакры.

 

Она копится.
Она собирается.
Она буквально «созревает».
Спеет.
Ферментезируется.
Этот уровень буквально сочится энергией. ТАМ ОНА ВСЯ.
ВСЯ энергия, которая предназначается для средовой и социальной реализации.

 

Мы помним, что часть энергии, которая нужна для физического тела забирается первой чакрой сразу.
А дальше энергия обязательно пойдет через вторую чакру. ЧЕРЕЗ ПЛАН РЕБЕНКА-ПОДРОСТКА.

Который живет переживаниями…

 

3 часть

ГЕНДЕРНОЕ РАЗДЕЛЕНИЕ

Если на первой чакре половая-гендерная принадлежность ярко не проявляется («дитё» - среднего рода) и наше «внутреннее дитё» просто «ребенок» (строго говоря «младенец-ребенок»), то уже на второй чакре происходит деление: вторая чакра создает отдельно «внутренних мальчиков» в мужской части и «внутренних девочек» в женской.

В этом возрасте в нормальных культурах мальчики уже знают, что они «мальчики» и будущие «мужчины». А девочки, что они «девочки» и будущие «женщины».

 

МУЖСКОЕ РАЗВИТИЕ

«ПОДРОСТКИ» – «МАЛЬЧИК И ДЕВОЧКА» МУЖИНЫ

И развитие реального мальчика будет идти через «внутреннего мальчика»: именно во «внутреннем мальчике» («ребенке-подростке») и будет отрабатываться мальчиковые Фантазии и именно «внутренний мальчик» будет получать «ответки» мира в Ревности.

Именно во «внутреннем мальчике» будет формироваться часто искажающая Мечту структура Фантазии.

Вернее структура, прежде всего ограничивающая поток энергии из Мечты. Значительно ограничивающая. А потом уже часто и искажающая. Заземляющая. Направляющая поток энергии из Мечты вовсе не на воплощение Мира Мечты, а на социально- и культурно- адекватные цели и задачи.

Это как надеть на врожденного таланта-бегуна предельно неудобную обувь (в которой он бегать будет медленно и тяжело – а не быстро порхать над землей), а потом еще и заставить «бегать» культурно-обусловленным способом: обязательно с полусогнутыми ногами и поворачивая носки вовнутрь. А что, у нас ТАК БЕГАЮТ! Хочешь вообще бегать – так вот так и бегай! А то вообще ноги поотрезаем нахрен!
Или – только в мессионерской позе иначе вообще никакого секса!

 

Как результат, гендерно-соотвествующая часть получает массу травм, внутренних стрессов и кучу проблем.
Ведь далеко не у всех было детство, где все свои мечтательные посылы выливались в эффективную Фантазию и принимались миром в Ревности радостно и полноценно…
И мало кто живет в мире, который полностью совпадает с Идеальным Миром переживаний Мечты.

 

Потом этот «подросток» становится основой для «юноши», а тот для «мужчины» - причем каждый из них обязательно развивается, испытывая влияние среды и развивается либо в согласовании с ней, либо в подчинении ей, либо в борьбе с ней.
Причем в борьбе и подчинении – чаще чем в согласовании. Да и согласование часто ведет не к очень приятным для «юноши» результатам.
И в результате большая часть содержания жизненного опыта Мужского направлена не на реализацию и развитие «талантов и способностей», а на защиту от средового влияния.

 

Есть в военном конструировании важный параметр: пропорциональное соотношение веса защитных структур и мощности двигателя. А ведь еще нужно нести и вооружение. И определенную скорость выдать…

Чем тяжелей защита, тем медленнее танк. Тем меньше вооружения он несет. Тем меньшую скорость он развивает.
Если на самолет навешать брони, то он станет низко летающим броневиком…
А известный танк «Мауз», который немцы в конце войны сделали, даже из гаража не выехал – земля буквально проминалась так, что ехать танк не мог.

 

К сожалению, на нашем «рабочем комбинезоне Взрослого» так много броневых пластин, что мы вообще превращаемся в лежащую на земле черепаху…

 

А вот «внутренняя девочка» у будущего мужчины НЕ ПОЛУЧАЕТ ФАНТАЗИЙ для своей МЕЧТЫ.

Не ограничивается ничем.
Не искажается ничем.
Не сдерживается ничем.
Не определяется ничем.

 

Она ОСТАЕТСЯ чистой МЕЧТОЙ.

И когда происходит переход в 3-е чакровый возраст, у мужчины в «подростке-девушке» сформировывается ИДЕАЛЬНАЯ «внутренняя подросток-девочка».

 

С ИДЕАЛЬНЫМИ естественными переживаниями.
С ИДЕАЛЬНЫМИ чувствами.
Со всем тем ПЕРЕЖИВАНИЕМ самого высокого уровня, о котором я писал раньше.

 

С ИДЕАЛЬНЫМ наполнением созревшей энергии Жизни.

 

Энергия в ней накоплена, ферментизирована, готова к движению Дальше.

 

Но вот чтобы она пошла дальше – нужна «внутренняя Женщина».

 

Которая, как максимум, поможет человеку воплотить мир идеальной мечты, как оптимум – будет верить «внутренней девочке-подростку», что Мечта Воплотима. О ней – позже…

 

Для развития «девочки-подростка», для ее структуры «девушки», мальчик неосознанно знакомится с теми реальными девочками, которые соответствуют его «девочке Мечты». Вы поняли?
Речь идет не о том сексуальном образе, о котором он мечтает, насмотревшись «культурных резонаторов». И с которыми ему будет хорошо, потому что совпадут статусные социальные стереотипы и ожидания («такой как все»).

 

Нет, речь идет о его «внутренней девочке-подростке, которая живет в Мечте». Из которой мощным потоком МОЖЕТ идти жизненная энергия. Но не идет, потому что он МАЛЬЧИК.
И не может вести себя как ДЕВОЧКА.

 

Хотя в это и есть ответ, почему некоторые мальчики (и не только мальчики, но и более взрослые мужчины) САМИ занимают женскую гендерную строну в поведении – потому что их «девочка Мечты» тогда начинает резонировать с их поведением и ИДЕТ ЭНЕРГИЯ.

 

Но мы таки о правильных мальчиках. Так вот, в их «девочке Мечты» очень много энергии.
И она должна как-то идти дальше.
И тогда мальчик начинает общаться с такой реальной девочкой, в которой хотя бы ВНЕШНЕ проявляются черты его «девочки Мечты». Но лучше чтобы и ее «девочка Мечты» было такой же. РЕЗОНАНСНОЙ.

 

И если были хотя бы касания рук – то есть первичный телесный контакт – его «девочка Мечты» оживает и получает временное воплощения себя.
Не через ограниченную фантазию мальчишки, а через реальную, живую, целостно живущую девочку.

 

Через свой АВАТАР.

 

И «девочка Мечты» в мальчике мощным потоком энергии НАЧИНАЕТ ЖИТЬ.
И этот поток - по сути речь о КАНО – заливает весь мальчишеский организм.
Выводя его на такой уровень полета и вдохновения…
На такую высоту переживания…
Его «мальчик-подросток» тенятся к девочке, сам активирует свою энергию в максимуме…

 

Ромео и Джульетта, как бы это ни было банально.

 

Вот почему при встрече с ТАКОЙ девушкой - которая явно соответствует часто внесознательным Идеалам - мальчик, потом юноша, а потом и мужчина испытывают мощнейший чувственный подъем, подъем жизненных сил, наполняются жизненной энергией и силой.

 

Вот почему женщина, встретив мужчину, в котором живет резонансная ей «девочка Мечты», испытывает тоже самое: мощнейшее состояние ЭВАС.
Полет сквозь Времена и Пространства.
Как будто вам по 16 лет.
Как будто и не было ничего в «личных историях».
Как будто….

 

НЕ КАК БУДТО.

 

ТАК ОНО И ЕСТЬ.

 

ЭВАЗ

 

Женщина, как минимум, становится аватором «девочки Мечты» мужчины – и какое-то время соответствует своим поведением, мышлением, чувствами всем идеальным чертам «девочки Мечты» мужчины.

 

Потому что АВАТАР.
Потому что ЕЁ «девочка Мечты» давно съедена Фантазиями и Реальностью. Давно в рабстве обстоятельств и жизненного опыта.
Давно служит БАТАРЕЙКОЙ скафандру «Взрослой».
А ТУТ ОНА ОЖИВАЕТ!!!

Но это «минимум» всегда кончится конфликтом Манас.

 

Потому что вот такая буквально ВОЛНА энергии из «девочки Мечты» мужчины идет не все время, а только начальный период отношений. Ибо накопилось. Ждало годы. А когда она схлынет – женщину попустит.
И она начнет неосознанно энергией «девочки Мечты» мужчины запитывать свой «скафандр Взрослой». Кормить свою Манас.
А там она нифига не идеал. И вести она начинает соответственно.
И «девочка Мечты» мужчины уходит внутрь, в свою раковину Ожидания.
И ссора. И разрыв…

 

Другое дело, когда «девочка Мечты» женщины такая же как и у мужчины: не только «чертами», но и состоянием.
Она не кормит «скафандр Взрослой».
Она смогла сохранить себя.

 

ОНА ЖДАЛА.

 

Она реально девственно чиста.

 

Есть у меня подозрение, что когда мужчина мечтает о девственной и чистой невесте – он мечтает о Ней. О «девочке Мечты», которая сохранила себя в женщине - не смотря ни на какую личную историю.
Не отдала свою энергию еще никому.

 

И вот когда ОНИ ВСТРЕТЯТСЯ – мужчина и женщина, у которых «Девочки Мечты» схожи – иногда до состояния близнецов – тогда и «накрывает». Тогда это мощно. Сильно. И – может быть НАДОЛГО.
Если они – мужчина и женщина – не будут сами включать свои Манас. Свои скафандры…

 

Так вот, вернусь все же к мальчику.

И рассмотрю еще одну «засаду».
И называется она гены.

 

Когда происходит вот такая резонансная встреча «девочки внутри» и девочки снаружи и идет поток энергии и сознание воспаряет – гены просыпаются.
И тут же «подмазываются» к процессу Высокой Влюбленности.

 

Они сначала усиливают гормональный поток.
Он ведь при резонансе девочки и аватара идет очень мощно: вы же помните, что все ВЫСОКИЕ чувства мы переживаем, потому что во время этих чувств мощно выделяются гормоны.
Так вот, гены усиливают это поток.
Но усиливают более «грубыми», «приземленными» составляющими – отключая определенные части новой коры. Понижая степень осознанности и сознания.
Переключая человека на биологические сексуальные стратегии.

 

Условно говоря, это как в хорошее вино плеснуть спирта.
И все высокое парение – а хорошее вино вызывает именно такое состояние на фоне легкого опьянения – превращается в разнузданное падение с полным отключением разума.

 

И вся влюбленность в какой-то момент «опускается ниже пояса».

 

Это может сразу обидеть и оттолкнуть девочку.
Девочку – скорее всего.
Девушка уже может принять этот переход – и в ней самой тоже ведь эта сфера требует активности.
Женщина и сама может вести процесс к этому…

 

Но все окончится одинаково: прекращением влюбленности, не переросшей в любовь. А «чистый» секс может сравнительно быстро исчерпать себя: гены, поняв, что беременность не настала, отключают привязанность к объекту. И включается ум. Рациональность. Возможность оценить реально человека. Манас.
А если беременность наступила, то гены радостно вопят: мля, он крутой мужик! ДАВАЙ ЕЩЕ КОГО-ТО ОПЛОДОТВОРИМ!!!

 

И возникает ситуация, часто не вкладывающаяся в понимание женщин, но вполне понятная этологам: будущий молодой отец (а если он еще и не «молодой», то вообще капец) пошел «налево». Потому что гены ему в голову: «давай, оплодотворяй, пока получается!!!»

 

Такая вот роковая биологичность.

Особенно если осознанность не крепка и не тренирована.

 

Еще немного про взрослые ситуации.
О ловушках для женщин.

Как вы поняли, влечение к мужчине и влечение мужчины может происходить или «устремленное вверх» или «сосредоточенное внизу».

 

«По низу» работают чисто гены и чисто секс.
Причем если отношения чисто на этом уровне, то никакого «полета» они не подарят. По жизни. Это как при серьезной пьянке. Круто оттянулись, с утра еще можно разок опохмелиться, а потом побежали по работе. Жизнь от этого не меняется. Не прибавляется внутри нового ощущения надежды и света. В лучшем случае телесное ощущение удовлетворенности важной потребности. Возможно, уверенность в ее стабильном удовлетворении – если отношения продленные. Часто – некая статусная удовлетворенность. Или некие гештальты закрываются. Или еще какая-то психологическая хрень, к чувствам отношения не имеющая. Да и к сексу тоже. Но нужно же как-то объяснить внутреннюю легитивность происходящего? Не просто же так потрахались и все. Не животные…

 

Но не Мечта. Не Полет. Не ощущение Целостности и уверенности в том, что теперь все будет Хорошо

 

Потому что ваша «девочка» от чистого секса ничего не получает – на вообще не втыкает, что это такое. Да и ваша «девушка» тоже не особо – таки она «девственна». Девушка – это Диана-охотница. Конечно, «технически» у нее в соответственном возрасте «технический секс» мог и быть. Но вот как она его пережила? Как ступень взросления? Тогда она сделала шаг во Взрослую. И уже Взрослая «заведует» сексом. Или как игру? Тогда она девственна. Это я о «техническом сексе» без чувств.

 

Ведь чувства – они идут от ваших «девочек-подростков». От ваших «подростков-девушек»…
От резонанса их с «девочкой-подростком» мужчины.

 

И вот тут – самое приятное, самое волнующее, самое наслаждающее…
И самое опасное.
Потому что все чувства, которые обещают вам теперь Звездный Путь в Звездной Паре и полное изменение качества жизни и силу Сделать Шаг и… Это всего лишь ОБЕЩАНИЯ.
ПОТЕНЦИАЛ.
Если вы в своей Взрослой достаточно зрелы, целостны, «манасны», то эти чувства, этот поток энергии от «девочки» и даст вам Силу изменить жизнь. Но это если вы жили из «девушки».
Но если вы жили во Взрослой – которая не живая, то ничего не изменится.

 

Опасность в чем?
В том, что активируется «девочка-подросток». Которая Верит в лучшее и Ждет помощи Взрослого. Родителя. Который тут как-бы таки этот самый мужчина… И такая уверенность щемящая появляется, что теперь ОН ВСЕ СДЕЛАЕТ…

 

Ага. Прямо так и сделает. Не забыли: речь идет О ВАШЕЙ ЖИЗНИ. НЕ О ЕГО.
Может, он в СВОЕЙ жизни ничего и менять не хочет. ЭТО ВАС ВСЕ ДОСТАЛО.

 

И не нужно сильно надеяться на мужчину, что он таки возьмет и СДЕЛАЕТ шаг. Да, он тоже заполнен чувствами. Тоже воспарил в мечтах. Тоже СЕЙЧАС разделяет с вами ваши устремления… Вот СЕЙЧАС – если вы хотите что-то менять – нужно брать его и толкать на РЕШИТЕЛЬНЫЙ шаг. ПРЯМО СЕЙЧАС.

 

А ЛУЧШЕ БРАТЬ СЕБЯ И САМОЙ, опираясь на такую мощную чувственную поддержку изнутри, что-то ПОМЕНЯТЬ В СВОЕЙ ЖИЗНИ. Не дожидаясь «помощи со стороны». ВКЛЮЧИ ВЗРОСЛУЮ…

 

Короче: чистый секс для здоровья очень полезен, но не дает сил для изменения в жизни; а влюбленность с сексом дает чувства и открывает потенциал Надежды, но далеко не все что-то меняют в своей жизни благодаря этому новому состоянию…

 

4 часть

Вернусь все же к нашей теме.

«Внутренняя девочка-подросток» в мальчике обретает периодически жизнь за счет контакта с реальными девочками, которые внешне - а лучше внутренне - резонансны этой «внутренней девочке».

 

И за счет этого в психике мальчика в «женской» части складывается определенная Фантазия: и его «внутренняя девочка-подросток» из просто набора чувственных переживаний (типа Дух-Идея) превращается в более оформленный образ, обладающий реальными чертами.

 

В самом жестком случае – это черты предельно реальны. Безвариантны. Буквально фото реального человека.

Почему в жестком? Потому что теперь только та девочка-девушка, которая в точности совпадет с этим фото-портретом может дать этому мальчику-юноше-мужчине Счастье.
То есть состояние, в котором реально Все Стало НА свои Места.

 

Обрелась Целостность.
Все другие девочки-девушки-женщины Счастья не дадут. С ними он может заниматься сексом, даже иметь семью.
Но Счастья у него не будет.
И если он по жизни вдруг встретит Ту, что ТАКАЯ ЖЕ – ему конец.
Конец его жизни.
Его семье.
Всему, что есть.
Потому что он испытает ТАКОЕ притяжение, такое предельное ощущение НЕПРАВИЛЬНОСТИ жизни, такое СТРЕМЛЕНИЕ быть С НЕЙ, что ничто его не остановит.
СОЗНАНИЕ будет очень ясное и четкое. РАЗУМ будет убежден, что это ПРЕНАЗНАЧЕНИЕ. ДАР БОГОВ. Еще какая нибудь высшая хренотень…

 

Только вот проблема: только в кино и романтической литературе у них будет счастье.

 

Включится МАНАС. Такая вот фигня.
И окажется, что как ЧЕЛОВЕК она либо не готова, не может, не хочет быть с этим мужчиной. Или с ним – но лучше одному, потому она окажется такой ЗАРАЗОЙ… И так далее. Как у барона Мюнхаузена с павлином…(можете мультик посмотреть)

 

Ведь за годы своей жизни она, женщина, перестала быть «внутренней девочкой».

 

Не исключено, что гомосексуальные отношения между мужчинами возникают (в одном из вариантов причины), из-за того, что их «внутренние девочки» совпали. Которые ВСЕГДА чисты и идеальны.
Да и между женщинами я так думаю, те же грабли. Причем даже чаще…

 

Вернусь к основной теме.

Лучше если этот образ будет более фентезиен, более идеален, сказочен. Потому что ведь он и есть ИДЕЯ. Тогда он будет менее требователен к РЕАЛЬНЫМ чертам и будет ярко реагировать резонансно на ВНУТРЕННИЕ, идеальные части…

Так или иначе, сначала это будут девочки. Потом девушки.

А вот с женщинами будет сложнее.
Реально резонанс будет только тогда, когда в женщине еще ЖИВА ее «девочка Мечты». Не стала БАТАРЕЙКОЙ полностью. И когда женщина еще не слилась со своим скафандром Взрослой. А живет из Девушки.

 

Увы нам, мужчинам, увы: в ЖЕНЫ, то есть в ЖЕНЩИНЫ, мы неосознанно выбираем ту, что во ВЗРОСЛЫХ проявления будет напоминать – а иногда точно дублировать – нашу МАМУ.

 

Засада тут в чем: наша «внутренняя девочка» от нашей мамы тоже испытала ряд влияний. И определенные структуры в ней от мамы есть. Часто – весьма важные структуры.

 

Только вот она – НЕ МАМА.

 

Она должна ИДТИ ДАЛЬШЕ.

 

БЫТЬ ДРУГОЙ, ВОПЛОТИТЬ ТО, что было в маме интенциально, как некий «вариант», да она его не проявила.
Лучшего. Светлого. Свободного.
А ваша «внутренняя девочка» это может. Стремится. В ней это как активный потенциал. Нет ничего другого.

 

И наши девушки, в которых мы влюбляемся – они как наши «внутренние девочки».
А наши жены – по крайней мере, первая – это наши МАМЫ.
ТЕ, У КОГО НЕ ПОЛУЧИЛОСЬ.

 

Я не говорю, что КОНКРЕТНАЯ женщина не сможет стать для своего мужа той, которая Мечта. Я очень хочу верить, что сможет.

Но я пишу об общих принципах. Которые в массе таки являются значимыми.

 

Чаще всего мужчина смиряется

 

Он предает свою «девочку мечты» и та остается в его прошлом – в тех девочках, в которых он влюблялся в школе. Влюблялся в институте. Да и потом было пару раз яркое…

 

Но это все МЕЧТЫ. А нужно жить РЕАЛЬНОСТЬЮ.

 

Девочки. Я обращаюсь именно к той в вас, которая «девочка». Девочка Мечты.
Не сживайтесь со скафандрами.
Не предавайте мечту.
Я не о фантазиях.

 

Ваша мужчины – и вы сами! – часто несчастны именно из-за этого: вы становитесь ИХ МАМАМИ.

 

Вы знаете: мужчине нужно «материнское» одобрение от его Любимой.
Я знаю: это нужно и вам от ваших мужчин.
ОДОБРЕНИЕ вашим ПОБЕДАМ.
ПРИЗНАНИЕ вашей уникальности.
Игра не в одни ворота.
Но я сейчас комментатор со стороны Лиги Мужчин.

 

Почему нам так важно, чтобы ВЫ приняли о высоко – никак не иначе! – оценили то, в чем мы проявили свои таланты и способности? Воплотили себя?
Потому что ВЫ – единственные, кому ваш мужчина верит. Хотел верить. Единственные, похвала и признание которых делают его СЧАСТЛИВЫМ в плане самореализации.

 

МОГУТ ДАТЬ ЖИЗНЬ ЕГО ТВОРЕНИЮ.

 

Как не странно, вовсе не «мама» в вас даст эту жизнь…

 

Это не означает, что МАМОЙ нужно быть ВО ВСЕМ. Повторять своим поведением, отношением, образ мыслей – да ВСЕМ!!! – его маму и свою.
Делая жесткий микс из тех, у кого НЕ ПОЛУЧИЛОСЬ.
Вернее, из ТОГО, что не получилось.
Из того, кем они СТАЛИ.

 

Кем ПРИШЛОСЬ жить.

 

А не тем, что мы ЛЮБИЛИ – а любили мы именно «внутреннюю девочку» в наших мамах.
Ту часть, что ЖИЛА.
Стремилась.
Была как мы: устремлена в Счастье. В прекрасное далеко…

 

Проблема еще в том, что мы, мужчины, в своей подавляющей части, нифига не психологи. И вообще не подозреваем про каких-то там «внутренних девочках» и «материнское одобрение».
И сами - САМИ – так себя ведем, чтобы вы, милые девочки, превращались в наших МАМ. По поведению.
По отношениям.
Образу мыслей…
Чтобы было понятней.
Привычней.
Чтоб гештальты дозавершить.

 

Помните: «Мама, обрати внимание, мама, обними меня, мама! Я тебе цыплят принес — лучшее, что у меня есть. Мама!»

https://vk.com/topic-55023957_31596524

 

Это ВАЖНО.

 

Только вот на самом деле нужно чтобы это делала не МАМА, а «девочка», которая видит МУЖЧИНУ.
Который сделал ПЕРВЫЙ ШАГ.
«ВАУ! А ЧТО ЕЩЕ ТЫ МОЖЕШЬ? ПОКАЖИ!!!»
Делала та, кто не считает себя «девочкой» - она ведь живет очень Взросло.
Идеально взросло.
И хвалит по взрослому – сама в этот момент Подымаясь в Девушку.
ВЫШЕ.
Подымая мальчика в Мужчину.
ДЕЛЯСЬ С НИМ СВОИМ ВОСХИЩЕНИМ МУЖЧИНОЙ.

 

ДАВАЯ СВОЮ ЖИЗНЕННУЮ ЭНЕРГИЮ ВАШЕМУ ТВОРЕНИЮ. И ВАМ – как ТВОРЦУ.

 

ТА, что БОГИНЯ. Которая видит в вас Молодого Бога.
Даже не так: того, кто ОСМЕЛИЛСЯ и ОТВАЖИЛСЯ заявить права на Творческое. Сравняться с Творцом!!!

 

А не «мама», которая снисходит из своей Взрослости к ребенку. Ребенка, который какую-то фигню сделал и нужно его хвалить, чтобы он в потенциале когда-то там возможно совершит нечто действительно выдающееся. А сейчас пусть он считает, что его Высшее Достижение.
И все – теперь этот мужчина выше рисунка цыплят не подымется. ВЕДЬ МАМА И ТАК ОБНЯЛА! ЗА ЦЫПЛЯТ!

 

Вот посмотрели как ДЕВОЧКА: а ДЕВОЧКА увидит не техническое мастерство, а ИСКРЕННОСТЬ. И ПОТЕНЦИАЛ

 

И девочка – именно девочка – спросит: «А что ты ЕЩЕ можешь? А вот ЭТО ты НАРИСУЕШЬ?»

 

Только ВОТ ТАК редко какой мужчина сможет ПОНЯТЬ. СКАЗАТЬ.

 

И психика поступает просто: заставляет вас быть ЕГО МАМОЙ. А ваша психика, сопротивляясь, «включает» ВАШУ МАМУ. Как правило, эти Взрослые Женщины, оказавшись «на одной кухне» и имея общего «пацана опущения», нормально миксируются. Или занимают кухню по очереди.

 

НЕ ПОДДАВАЙТЕСЬ.

 

Я не пишу, что мужчины все такие хорошие и обиженные. Вполне хватает козлищ.
Только за козлищ вы и сами знаете. Конечно, если вы еще у меня про них прочитаете, так вообще хорошо станет, Вуньисто: «вот, даже Мастер написал то, что и я ЗНАЮ!»

 

Я лучше буду писать, что вы НЕ ЗНАЕТЕ.

 

5 часть

Итак:
В мужчине его Мужская часть претерпевает влияние среды и так или иначе меняется: «внутренний подросток» с Мечтой испытывает конфигурирующие влияния Фантазии и Ревности, переходит в «юношу», который накапливает реальный жизненный опыт и тоже определенным образом конфигурируется. А потом обретает «Взрослого» Мужчину, который всегда выстраивается под влиянием среды.
В результате Жизненная Реальность становится неким вариантом воплощения Фантазии, часто упрощенным и искаженным (Хотели «БВМ». Купили «Запорожец». Тут же разбили). А сама Фантазия является грубым искажением посылов идеала Мечты («Хочу полета, счастья, свободы!» - «на, потяни косячек!» -«ООО! Это есть счастье?!» - «Та да, в натуре…»)

 

А вот его Женская часть имеет возможность сформироваться ИДЕАЛЬНО.
НЕ ИСКАЖЕННО.
ЧИСТО.
СОХРАНЯЯ ВСЮ ЭНЕРГИЮ в самом высоком ее уровне готовности.

 

Потому что его «девочка-подросток» не будет получать свой реальный жизненный опыт через Фантазии и Ревность.
У нее не будет периода «подростка-девушки» со всеми прелестями пубертата, хамства, борьбы за свою чистоту и место под солнцем, сражения с родительским сценарием и с реальными родителями за право Быть Собой.
Она и так САМА.

 

Она имеет возможность – если у реального мальчика\юноши\мужчины есть широкий круг общения с «противоположным полом» - выбирать себе реальных аватаров: тех девочек\девушек\женщин, которые реально резонансны с ней. И брать от них самые лучшие идеальные черты. Проявления. Устремления. Силу. Формировать свою Фантазию САМА. САМА о СЕБЕ.

 

И именно эта Фантазия даст девочке Силу – и она сможет Внутреннюю Женщину мужчины вести Вперед. К Звездам. К Силе…

 

Я еще не коснулся темы – откуда у мужчины возникнет его Внутренняя Женщина. Об этом - позже.

 

Почему только «возможность»?

Потому что «внутреннюю девочку» мужчины можно поработить. Практически уничтожить.

 

Поработить с одной стороны жесткой материнской конфигурацией, а с другой – жесткими ограничениями в плане подбора «аватаров».

Материнская конфигурация мамы мужчины очень важна для первичного формирования «девочки» в нем.

 

Материнская конфигурация влияет на «девочку» будущего мужчины из двух источников.

1 источник есть тогда, когда мама мальчика в своей жизни живет из своей «девушки», которая наполняется через её «девочку» жизненной энергией. То есть Фантазии мамы полноценно воплощают Мечту девочки. И ее «скафандр Взрослого» - только ее «рабочая одежда». Тогда «девочка» будущего мужчины принимает маму как первый свой аватар – и развивается весьма активно и гармонично. Как и «подросток», как и «девушка».
И с женой этому мальчику повезет куда больше: она будет воплощать в себе все лучшее, что есть у мамы на всех уровнях, да еще и свое добавит – не хуже.

Как вы понимаете, это РЕДКИЙ случай.

2 источник: тот остаток «девочки» в маме, который мама не смогла реализовать через свою взрослую жизнь. То, что не прошло фильтр Фантазии. Или не поддалось Фантазии. Так или иначе: то, что осталось Мечтой. Причем оно оставалось активно жить в «девочке», потому что Взрослая Реальность была прямо противоположна Мечте. Например, мама мечтала о свободе и самовыражении в союзе с мужчиной… В результате скучная и тяжелая жизнь матери-одиночки. Но маму постоянно Мечта «накрывала». Она ее переживала.

 

Бывает «смежный вариант»: мама живет не так, как мечтала, но у нее есть периодически возможность реализовывать Состояние Мечты. И мальчик при этом с ней рядом. В отпуск, положим, ездит с сыном и там маму не узнать – в хорошем смысле. Или на море все время. Или к спорту мама сына пристрастила.
А дома … Ну дома как дома… Взрослый скафандр.

Этот вариант распространен в той или иной вариации намного чаще. И вот тут как раз и будет формироваться мужчина, который будет влюбляться в девушек-аватаров, а жить с женой-мамой. Потому что мама показала, что жизнь разделена: в семье место «маме», а «на свободе» - девушкам.

 

Так вот, проблемы с «внутренней девочкой» у мальчика будут во 2 источнике – когда в маминой «девочке» пусто. Или почти ничего. А в реале она полностью слилась с «Взрослым скафандром».
Как правило, это простая бытовая привычная жизнь. Часто – никакая бытовая привычная жизнь. А почем там ничего? Потому что у ее мамы жизнь была ТАКАЯ же. А то и у пары поколений «до».
Фантазии были однообразные, невысокие, а игрушки некрашеные и поломанные. И одежда старая и ношеная. И друзья в детстве одного социально-культурного слоя с одними и теми же весьма грубыми играми. И играть перестала она рано – быстро «взрослеть» пришлось. Пришлось буквально ЗАБИРАТЬ жизненную энергию у «девочки» и быстро отдавать ее даже не «девушке» - «Взрослому скафандру».

 

В результате «девочка» от голода умерла. А во второй чакре не шар энергии, а прямая трубка – от первой к третьей… Утрировал, конечно. Конечно «шар». Только все программы такие простые-простые и недоразвитые. Каличные.
И мама давно забыла, как это «получать удовольствие» - потому что его и не было особо-то. Даже в раннем детстве.

 

И в «девочке» мужчины «мечты» будут простыми-простыми. Без высокого полета. Часто направленные на удовлетворение базовых потребностей. Чистая Феху.
И остается у такого мужчины из его источника жизненных сил только биологическое начало: гены. Гормоны и качалка. Гормоны попустят лет к 40 максимум, а то и в 30 начнутся проблемы. Качалка – если она есть – может держать на уровне чисто технического секса весьма долго.

 

Только пустота внутри. Заполняемая внешними стимулами, будоражащими биохимию искусственным способом…

 

Но вот такой мужчина быстро «взрослеет» - если не сопьется. Сливается с «скафандром Взрослого». Становится нормальным «продуктом среды»…
Пустой внутри. На уровне сердца…

Когда возникают высокие чувства между женщиной и мужчиной – заметьте, как ТОЧНО сказано: чувства именно МЕЖДУ, оно возникают в той среде, которая СОЗДАЕТСЯ, когда именно ЭТА женщина и ЭТОТ мужчина находятся РЯДОМ и обратили внимание друг на друга – просто обратили, но этого достаточно, если их «девочки» срезонировали – так вот, когда возникают высокие чувства МЕЖДУ женщиной и мужчиной, мы часто говорим: душа… Душа открылась…
Я начал думать, что не только душа. Вернее, не столько душа, сколько резонанс внутренних «девочек-подростков», которые и есть «фундаментом» дальнейшего проявления души. Которая, правда, использует их Идеальные Мечты для своих часто предельно болезненных уроков…
На резонансе «девочек-подростков» включается и душа. И активируется мощными ощущениями в районе груди…

 

Вернусь к «чувствам между».
Очень важный момент. Мы привыкли говорить, чувства возникают «к …» - к определенному человеку.
Но если мы говорим о самых высоких взрослых чувствах – то речь идет о Эваз. Не о Кано – которая направляет внимание и энергию с переживаниями действительно к конкретному человеку. Не о Гебо – которая с конкретным человеком создает обмен Дарами…

 

О ЭВАЗ.
О полете в ОДНОМ ПРОСТРАНСТВЕ. Перевернутая Эваз – это и есть на самом высоком уровне ПРОСТРАНСТВО ЧУВСТВ. Когда вы уже РЯДОМ, но еще не вместе. НО УЖЕ ДЕТЬСЯ ДРУГ ОТ ДРУГА НЕ СМОЖЕТЕ.
Вы, находясь в этом пространстве, вдруг ИСПЫТЫВАТЕ ЧУВСТВА. Вот такое вы создаете ПРОСТРАНСТВО.
Возможно - есть такие места («пространства»), попадая в которые вы реагируете на характеристики самого места, которое есть «место любви». И пошли чувства… В другом месте вы бы и не обратили внимание друг на друга – а тут…

 

И если вы не закрылись от чувств, если выпрямили Эваз – чувства теперь в вас.
Но вот что важно: чувства не «к…». Чувства «в…». В тебе и в нем. Отдельно. Одинаковые. Но отдельно.

Помните, в теме про «поцелуй» в итоге из-за общей Дагаз и Отилы возникает Эваз – В КАЖДОМ ОТДЕЛЬНО…

 

И вы стремитесь друг к другу чтобы получить более мощный, ничем не сдерживаемый поток чувств В СЕБЕ. Да, рядом с ним. Рядом с ней. НО В СЕБЕ.
Это не канистое «люблю тебя». Это эвазное «во мне любовь РЯДОМ С ТОБОЙ»…

Как я уже писал: лучше чтобы этап МАНАС вы прошли РАНЬШЕ… Если хотите чтобы МЕЖДУ вами были ЧУВСТВА. А не межличностные выяснения отношений, подстройки друг под друга, непонимание поведения…
ЧУВСТВА ВОЗНИКЛИ МЕЖДУ ВАМИ ТАКИМИ, КАК ВЫ УЖЕ ЕСТЬ…

Как только вы включите: «Я люблю ТЕБЯ» - пойдет МАНАС…

 

7 часть

Возвращаюсь к основной теме.

Итак, разобрались в базе с тем, как формируется в психике мужчины его «подростки».

ЖЕНЩИНА: «ПОДРОСТКИ» – «МАЛЬЧИК И ДЕВОЧКА»
Как вы поняли, у женщин, в принципе, все также – но меняем акценты.

 

«Мальчик-подросток»

Если девушка не поступит в какое-нибудь военизированное учебное заведение с казарменным режимом – где по любому придется быть «юношей-подростком»; если девушка не пойдет в профессиональный спорт, где женские проявления не нужны; если девушка не останется одна за маму и папу с парой младших на руках… - в общем, если девушка не окажется в крайне сложных обстоятельствах, где ПРИДЕСТЯ жить из «мужского» - так вот в «норме» ее «юноша-подросток» зафиксируется в 15 лет.

И останется как «девушка-подросток» у мужчин – неизменной, неиспорченная Фантазиями.

 

Останется в Мечте.

При этом «мальчик-подросток» в психике у женщины всегда опирается на «ребенка-мальчика». Насколько он был успешен в мальчиковых играх – настолько «подросток» будет иметь «стартовый капитал». Когда начнется пубертат – внимание девочки начнет уходить в ее «девочку-подростка». Но «мальчик-подросток» никуда не денется. Но только вот его развитие будет сильно зависеть от возможностей девочки активно участвовать в социальных процессах вне дома. Вне привычного семейного круга. Ей важно участвовать в активных социальных процессах, быть рядом с мальчиками, продолжать соревноваться с ними так или иначе. Тогда «подросток» будет развиваться. Тогда мечта будет расширяться. Тогда в нем, в «мальчике-подростке» будет активироваться Мечта о Далеких Островах. И в 15 лет зафиксируется в «юноше-подростке».

 

«Девочка-подросток»

«Девочка-подросток» даст основу «Девушке-подростку».

И вот тут все не очень просто.

У женщин «девочка-подросток» испытывает влияние Фантазии, которая – как мы уже знаем – как правило, Мечту заземлит, вобьет в культурно-обусловленные рамки, подчинит гено-культурным ожиданиям…

Причем женские культурно-генетические гендерные Фантазия-ожидания поступают с «девочкой – Мечтой» куда жесче и болезненней, чем с мужчинами…

 

ВОТ В ЧЕМ СОЛЬ:
МЕЧТА у «девочек-подростков» и «мальчиков-подростков» что у мужчины, что у женщины по-сути одна – ВЫРЫВАТЬСЯ. РАСКРЫТЬСЯ. РАСТИ. УЗНАТЬ СЕБЯ В ПОЗНАВАЕМОМ БЕСКОНЕЧНОМ МИРЕ.
БЫТЬ ВСЕ ВРЕМЯ В ШИРОКОМ СВЕТЛОМ ПОЛЕТЕ.
БЕСКОНЕЧНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ…

 

Поэтому на Мечте мы и резонируем – вернее, резонирует те, у кого Мечта одного уровня. Одной высоты полета. Обое хотели За Горизонт.

 

Не резонируют те, у кого «горизонт» кончался за условной границей «нашего двора» с теми, у кого «горизонт» виделся где-то за поясом астрероидов.

 

Резонирую те, кто читал «одни книги» - потому что книги ЧИТАЮТ – то есть ЖИВУТ читаемым - наши «подростки». Находят в словах книг резонанс с Мечтой. В сплетении фраз – звучание Звездных Струн. В ритмике текста – стук копыт Слейпнира…

Одни книги… Одна мечта…

Прыгнуть с обрыва. Расправить призрачные крылья. Лечь на тугие струи ветра. Касаться пушистых облаков. Лететь на перегонки с орлами. Быть в ПОЛЕТЕ.

 

Только вот девочкам с Фантазией в нашем мире очень не везет.

Из перьев их крыльев обычно набивают подушки для брачного ложа.

Хотя именно объятия их крыльев могли стать тем, что даст пространство Полета Мечты для ее мужчины.

Но…

Женская социальная Фантазия укладывается в определенные культурно-генетические рамки. В фантазию о Рыцаре-Принце и жизни с ним в Стране Фантазии. Сильно влияют культурные стереотипы. Разрекламированные романтические образцы. Родительский сценарий.
Сильно влияют гены. Сильно влияют гормоны. Причем на более глубоком уровне внутреннем психофизической трансформации, чем мальчиков.
Позже, конечно, Фантазия может разнообразится статусным развитием и карьерным ростом, а также профессиональными вершинами. Но Рыцарь все время будет там Быть.

 

На самом деле это важно – важен союз Эваз. Союз, который даст резонанс Мечты. Даст пространство Чувств. Даст целостность внутри себя: когда твои «Девочка», «Подросток» и «Девушка» станут реально Едины. Вместе. И смогут жить через наработанный уровень Взрослой - строя Свою Вселенную. Вместе или Рядом с тем мужчиной, который тоже обрел Целостность рядом с тобой.

 

Однако чаще всего, так или иначе, женщина поддается социальной Фантазии. И выходит замуж вовсе не за того, кто Дает целостность. Проблема в том, что ТАКУЮ целостность мы можем реально получить, будучи реально Взрослыми. Обретя опыт. Поняв, что Важно. Зная, что Ценить.
И это не вопрос возраста. Хотя лет до 26-28 «возраст» все же Взрослому полноценно захватить нас препятствует. И Взрослый – еще не формируется эффективно.

 

А замуж – согласно социально-обусловленным сценариям и генетическим требованиям – нужно выходить куда раньше.
Не понимая на самом деле, что же такое «семья». Для современного человека. Для чего вообще она нужна современной женщине. Женщине внутри тебя. Девочке внутри тебя. Подростку внутри тебя. Девушке внутри тебя…

 

В результате вы попадаете в семью в «традиционном формате». Ложе из оборванных перьев Мечты.
Культурно обусловленное, традиционно закрепленное, геноадекватное требование служить своей жизнью выживанию потомства.

 

А отсюда вытекает и полный облом с полетом. С свободой. С бесконечным приключением.
Которые на самом деле мало учитывают реальные требования жизни. Не учитывают, что нужно где-то жить – и желательно не в шалаше, что-то есть – и желательно не три корочки хлеба; и так далее… Что нужно быть Взрослым. Учитывать особенности объективной Реальности. Жить в ней. Создавать ее.
Фишка в том, что Мечта – это ПЕРЕЖИВАНИЕ. ВНУТРЕНЕЕ СОСТОЯНИЕ ПОЛЕТА.
Из КОТОРОГО нужно и можно строить свою РЕАЛЬНУЮ ЖИЗНЬ. Не поддаваясь. Не сдаваясь. Не веря в то, что у вас не получится. Как это, не получится?! Не о вас…

 

А получить это состояние можно только соединившись внутри себя со всей командой. И не просто за счет неких аффирмаций…

Итак, мы попадаем в колею социально-обусловленной Фантазии о Рыцаре. Которая в итоге оказывается реальностью семьи.

 

Проблема не в том, что это нужно делать. Быть матерью, женой, хозяйкой. Это нужно делать и ничего плохого в этом нет, как нет ничего плохого в том, чтобы быть отцом, мужем, хозяином.

 

Проблема в том, что у девочек эти Фантазии слишком уж расходятся с Мечтой. Слишком. И прессинг начинается еще с коляски – с игры в куклы. Курс молодого бойца будущие мамы проходят еще в детских играх. И продолжают дальше. И хотя в возрасте «девушек» многие начинают фантазировать о свободе самовыражения вне семьи – но редко кто без мужчины. Что в итоге все равно вернет вас в то самое лоно.

А вот у мальчиков культурно-обусловленные и гено-навязываемые Фантазии с мечтой расходятся мало: ведь задача мальчика как раз и есть «освоение пространства». Захват новых территорий. Войны и приключения. Разведывание новых месторождений и захват новых ресурсов.

 

Правда, в какой-то момент приходит фантазия, что все это делается для той самой семьи. И тянуть добытое как раз в семью нужно. А значит семья нужна. Где ж еще сохранить. Где ж еще отдохнуть. Где ж еще мама, что похвалит за цыплят…

Но вот это осознание у мальчиков может наступить не скоро. Совсем не скоро…

 

Так или иначе: на фазе «подросток-мальчик» и «подросток-девочка» мы очень схожи: наши «подростки-девочки» и наши «подростки –мальчики» в живут в очень сходной по сути Мечте.

И вот происходит возрастной переход к 3-й чакре. У мужчины «подросток-девочка» переходит в «подростка-девушку», окончательно конфигурируется, обретает цельность – и остается в своем идеальном виде. А «подросток—мальчик» переходит в «подростка-юношу» и растет дальше.

У женщин наоборот: «подросток-мальчик» переходит в «подростка-юношу», окончательно конфигурируется и остается в идеальном виде.
А «подросток – девочка» переходит в «подростка – девушку» и растет дальше, двигаясь к Взрослой Женщине…

 

Именно на «внутреннюю девочку» накладываются те самые искажающие Мечту Фантазии – которые у девочек «искажают» куда больше и чаще, чем у мальчиков.

Когда происходит переход возрастной переход и «подростку-девушке» нужно переходить в «девушку» - а это короткий период, как я вижу – буквально 1 год, в 15 лет происходит этот переход – то есть два варианта.

 

6 часть

«Домашние» и «Вольные»

Когда я писал о том, что Мечта у девочек и мальчиков в сути одна – я несколько упростил. Да что там – не сказал всего.

На самом деле люди уже в детстве разделяются на две категории: домашние (эйкосные) и вольные (космические).

 

«Домашние» в переживании Мечты пытаются неосознанно вернуться в состояние СНА во время первой перинатальной матрицы: когда тепло, уютно, нежно, когда ничего не нужно и все есть, когда ты в мягкой перине материнской утробы и защите Взрослого… Во внутреннем защищенном гомеостатичном мирке… Какие там «путешествия»… Какие там «полеты»… На такие Мечты прекрасно «ложатся» культурно-обусловленные и гено-одобряемые социальные Фантазии.

Девочки с такой Мечтой будут играть куклами в семью, делать домики и кубельца, мечтать о Принце, которого нужно захомутать, чтоб он работал на семью. А, не так: любил ее одну и все делал, чтобы ей было хорошо. Был мамой.

Мальчики с такой мечтой нифига в Принцев не превращаются. Они превращаются в своих папа – таких же домоседов. В детстве они как остальные мальчики в основном (хотя есть те, что с детства «тихие домоседы»). А вот в юности они уже видны: не лидеры, не яркие, не готовы к отчаянным осознанным поступкам – только под алкоголем. Но и тот пьют редко. Но если пьют…

 

«Вольные» в переживании Мечты неосознанно пытаются вернуться в состояние БОДРСТОВАНИЯ в первой перинатальной матрице – когда ты сознанием ВОЛЬНО ПАРИШЬ В ОКЕАНЕ СВОБОДЫ.

Да, еще не маловажную роль играет и третья перинатальная матрица – прохождение по родовым путям.
«Вольные» как правило активно продирались на Свет. «Домашние» кесарились или замирали.

Так вот, «вольных» видно сразу. Они лидеры. Иногда – одиночки, которым претит толпа. Но их уважают больше чем официальных лидеров. Они всегда готовы на отчаянный поступок. Готовы на рывок. Готовы на Путешествие. Всегда интересуются новым. Готовы быть собой и нет такими как все.

Есть еще «вольные», но прирученные – часто они «дети в себе»: занимают позицию вне структуры, вне иерархии. Заняты своими делами. В принципе, готовы сделать что-то необычное, но часто им нужен или некий толчек, или лидер.

Девочки «вольные» предпочитают в детстве играть в подвижные и активные игры, часто мальчишеские – причем с высоким уровнем успеха и побед. Затем они выходят в общественные лидеры – официальные и неофициальные, увлекаются спортом, бизнесом, политикой – то есть всем тем, где есть место «Я» и есть свобода вне дома. Свобода проявления.

Прирученные «вольные» девочки, как правило, находят свою нишу либо в некой эстетической, либо в научной сфере. Они часто одиночки, но очень умны и в «тусовке» имеют свой вес.

 

Так вот, «внутренние девочки» «Вольных» детей ВСЕГДА не поддаются культурно-генетической фантазии.
У женщин с такими «вольными внутренними девочками» происходит фиксация в 15 лет. Фиксация «девочки Мечты» - как и у «вольных» мужчин.

Это не означает, что человек останавливается в своем развитии.

 

Развитие идет – психофизиология внутри и социальные институты снаружи все равно инициируют активность соответствующего возрастного уровня.
И нужное из «девочки-подростка» в «подростка-девушку» прейдет и в «Девушку» тоже и во «Взрослую».

 

Но вот ОЩУЩЕНИЕ ЖИЗНИ останется в «девочке-подростке»… Потому что она НЕ ПОВЕРИЛА фантазиям, которые «девушке» уже было НУЖНО реализовывать…

А вот у «домашних» женщин все возрастные стадии перетекают одна в одну – особой фиксации «девочки Мечты» не происходит. В ней, конечно, может остаться какая-то часть Мечты – но большая часть энергии передается в «девушку», которая реализует свои культурно-генетические Фантазии – а те, в свою очередь, значительно кореллируются Объективной Реальностью. И «девушка» переростает во взрослую…

 

Не могу не вставить кусочек из статьи Oksana Lexell «МОСКВА СЛЕЗАМ НЕ ВЕРИТ» ГЛАЗАМИ АМЕРИКАНКИ

 

\...\
«— Оксана, я не понимаю. Вот Катья — она такая красавица и умница, добилась всего сама, дочь воспитала, но она похоже никак не может почувствовать себя счастливой только потому, что рядом нет мужчины? Этот пис оф шыт Гоша, у которого комплекс неполноценности, потому что его любимая женщина больше зарабатывает, бросил её по-хамски, а она вместо того, чтобы забить на него, ищет его по всей Москве, потеряв всяческую гордость и достоинство? А потом она его со слезами на глазах принимает обратно, но она что, не понимает, что у них отношения всё равно не сложатся: она же больше него зарабатывает, а для него это — проблема. А значит он — говно-мужик, isn’t he? Разве я не права? Почему создатели фильма красной нитью проводят мысль о том, что женщина, чего бы она ни добилась, всё равно — неполноценна, если у неё рядом нет «штанов»? Что это за булшыт, объясни мне, плиз?
Кстати, если у кого возникли тёмные мыслишки по поводу бэкграунда Крис, не подкопаетесь, сразу говорю. Крис — ослепительная красавица-блондинка размера small, обладательница чёрного пояса каратэ, в свои 58 без единой пластической операции выглядит на 45, состоит в счастливом браке со своим красавцем мужем — преуспевающим хирургом-ортопедом, живёт с ним в замке спален на десять, с прислугой и на берегу озера, и сама при этом доктор наук, имеет успешную частную практику клинического психолога. Мать троих детей. Говорю же: не подкопаетесь.
Я было задвинула лекцию для Крис, начиная копать ещё с 17-го года, но она меня просто сражала наповал своей незамутнённой логикой успешной и счастливой американки. Каждый исторический пассаж, который я пыталась выдвинуть, она тут же задвигала. Так мы и скоротали вдвоём томный вечер, согласившись, что на всё ответом есть загадочная славянская душа. Только Крис ещё добавила под конец белого вина в бокале:
— Как хорошо всё-таки, Окси, что ты оттуда уехала. Ну не могу я тебя представить сидящей на табуретке и жующей собственные сопли: «Как долго я тебя искала! Как долго я тебя искала!» Какой же это булшыт, ну просто противно! Хотя в целом фильм не плохой и я много нового узнала из вашей истории советского периода. А что ещё интересненького из русского у тебя есть посмотреть?»

 

Дальше я напишу про девочек и мальчиков «домашних» и «вольных». И о том, как «вольных» девочек НАША действительность часто приводит вот К ТАКИМ ситуациям.

 

Из-за удушающего бремени культурно-гендерного стереотипа Фантазий.

 

А вот примеров, подобных американке из статьи – тоже «вольной» девочки, но которая ВОЛЬНОЙ и осталась, будучи матерью троих детей и женой – у нас не так чтобы и много(((

 

Так вот, «вольная» ИМЕЕТ возможность и семью построить, и развитие вести – и не предать «девочку-мечту».

А вот «домашняя» полностью отдастся «социальной культурно-генетичесткой Фантазии»
Это не плохо.

 

Но это ВООБЩЕ НЕ НАШ СЛУЧАЙ.
Не будет «домашняя» женщина заниматься рунами.
НИКОГДА.

 

Наш случай – это те, кто имеет внутри «вольную внутреннюю девочку».

 

Это не значит, что у «вольной» женщины нет семьи.
Это не значит, что у «вольной» женщины в семье нет счастья.
Это не значит, что «вольная» женщина всегда несчастна.

 

Это значит, что «вольная» женщина ВСЕГДА глубоко внутри ощущает – ЕСТЬ НЕЧТО БОЛЬШЕЕ.

 

ЕСТЬ То внутри что даст ИСТИННУЮ целостность.
ИСТИННУЮ веру в Будущее.
ИСТИННОЕ ОЩУЩЕНИЕ СЕБЯ КАК ПРОДЛЕННОГО ВО ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВЕ ВЫСШЕГО СУЩЕСТВА.

 

ЕСТЬ «ВНУТРЕНЯЯ ДЕВОЧКА».
МЕЧТА.

 

Контакт с которой был «вольной» утерян – в битве за Фантазию. В битве за себя. В формировании эффективного «рабочего скафандра» Взрослой.
Скафандр, который помогает твоей Девушке и Юноше (у каждого из них СВОЙ скафандр), жить в Взрослой жизни…
Не исключено, что вы даже осознанно живете в «Девушке» или «Юноше». Которые устремились Вперед, во Взрослую жизнь.
Увеличивая разрыв между той, что осталась на черте 15 лет…
ЭТО ОЧЕНЬ ДАЛЕКО…

 

«МАЛЬЧИК-РЕБЕНОК» и «ДЕВОЧКА- РЕБЕНОК» МУЖЧИНЫ и ЖЕНЩИНЫ

Я вернусь, чтобы разобрать, как формируются его «мальчик» и «девочка» - то есть планы психики, связанные со второй чакрой до пубертатных проявлений, примерно до 10-11 лет.

 

Когда главным в мире реального ребенка была Игра.

Вот тут есть определенное «неравенство» между нами.

 

Девочкам разрешено играть как в мальчишеские, так и девчаческие игры. А вот мальчикам играть в игры девчонок – «западло». В принципе – это правильно.

 

Современная женщина не сможет выжить и тем более реализоваться в современном мире, если она не обладает развитыми женскими и мужскими программами. При этом «мужиком» она становится не часто и не полно. И мальчишеские игры у нее развивают важные для «вольной» качества – направленные на освоение жизненного пространства и захват нужного места в социальной иерархии.
И ее «мальчик» развивается и в какой-то момент – момент высшего успеха в детских играх – ФИКСИРУЕТСЯ. А потом на него опирается «подросток – юноша».

 

При этом – еще раз! – девочка в мальчика превращается редко. Как максимум – она не развивает женских черт. Не развивает «Девушку». Проблема в том, что из-за этого не развивается и «Юноша» в ней – не обретает нужных аватаров… И тогда Мужчине в ней тоже не на что опереться.

 

А вот если мальчик начнет играть как девочка – вот тут большая опасность, что он превратится именно в «девочку»… Конечно, в такие игры играть будет только «домашний» мальчик. Эйкосный. А мы знаем, что в эйкосе живут только ЖЕНЩИНЫ.
И у него даже биохимия может поменяться…

 

Так вот, из-за этого в НОРМАЛЬНЫХ культурных традициях мальчики в куклы не играют. У нас «куклы» - это солдатики. Которыми мы командуем. Или еще какие герои – с которыми мы отождествляемся. Типа куклы. Но МАЛЬЧИКОВЫЕ!!!

 

В результате «девочка» возраста до 10 лет у нас не фиксируется. В сфере женской мы часто НЕУСПЕШНЫ. Мы не смогли в женской сфере в Игре обрести свое Место. Почувствовать ПОБЕДИТЕЛЕМ. ОБЫГРАТЬ МАЛЕНЬКИХ ЖЕНЩИН на ИХ ПОЛЕ.

 

Вот откуда ножки-то растут у определенной доле неуверенности мужчины в женском обществе – то есть там, где женщины ИГРАЮТ ПО-СВОЕМУ.

 

В женском коллективе. Как вспомню школу, где работал…

Поэтому мужчина стремится или свалить из такого пространства, или возглавить его – тогда чисто административно-статусно можно «победить» или повлиять на уровне сексуальных влияний – если мужчина знает, что у него хватит сил на такую «групповую игру».

 

В женском коллективе. Как вспомню школу, где работал…

Поэтому мужчина стремится или свалить из такого пространства, или возглавить его – тогда чисто административно-статусно можно «победить» или повлиять на уровне сексуальных влияний – если мужчина знает, что у него хватит сил на такую «групповую игру».

 

А девчонки – многие ПОБЕДИЛИ нас в наших мальчишичьих. Тогда только то и оставалось пацанам, как играть, кто дальше стоя пописает… При этом одни девчонки обиженно убегали. А вот другие вдруг выпадали в такой уровень женской мудрости: «ну вы как маленькие… глупые какие…» и пошла гордо, по женски… Это реальный случай из группы в детсаде детей около 5 лет. Пацаны обломались по полной. ПОБЕДИЛА И ТУТ. БЛИН.

 

ПОБЕДА РЕБЕНКА В ИГРЕ – ЭТО ОЧЕНЬ ВАЖНО.
«Ребенок» фиксируется в том занятии, в котором он ПЕРЕЖИВАЛ себя во время Игры наиболее ярко и полно. В котором он либо полностью погружался в себя и был СОБОЙ, либо активно проявлял себя и опять БЫЛ СОБОЙ.

 

Это потом отражается на всех социальных контактах, связях, победах в социальных делах. Смелости входить в новые контакты и бороться за победу.

 

И игры, и победы бывают разные.
Вы наверняка знаете об интровертах и екстравертах. О явных иерархических лидерах, серых кардиналах и референтных аутсайдерах. Тут вообще много ролей можно написать: например, «чемпионы», «клоуны» и так далее. Но тогда эта статья никогда не кончится…

 

Будущие «иерархические лидеры» всегда играют в групповые игры, стремятся победить и часто – возглавить группу.
«Серые кардиналы» тоже играют в групповые игры – но они не стремятся «победить». Они влияют на группу и лидеров так, чтобы создавалось ситуационное пространство, удобное и выгодное для «серого кардинала». А кто там кричит о победе – его не волнует. Собственно, этого крикуна и накажут, когда будут разбираться, кто же возглавил срыв с урока в кино. А вот кто подкинул мысль о кино – «пацаны, там такое кино прикольное!» - никто и не вспомнит. А в кино сходили.
А «референтные аутсайдеры» как-то так умели влиять на атмосферу группы, что их уважали, с ими советовались, им в группе было как шаманам в племени – вроде и не такой, но важно, чтобы был. Они не были с группой. Но они были с собой. И изучали – часто сами того не понимая – как все устроено и как изменить это устройство себе на пользу…
Их «победы» - это красиво построенный дом из «строителя» или «Лего», которым сам ребенок и восхитился; осознание как решать уравнения; вдруг понятый секрет построения перспективы на рисунке… Им не нужно ничье одобрение – они сами принимают свою победу.

 

Если у человека не было «фиксации побед» - в жизни ему будет сложно. Он не сможет победить ни в чем. Он может стать «терпилой»-неудачником. Или тем, кто ненавидит удачливых…

 

Чуть дополню про «домашних» и «вольных».
Самый сложный и драматический вариант – прежде всего для партнеров – когда человек «попутался».

Он, по-сути, «вольный», но и родительский сценарий и культурно-социальные стереотипы убедили его, что он «домашний». Причем убедили настолько, что он волево и непримиримо ломает свою жизнь так, чтобы быть «домашним». При этом партнер человека, срезонировав на его «суть», считает его «вольным» и надеется, что жизнь будет строиться как у «вольных». В результате полный «облом», кризисы и – скорее всего – жесткий конфликт с расставанием. Или, привлекши к себе «домашнего» партнера, в какой-то момент начнет или создавать конфликты – потому что «вольная» часть начнет брать верх и пытаться разрушить сложившийся уклад – а причина этого будет «домашний» партнер, или начнет прессовать партнера, делая из него сверхидеального «домашнего».

Или человек по-сути «домашний», но он считает себя типа «вольным». И ведет себя как-бы «вольно». Интересуется необычным. Смело так говорит. Ведет себя так … Необычно… И вот – либо првелечет своим внешним поведением «вольного» и начнет в итоге «ломать» его под стереотип «домашнего». Иди таки «домашний» на человека поведется – а человек начнет его под «вольного» строить, чтобы он соотвествовал. В итоге «ломашний» будет значительно сломан и дезориентирован.

В наших «темах», как правило, первый тип представлен теми женщинами, которые буквально борятся со своими способностями, стремятся «быть как все», не выделяться, ломают себя под стереотип – и ничего хорошего из них не выйдет.
Второй тип более многочисленен: это те косяки псевдоэзотериков, которые ходят по семинарам и тренингам, где не нужно напрягаться, но можно пофантазировать себя «вольным»…

 

Вернусь к Фантазиям, которые определяют, насколько Мечта будет жить в нас через Фантазии или насколько Мечта будет отделена от человека.

 

Как вы уже поняли – социально-обусловленные (культурно-, гендерно- и гено-) Фантазии относительно девочек весьма жестки к их Мечам: не в сказке живете! Тут детей рожать, мужа кормить и все такое. Дома сидеть. А она – путешествовать… Неча. Счас ее раскормим, штоб в дверь не проходила – куды она дениться-то?
Отож.
Опять же – речь не идет о том, что семья это «плохо». Речь идет о том, что уходить в семью, потому что так у всех и делать семью, как все – следуя бездумно культурно-обусловленным стереотипам – вот что плохо. Для «вольных» - это плохо. Даже губительно – для них самих и для такой семьи.
Потому что «вольные» все более сливаясь со «скафандром Взрослого» будут уходить от «подростка Мечты». Уходя от источника переживаний Жизни в безжизненную необходимость Жить.
Даже если у них внешне все заладилось, даже если м по работе и по семье все «на своих местах» - все равно чувство нецелостности в той или иной мере будет у «вольных» присутствовать… Об этом - позже.

 

А вот у мужчин Мечта и Фантазии в принципе согласованы: у нас таки у «внутреннего мальчика» первым делом самолеты. Потому что и культурно- и гено- важно мальчику вырости «захватчиком и защитником» нового жизненного пространства и новых ресурсов. А для этого нужны знания о новом, опыт нового и умения новые.
В результате мальчик не думает как стать отцом или жениться (в отличии от девочек, которые с куклами играют с раннего детства). Он направлен на захват жизненного пространства, его исследование, на рост неких профессиональных умений воина и путешественника. Палки там строгаем (не исключено что что-то фрейдисткое в этом есть, но нам тогда как-то это в голову не приходило), деремся, марки обмениваем, в игры всякие физически активные…

 

А девочки в наших Фантазия… Они как-то есть. Что примечательно, вначале вообще не понятно – на фига они там. Появляются. Как-то даже так приятно когда пацаны видят как я с этой девочкой прошелся, за руку подержал, портфель выбил – и она за мной гонится, вся раскраснелась и пакетом с формой как даст… А пацаны завидуют – сами не совсем понимая почему… Яснее как-то становится, когда гормоны ярко в мозг шибанут и всякую наглядку в инете посмотришь… Которая раньше вызывала только смех («когда мужчины нашего племени узнали зачем им пенисы – они долго смеялись» из «Благоприятные приметы для охоты на какомицли»)

 

Но вот что важно: мы как-то нифига особо не мечтаем про «жениться» и прочее. Для нас «жениться» - это типо она тогда должна давать обязательно. Фантазия нас тоже толкает на то, чтобы стать тем самым Принцем. Только вот нифига не «принцем для принцессы».
Это такой Принц, что может отсюда свалить подальше… А там какая-то девочка этого бродяжника и за принца может принять.

 

То есть мы не думаем, за принцессу найти. Мы думаем, как из дома свалить.
Да и девочкам «вольным» Принц нужен для того же – чтобы из дома… К сожалению, часто у реального «принца» для «вольной» девушки на этом вся польза и проходит. Только он об этом не знает – думает, что «муж» и что «семья». Хуже того – и сама девушка так же думает. Хотя где-то уже переживает, что как-то не так тут. Из чего бежали, то и получили… Но до головы это доходит не сразу.

 

Есть определенные проблемы у мальчиков в период становления подростка.
Для мальчика нужно довольно много новизны, открытого пространства, гибких социальных связей – нужно Пространство Свободы. Горизонт за Околицей. Бесконечные улицы Города за воротами Двора. И только осваивая это пространство мальчик раскрывает в себе полноценно качества своего подростка в реале. Тогда его «мальчик» в некой «Игре» зафиксирует свои победы, но развитие пойдет дальше и перетечет в «подростка».

 

Тогда его «мальчик» в некой «Игре» зафиксирует свои победы, но развитие пойдет дальше и перетечет в «подростка». И его «подросток Мечты» будет мечтать о Расширенных Горизонтах. О Свободе и Пути. О Новом Себе. И его «юноша» тоже будет развиваться свободно и смело.

Но если такого пространства в реальной жизни мальчика нет – будут проблемы. Проблемы с развитием, проблемы с становлением. В лучшем случае внутренние субличности накопят напряжение и в какой-то момент взросления – позже положенного идеального периода – они «рванут» и человек начнет догонять и наверстывать упущенное. Настолько, насколько это будет возможно в его реальных жизненных условиях. Что, скорее всего, приведет к полному разрушению прежнего образа жизни и прежней жизни вообще.
В худшем случае получится человек с предельно паталогичной психикой, неудачник, испытывающий постоянные приступы раздражения и немотивированной агрессии.
В среднем случае – получим простого мужчину, который постоянно испытывает некие печально-ностальгические переживания о несбывшемся, которое – как он подозревает – могло бы быть.. Вернее, он мог бы быть кем-то, кто по сравнению с тем кто он есть сейчас неизмеримо круче. Как правило, находятся компенсаторные «виноватые во всем бедах».

 

О ПЕРЕХОДАХ В ВОЗРАСТАХ

При переходе в возраст третьей чакры и мальчики, и девочки обязательно – в той или иной форме и интенсивности – будут включены в процесс активной наработки реального социального опыта.

«Внутренний подросток-юноша» у будущего мужчины и «внутренняя подросток-девушка» ОБЯЗАТЕЛЬНО будут «брошен в бой» и ОБЯЗАТЕЛЬНО получат некий КОНКРЕТНЫЙ опыт.
Проблема в том, что этот опыт будет ограничен реакциями конкретных людей ограниченного социального круга (семья, класс, компания на улице). И это не опыт ВСЕХ ЛЮДЕЙ.
Но вот проблема: для психики ЭТО ВЕСЬ МИР ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.
Психика ни фига не раздуплилась, что мы уже не живем маленькими родовыми группами по 15-20 человек и вокруг уже не километры непроходимых джунглей.
Она по-прежнему считает, что вот этими СВОИМИ (а в период до 14 лет к ЧУЖИМ – то есть на войну или на торговлю за пределы племени – не опускали) и ограничено все ЧЕЛОВЕЧЕСТВО. И все стратегии. И все возможности.

В итоге: полученные стратегии до 14 лет будут позже активно проявлены именно в такой форме – с 14 до 21 года ради получения уже деятельного опыта.
Это уже другое «существо» в нас – это «подросток-юноша».

ВАЖНО!!!
Внутренний «ребенок-подросток» не перерастает в «подростка-юношу»!!!
НЕ СТАНОВИТСЯ ИМ!!!

 

Он таким и остается.
Через него идет жизненная энергия.

Входит в «подростка-юношу» - и начинается формирование НОВОГО уровня.

 

«Нормально» когда «ребенок-подросток» дорос до 14 лет и как-бы отразился в «зародке» «подростка-юноши». Стал его первичным содержанием.
Вроде нормально. НО.

Именно с третьей чакры можно ДУМАТЬ. "Головой" формировать себя. И на основе ОСОЗНАННЫХ ЗНАНИЙ формировать стратегии поведения.

 

Если в «ребенке-подростке» заложились основы переживаний более-менее универсальных культурных стратегий, то на третьей чакре, будучи в поле той же культуры, юноша может значительно развить стратегии на основе изучения культурных примеров и алгоритмов. Короче, прочитал в книге\посмотрел в фильме, примерил к себе, продумал, осознал – попробовал, получилось.
Или хотя бы у «ребенка-подростка» нормально прошел цикл проб сексуальных фантазий – потому что хоть и самолеты важно, но лет с 12 уже девочки начинают иметь определенное значение. Особенно их ВНИМАНИЕ. Я так вообще лет с пяти в тему воткнул, что внимание девочек играет большую роль в социально-статусных поединках. Электорат, так сказать, который всегда играет решающую роль.

 

И тут, как бы это ни было парадоксально, «недоразвитый мальчик» для юноши, у которого с умом все в порядке, который умеет читать и находится в адекватном и активном социальном окружении – причем имеет возможность расширять свой круг знакомств и связей – будет более полезен.
Потому что он никак не будет влиять на формирование «юноши» - если сам же юноша будет «Думать и Делать»: то есть ОСОЗНАННО обучаться новым стратегиям и приемам.

Но вот тут будет проблема с переходом в «юношу-мужчину».
Потому что не было перехода между «ребенок-подросток» и «подросток-юноша».

«Мужчину» опять придется формировать умом, без поддержки внутренних программ.

 

А что же с «внутренней девочкой» у мужчны?

А вот что: она формируется только в МЕЧТЕ. У нее в мужчине нет возможности проявить себя через реальное поведение в фантазии и получить понимание ответа мира через Ревность.

Она может испытывать влияния женщин вокруг мужчины, подталкивать мальчика и юношу – мужчину в итоге к тем женщинам, в которых есть сходная с ней «внутренняя девочка».
Но жить она будет ВНУТРИ. Без получения «оформления» через фантазии и ревность. Без получения жестких рамок поведения. Без катарсисных травм. Без требований среды прогибаться под нее.

Она не развивается "согласовано" с "мальчиком". Они идут параллельно.

 

В общем тему нужно и можно развивать очень глубоко и подробно - но я остановлюсь. А то за деревьями и лес куда-то пропал и грибы-ягоды затерялись.
Надеюсь, вы уже поняли и даже где-то пережили важность - я бы сказал "передельную важность" - изложенной информации.
Процесс апробации метода продолжается - сам метод я опишу несколько позже, но вы уже где-то догадываетесь что к чему - и получаемые результаты реально шокируют: люди получают решение проблем с обретением себя и своей целостности.

 

Теперь я напишу еще несколько "частей" в виде обобщения.

 

ГЛАВНОЕ

1 часть
КАК ВСЕ УСТРОЕНО - 1

Наша психика разделена на две части, связанные с разделением жизненных функций, которые соотносятся с традиционным гендерным разделением на мужчин и женщин.
Женская часть обеспечивает наши переживания, чувства, эмоции связанные с переживанием внутреннего пространства: и нашего пространства «внутри себя» и той части жизни, которую можно назвать «Эйкосом»: «домом» и «подворьем». Здесь же Женская часть и функционирует, обеспечивая установления экологичного порядка, поддержку стабильности, распределение накопленного жизненного ресурса во времени и между живущими в «эйкосе». От женской части зависит рост и естественное развитие всего, что важно для продолжения Жизни. Женская часть буквально взращивает Живое. С Женской частью связана интуиция, измененные состояния сознания, экстрасенсорные способности.
Мужская часть обеспечивает наши мысли, рациональный склад мышления, логичность и активные действия во внешнем пространстве – в «Космосе», который окружает «Эйкос». Мужская часть расширяет жизненное пространство, осваивает новые территории, находит и захватывает новые ресурсы - обеспечивая ими «Эйкос». Кроме того, мужская часть защищает порядок «Эйкоса» и его границы. От мужской части зависят внезапные вспышки гнева и агрессии. Мужская часть через активные действия рассеивает Жизнь в Эйкосе и Космосе.

 

Согласно половой биологической принадлежности одна из частей занимает ведущее положение в психике человека и растущее «Я» отождествляется именно с ней. Традиционная культура поддерживает эту определенность, обеспечивая мальчиков и девочек соответствующими их полу и будущей жизненной роли играми, занятиями, знаниями, мировоззрением.
Однако психика человека довольно пластична и психически (а часто даже биохимически) может быть подвергнута гендерным изменениям: либо из-за соответствующего воспитания в детстве (растили мальчика как «девочку»), либо из-за социальных тенденций в подростковом и юношеском возрасте (мальчик решил, что быть «голубым» это модно), либо из-за социальной роли в взрослом возрасте («засел» мужчина дома, стал готовить, убирать, детей воспитывать… а жена зарабатывать).
Однако такие изменения никогда не проходят бесследно – всегда в какой-то момент произойдет внутренний конфликт между естественным направлением развития и искусственно возникшим.

 

Но в любом случае в нас есть Мужская и Женская части.
И каждая часть имеет несколько уровней развития и функционирования. Они развивались в определенном возрасте, накапливали опыт и становились автономными функциональными комплексами нашей психики.

Мы рассмотрим три части нашей психики, с которыми мы осознанно отождествляли «Я» в процессе нашей жизни – по-сути, были ими.

Формируются примерно с 10 по 15 лет: Подростки – девочка и Подросток – мальчик
Формируются с 15 по примерно 25-26 лет: Юные - Девушка и Юноша
Формируются примерно с 25-26 лет: Взрослые - Женщина и Мужчина

 

В «Подростках» живет главная основа нашей Жизни – Переживание Мечты.
Мечта – это эмоционально-чувственный комплекс переживания того, кем вы хотите быть и в каком мире жить, чтобы Быть Собой. Переживает свое Идеальное Будущее.
Есть два варианта мечты: «домашняя» и «вольная».
В «домашней» мечте ребенок-подросток переживает свое Идеальное Будущее как стабильный комфорт замкнутого мира дома и семьи. Где все знакомо, все безопасно, все несет вечное ощущение комфортности и ненужности изменений.
В «вольной» мечте ребенок-подросток переживает свое Идеальное Будущее как вечную свободу развития, вечное Путешествие к Неизведанному, в котором он все глубже и больше находит себя и всегда – всегда! – есть еще Нечто, что зовет его манит Вдаль. Потому что еще нечто Внутри не раскрыло себя, Нечто внутри тянет ребенка вперед и выше. Прекрасное Далеко…

Классический образ «вольного» подростка: для девочки это Ассоль, ждущая свои Алые Паруса и не теряющая ни надежды, ни веры; для мальчика – это юный капитан, ждущий своего корабля в прибое, устремленный в горизонт. В тех или иных вариациях.

 

В «Юных» живет реализация Фантазии и первичный жизненный опыт по социальному становлению. А также - что также важно - раскрытие опыта сексуальных взаимоотношений и партнерства.
Фантазия – это попытка воплотить в реальную жизнь нечто, что по мнению человека (которое часто формируется за счет внушения со стороны) принесет ему Переживание Мечты.
Как правило, Фантазии значительно упрощают, искажают и приземляют Мечту – заставляя использовать свою энергию чувств из Индивидуальной Идеальной Мечты для закрепления неких уже существующих социальных жизненных процессов, повтора традиций, «кормления» тех, кто производит Объекты Мечтаний (когда вы вместо Мечты о Свободе получаете некий автомобиль, на котором можно ездить быстрее и быть свободней, чем раньше – но он никак не является вашей Идеальной Мечтой: переживания себя в нем отнюдь не такого уровня).
Тем не менее, «Юные» идут на все новые и новые попытки – веря, что все Получится.
Главное качество Юных – Уверенность в собственных силах, Вера в то, что Все у них Получится не смотря ни на что, априорное знание, что смерти нет – как нет и поражения.
Главное переживание Юных – наполненность жизненными силами, которые направлены на активную самореализацию, активное освоение нового, активное статусное становление – и активные партнерские и сексуальные взаимоотношения.

 

Если коротко: в подростках Мечты живет сама энергия Жизни и мотивация ее постоянным наполнением, а в юных Фантазии живет активность реализации себя на этой энергии, создание Потока Жизни и бесстрашное обретение опыта.

 

На этом потоке, на глубинном чувстве Идеального Мира и активном переживании Идеального Себя «юные» все глубже и дальше проникают в территорию Взрослого Мира.
И в какой-то момент оказывается что «назад» не вернешься, а даже для того, чтобы тут Жить – а тем более чтобы Двигаться и развиваться Дальше «юным» нужна защита и помощь. Потому что Взрослый Мир не идеален. Он жестко реален и цинично прагматичен.

 

И формируется «Взрослый».
«Взрослый» - это реально «рабочий и защитный скафандр» для «юных». В нем концентрируется и интегрируется жизненный опыт – как профессиональный, так и житейский. Опыт, который эффективен для выживания и функционирования во Взрослом Мире. «Взрослый» формирует определенный Стиль жизни, который и обеспечит ваше безопасное (как минимум не предельно опасное) жизнефункционирование, направленное на выполнение взятых на себя неких Взрослых Задач.

 

Важно: «скафандр» - НЕ ЖИВОЙ. Это именно СКАФАНДР.
Если человек свое «Я» отождествляет со «скафандром» - он становится просто роботом, автоматом, безжизненным функционалом, который полноценно «влип» во Взрослую Жизнь с ее переживаниями, проблемами, заморочками, зависимостью от Сильных Мира и Обстоятельств, которые Влияют. Он буквально «тащит» на себе груз Взрослых Дел, Долга и Проблем – делая скафандр все более толстым и крепким.
Но живых Чувств, живых Ощущений, живых Переживаний при соединении «Я» и «взрослого скафандра» в человеке не будет. Да, еще человек будет обязательно внешне соответствовать своему биологическому возрасту и возрастному статусу.

Живым «скафандр» может стать, если вы осознанно отождествитесь с «юной» частью и ваша «юная» часть сживется с «взрослым скафандром» и он станет для нее «живыми мускулами» - как биологический экзоскелет в фантастических фильмах, в котором человек реально становится живее, сильнее, эффективней. И в котором человек свое «Я» центрирует в «Юной» части, которая за счет скафандра действительно обретает Силу и Мощь и может во Взрослом Мире жить – не поддаваясь Взрослым Проблемам.
Живыми Мускулами, а не Защитной Оболочкой.

 

Вот что происходит «по жизни».

Человек отождествляет свое «Я» с той частью своей психики, которая на данный период его жизни занята либо своим активным развитием, либо задействована в средовой деятельности.

Лет так до 21, а то чуть позже наше «Я» в основном сосредоточено в тех частях, которые активно развиваются – и они же задействованы в наших средовых взаимодействиях.

 

С 7 до 15 лет активно развивается сфера Чувств. Сфера самопереживаний. Сфера Мечты. Ее «апробация» происходит в пробах наших Фантазий – попробовать а как я буду действительно принцессой, крутым суперменом, развязной девчонкой или хулиганом… Или попробовать побыть как Сашка из 6-б – а вдруг именно ТАК оно лучше, чем обычно?
В этом возрасте наша Мечта обретает окончательную конфигурацию и становится той частью, которая максимально полно накапливает в себя энергию, структурирует ее под себя и хочет реализовать ее в реале – но только чтоб это же была Мечта…
Это возраст «подростка». «Я» соединено с предельно живой частью психики.

 

С 15 до 21 года активно развивается сфера Социального Становления.
По идее, должен был быть такой плавный переход: из Мечты начинаем реализовывать конкретные социальные Фантазии. Если Фантазия не соответствует Мечте – меняем Фантазию.
Но именно в этом возрасте активно включаются гены, которые с помощью гормональных инъекций тоже влияют на нашу «средовую активность» и «внутреннее развитие».
Да и социум начинает на нас активно «наезжать» - тут и школу скоро оканчивать, и поступать нужно, и как-то определяться…
В итоге «Я» уходит от реализации Мечты – но остается по прежнему «внутри», потому что гены таки ведут «развитие внутри»: психофизиологический уровень связанный с сексуальным становлением. И толкает человека на средовую активность связанную с наработкой сексуального опыта. Редко кто в этом возрасте ВСЕРЬЕЗ получает СВЕРХудовольствие от общественной деятельности и иерархической власти. Скорее, эти занятия повышают сексуальную притягательность и расширяют круг возможных межполовых контактов..

 

Итак, в возрасте «Юных» мы тоже живем ВНУТРИ. Соединенные с «Юношей» или «Девушкой».

А вот когда мы попадаем во взрослую жизнь…

Лет до 24-26 мы на «лифте» юности еще «катимся» вперед. Но – как я писал ранее – влипаем в Взрослую Жизнь, которая ТРЕБУЕТ ЖИТЬ ЕЮ. Помещать СЕБЯ ВНУТРЬ ВАС. ПЕРЕЖИВАТЬ СЕБЯ, как будто она – ваш ВНУТРЕНИЙ МИР.

С 26-28 лет мы уже начинаем формировать «рабочий скафандр Взрослого». И «Я» уходит в этот «скафандр».
В котором нет ЖИЗНИ. Нет Чувств. Нет ВАС.

В результате ваши «подростки Мечты» со всем запасом буквально бурлящей энергии и всей силой Чувств, ваши «Юные Фантазеры» со всем запасом уверенной активности и бесстрашной реализованности со все силой Активных Переживаний Молодости остаются ОТЧУЖДЕННЫМИ от вас.
От «Я», которое застряет в «скафандре Взрослого». Влачит Груз. Тянет Судьбу. Исполняет долг. Живет вне Выбора.
Помнит, что когда-то давно было так…так… чувственно… светло… радостно… Но это где-то тогда… и слезы – горячие слезы – прожигают борозды морщин на «скафандре»…

 

И человек ПОДДАЕТСЯ ВНЕШНЕМУ. СВЫКАЕТСЯ С ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМИ. ПРИЖИВАЕТСЯ В ТОМ, КАК ВСЕ СЛОЖИЛОСЬ.

 

СТАРЕЕТ. УМИРАЕТ. НЕ ЖИВЕТ.

 

2 часть
КАК ВСЕ УСТРОЕНО-2
У мужчин и женщин развитие Мужской и Женской части идут со своими особенностями.

 

1.До возраста «Подростка» у нас развивается часть «ребенок». Главное занятие и главная задача «ребенка» - Играть и побеждать в Играх.
Напомню: «ребенок-игра» - лет так до 10-11.
«Подросток-мечта» - с 10-11 до 15 лет.

 

Помните наши детские игры?
Были в них определенные особенности:

Были игры «девчачьи» и игры «мальчиковые».
А были «общие».

В «общих» играх наши внутренние «мальчики» и «девочки» получали одинаковый опыт развития и переживаний Победы в Игре или умения принимать проиграш в Игре.
А вот в гендерно-специфичных был определенный «перекос»: мальчики играли в «мальчиковых», а в «девчачьи» не лезли. Девочки, которые «домашние», в принципе, так же вели себя: играли в «девчачьи» и не лезли в «мальчиковые».
Но вот девочки «вольные» … «Вольные» девочки активно и настойчиво участвовали в «мальчишечьих» играх и – побеждали там.

Учитывая, что данная работа касается именно «вольных» женщин, а также «вольных» мужчин – то в дальнейшем я особенно про «домашних» писать не буду.

 

Так вот, в результате:

В мальчиках:
в определенный момент их «мальчик-ребенок» достигает некоего пика переживания Победы в Игре и обретает уверенность и самоопределенность – при этом именно тип Игры становился в будущем основой для его жизнедеятельности. Сутью того занятия, которое даст в будущем Суть Жизни. Правда, далеко не каждый человек сможет это осознать…
А «девочка-ребенок» в мальчике развивается только в «общих» играх – при это вовсе не как «девочка» в гендерном плане, которая потом жестко попадет под гендерные фантазии о «традиционной роли женщины» – а как основа для будущего «девочки-подростка Мечты».
Отсюда – чем больше мальчик участвует в «общих» играх – тем лучше для его целостного развития.

 

В девочках:
В определенный момент их «мальчик-ребенок» - как и у мальчика – достигает Пика Победы в Игре. Со всеми вытекающими – и это становится основой дальнейших Побед в Играх с уже взрослыми «мальчиками».
А вот с «девочкой» немного сложнее: она также развивается в «общих» играх.
И в «дечоночьих» играх она развивается. И побеждает.
Только в этих играх ей в определенный момент становится неинтересно – если не появляется в ее окружении такая же «вольная». С которой можно начать Играть через сходную Мечту.
Так и или иначе, но у девочек развитие их «мальчиков» идет более активно, более явно и более «прикладно», чем развитие «девочек» у мальчиков…

 

Что происходит дальше?

 

2.А дальше формируется «подросток-мечта».
Напомню, я веду речь о «вольных».
Которые примерно в 15 лет «фиксируются».

«Девочка-мечта»
«Девочка-мечта» фиксируются как у мальчиков, так и у девочек.
Почему фиксируется? Потому что лет с 15 человек с головой «окунается» в процесс воплощения через свою жизнь культурно-социальных и гендерных ожиданий и требований – то есть воплощения «фантазий» в жизнь. При этом если в возрасте 2 чакры это все же были больше «свои» фантазии, то теперь они в очень большой степени подчинены культурно-социальным нормам (культурным и суб-культурным) и генетической направленности.

В итоге «Мечта» остается мечтой.

 

Есть два варианта, когда весь комплекс идеальных чувственных самопереживаний (мечта) полноценно находит возможность полностью проявиться во внешних реалиях самореализации – как самих фантазиях, так и возможностях мира по воплощению этих фантазий.
Подчеркну: речь идет о возрасте максимум до 21 года. Вообще-то – лет так до 18.
Именно в этот период будет ясно: останется ли «подросток-меччта» автономной субличностью или буквально растворится и «перерастет» в «юного».

 

1.Нереальная: когда вся великая и высокая Мечта нашла ПОЛНОЕ воплощение в реале: вот мечтала жить как принцесса – и вот тебе жизнь реальной принцессы. Мечтала все время испытывать вот такое высокое. Светлое, теплое, нежное… Вот и испытываешь, потому что Внешние реалии твоей жизни именно такие: в которых ты так и живешь!!!
Почему не реальная?
Потому что такое воплощение полностью противоречит самой сути периода развития 3 чакры.

По сути, все три периода – это наработка архетипами «перинатальных матриц» нового жизненного опыта. Реального жизненного опыта. Период 1 чакры- первая перинатальная матрица, физиологическое развитие в «утробе родительского окружения». Период 2 чакры – вторая перинатальная матрица: постоянные качели между «школой» и «улицей» или «школой» и «домом». Где-то ребенку «сжато» - и тут формируется его будущая «форма социального себя». А где-то «свободно» - и тут проявляется подъемы жизненной энергии и рост… Период 3 чакры – третья перинатальная матрица: рождение, проход по родовым путям, период формирования умения прорываться вовне, бороться с трудностями, доказывать свое право на свою свободную жизнь… И если устроить в ЭТОТ период «райский сад мечты» - капец подростку.

 

2.Упрощенная: когда «мечты» у человека реально «простые». Часто – «домашние». Первоаттовые. И тут когда наступает реальная возможность их воплотить – вот оно счастье и наступает))) Сладко спать, сытно есть, незаморочно трахаться – и всегда когда хочешь и с кем хочешь… А хочешь ты с тем\той, кто в зону внимания генов попались и гены убедили: «вот оно мое все!» А, еще неплохо всяких блистюлек на себя навешать и статусных штучек – чтоб «ВАУ-ФАКТОР» имел место воплощения.

В общем, не наши случаи.

Как и многих и многих.

 

Так вот:
«девочка-мечта» у мальчиков фиксируется, потому что они таки мальчики и наступает период интенсивного становления мужской части психики. И даже столь модный небиологический гендерный выбор на это никак не влияет – просто тогда мужское вот так замысловато разовьется. По спартански, так сказать.

«Девочка-мечта» у девочек из «вольных» зафиксируется из-за того, что произойдет жесткая подмена «вольной Мечты» на социально-гендерную Фантазию, которая в основном все же строится на «домашнем» сценарии.

 

«Мальчик-мечта»
Что произойдет с «мальчиком-мечтой» у девочки?

У девочек «мальчик-мечта» тоже зафиксируется – по тем же гендерным причинам: таки развивается активно женская сторона.

У мальчиков «мальчик – мечта» есть два варианта:
Может произойти полная фиксация: далеко не каждому реальному мальчику предоставляется реальная возможность жить в реальности так, как спроектировано в Мечте.
Но у мальчиков их «мальчики-мечты» в определенной части часто куда проще, чем мечты их же «внутренних девочек» и при переходе от «подростка» к «юному» вполне может статься, что «подросток-мечта» эту часть в большей мере «передаст» свои чувства, свою мечту «юному» и произойдет частичная – как правило «ядерная» (от «ядро») фиксация «мальчика-мечты».

 

3.«Юные»
По большому счету из-за продленной инфантильности сейчас «юные» в нас развиваются довольно долго. У большинства – и даже дальше 21 года.

По-сути речь идет о «юном подростке» и «Юноше».
«Юный подросток» - это лет так до 18. По-любому школа. Первый курс.

А потом уже должно начаться взросление. По идее это отрыв от «родительского дома». Тысячелетиями в 18 лет человек считался уже Взрослым. Уже была семья, уже девушки были женщины с парой живых детей на руках, а юноши были мужчины – либо с кучей проблем как кормить семью, либо до кучи еще и с десяток врагов уже упокоили: или «родину» защищая, или ресурсы добывая.

Но в наше время тут у кого как – многое зависит от конкретных жизненных обстоятельств.
Но таки лет так с 18 уже должен начать формироваться «взрослеющий»: чисто «Юноша» и чисто «Девушка».
Замечено, что девушки в «Девушку» входят куда раньше чем юноши в «Юношу» - тому есть чисто генетические причины.

 

Замечу, что каждый уровень «взросления» развивается более-менее автономно и имеет свои «источники» развития – как внутри организма, так и во внешней жизненной среде.

Особенно заметно наличие «поддержки» в периоде «юный подросток» - потому что здесь есть самая мощная «естественная поддержка»: период пубертата. Мощная генетическая программа с одной стороны и требования (возможности) со стороны социального пространства – с другой.

Этим, кстати, можно и объяснить такой феномен как «переростание»: когда, положим, «ребенок-подросток» ничем особым не выделялся, а в период перехода вдруг «преображается»: как физически, так и психически – что тут же сказывается на его поведении и социальной активности.

Для формирования «Юных» в психике важны межполовые контакты.

 

В юноше его «внутренняя Девушка» будет формироваться только за счет тех реальных девушек, с которыми юноша из своего «Юноши» может проявить свои новые гендерные качества – при этом его «Девушка» резонансно активирует в себе качества «внутренней девушки» из его партнерши.
В девушке – та же картина: необходимы реальные юноши.

Происходит своеобразный перекрестный обмен, где дополняющая гендерная «половинка» внутри развивается за счет гендерных половинок снаружи.

 

Очень важно, что развитие дополняющей гендерной половинки происходит только на «резонансном переживании» - причем переживании больше чувственном, чем телесном.

В этом возрасте непосредственный телесный контакт чаще буквально выбрасывает «фокус внимания» в генетические планы и активирует простые межполовые поведенческие стратегии. Что никакого психического развития не несет – скорее даже ведет к определенной деградации, просто активируя наиболее удобные формы физического соития. В плане секса в этом периоде для развития «юноши» и «девушки» на психическом и психологическом уровне важен скорее «первый раз», чем постоянные повторы…

В этом возрасте «ухаживания» и «флирт» приносят куда больше удовольствия, чем непосредственный секс как таковой.

 

К чему я веду?
К тому, что в этом возрасте важны ПЕРЕЖИВАНИЯ.

Причем не обязательно переживания, полученные от непосредственных контактов с «живыми» людьми – среди которых может и не оказаться тех «резонансных особей», которые пробудят нужное во внутренних гендерных «половинках».

И поэтому зачастую и «девушка-подросток», и «юноша-подросток» формируются за счет переживания сценариев «культурных героев»: из прочитанных книг, просмотренных кинофильмов, услышанных историй.

Более того, и своя «гендерная составляющая» лучше и активней формируется, если молодой человек\девушка буквально «лепят» себя на основе неких осознанных ими как резонансными с собой черт «культурных героев» – не обязательно социально распиаренных и идеологически одобряемых. Важно: чтобы было резонансное СО-ПЕРЕЖИВАНИЕ: «я такой же как…» или «я хочу, чтобы в моей жизни была такая девушка\юноша как…»

По сути, речь идет о классической Фантазии – когда человек за счет описания «со стороны» создает Идеальную Форму своей Мечты.

 

Как правило, это процесс начинается еще в детстве и продолжается в подростковом и юношеском возрасте.
Именно за счет «чтения правильных книг» наши «подростки Мечты» получают более-менее явную (хотя и часто фантазийно-сказочную или мифо-романтическую) форму своей Мечты: образ себя и своей гендерной дополняющей.

В возрасте «подростков-юных» чтение и фильмы приобретают более конкретную, прагматическую направленность – и форма Юноши\Девушки обретает более конкретную, практическую аспектацию: формируется образ, который все же должен реально воплотится в жизнь
Как вы уже догадываетесь, юноши отождествляются со своими «внутренними Юношами» - своими мужскими частями. И активно себя в жизненной среде проявляют. А их «внутренние Девушки» тоже стремятся проявляться через внешнюю среду – через реальных девушек, с которыми у юношей происходит общение того или иного уровня.

 

Равно как и девушки отождествляются со своими «внутренними Девушками», активно реализуясь в среде и подтягивая к себе реальных юношей и мужчин, которые резонируют с их «внутренними Юношами».

И предельно важно – чем старше ты становишься, тем актуальнее становятся ЖИВЫЕ КОНТАКТЫ, а не переживания «культурных образцов».

Если до 18 лет, а то и до 21 года «культурные переживания» могут компенсировать отсутствие «Живых отношений» (а то и быть более эффективными), то уже к 21 году никакие «культурные виртуальности» не заменят живого опыта.

 

«Юные Взрослые»

В 21 год человек входит в период целостной апробации всего накопленного жизненного опыта, всего мировоззренческого багажа и всего ранее активированного я-потенциала. Так или иначе, но такая апробация наступает и наши внутренние «Юноши» и «Девушки» входят в период окончательного становления - достигая пика развития примерно к 24-26 годам.

Я уже писал ранее: ЖИЗНЬ как таковая – именно в наших «Юных». «Игра»-«Мечта»-«Жизнь» - вот та Высшая Тройка, которая обеспечивает наше развитие. Игра обеспечивает активность жизненной энергии, Мечта – ее полноценную накапливаемость и обретение определенных качеств, а Жизнь – возможность проявиться вовне.

На это оденется «Взрослый» - скафандр жизненного опыта средовой реализации. То есть это то, ЧЕРЕЗ ЧТО ЖИТЬ.

Но сама ЖИЗНЬ – это уровень «Юных».

 

Предельно важно, чтобы на пике вы были максимально Юны – наполнены безудержной максималисткой уверенностью в своих силах, однозначном счастьи в будущем, отсутствии преград и умением шагать вперед не видя проблем. Чтобы Жизнь из вас буквально лучилась и «перла».
И кругозор ваш был широк и горизонт бесконечен. И уверенность в своем успехе и потенциальной самоценности была на самом высоком уровне.

Предельно важно потому что именно этот уровень «Юности» в дальнейшем определит – будете ли вы жить, используя «скафандр Взрослого» или «скафандр Взрослого» просто встроит в себе мало развитого «юного»…

Важно: на пике происходит окончательная гендерная структурализация и наше «Я» сливается у мужчин с «Юношей», а у женщин с «Девушкой».

 

Внутренние гендерные «половинки» развиваются у мужчин и женщин несколько по разному.

У мужчин их «внутренние девушки» чаще всего так или иначе резонансно «сливаются» с их реальными партнершами.

Вы помните, какая засада у нас, мужчин, с «девочкой мечты»? Что мы неосознанно ищем ту, которая откроет «поток чувств»? Это те, с кем нам ЧУВСТВЕННО.
Но мы ж еще неосознанно ищем и «девушку Жизни»! С которой нам активно и бодро! С которой сексуально, работоспособно и задорно!
А женимся – опять же неосознанно - на «Взрослых». Чьи «скафандры» так напоминают скафандры наших мам… Ведь именно они должны обеспечить наше продленное Бытие.
Такая вот засада: в худшем случае это ТРИ РАЗНЫЕ КАТЕГОРИИ ЖЕНЩИН. Подруга сердца, боевая подруга и Жена…
В лучшем случае – все три в Одной.
Чаще – двумя обходятся, причем Жена она стабильно одна и та же, а вот для периодической активности «девочки» и «девушки» происходят постоянные трансакции той или иной степени активности и интимности возможно с разными женщинами. Причем – подчеркну! – вовсе не обязательно это секс и даже явно сексуальновыраженный флирт…

 

За женщин писать не буду – подробно еще не разобрался. Жду от вас самих самоанализа)))

 

Вернусь к возрасту «Юных Взрослых». Если у мужчины в этом возрасте проблемы с выбором девушек – его «девушка» остановится в развитии и – не исключено – вообще как-бы нивелируется, растворится и сольется с структурой «Мамы» - взятой из родительского сценария и ждущей в сторонке от всего этого времени, когда ж ты станешь взрослым. Причем для «Мамы внутри» это момент «стал Мужем» - как понимаете, это может и в 20 лет произойти, если бегом женился.
К чему веду? У такого мужчины – у которого были проблемы с девушками в его окружении – при анализе мы «девушку» вообще можем не найти!

 

А вот у женщин – особенно у современных женщин – с их «юношами» куда как все более в порядке.
Во-первых – если у нее родился сын, то именно ее мужская половина начнет активно участвовать в его развитии.
Во-вторых – большинство современных женщин заняты в сфере бизнеса. Имею работу вне дома. Часто – если они не замужем – заняты очень плотно. И их «юноши» по любому будут развиваться и нарабатывать «скафандр Взрослого» на самом себе.

 

А у мужчин «скафандр Взрослой Женщины» внутри нарабатывается не так уж чтобы полноценно, да и далеко не у всех.

Отсюда современная женщина весьма успешно может справиться с «мужскими» делами, а современный мужчина (да и мужчина вообще) часто в «женских» делах пасует, ощущает себя неуверенно и ничего толком не может.
А если и может, то ДОЛГО «быть женщиной» для него стрессово и конфликтно.

В общем, у женщин «внутренний юноша» чаще всего есть – правда зачастую он спрятан в «скафандре Взрослого».

 

4. «Взрослые»
Тут все просто и часто не радостно.
Уже писал: «Взрослый» - это скафандр. Функциональный, но не живой. Как робот, который работает по определенным алгоритмам. И это очень хорошо, что алгоритмы есть и работает он как робот – стабильно, долго, одинаково…

 

«Скафандр» берет на себя:
- во-первых средовые взаимодействия, особенно «защитные» функции, создавая структуры, которые позволяют человеку по прежнему функционировать даже в сложной как социальной, так и физической среде – наращивая или своеобразный «панцирь», который защищает от главного стрессового фактора – от переживаний по поводу стрессов, или создавая некое функционально переживание, адекватное условиям среды
- во–вторых берет на себе все стабильно повторяющиеся действия человека, которые обеспечивают его жизненный комфорт и заработок жизненных ресурсов: как правило, это «бытовой функционал» в Эйкосе и «профессиональный функционал» в Космосе.

 

С возрастом все сложнее не слиться со «скафандром».
Все проще не заметить, как ты становишься им – превращаешься в киборга.
При этом жизнь становится стабильней, даже успешней – но скучней, не живей, не радостней.

 

Наверняка вы уже испытывали весьма дискомфортное состояние: когда вдруг ловишь себя на мысли-ощущении, что твоя жизнь – это бесконечный бег по кругу, в котором ты действуешь на чистом автомате. В котом давно нет чувств, смысла, жизни. В доме ты крутишься в Вуньо, на работе в Йера. Но ТЕБЯ в этом нет. И даже иногда хочется умереть…

 

Это происходит когда вы своим «Я» слились со скафандром на продолжительнее время. И он начал работать как умеет – двигать вас по кругу привычных и важных дел. НО ПО КРУГУ. Стабильному. Постоянному. Стагнирующему.
При этом ЖИЗНЬ исчезает – потому что ЖИЗНЬ это процесс постоянных изменений, развитие по принципу «вектора». Остается БЫТИЕ – зацикленное существование.

 

Потому что вы своим «Я» ушли из той части психики, в которой ЖИЗНЬ – из «Юного».

 

Хорошо, если вы смогли по жизни оставить Я-отождествленность с Юношей или Девушкой, которые ВНУТРИ «скафандра» ЖИВУТ.

 

Чем менее живыми были изначально «девушка» или «юноша» - тем больше вероятность, что «скафандр» их поглотит и сделает своей частью. Став киборгом.

 

Но без «Скафандра» у вас в жизни ничего не получится.

 

У наших женских и мужских частей свои «Взрослые».
По идее – по ИЗНАЧАЛЬНОЙ идее:
- у женщин должен развиваться скафандр «Взрослой Женщины», который обеспечивает Вуньо и Беркану: средовой функционал в Эйкосе, обеспечивающий сохранение порядка внутри и распределение ресурсов. А скафандр «Взрослого мужчины» будет в неком базовом состоянии, потому что главные функции «по Космосу» у реальной женщины выполняет ее Муж. Или отец. Или старший родственник. Или сын. Или еще кто из «мужчин семьи».
- у мужчин должен развиваться скафандр «Взрослого Мужчины», который обеспечивает Йера и Отила: средовой функционал в Космосе и обеспечивает заработок нужных жизненных ресурсов и защиту Эйкоса. А скафандр «Взрослой Женщины» у него в куда меньшем уровне развивается, чем «скафандр мужчины» в женщине – все домашние функционалы переданы «женщинам в доме».

 

Как вы знаете, с «изначальной идей» в наше время вышла полная засада – традиционная семья уже не функциональна, хотя – как вы знаете – психика об этом еще не знает.

 

И вот что выходит:
- если женщине приходится САМОЙ обеспечивать свою СЕМЬЮ (подчеркиваю – не столько СЕБЯ, сколько СЕМЬЮ), при этом она мать-одиночка – у нее будет активно развиваться скафандр «Взрослого Мужчины». Именно скафандр. А вот «Взрослая Женщина» может остановиться в развитии.
- если в семье женщина берет на себя «управление по жизни», обеспечивает жизненные ресурсы больше, чем мужчина (помните, в фильме «Москва слезам не верит» герой точно озвучил свои опасения в этом направлении), требует «помогать по дому, потому что я ТОЖЕ денег зарабатываю» - причем на само деле это не «помогать», а делать то, что она могла бы делать, но не делает, так как заняла мужскую роль – в мужчине его скафандр «Взрослого Мужчины» тоже может перестать развиваться.
При этом далеко не обязательно у него скафандр «Взрослой Женщины» в развитие пойдет…

 

О «расширенных» функциях «взрослых скафандров».
У «домашних» скафандры ограничатся «традиционными» функциями, о которых я писал выше.
Но у «вольных» эти функции только «первичные». Главные функции – это расширение Жизненного Пространства.
У «Взрослой Женщины» это расширение Внутреннего Пространства Чувств и Переживаний и выхода за пределы «материального»: магия и сейт.
«Инструментарий» - любой инструментарий! – содержится именно в «скафандре»!
У «Взрослого Мужчины» это расширение Внешнего Пространства. Исследование Космоса. Нахождение своего Нового Места и Новых Горизонтов.

 

Но «расширенный функционал» будет работать только тогда, когда
А) вы отождествитесь со своей «Юной частью»
Б) вы из «Юной части» превратите свой «скафандр» в активный «биологичный экзоскелет» - и будете переживать его как живое расширение и усиление себя
В) вы из целостного слияния Юного и Взрослого найдете в себе своего «подростка Мечты» и отдадите всего себя для «излучения Мечты» через себя в Жизнь.
Г) вы найдете своего «ребенка Игры» и вспомните, какие Игры приносят вам Победу…

Чем мы и займемся в практической части. Хотя, как я уже знаю, те, кто внимательно читают мною написанное, уже своих «членов семьи» многих ощутили, увидели и даже приснили)))

 

3 часть
НЕ ОШИБИТЬСЯ!

В практике нам нужно будет создать активное взаимодействие «внутренней команды»:
«ребенка-Игры» - «подростка Мечты» - «юноши\девушки Жизни» - «рабочего скафандра Взрослого».

Соединив свое «Я» с «Юной» частью и установив плотнейший контакт с «подростком Мечты» и «ребенком Игры».

 

Напомню:
1. «Ребенок –Игра»: наше все. Он ЖИВЕТ и ПОБЕЖДАЕТ «Здесь и Сейчас» - в объективной реальности, конкретных ситуациях и взаимоотношениях.
Важно: в каких играх вы, будучи реальным ребенком, реально ПОБЕЖДАЛИ – в таких вы будете ПОБЕЖДАТЬ и во взрослом возрасте. Научиться «потом» побеждать в чем-то другом будет очень сложно.

2. «Подросток Мечты»: ПЕРЕЖИВАНИЕ ЖИЗНИ. В лучшем случае Мечта базируется на победах в Играх «ребенка» и является их естественным продолжением и следствием: под то, насколько ребенок «победитель», настолько будет «открыт» «поток жизненной энергии» на дальнейшие Победы в новых возрастных уровнях и социальных условиях. Мечта сконцентрирует ее, структурирует, даст вызреть Потенциалу Жизни.
В худшем Мечта становится компенсацией поражениям и не-победам. В этом случае в Мечте будет срабатывать только психический фактор, а вот жизненной энергии будет мало. И в будущем человеку придется или всегда быть в «массовке» или реализовывать чужие Фантазии.

3.«Юный Жизни»: ПРОЯВЛЕНИЕ КОНКРЕТИКИ ЖИЗНИ. В лучшем случае происходит оформление Фантазии – основанные на переживании Мечты и постоянно подталкиваемые Мечтой первичные «жизненные дела», наработка нового жизненного опыта, познание реальности мира и реальности себя в мире.
Именно через «Юного» сконцентрированная жизненная энергия из «Мечты», которая там появилась благодаря «Игре», активно и мощно направляется в Жизненное Пространство – причем сразу же ради РЕАЛИЗОВАННОСТИ «Я».
В худшем случае подталкивание будет только со стороны активности «половых гормонов» и социальных требований.

4. «Скафандр Взрослого»: объективная жизненная реализация на основе личного и профессионального опыта в соответствии с существующим внешним социальным и личностным статусом и внутренней оценкой своей статусности. Выстраивание и взращивание структур и взаимосвязей в социуме в соответствии с принятой системой «прав и обязанностей, долга и чести, социально-моральных законов и нравственно-духовных установок».
«Скафандр» - это, по сути, набор «инструментов» для средовой реализации. Всего лишь и прежде всего! «Скафандр» сам по себе не живой – он как бы автомат. Робот. Экзоскелет. Который либо управляем находящимся в нем Я, которое соединено с «Юным» и тогда он выполняет задачи, которые ставит ему «Я». Либо он сам управляет «Я», которое с ним сливается и которое «Скафандр» использует – а сам «Скафандр» руководствуется в своем функционировании задачами, которые обусловлены процессами внешней среды.

Помните, в «Пиратах Карибского Моря» корабль-призрак, где бывшие матросы буквально вростали в корпус, постепенно сростаясь с корпусом Корабля и теряя себя? Вот примерно так может случится.

Но БЕЗ «СКАФАНДРА» вы никогда ничего по жизни не создадите. Никем не станете. Никому не поможете. Ничего не сотворите.

 

Жить без «Скафандра» из «Юного» нужно в свой срок – когда МОЖНО и НУЖНО пробовать быть кем-то и делать что-то. Тестировать мир и дегустировать отношения. Жить так, как будто ничего не важно и все возможно. В свой возрастной срок.
Если жить ТАК и позже – без «Взрослого», то человек или будет всегда «пахать» на чужих Взрослых, или по прежнему быть никем – правда считая себя Королем Вселенной.

Жить чисто из «Подростка Мечты» тоже нужно в свой срок – живя мощным комплексом внутренних переживаний и автоматически используя для РЕАЛЬНОЙ жизни те условия, которые вам предоставляет родительская социальная среда: и ресурсы, добываемые не вами, и структура жизни, выстроенную не вами, и ответственность перед «обществом» за ваши поступки, за которые вы в ТОМ возрасте отвечали только перед родителями. Реально во взрослом возрасте вы так сможете жить только если у вас будет некий Взрослый Родитель – а вы будете жить как спутанный комок нервов и незрелых чувств в неисполненной идеальной Мечте.

Жить чисто из «ребенка Игры» можно и нужно в ситуациях, которые уже созданы и подготовлены «Взрослым» и «Юным» и – скажем так – «оформлены» подростком Мечты.
Но жить ТОЛЬКО Игрой не поучится – ведь в воем возрасте мы играли в тех песочницах, что Взрослые и Родители строили для нас)))

 

Есть важная ловушка при переходе от «Мечты» к «Фантазии». От чувственных Переживаний Внутренней Идеальной Вселенной к активной Деятельности во Внешней Объективной Реальности.

 

Проблема: мы обычно путаем и подменяем чувственную Мечту на предметную Фантазию.

 

В повседневной жизни мы обычно говорим: «я МЕЧТАЮ о …» На самом деле нельзя «мечтать О…» Можно «быть в Мечте». «Во мне Мечта» или «Я в Мечте». На само деле правила русского языка все равно заставят нас употребить частицу «о» - относительно сути любой Мечты: Мечта всегда об одном – о Счастьи. Которое Идеальное невыразимое словами Наилучшее Состояние Я и Мира в нашем идеально-неконфликтном и эффективно-деятельном проявлении. «Когда все на своих местах, занимаются своим Делом и никто никому как не мешает Быть Собой, так и помогает в индивидуальной самореализации» Счастье. Принцип. Идея.

 

А вот когда идет речь о КОНКРЕТИКЕ – так это уже Фантазия.
«О…» фантазируют.

 

Правильно говорить «Я фантазирую о…»
О шубке. О машине. О работе. О любимой.

 

Конечно, вы можете сказать – и, скорее всего так и говорите! - : «Я мечтаю о любви. О счастье. О гармонии. О мире во всем мире…» То есть о неких универсальных и где-то абстрактных вещах.

 

Только вот когда вас спросить: «А ЧТО вы мечтаете о Любви?» - то вы, скорее всего, расскажете свои более-менее предметные Фантазии.

 

Редко когда вы попытаетесь описать ЧУВСТВО МЕЧТЫ.
Потому что это же как-то не по взрослому.
Не конкретно.
Не четко.
Хотя вроде бы так и ПРАВИЛЬНО, но ТАК это ведь только МЕЧТЫ…

 

Фишка то в том, что ЛЮБАЯ ФАНТАЗИЯ была попыткой психики хоть как-то воплотить МЕЧТУ.
Вернее, посыл из МЕЧТЫ, который привел к формированию ФАНТАЗИИ, был посылом-надеждой получить в РЕАЛЬНОЙ жизни то, что даст ПОЛНОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ МЕЧТЫ.

 

Смею заверить: те, у кого ПОЛУЧИЛОСЬ, эти строки не читают. Я даже подозреваю, что их ТУТ уже и нет.

 

Потому что мы ТУТ – во внешней жизненной среде - живем в МИРЕ ФАНТАЗИЙ.

 

Мире, который ИСКАЖАЕТ МЕЧТУ.

 

Вот же блин.

 

Та не, нормально: потому что МЕЧТА – как не крути – это прежде всего ОСНОВА для полноценной жизненной активности.
Но полноценная жизненная активность все же должна происходить в КОНКРЕТИЗИРОВАННОЙ РЕАЛЬНОСТИ.

 

Для которой «чувства» это «всего лишь чувства – реакция психики на комплекс гормонов в крови».
Но нужно ВСЕГДА ПОМНИТЬ: ЧУВСТВА это ПРЕЖДЕ ВСЕГО.
Да, «всего лишь».
Но и «ПРЕЖДЕ ВСЕГО».

 

Если вы хотите ЖИТЬ.

 

А не быть частью чьих-то предметных фантазий.

 

Так вот: по жизни «предметные фантазии» - это важно. Потому что «сто раз скажи «шашлык», но сыт не будешь».
Однако если для тебя «шашлык» это только «животный белок, подвергшийся предварительной ферметизации и последующей тепловой обработке» - то лучше не порти продукт. Ешьте псевдоколбасу из в принципе животного белка с хорошей добавкой сои - тебе же разницы нет.

 

Хочешь быть ЖИВЫМ и ПЕРЕЖИВАТЬ ЖИЗНЬ – важны ЧУВСТВА. Которые беспредметны.

 

К чему веду?

ЧУВСТВА – в Мечте.
Мечта – в «подростке Мечты».
Причем в «девочке» ее как-то побольше и она поглубже. В «девочке» - мечта о Магии Бесконечных Миров.
В «мальчике» - Мечта о освоении Бесконечных Пространств.
Важно будет найти в СЕБЕ ее – ту, которая собой воплощает Мечту. Которая СОДЕРЖИТ В СЕБЕ ЧУВСТВА. И его – того, в ком живет Надежда. И в обоих живет Вера. В себя и мир вокруг.

Но вот в чем проблема: как только вы начнете входить «в себя», входить в переживание Мечты – психика тут же – скорее всего! – подменит Мечту на Фантазии.

 

Тому есть три причины (я писал ранее):

1 причина: предельная напряженность Чувств в Мечте и «сбой» рационального ума.

В переживании Мечты вас буквально захватывают и поглощают Высокие Чувства с высочайшим уровнем высоты переживания и мощности интенсивности. Ум с его привычкой все объяснять и все описывать в переживании Мечты вообще не нужен. На само деле мы с «младых ногтей» обучаемся жить в предельно неинтенсивном уровне внутреннего функционирования. Предельно неинтенсивном. Используя для описания реальности уже готовые шаблоны слов и устоявшихся словосочетаний и целых мировоззренческих блоков-шаблонов. Вуньо такая. Где все на своих заранее установленных социумом вокруг Местах.
«Работники умственного труда» знают, как «кипит мозг», когда включаешь интеллектуальную деятельность на более высокий уровень! Как срывает крышу. Да что там работники! Купил ребенку настольную игру, в которой нужно учитывать много факторов, которые создают силу и способности своего героя (а они меняются с каждым ходом) и нужно следить за другими игроками – за их героями, потому что от их меняющихся характеристик зависит успех схватки. Мы втроем (я, сын и племянник такого же возраста) не можем в нее играть больше полутора часов – реально «вскипает мозг»!!!

А когда включается Мечта – интенсивность психического переживания возрастает на порядке! И слова – основа привычной картины мира – вдруг теряют смысл и суть!!!

Жить в таком состоянии и пытаться остаться тем, кем ты уже себя считаешь – НЕВОЗМОЖНО!!! Возможно только в том возрасте… У тебя разрывает сердечную чакру и голову – и вторую чакру: и все как атомным взрывом! При это есть четкое предчувствие, что ТЕБЯ НЕ СТАНЕТ!!! Катарсисно-пронзительное чувство, которое реально РАЗРЫВАЕТ ГРАНИЦЫ ПРЕЖНЕЙ САМООПРЕДЕЛЕННОСТИ!!!

Это реально БОЛЬНО! И реально НАСЛАЖДАЮЩЕ! Это ЧИСТАЯ ХАГАЛАЗ с ЭЙВАЗ и сияющей СОВЕЛОЙ с выбросом в ДАГАЗ!!! Примерно так…

Психика довольно скоро понимает, что это КАПЕЦ. Что ТАК жить ДОЛГО нельзя. Что ТАК переживает себя Душа когда УХОДИТ, прорываясь за Грань и Ограду.

И поэтому психика тут же подменяет катарсисную Мечту на легко достижимую Фантазию: «я так хочу чего-то высокого, прекрасного, раскрывающего новые ощущения и сладостно-прекрасного!!!» …. «А на тебе шоколадку!!!» Все, приехали.

 

2 причина: социальная нужда в активном участии человека в реальных жизненных процессах.
«Я так хочу стать кем-то великим, чтобы вселенная передо мной и всем будет счастье и никто не уйдет обиженным!»…. «А, я знаю: это тебе нужно на оператора холодильных установок в ПТУ учиться! Точно!»

 

3 причина: устоявшиеся речевые паттерны, о которых я сразу и начал. «Я мечтаю о Любви!» - «Так это ты о Ваське из соседнего дома, да?» - «Ну…» - \возникает конкретный образ Васьки и тут же ряд примерных картин что можно делать с Васькой и как он будет ее любить\ - «Ну да!»

 

Я уж не говорю о том, как социальная среда грубо обрывает «поток мечты» и вырывает ребенка в объективную реальность: «Перестань мечтать! Делай УРОКИ!!!» А ребенок-то в «потоке Мечты» был. И теперь его Мечта подменилась конкретикой принудительной Фантазии.

 

Так вот, когда вы сейчас попробуете войти в свою Мечту есть высокая вероятность, что психика сама сделает подмену.
И вы, вместо того, чтобы раскрыть в себе СЕЙЧАС всегда живущую в вас МЕЧТУ, начнете вспоминать свои старые Фантазии – детские, подростковые, юношеские.

 

Любые СЛОВА, которые ОПИСЫВАЮТ Мечту – это уже Фантазия

 

НЕ ЭТО НАМ НУЖНО!!!

 

НЕ НУЖНО ВСПОМИНАТЬ, ЧЕГО ВЫ ТОГДА ХОТЕЛИ!!!

 

Никакой КОНКРЕТИКИ реальных ЖЕЛАНИЙ о овладении ЧЕМ-ТО!!!

 

Только чистое ЧУВСТВО!!!

 

Вторая проблема

Вы начнете вспоминать, какой вы БЫЛИ в возрасте ребенка, подростка, юноши\девушки.

 

1.В случае «ребенка – Игры» вам действительно нужно реально вспомнить в каких реальных играх вы реально побеждали!!!

Иногда нужно реально припомнить и понять, что это была именно игра и как вы в ней победили. Так, игры типа «победы чемпиона» вспоминаются нормально. А вот игры типа «серый кардинал» и «маг-конструктор» нет – их нужно по-взрослому ПОНЯТЬ. Проанализировать и понять…

 

2.В случае «Юного» тоже нужно вспомнить себя – как оно ЖИЛОСЬ! Как «перло»! Как сексуалилось! Как задорнилось! Как было уверенно и где-то безбашенно! Особенно если вы учились в ВУЗе – именно это время и приходится на «золотой век» Юных. Апробация поведенческих стратегий «юных» была конкретная в конкретных обстоятельствах – и эта конкретика и создавала структурность «Юного».

 

3. А вот относительно «Подростка Мечты» вспоминать себя типа «настоящую» ЛОЖНО!!! Потому что вы ПЕРЕЖИВАЛИ себя вовсе не так как РЕАЛЬНО ЖИЛИ!!!
Потому что «подросток Мечты» ВСЕГДА ВНУТРЕННИЙ!!! Он не тот, кем вы БЫЛИ КОГДА – ТО В РЕАЛЕ!

 

Он тот, кем вы себя МЕЧТАЛИ быть.

 

И вот тут уже сильно все зависит от того, смогли ли вы, будучи подростком, своим воображением представить себя такой, чтобы КАК В МЕЧТЕ ПЕРЕЖИВАЛОСЬ: «если бы это было на самом деле, то я бы ТАКИЕ ЧУВСТВА «в реале» СТАБИЛЬНО ПЕРЕЖИВАЛА, если бы я была ВОТ КАКОЙ, ВОТ КЕМ, а вокруг меня был ВОТ ТАКОЙ МИР»

Более того: представить, сформировать УСТОЙЧИВЫЙ и ЦЕЛОСТНЫЙ образ целого МИРА и ЖИТЬ В НЕМ продолжительное время.

 

Как показывает опыт, даже если такой мир был, то мы его в период становления «Юного» надежно забываем – он замещается «предметными фантазиями».
В лучшем случае мы либо становимся или писателями, или художниками, или еще какими-то творцами «воплощения Мечты».

 

Важно:
Когда вы «войдете внутрь» - не обманитесь!

 

ИТАК, МЫ ПОДХОДИМ К ГЛАВНОМУ.
Включайте музыку.

"ШЕПОТ ЗВЕЗД" к теме про КАТАРСИС

 

Напомню общую схему.
Без гендерных различий.

 

Ребенок-Игра: возбуждает энергию, проводит через себя, передает дальше. Дает «победы» нам в тех играх по-жизни, в которых ребенок побеждал в реальном детстве.

Подросток-Мечта: собирает в себе энергию, создает в ней определенную структурность, направленность и обеспечивает Идеальную мотивацию для Устремленности В Жизнь.

Юный: именно он и Живет, реализуя собственный потенциал в индивидуальных устремлениях и порывах, накапливая первичный опыт раскрытия себя в жизни и возбуждая жизнь вокруг себя. Уверенность в собственных силах, вера в свое будущее, видение дорог и достижимых целей вне зацикливания на преградах, сложностях и проблемах. Через него жизненная энергия проявляется в реальность жизни.

Взрослый: «рабочий скафандр» жизненного опыта, обеспечивающий стабильное жизнефункционирование: как повседневно-средовое, так и профессиональное. Через него жизненная энергия обретает конкретику событий и результатов деятельности.

 

У большинства людей все внимание осознающего «Я» захватывается Взрослым-«скафандром». В результате, не смотря на то, что человек обретает стабильную жизнь, статус, профессиональную реализацию – но на внутренних ощущениях он мертв. Он не живет. Он «тянет лямку». Он «в круговороте непрекращающихся дел». Он осознает, что жизнь его повторяет одни и те же «круги». Он реально теряет индивидуальный смысл жизни.

 

Человек может сосредоточить все свое внимание «Я» на Юном, теряя функциональность «скафандра». Не смотря на то, что жизнь начинает «бить ключем», но человек начинает совершать непродуманные поступки, не замечает реальных проблемных факторов, становится подверженным влиянию окружающих, начинает жить «одним днем» и эго-центрируется.

 

Человек может «выпасть» вниманием в подростка-Мечту.

Вы помните, что жить повседневно в Мечте как таковой предельно сложно.

 

Если ты в Том Возрасте.
Вот тогда, в детстве, наша психика напоминала нераскрывшийся цветок.
Или неразвернутую функциональную структуру.
До момента «включения Мечты» психика нарабатывала базовые «функционалы», активировала базовые структуры.
Вот как не надутый воздушный шар.
Неактивированный галактический крейсер.
В начале проверяют чисто двигатель. И когда становится ясно, что двигатель рабочий – нужно активировать все остальное.
И включается Мечта!
Ребенок может часами сидеть – «зависать» - в Мечтаниях: причем не выстраивать некие словесно оформленные конструкции или очень конкретные формы желаний, нет!
Сидеть и смотреть на облака – и видеть призрачные и меняющиеся, перетекающие друг в друга образы… И плыть на волнах Чувств. Ум вообще выключает «слова и размышления». Он анзусно, с «открытым ртом», просто смотрит на протекающее и разворачивающееся и не пытается это «понять» - он весь очарован и так… ЧАСАМИ.

И в это время психика ребенка буквально РАЗВОРАЧИВАЕТСЯ. РАСКРЫВАТЕСЯ. Как цветок. Как воздушный шар наполняется газом, который вознесет его над привычной плоскостью бытия. Как зажигается свет в коридорах космического крейсера, начинают работать обслуживающие системы, в рубке целыми блоками начинаются светить панели и кнопки управления… Жизнь приходит туда, откуда будет осуществляться весь процесс дальнейшей Жизни. Весь процесс Полета к Далекой Звезде. За дальние Горы. Туда, где Мечта…
В детстве.

 

Но в зрелом возрасте наша психика уже «развернута». Она уже функциональна. И если мы «зависаем» чисто в Мечте – то это не надолго: только чтобы исправить возникшие неполадки. Вернуть жизнь туда, где она когда-то была деактивирована. И если долго сидеть в Мечте как таковой – то взрослый человек часто испытывает ощущение буквально «разрывания». Чаще всего на уровне Души. Сердца. Груди.
Больно очень.

 

Больно, потому что привычную форму реально начинает разрывать на части – типа «разворачиваемся дальше!», а форма-то функциональна. От нее многое зависит. Да и часто человек себя вне этой формы уже не мыслит… Реальный «разрыв формы» произойдет только на катарсисном срыве – на пике боли, часто даже с потерей сознания.

 

Больно, потому что во включенной Мечте взрослый человек ПОНИМАЕТ, что вся жизнь, которую он строил с таким трудом, которой гордился, которая «его все» вдруг оказывается вовсе не Мечтой. Не воплотил. Все серо. Обыденно. Просто. Конфликтно. НЕ ТАК, КАК БЫЛО И ЕСТЬ В МЕЧТЕ!!! НЕ ТАК ВСЕ!!!
Так больно… Так бесконечно обреченно обидно за все прожитые бессмысленно годы… Так обреченно бессильно, что слезы сами текут из сердца и вой безысходности разрывает горло и мозг и хочется просто убить себя, потому что все зря!!! По сравнению с Мечтой!!!

 

Да ну нах.

 

Психика тут же меняет Мечту на Фантазию.

 

Так вот – если Зависнуть только в Мечте, то взрослый человек будет ходить все время как «Под дозой», постоянно плыть на волнах Чувств – при этом его рацио, воля, взрослый опыт будут значительно деактивированы. Он будет все воспринимать через чувства Мечты и каждому объекту мира придавать свойство Фантазии – волшебные, мистические и необычные свойства. Как минимум, свойства о которых он Фантазирует. К тому же он становится предельно эмпатийным, «чувственным», не способным управлять своей психикой.
Из-за этого он становится очень уязвим для обмана и манипуляций, к тому же его «излучаемый» в эмпатии возраст не выше 15 лет, что создает легитивную причину для управления его делами всякими Взрослыми.
И психика это где-то понимает. И выводит человека, живущего в Мечте и Фантазии в некие социальные взаимодействия, где ответственности мало – как мало и реальных возможностей развития…

 

Яркие примеры – массы восторженных «эзотериков», которые творчески фантазируют о мистичном и магичном. При этом никак не использую нафантазированное для реальной жизни.

 

Потому что Фантазия это не реальность.
Это предположение о Реальности.
И Предложение Реальности.

 

Которое проходит по архетипу «Ревность» (напомню: см. описание архетипов 2 чакры).
А в Ревности может все оказаться и не так, как нафантазировали. А хочется, чтоб так. Что именно ТАК.

 

В результате получим взрослого человека, который в реальности не живет. При этом «качество» его реальности постоянно ухудшается.

 

Свяжу с рунами: в случае ребенка Мечта-Эйваз, Фантазия-Перт, Ревность-Алгиз.
Но во взрослом случае чутка меняется: Мечта-Перт, Фантазия-Алгиз, Ревность-Совело.

Перт прямая – катарсисный разрыв оболочки. Перт перевернутая – катарасисное переживание несбывшегося…

 

Можно застрять в ребенке-Игре. Тогда ко всему в жизни человек будет относится не то чтобы не серьезно, но без расчета последствий. Он будет радоваться каждому «промежуточному результату», как Конечному Итогу. В результате сложный и длительный процесс будет упущен из его внимания и, скорее всего, будет саморазрушаться. Очень узкий горизонт планирования у ребенка-Игры. И очень спонтанное и быстрое переключение внимания на нечто другое – то, что в этот момент Интересней… На то, что Хочется. На то, что ярче, громче, вкуснее и так далее. Отсутствие ответственности в принципе и глобальная вера в то, что любой Взрослый вокруг должен ему заботу и ресурсы, при этом сам «застрявший в ребенке» имеет право на «непосредственное поведение», которое чаще оборачивается хамством и бесчувственностью.

 

К чему веду.
Должен работать ЦЕЛОСТНЫЙ КОМПЛЕКС.

Наше самоосознание, самоопределенность должны быть сосредоточены в «Юном»: Юноше или Девушке. В тех, в ком Жизнь. Задор. Юность. Уверенность в Победе. Бесстрашие и Вера в Себя. В тех, кто собрался Жить Вечно и знает: Так Оно и Есть!!!

 

Я в «Юном» обязательно живет внутри «Взрослого»: внутри «рабочего скафандра». Причем это не голимый резиновый скафандр, типа большого презерватива, уничтожающего чувствительность во время взамодействия с жизнью. Это скафандр, в который мы буквально вживляемся изнутри и он становится нашими значительно усиленными Мышцами, эластичной Кожей, надежным Скелетом, продвинутыми функциями Восприятия, эффективной Реакцией и так далее. Все, что есть в нас Юном, через оживший скафандр Взрослого обретает на порядки усиленный функционал: более яркие чувства, более сильные мысли, более успешные действия… И- главное! – предельно функциональная адаптация к «взрослой жизни», которая для Юного без скафандра как чужая планета…

 

Я в Юном изнутри обязательно живет в постоянном буквально тактильном контакте с «подростком Мечтой». При этом «Подросток Мечта» все время, постоянно как минимум наполняет нашего Юного – и Я в нем! – потоком Чувств Мечты, которые дают силу, которые дают стремление вперед, которые позволяют пролетать сквозь преграды, которым не важны условные категории времени и расстояния, возраста и прожитых лет – это все не важно! Важно, что Чувство Мечты ВЕДЕТ ТЕБЯ!!! Что твой воздушный шар всегда наполнен сиянием Мечты, которая Возносит и Влечет!!!
А бывает, что «подросток-Мечта» берет тебя за руку и ведет за собой – когда ты в Юной части отключаешься от Взрослого и зависаешь во взрослых проблемах. И когда переключаешься из Юного в скафандр Взрослого и начинаешь ходить по кругу привычных дел…
В «подростке Мечты» наша Анзус. Наше вдохновение. Наше высшее состояние Полета.
И не бойтесь катарсисной боли при активности Мечты – только выбирайте Перт Прямую. Разрыв оболочки и ее преобразование. Тогда в вас пойдет Перт Прямая, а «подросток Мечта» обеспечит Эйваз – разворачивание новых Структур…

 

Я в Юном наравне с «подростком Мечты» должен быть в постоянном контакте с «ребенком Игры» - который больше важен для Взрослого: ведь именно Ребенок Игры обеспечивает Победу в Играх Взрослых. Победу в Интересном. Которая и становится Целью и Сутью: стать Победителем! Обрести новый Опыт! Познать Инетересное! Стать Совельней!
И он же обеспечивает мобильность и быстроту реакции взрослого скафандра и его «творческое начало». Переключение в Интересное и видение Интересного буквально Рядом – в том, что для Юного не представляет интереса, а для Взрослого привычно.
Без Ребенка Игры скафандр Взрослого, скорее всего, будет совершать одни и те же действия – и вы будете жить в одном и том же… Причем ваш Юный будет даже получать от этого некоторое удовлетворение – правда, с каждым новым витком удовлетворения будет все меньше и все будет нарастать отчаяние: как же вырваться отсюда?! Ведь ЭТО как-то Важно. Или «нет сил». «Возможностей».

 

И только Ребенок Игры спотанно и максимально целостно «переключает» наше внимание, переживание, мышление и деятельность – причем деятельность, направленную на Победу! – на то, что действительно важно для развития. На то, что ведет к формированию Целостного Человека.

 

Ребенок – Дагаз. Который в один миг «обнуляет» значимость всех дел и времени, которые мы вложили от Феху до Ингус в некое дело – и теперь ну как же это оставить, ведь сколько вложено?! А ребенок честен: если Это уже «не прет» - оно НИКАКОЕ на данный момент – а ребенку нужно ЖИТЬ!!! – и он тут же находит Важное Новое для Жизни и Развития!!! Для Отилы.

 

Вот такой функциональный комплекс в нас есть и должен вот так работать.

 

Да, «подростка Мечту» вы ощутите на уровне Сердца. Души. Потому что Мечта – она идет именно из ДУШИ. Из того, что ЧАСТЬ ТВОРЦА В НАС. Душа дает нам Мечту. Она едет нас Дальше.

«Ребенка-Игру» вы ощутите на уровне первой и второй чакр – там идут импульсы от него.
«Юный» чаще переживается от второй чакры в третью – но заполняет все наше тело, вернее мы становимся им полноценно.

«Взрослый – рабочий скафандр» ощущается вокруг, буквально снаружи. Создавая ощущение силы, мощи, надежности и уверенности.

 

Я УЖЕ СЕГОДНЯ ВЫЛОЖУ ДАЛЬШЕ

 

Как и обещал: ПРОДОЛЖАЮ.

 

Сразу предупреждаю: у меня пока нет многолетних наработок и однозначного сценария в этой теме – вы это знаете)))
Так что я изложу основные принципы и как оно уже было – а дальше смотрите: как у вас пойдет.

 

Я ОЧЕНЬ ПРОШУ: напишите мне, как «пойдет». Не обязательно в группу – лучше в личку.

 

Итак, как я понимаю, можно идти как минимум тремя путями.
1 путь: последовательный – от ребенка-Игры до Взрослого.
2 путь: от подростка Мечты
3 путь: от Нынешнего Положения «Я»

 

Все три пути были опробованы. Результаты предельно удовлетворяющие.

 

В любом случае мы работаем на уровне визуализации. Символ-драмы. И даже очень серьезного Сейта.

 

Есть в нас то Место, где Живут Они – наши ребенки, подростки, юные, взрослые… И наше Я. И нам нужно туда попасть.

 

Как бы вы не пошли – помните: когда вы дойдете до Взрослого ищите «Я» в нем. Ваше «Я» во взрослом. У нас в группе нет «ограниченно Юных» - даже те, кто юно по возрасту у нас весьма взрослые: кто уже многодетные родители, кто давно взял свою жизнь в свои руки и так далее. Кто-то начал это не так давно – и «сомневающихся» я прошу связаться со мной чтоб я направил)))

 

«Я» из Взрослого нужно будет выделить. И это часто НЕПРОСТО. Нужно будет предельно полно ощутить СЕБЯ во Взрослом. ИЗ НЕГО.
Всех остальных вы, скорее всего, будет видеть со стороны. Но с Взрослым сначала нужно отождествиться, а потом выделиться…

 

ИТАК: начало всегда одинаковое.

 

Есть Место, где находится ваше Я.
Нужно попасть туда.
Вы включаете Музыку «Шепот Звезд».
Вы слушаете ее сначала с открытыми глазами.
Слушаете – именно СЛУШАЕТЕ.
Полностью ОТДАВШИСЬ.
И когда пойдет резонанс в груди – а он пойдет! – вы закроете глаза.
И окажетесь в Месте на Грани.

 

Конкретика визуала для каждого из путей разная.

 

Я сначала распишу как было у меня. Подозреваю, что это весьма архетипично.

 

Путь №3: от Нынешнего Я.

 

Здесь вы попадаете на Грань, где «Я» может быть с теми программами, которые уже внутри и теми, что живут Снаружи.
Снаружи – Тот, кем «Я» становится, когда живет своей «реальной» жизнью. В своих социальных связях. В своих статусных битвах. В своем бремени долга и чести. В своем служении Задачам и Целям. То есть Взрослый.
Внутри – тот, кем ты был, когда еще не было у тебя всех этих «заморочек». Тот мальчик и та девочка, которым нет еще и 14 лет. Подростки Мечты. Ребенки Игры.

И между ними – на границе – Я.
Вот как на границе Пещеры.

Слева и\или сзади – в темноте и сумраке замкнутой Пещеры Внутреннего - находится те, кто ребенок и\или подросток.
Справа и спереди – в свете и пространстве Реала – Взрослый.

А на границе, в Тени Грани сидит Я.
ТЫ.

 

И до тебя предельно явно и ясно, безжалостно и беспощадно ДОХОДИТ.
ДОХОДИТ каким ты СТАЛ.
И каким ты был, когда МЕЧТАЛ «тогда»…
Каким ты живешь и будешь дальше «потом».
И как тебе НА САМОМ ДЕЛЕ СЕЙЧАС.

 

Ты сидишь не в неком «свободном я». Отнюдь.

Ты – в том «панцире» прожитых лет – скорее, панцире пережитого – что сфорировался с тех детских лет. Когда тебе пришлось выйти из Пещеры. И становиться во взрослой жизни.

И то, каким вы себя увидите - может вас не обрадовать

 

Итак, как было у меня.

 

Я оказался именно на границе Пещеры. Слева – Пещера, в виде такого высокого свода, типа полусферы. Темно, прохладно, влажно. Вокруг пещеры какие-то лианы, ветки, приятная прохладная тень.
Особо она стала приятна, когда я посмотрел вправо.

 

А справа… Справа – каменоломня. Вернее, прямоугольный котлован-карьер, с очень ровно выбитым дном (а сижу я как раз на уровне дна картера и пещера в его стене), с почти вертикальными стенами, только в некоторых местах еще нужно бить и бить белый камень. Очень сухо там. Очень жарко там. И солнце там всегда в зените и светит вертикальными безжалостными лучами. И если выйти туда человеку – он умрет через несколько минут. Его спалит безжалостный свет Взрослой Реальности.

 

Так вот, я там – не человек.
Я сижу в теле огромного Орка, с толстой – в пару ладоней – каменной кожей, покрытой шрамами и вросшими камням. Кожа серо-белая, пыльная… Рабочая. Мышцы что камень – но они тоже не сильно «живые». Руки и ладони – грубые и огромны. И все это «заточено» под каменоломню. И я вот тут сижу и в теле не расслабление, а «обрушение» напряжения и безвыборное понимание, что скоро вставать и опять туда. В каменоломню. А там я вижу другого Орка – это как бы мой Взрослый. Он там безвылазно. Все время. Ломит камень. Носит камень. Он зовет меня, машет лапой – давай сюда! Что расселся?!

 

А я понимаю, что я вот так сижу в Тени впервые за несколько лет. Что я ГОДАМИ, день изо дня, пашу на КАМЕНОЛОМНЕ. Строю котлован под некий фундамент, которого реально НЕТ. Под некое здание, на которое даже проект не составлен.
ГОДАМИ. КАМЕНОЛОМНЯ. ОРК. Без чувств и переживаний. Только выжить. Только не упасть. Нужно работать. День изо дня. Одно и тоже. Причем – при взгляде отсюда – не имеющего никакого личного смысла. КОТЛОВАН. Кто тут будет строиться и что тут будут строить – я не знаю…
НО ГОДЫ КАМЕНОЛОМНИ реально лежат ГРУЗОМ на моих орочьих плечах.
Мне не плохо. Мне никак. Нет, как. Обреченно тяжело.
Когда я такой Орк.

 

Я смотрю в пещеру.
А там – мальчик.
Он никогда из пещеры не выходил.
Он всегда в ней. А полутьме – но видит свет и видит все, что в котловане происходит – если подойдет к самой грани и выглянет сквозь ветки. Но он не ходит. ЕМУ НЕ ИНЕТЕРЕСНО.

 

Я – Орк – смотрю на малыша (ему лет 7-8) и мен его становится жалко. Так щемящее жалко, что аж слезы: ведь они никогда не выходил отсюда! Он никогда не видел мир! У него даже нет игрушек!
Вместо игрушек у него кучка камней – простых камешков, которые он раскладывает то так, то этак. Причем всегда это какие-то геометрически правильные схемы. И ему – я вижу – это нравится.
Но я – Орк – взрослый орк-психолог – я-то понимаю, что это от безысходности! Что он прячется от мира! Что мир куда больше!
И так мне жалко мальчика – который типа был я в детстве и сидел в своей пещере одиночества и играл в игры, не понятные другим. И себя взрослого жалко – который пашет на каменоломне…

 

(важно заметить: это переживания именно в «орке». Субъективные переживания в этом функционале. На самом деле Орк живет в таком же мире, только более «реальном»: он тоже в «пещере» - карьере, из которого нет выхода и тоже кроме камня у него ничего нет – только ребенок играет камнями, а Орк их носит без смысла и цели. То есть фишка « Я Взрослый, я покажу тебе целый Мир! - чаще оканчивается тем, что ребенок теряет свой мир и попадает в тюрьму мира Взрослых. У Пелевина есть рассказ «отология детства» об этом)

 

И я протягиваю свои руки Орка – каменная кожа и камни в шрамах – к ребенку. Он сначала пугается, но потом робко доверчиво тенят руки ко мне. Я беру его на руки, он такой маленький… И ВДРУГ – он начинает УМИРАТЬ! Он РЕАЛЬНО умирает! Жизнь из него уходит почти мгновенно!!! Это страшно и ужастно: я держу не руках труп ребенка, его руки и ноги безвольно свешиваются, его кода становится призрачно-бледно, голова откидывается и открытые глаза МЕРТВО смотрят куда-то…

 

Безысходность. Я РЕАЛЬНО НЕ ЗНАЮ ЧТО ДЕЛАТЬ!!! Я- Орк подвис.
Финита ля трагедия. Конец всему. Занавес. Публика уходит молча и подавлено…

 

Тут я включаю осознание.
(нужно заметить, что всего, что выше написано умно и красиво, еще не было. Я нифига не знал ни про Взрослых, ни про Юных и так далее. Мне было сложно до предела)
Верне, я включаю Ясность Ощущения: я - Орк -спрашиваю на уровне тела – ЧТО ДЕЛАТЬ?!

 

И – о чудо! – я вдруг понимаю, что Я – не Орк. Что Я – внутри тела Орка. Сжился с ним. Сросся кожей и телом и всеми нервными окончаниями. Ушел в него и стал им. Но Я – не Он!!!
Я обнаруживаю внутри тело Юного…

 

Очень сложно и болезненно было отторгаться от скафандра Орка. Отделять Тело от Тела. Но в итоге тело Орка разошлось, как парка на «молнии» спереди и я в теле и сознании Юного вылез из тела Орка (скафандр – Орк – остался стоять за спиной, не исчез, не умер, не опал – нет, очень крепко и функционально стоит).

 

Тело юное, насыщенное силой и желанием жить, молодое и гибкое – и излучает Жизнь!
И когда я-Юный подхватил ребенка на руки – тот начал оживать!!!
И ожил!

 

И вот мы вместе стоим на Границе Пещеры.
И я понимаю – это капец.
Нельзя ТУДА выходить в теле Юного. Умрешь сразу. Тем более нельзя это делать ребенку – Солнце сожгет его.

 

И тогда я как бы взял ребенка в себя – стал ему «скафандром». А сам залез в скафандр Взрослого.

 

И стало все по другому.
Мое тело юного соединилось со скафандром и я ощутил его как продолжение себя, как то, что усиливает меня многократно! И сам скафандр ожил! Кожа стала темно-зеленой и упругой, шрамы исчезли и камни осыпались. И мышца стали живыми и гибкими!!! Вот как Халк такой, только не такой грубо-брутальный.

 

И мы вышли в карьер.
Мой типа «взрослый» коллега, что меня звал, обрадовался – но я тут же загнал его в угол карьера, разгребать какую-то кучу камней.

 

А сам дал волю ребенку – инее по прежнему его было жалко.
Как оказалось – зря дал волю.

 

Он увидел большие камни и тут же начал управлять мною – Юным и Взрослым – чтобы строить в середине карьера какую-то пирамидку. Пришло понимание: ничего нового не будет. Тот же карьер, те же камни. Только типа веселей.

 

Нужно направлять активность ребенка и направлять из Юного.
Обнаружилось, что высота карьера не столь уж велика – и над ним видны какие-то деревья.
Я разогнался и прыгнул – и оказалось, что скафандр Взрослого это может, просто раньше я использовал его предельно узко: ломать камни и носит камни…

 

А Там оказались живые джунгли))) Где нет слепящего и убивающего радиацией солнца. И там я выпустил из себя ребенка и сам вылез из скафандра и там мы расслабленно и свободно прожили какое-то время…

 

В реале я в это время отвлекся, а когда обратно взглянул минут через десять в себя…

 

Процессы развивались весьма бурно.
Я в теле мощного Орка, но будучи внутри в Юном. А тело Орка обрело гармоничную красоту зрелой силы. Я сиджу на Границе пещеры вместе с ребенком. А вокруг Ночь. Такое впечатление, что эта Ночь здесь вообще в первый раз. Джунгли уже проросли через край карьера и спустили лианы вниз.

 

А мы сидим рядом и я показываю ребенку бесконечно-звездное Небо, рассказывая ему о созвездиях и планетах… Свет звезд звенит вокруг нас, плетя узоры и тихо звеня…
Самое интересное в том, что ребенок слушает меня чисто фоново. На самом деле он смотрит на звездное небо с открытым ртом и весь поглощен Идеей:

 

«НИ ФИГА СЕБЕ СКОЛЬКО КАМЕШКОВ!!! ВОТ ТЕПЕРЬ Я ПОИГРАЮ!!!» И в его голове уже складывались ТАКИЕ узоры, что меняли саму основу мироздания…

 

Вот так у меня все произошло. Примерно за сорок минут переживаний – потому что я еще и описывал происходящее в личке – у меня произошел реальный КАТАРСИС.

 

Я РЕАЛЬНО телесно пережил и признал, что ГОДАМИ (по ощущениям предел пошел около 7 лет назад) я реально пахал на каменоломне. Год за Годом. Строя котлован под не свое строение. Без смысла и сути. Делал то, что делал, потому что делать это Нужно. Потерял свою Юную основу. Потерял связь с чувствами. С игрой. ОСТАЛСЯ ВЗРОСЛЫМ.
И был на границе небытия. Не смерти, нет. НЕБЫТИЯ.
Страшно до расслабления кишечника. До оскала и круглых глаз. Причем страшно из-за того, что я НЕ ПОНИМАЛ эти годы, что ТАК ЖИЛ.

 

А тут ПОНЯЛ.

 

И ВСЕ ПОМЕНЯЛ.

 

Когда произошло сначала отделение Юного и я в Юном от скафандра, а потом новое слияние и трансформация и последующее - я ОЖИЛ.

 

Котлован на месте. Камни тоже никуда не делись. НО Я ЖИВОЙ. Кроме котлована и камней появились иные переживания и видение нового и вообще ЖИЗНЬ.

 

Уже прошло больше месяца. РЕЗЛЬТАТ НИКУДА НЕ ДЕЛСЯ. Я живу из Юного во Взрослом: который уже не «мертвый скафандр». А живое усиление меня.

 

Анализируя и вспоминая детство, я понял, почему у меня ребенок Игры вот такой. Я принадлежу к типу «конструкторов» - создающих схемы и структуры, которые затем создают продленные жизненный события. Полота и картины Мира. Я с детства любил сначала конструировать. Потом рисовать. В процессе этого начал писать и писать так, что уже в старших классах учителя не верили, что это мое. Допытывались, откуда списал. А когда поверил – я уже писал только творческие сочинения.

А как я сейчас творю миры и картины мира, как создаю котлованы для новых Зданий Жизни – вы знаете. А все потому что Тогда, в Детстве мой ребенок однажды разложил камушки Так, Как Нужно. Может рука Богини направляла его пальцы. А может это о сделал и сам – и тем и обратил на себя внимание Свыше. Не знаю.

 

Но очень важно – найти своего Ребенка. И уже с уровня Взрослого, соединенного С Юным дать Ребенку НОВЫЙ ПРОСТОР ДЛЯ ИГРЫ.

Вот это ВАЖНО.

 

Справедливости ради замечу, что я описал уже второй сейт на эту тему.

 

Первый произошел абсолютно спонтанно. С чего все и началось.
И пошел он тогда, когда я включил музыку «Печаль той, что стоит на грани» - она чуть отличается от «Шепота звезд». Это та же композиция, но аранжировка чуть-чуть проще – и это чуть-чуть сыграло большую роль.

 

Так вот, как только я ее включил – а перед этим я размышлял о нелегкой женской доле в современном мире – то душа вошла в резонанс сразу. Я был потрясен возникшим резонансом.
И у меня тут же с открытыми глазами пошло видение.

 

Я оказался тоже «На Грани». Но в Женском.
(справедливости ради: не совсем уверен, что это совсем мое Женское. Или просто оно очень архетипично)

 

Красивая зрелая женщина, однозначно около 30-ти. Белое платье с какими-то узорами и камнями. Распущенные волосы. Диадема. Вокруг – некое Пространство. Звездно-ветренное. Переливчато светящееся.
И я знаю – а я в женщине – что мне сейчас предстоит Выбор. Очень непростой. И предельно конечный выбор.
Выбор Куда Дальше. И КЕМ.

 

Справа я вижу как образ некоего Рыцаря. Он весь такой рыцарски-рыцарский. В доспехе. С мечом. На коне. В ярком свет. С флажком и плащем. И сидит так… Рыцарски… Весь такой устремленный Вдаль. И зовет меня. ТУДА.
С НИМ.
Что бы была его Светом.
Его Любовью.
Его Знаменем.
Его Дамой.
Его священным Граалем.
Чтоб у него был Смысл и Суть.
Чтоб у него…

 

Ну, нормальная женская судьба: быть за Мужем. Быть Его. Жить его Сутями и Смыслами. По сути – где-то правильно: ведь именно «Мужское» объективно реализует человека в реалиях жизни. Не «женское»… Хотя именно «женское» и дает эту самую ЖИЗНЬ как таковую. Придает ей Смысл и Суть.

 

Но фишка в том, что не само по себе «женское»…

 

Так вот, стою я и понимаю: вроде все ПРАВИЛЬНО. Чего тебе еще нужно, женщина?! И прямо вижу как скачем мы вдаль и как прет его, рыцаря, от его Грааля и Любви. Правда частенько он вносит коррективы в образ Грааля, Знамени и Надежды. И я СЕБЯ корректирую – чтобы СООТВЕСТВОВАТЬ. Чтоб и дальше скакать вместе.

 

Только вот с каждым проскаченным годом во мне нарастает сначала тревога, а потом отчаяние: а где же Я?! Я – ЕГО Грааль. ЕГО Знамя. ЕГО Любовь.

 

Я ГДЕ?!

 

Нет меня. Просто нет. Там, в будущем, в котрое мужчина позвал меня для СЕБЯ.

 

Но и ТУТ стоять я уже не могу!
И САМА туда я не пройду! Истребятся парчевые туфли о камни троп. Порвется шелковее платье о колючки терна. Поблекнут волосы под палящим солнцем. Высохнет и сморщится кожа под леденящим ветром. Загрубеет душа в невзгодах пути…

 

ЧТО ДЕЛАТЬ?!

 

И я смотрю налево. Как бы чуть назад…

 

И обмираю.

 

Чуть вдалеке – не дотянуться – стоит девочка. Подросток.
Стоит уже давно. На ней охотничий костюм, подчеркивающий стройность напряженной фигуры. Бархатный берет чуть сбился в строну и русые волосы прядями упали на лоб. Большие глаза смотрят на меня – смотрят с надеждой, вниманием и где-то с отчаянием. Она вся как струна – готова взвенеть в высоком звуке! Но она не может это сделать сама! Ветер трепещет ее волосы, на вытянутой правой руке, на раскрытой ко мне ладони сидит маленький сокол, весь как из серебра и стали. Готовый лететь и вести…

 

И между мной и девочкой потягиваются нити чувств и меня накрывает…

 

Потому что в ней, в девочке, все Мечта о Жизни. Все мои несбывшиеся надежды. Все мои устремления сердца. В ней – Надежда и Вера на прекрасное Далеко. В ней – чувственная устремленность вперед и вверх! К Звездам и сияющей Дали Вселенной! Каждая клеточка ее тела наполнена этим устремлением – туда, где она Станет Собой! Обретет Счастье и Свободу! Туда, где сокол с руки взовьется в синь небес и будет парить свободным и стремительным – и душа девочки сольется с ним и будет Свободной в Небесах! Скользить меж звездных лучей и указывать путь Капитанам Мечты! Туда, вдаль!!!

 

Но…
Но она не может сама.
Ей нужна Я.
Взрослая.

 

Сама она может только Мечтать. Рваться Бесконечно высоким Чувством – но не двигаться вперед.

 

Ей нужна я.

 

Она смотрит на меня с надеждой, но в глазах ее блестят бриллианты слезинок – мы слишком долго стоим вот так. Не месяцы. Годы. Она ждет – но ей тяжело. Не тяжело. Предельно напряжно.

 

И вот мы и стоим: справа вдалеке идеальный рыцарь и немое будущее.
Слева – моя девочка. Моя Мечта.
И в центре Я сама. С пустой душой. Растерянностью. Бессилием. Невозможностью выбрать

 

И я пытаюсь протянуть руку девочке – но между нами какая-то граница. На не дает девочке сделать шаг ко мне и пропускает мою руку…

 

На этом первая часть сейта кончилась. Вернее, я застыл – моя психика застыла в таком положении. Положении безвыборности.

 

Опять же: ничего из написанного выше я еще не знал.
Вот тогда я выложил композицию в группу и попросил найти ее название.
И если я не ошибаюсь – через сутки нашлась «Шепот звезд».
Нужно сказать, что «Та, что на Грани» у меня крутилась целый день в зацикленном режиме. Я ее слышал все время. Сердце рвало так, что хоть таблетки пей. Перт Прямая раскрывающейся Мечты … Было больно, но я не мог остановить музыку. Как только я ее останавливал мне становилось ПУСТО.
ВООБЩЕ ПУСТО.

 

И вот, когда я включил именно «Шепот звезд», то вот то «чуть-чуть» - чуть –чуть интересней звук и чуть-чуть вокала – сделали свое дело!!!

 

ГРАНИЦА ИСЧЕЗЛА!!!

Девочка СДЕЛАЛА ШАГ!!!
А женщина протянула руку!!!
И сокол взлетел с ладони и полетел вперед.

 

А девочка взяла женщину за руку (я уже видел это со стороны) – и в этот момент Чувства Мечты буквально захлеснули и женщину, и меня в реале. Заполнили, вспыхнули светом и красками, истекли вовне, излучились вокруг!!!
А девочка повела Женщину не камням и тропам – а по звездным ступеням, которые появлялись под их ногами. И показывала Женщине Вселенную Мечты: «вот звезды! Вот планеты! Вот галактики! Вот это все – наше! Нас ждут Там! Мы идем ТУДА!!!»

 

Вот таким был ПЕРВЫЙ сейт – как я уже писал: подросток Мечты это самое главное!!!

 

И вот видимо когда в основе Жизни – а Женское в нас это основа Жизни – было сделано главное, только тогда я пошел в Мужское. В вышеописанного Орка.

Честно признаюсь, я не ходил в ребенка Игры – девочку, не рассмотрел Юную Девушку. Не искал связи Мужского и Женского Там. Просто было некогда. Как всегда – на себя времени не хватило.

 

Но есть у меня описание более целостное – со стороны женского взгляда.

 

ВТОРОЙ СЛУЧАЙ

Клиент – женщина, взрослая, самостоятельная. Сама зарабатывает на жизнь и семью, опирается сама на себя. Наш человек.

 

Первый сейт
Первый сейт сразу «вынес» в Мальчика-Мечту. Так как по жизни приходится активно быть в Космосе и реализовывать себя из мужского, то такой «вход» вполне логичен.

 

«Я» смотрит на мальчика со стороны, периодически сливаясь с его чувствами и даже становясь им – но временно, так как «Я» по жизни с мальчиком-Мечтой не соединено.

 

День. Берег огромного моря. Берег пустынный, море до горизонта. Солнце. Свежий бриз срывает брызги с волн и орошает ими песок у прибоя.

 

Подросток Мечты стоит на берегу, почти в полосе прибоя.
На нем строгая форма молодого Командора. В его кармане – диплом Командора Хрустальных Островов, на котором еще не высохли чернила. У его бедра – острая короткая шпага.
В его глазах отражается море и Горизонт.
В его сердце – надежда на Корабль, который приплывет за ним. Надежда на Капитана, который Ждет его.
В его теле нетерпение и беспокойство. Даже легкое негодование – ведь где же Корабль? Почему он не приплыл на самом рассвете?
В его мыслях стремление плыть, сражаться, открывать новые земли – идти туда, на Дальние Берега, за Окраинный Запад, туда, где на картах нарисованы Драконы и Левиофаны…
Он исполнен Долгом Чести и Верой в Справедливость. Он воспитал в себе Благородство Сердца и Чистоту Помыслов. Он готов сражаться за Справедливость и защищать Слабых.
И таким он себя переживает.
Это не щенячая радость Игры ребенка – это очень взрослая внутренняя позиция Идеального Мальчика.

 

Свежий ветер трепещет его волосы, выбивающиеся из под форменной треуголки и бросает мелкие песчинки в лицо, от чего подросток щурится, но не отводит взгляд от моря, с которого дует ветер. Ветер, срывающий брызги с волн, которые лижут его форменные сапоги. И заливают его многочисленные следы – ведь он ждет тут, на этом берегу очень долго. А Корабля все нет.

 

Здесь – вечное предверие Дня. Около 11 утра. Солнце уже высоко, но оно еще не жжет все вокруг прямыми беспощадными лучами. Еще есть надежда Уплыть до Полдня.
Мальчик стоит здесь уже многие годы – но чернила на дипломе так же свежи. Свежи так как его надежда, его устремления. Его наполненность энергией и намеренностью.

 

Он нетерпеливо ходит по берегу. Он уверен – уже пора. Где же, где же Корабль? Где Капитан? Ведь юный Командор готов уже плыть и сражаться, открывать новые земли и искать спрятанные сокровища. Он уже весь там, за Горизонтом. Почему же он Здесь? Он не понимает, в чем причина задержки и от этого еще больше наполняется тревожным нетерпением…

 

И иногда он видит Корабль, который изредка возникает на горизонте – всегда в брызгах шквала, срывающего с штормовых волн, окруженный темными тучами Ненастья. Там, на горизонте, Корабль и его Капитан борются с Ураганом Взрослого Бытия. Они заняты выживанием. Он не могут отвлечься…
Всегда за этим Кораблем следует Шквал. Всегда вокруг него Шторм. Там всегда сражение.

 

Но там место мальчика… Он машет треуголкой. Он кричит. Он подпрыгивает. Но капитану не до него…

 

Тогда на мальчика наваливается отчаяние и он принимается собирать выбеленные морем и солнцем ветки мертвых деревьев и доски разбитых кораблей, которые там и тут лежат на этом Берегу Ожидания. Он принимается из них буквально лепить подобие лодки – иногда сосредоточено уверенно, иногда со слезами безнадежности.

 

Но всегда, всегда его утлая лодка разваливается, приближаясь к Зоне Урагана. И мальчик оказывается на Этом Берегу: в той же новой форме, в той же треуголке и с той же надеждой.

 

Ветер по-прежнему бросает в его лицо мелкие брызги морского прибоя. Он щурится, но смотрит вперед, на Горизонт. По его лицу стекают капли – капли соленого моря и капли редких, но очень соленых слез.

 

Но он не плачет.

 

ОН ЖДЕТ.

 

После этого мы перенеслись к Капитану. Как вы догадываетесь – к Взрослому.

 

Его корабль всегда в зоне шторма. Шторм следует за ним и Вокруг него. Шквальный ветер рвет остатки серых, тяжелых от воды, парусов – рвет уж который год. А может и вечность. Волны бьются в борта и заливают серую, давно нечищеную палубу. Корабль ныряет носом в волну и выносится на ее гребень и опять падает вниз…
А Капитан стоит за штурвалом. Он держит его уже века.

 

Он – пират. Ему пришлось стать пиратом, иначе он не мог прокормить свою семью – которую не видел давно-давным. Он уже давно потерял смысл и суть пиратствования – тем более сам процесс пиратства как грабежа ему всегда был и есть не по душе. Но ПРИШЛОСЬ.

 

Его одежда истрепана бурями. Его волосы всклочены ветром. Его усы и борода задубели от соли. Из его трубки льется морская вода – и давно-давным она не видела огня…
Его взгляд наполнен отчаянием и безнадежностью. Он вроде пират. Но давным-давно ни один корабль не был его добычей. Шторм, который вокруг, не дает отвлечься на славный абордаж. Да и корабли, к которым он приближается, либо гибнут в Шторме, либо бегут изо всех сил видя что к ним приближается Проклятие Кариб – Бродяжник в Шквале…
И Капитан обходится выловленными из воды обломками кораблекрушений и брошенным в спешке грузом тех кораблей, что бежали от его Несущего Бурю…

 

Капитан часто видит мальчика на берегу.
Берегу, залитом солнцем. И мальчик буквально светится в его лучах, ярким блеском сверкает кокарда на его треуголке. Проблескивает вынутая из ножен игла шпаги.
Капитан знает – мальчик хочет сюда.
Но нет, не такой судьбы он не хочет этому юноше, не такой! Пусть он сам влачит свою юдоль, сам безнадежно сражается с вечным штормом. Он не пустит мальчика в такую судьбу, такую жизнь… Это не для него!!!

 

И дальше и дальше капитан стоит у штурвала и держит мокрые от брызг истертое дерево… Все время держа курс прямо – только давно не зная куда…

 

Во время сейта клиент видела Капитана со стороны, хотя нужно было СРАЗУ соединяться, отождествляться с ним. Но даже такое внешнее наблюдение было очень болезненно и пока мы смотрели – я не наставила на слиянии.

 

Но нельзя оставлять ситуацию вот так.
Поэтому я сказал, чтобы мальчик плыл к Кораблю, а Капитан его принял.
Мальчик поплыл очень быстро, но Капитан активно сопротивлялся. Пришлось психологически «надавить», чтобы мальчик смог подняться на Корабль.

 

И вот тут я буквально заставил "я" клиентки отождествиться с Капитаном – иначе бы все было без толку. Осталось психологической символдрамой.

 

«Я» клиентки слилось с Капитаном. И клиентка «нашла», ощутила внутри капитана своего Юного – того, кто вступал на этот корабль, тогда еще новый и сияющий, с надежной и приветствующей Капитана, командой, в новеньком капитанском мундире. Который был уверен в своей силе и будущей славе, который четко знал, что ему и кораблю уготована высокая и светлая судьба. И бесконечный Океан будет покорен и исследован!!!

 

И только тогда Капитан развернулся к Подростку, который стоял и не мог понять – что же такое с кораблем его Мечты?!
Они соединились руками и произошел мощный взаимный разряд и взаимообмен.
В отличии от меня, где я буквально вылезал из Орка-Взрослого, клиентка не выходила «из», а трансформация произошла без разрыва слияния Юного и Взрослого.

 

Капитан стал преображаться – как внутри, так и снаружи. Снаружи он стал куда моложе, исчезла всклокоченная борода и распатланные нечесаные волосы. Его одежда стала новей и чище, вся фигура преобразилась – стала моложе, гибче, уверенней. Внешне капитан стал похож на известного Джека-Воробья. (замечу, что клиентка не смотрела фильмов из цикла «Пираты Карибского Моря»).
И внутри он помолодел, сознание его прояснилось, характер стал веселый и задорный – вот как у Джека-Воробья.
Его Корабль мгновенно преобразился: исчезла грязь, прогнившие доски, старые паруса. Корабль стал чистым, надежным, буквально омолодившимся.
Более того, ИСЧЕЗ ВЕЧНЫЙ ШКВАЛ. Вокруг корабля появилось чистое море – и постоянный попутный ветер!

 

И изменилась суть «пиратства»: и подросток, и Капитан поняли, что они те, кто Ищут Сокровища!!!

 

Более того, Капитан вспомнил о своем Острове – где его порт и его семья с его людьми и работниками.
И корабль сам взял курс на Остров – а над Кораблем показался парящий небесной синеве маленький и стремительный сокол.

 

Остров оказался недалеко – как оказалось, Корабль и Капитан раньше буквально «нарезали круги» вокруг Острова, забыв о его существовании…

Остров – классический карибский остров, с высокими скалами, поросшими тропическим лесом, с высокими пальмами на берегу, с белоснежным песком и прозрачной водой в бухте.

Мальчик и Капитан на лодке выплыли в бухту, сошли на берег, дорогой отправились к селению внутри острова. Там их встретила семья Капитана и его люди и пошла радостная, наполненная солнцем и радостью жизнь.

 

Через какое-то время появилась картина летящего на всех парусах Корабля, на котором Капитан и Мальчик стоят рядом со штурвалом и смотрят вдаль – за Горизонт. И сокол, как путеводная звезда летит выше и чуть впереди самой высокой мачты …

 

В процессе самого соединения и путешествия к Острову клиентка испытывала все нарастающее чувство обретения Целостности, насыщения чувством Силы и Радости. Появилось и закрепилось ощущение Обретенного Смысла и целостности себя в бытии.
И после сейта это ощущение все нарастало, пока не вышло в плато. На протяжении нескольких дней это ощущение Целостности себя в жизни осознавалось и ощущалось каждую минуту. Оно никуда не делось, дополнилось результатами второго сейта (ниже) и результат остается актуальным и спустя почти месяц после проделанного. Причем есть четкое ощущение (как и у меня) что это теперь навсегда: как будто внутри нечто сдвинулось, собралось и стало единым неразделимым Целым – фундаментом дальнейшего бытия.

 

Через несколько дней мы пошли во второй сейт. Здесь мы уже осознано направили себя в «женскую» сторону. Вернее, сначала посмотрели «детей Игры».

 

Второй сейт.
Вначале увиделись девочка и мальчик. Они играли вместе, играли с другими детьми, причем всегда побеждали – и игры были «в мяч». Важно, что у мальчика и девочки оказалась Тайна: в тайном месте в земле было прикрыто стекло, через которое было видно Что-то. Мальчик и девочка периодически отвлекались от игр с другими и вдвоем, присев с увлечением и восторгом смотрели на эту Тайну. Там что-то блестело и переливалось – но что Это, нам, наблюдателям, видно так и не стало.

 

Затем как-бы затемнение и мы видим Девочку-Мечты. Она стоит на высоком обрыве острова в море. Высокое небо голубое. Девочка-подросток, тоненькая, как феечка стоит на высоком обрыве над морем. Из ее рук, груди летят в небо над морем белые птицы – летят и не возвращаются…
/ «Я» клиентки сливается с девочкой и ощущает все как она/
Справа – густой и темный лес, из пруда вытекает ручей, который в итоге впадает в море. Девочка идет туда и пускает в ручей много-много белых бумажных корабликов.
Девочка ждет, что они вернутся – но они не возвращаются.

 

Девочка идет в лес, а там добротная изба. Огонь в печи и кажется. Что там никого. Но где-то справа оказывается стоит одинокая взрослая женщина.
/ «Я» переходит в Женщину/

 

На женщине серая старая одежда. Почти лохмотья, атак она истрепалась. В избе пустой стол с одинокой свечой. Распахивает окно – а там лес, хвоя, хочется туда. Женщина выходит из избы. Девочка уже вышла и на лугу ловит белых бабочек. Она не хочет быть с женщиной. Более того, она боится этой женщины.

 

Женщина всю жизнь ждала от мира, где жила куда большего, чем мир может дать. И вот оказалось, что не дождалась.

 

Женщина ломится сквозь лес куда-то – а лес густой, продраться сложно, елки рвут и так ветхую одежду.
Вырвалась из леса. Там есть ручей. Женщина подходит к нему. Она в подранном обвешавшем тряпье – но важно что она не старая телом. Она молодая. Красивая. В ней много жизненной силы. Такое впечатление, что она «жизнью не битая» - она Юная, а ее «скафандр» это та обветшалая одежда. Который оказался нежизнеспособен. Который буквально отмер на ней, как старая кожа на змее.

 

Женщина умывается в ручье и основательно молодеет. Снимает с себя остатки тряпья и под ним оказывается белая рубашка. Белая, чистая. Женщина заходит в ручей, но он не глубокий и видно, что он впадает в море и совсем рядом берег. Солнце заливает женщину, она наполнена желанием жизни! И сама помолодела так, что не намного старше своей девочки-Мечты, которой около 15 лет.
А девочка-Мечта подходит к девушке, берет ее за руку. Она теперь её не боится. Они вместе.
Они идут на берег и вдруг видят: КОРАБЛИ!!! У берега КОРАБЛИ!!! И там купцы торгуют!!!
И девушка с девочкой \клиентка по прежнему переживает себя в женщине\ покупают вещи – девочка выбирает.

 

И вдруг: ЛЕТЯТ ПРТИЦЫ!!! С МОРЯ ЛЕТЯТ БЕЛЫЕ ПТИЦЫ!!! Птицы, которые девочка отправляла в море!!!
\у меня сразу возникла ассоциация из Толкиена: «Орлы прилетели!»\
Птицы садятся на руки и плечи девочке, она радуется)))

 

И тут женщина видит чуть слева Корабль.
КОРАБЛЬ.
Который кажется пустым – на нем не видно команды.

 

НО внизу, по песку идут Капитан и подросток-юнга. На плече Капитана СОКОЛ!!!
Капитан и юнга пыли сюда за Соколом!!!
\напомню, тем самым соколом, который был в архетипическом сейте у меня о Женщине и Выборе – был на ладони девочки-Мечты\

 

И когда они встречаются – Капитан (который в сути своей Юноша) и юная Женщина, подросток и девочка то тут же возникает предельно глубокое ощущение, что они знают друг друга очень давно, что они предельно надежны и проверены. Что Женщина любит и Капитана – как мужчину и подростка – как брата.

 

Они все восходят на Корабль и тот плывет в Океан. Паруса над ними, шум волн, скрип мачт, ветер на щеках, сокол высоко в небе, рука в руке, глаза смотрят вперед, на губах у всех улыбки реально обретенного счастья Единства и Целостности. И теперь – ТЕПЕРЬ – им все по плечу, теперь они точка отсчета времени и расстояний. Спокойно. Целостно. Надежно.

 

И все эти ощущения мощно вливаются в реал, заполняют тело, сливаются с ощущениями от первого сейта, становятся Единым и Цельным состоянием самоопределенности.

 

Надежно. Крепко. Навсегда.
С тех пор – опять же прошло уже больше месяца – ощущение никуда не делось. Переживание Команды на Корабле – тоже. РЕЗУЛЬТАТ ГЛУБОКИЙ И НАДЕЖНЫЙ.

 

Вот тут вообще идеально, потому что все соединились, как нужно.
Дети Игры живут в своем мире и оттуда дают свои результаты – и им не нужен никто из Команды (вот в отличии от моего мальчика Игры, которому Юноша-Взрослый оказался нужен).

 

И есть еще ТРЕТИЙ СЛУЧАЙ и его я тоже опишу.

 

ТРЕТИЙ СЛУЧАЙ

 

Женщина, слегка за 30, не простой жизненный сценарий. Сложные характеры родителей, проблемы в семье, в подростковом возрасте серьезный стресс: отец проявлял серьезную агрессию к матери и ее любовнику на глазах дочерей (она старшая, дочерей трое). Затем, будучи очень красивой девушкой, она создает идеальную влюбленность в реального человека (высокого уровня), с которым даже не разговаривала. До момента практики эта влюбленность оставалась и была лейтмотивом всех переживаний и фантазий. Хотя у нее дочь, сама разведена (муж состоятельный человек, но не тот, в которого влюблена – одна из причин развода). Сама красива, держит в порядке (даже идеальном порядке) эйкос, зарабатывает на жизнь самостоятельно. Имеет склонность к таинственному и эзотеричному.

Сейт вел не я, а Елена – ее сейт это наш «второй случай».

 

1 сейт:
В «женское» клиент не пошла – испытывала некий страх.
Решили идти по варианту «последовательно».

Увидела себя сразу на краю большого обрыва, беззвездная ночь, огромный диск Луны над Водой \что сразу подсказывает нам, что основная работа пойдет по «женскому»\

 

Начали «смотреть» мальчика. Было предложено увидеть его в возрасте 10-11 лет, то есть «мальчика Игры».
Мальчик увиделся на коленях некой Женщины (точно не его биологическая мать, скорее, некий идеальный архетип Женщины), он улыбается, счастлив, хорош собой - наполнен чисто детским полноценным состоянием комфорта. Но возраст его оказался 3-4 года. Меняться он не хочет, в «игры» он не играет. Он полностью под эгидой этой идеальной Женщины: то есть под «женским».

 

Переключили внимание клиентки на «подростка Мечты».
Появился густой и дикий лес. Ночь. Очень тихо. Подросток живет в лесу, один. Слышит и слушает шорохи леса, движения птиц, зверей… Он все о них знает, он умеет тут жить и тут быть. Ему абсолютно не страшно, он здесь дома. Но ему слегка одиноко. Хотя менять он ничего не хочет. Ничего не хочет, ничего не ждет. Ему 15 лет.

 

Переключили внимание клиентки на Взрослого.

Не сразу, но появился образ: рыжая борода, рыжие волосы, корона, конь… «Я – король!» Произошло слияние «Я» и Взрослого. Мощный, красивый, чутка добродушный. Объезжает сам свои владения, села, долины. Один объезжает, никакой свиты у короля нет.
Король не одинок, у него есть важное и захватывающее занятии: «я слежу за порядком». Все должно быть правильно, законно, все проверяю…

Пришло понимание, что нужно собирать всех «мужчин» вместе – потому что каждый из них «одинок» и связи между ними вообще нет. По подсказке Елены клиентка в Короле вернулась к лесу, нашла там Подростка и забрала его во дворец Короля. Также забрала туда и Ребенка.

 

Все они собрались вокруг трона Короля, все стали одной командой, всем вместе стало хорошо.

Сама клиентка испытала мощное катарсисное переживание обретенной целостности, пошли слезы, расслабление. Стало хорошо и цельно.

 

2 сейт.
Чуть передохнув, пошли по «женской части».
Сразу увиделась девочка, 7-8 лет. Она на большом поле, которое покрыто маками и васильками. Высокое Солнце, светло и хорошо. Летают бабочки.
Девочка рвет маки – для нее это очень важное занятие, они ей очень-очень нужны. Рвет маки и траву к ним. На ней яркое платье, красный платок. Девочке так хорошо, что на прямо парит на этом поле. У нее где-то есть дом, но туда она не хочет. Ей Нужно быть тут и собирать маки. \тема активного наполнения жизненной силой, которой владеет именно «девочка»\

 

Вопрос к клиентке – где кто-то взрослее?
Она вначале молчит, затем идут слезы.
Серая комната с серыми стенами. Нет окон. Нет дверей. Девушка в сером платье – рванье каком-то – истово пытается тряпкой отмыть это Серое с пола, со стен… А оно не отмывается!!! А девушка пытается отмыть. А выхода нет. И никого больше нет. И нужно отмывать. А отмыть не выходит. Девушка обреченно опускает руки и начинает там горько и обреченно плакать… Вернее, она так Там делает все время: моет, плачет, опять пытается оттереть….

 

По подсказке ведущей клиентка обратила внимание вовне. Тут же девочка с маками «волшебно» открыла Дверь и повела девушку к реке. Та вошла в реку, выкупалась, вымыла всю себя, стянула с себя серое тряпье. И девочка дала ей собираемые ею маки – и девушка оделась в маковые листья они вместе пошли они на поле Маков. Им очень хорошо с девочкой, они плетут венки и смеются..

 

Ведущая обратила внимание на поиск Взрослой.

К полю едет Белая Карета. В ней Дама. Вот именно так – Дама. Вся белая-белая: волосы белые, шары белый, платье белое до самых пят. Она не просто «белая», она стерильно-белая. Белая карета, белые кони. Лицо белое-белое, как маска. Вся она какая-то неживая, как Снежная Королева. Неживая, отстраненная.
Она выходит из Кареты и к девочке и девушке - невзирая на пыль и траву, которая лезет в туфли.

 

ОНА ХОЧЕТ ВЕНОК. КРАСНЫЙ ЯРКИЙ ВЕНОК ИЗ МАКОВ.

Она садится с ними в траву и они плетут венок. Смеются вместе, общаются. Венок яркий и красивый. Она надевает венок на себя и становится юной! Красивой! Светятся глаза! ЖИВОЙ!!!
Уже живая Дама садит девочек в карету и они едут во дворец Короля. Причем известно, что дворец не ее, но ехать Нужно туда. И они едут не просто так – они все сплели Венок Королю!

 

Все втроем они входят во дворец, у них игривое настроение. Они пробираются к трону и, не смотря на заседание – а мужчины типа что-то серьезно обсуждают - надевают венок на Короля.
Король растерялся. Ему смешно, как он выглядит в венке на короне… Король начинает тоже улыбаться, ему становится хорошо и радостно! Очень легко на душе, отпускает гиперответственность, становится легко, весело!!!
Всем им вместе очень хорошо!
Они смеются и счастливы, как встретившиеся после долгой разлуки люди…

 

Клиент вышла из сейта обновленной. Свое состояние она определила, что ей впервые за много лет стало ТЕПЛО НА ДУШЕ. Очень-очень тепло. Очень целостно. Очень хорошо.

 

3 сейт.
Однако меня этот результат не удовлетворил: среди всех персонажей не оказалось Девочки – Мечты. Та травмированная девушка – это «Юная», 17-18 лет.
И меня беспокоила та самая серая комната: юная-то не просто так пыталась «отмыть»… И зная личную историю, я понимал, что девочка где-то есть и она явно заблокирована. Спрятана.
К тому же главная проблема – многолетняя идеализированная влюбленность не прошла, по-прежнему оставаясь лейтмотивом внутренних переживаний.

Я посоветовал вернуться в «серую комнату» и что-то с ней сделать.

 

Вот тут и ждал на самый главный результат.
Найти вход в нее оказалось не просто: пришлось искать на поле как вход в бункер.
В комнате клиентка обратила внимание на одну из стен. Она каким-то образом сорвала «серое» со стены – там обнаружилась явная кладка, которую клиентка стала разбирать. Кладка поддалась и там, за ней, оказалась маленькая комната в котором за столом сидела Девочка Мечта. На столе пред ней лежало много разноцветных, сияющих драгоценных камней. Клиентка мгновенно слилась с Девочкой и поняла: Девочка вот Здесь живет. Отсюда она Все знает и Все делает – с помощью Камней. Раскладывая их, выстраивая из них узоры и расклады. Отсюда она связана со всей Вселенной Жизни клиентки – и более того – влияет на жизнь!!!
Тут клиентка осознала, что всю жизнь ее тянет к камням, держать их в руках, как-то ими манипулировать – но смысла этих действий и тяги она не понимала.

 

Девочка-Мечта оказалась самой целостной, самой живой, самой «жизненно-объемной» фигурой из всех персонажей. Она оказалась самой жизненно-насыщенной. Из своей комнаты она никуда уходить не собиралась и не собирается. Та «серая комната» исчезла, просто растворилась. А комната Девочки Мечты осталась, как Центр Вселенной, Центр Жизни.

 

Когда клиентка вышла из сейта, она осознала и ощутила: произошел настоящий катарсис! Возникло яркое, глубокое и фундаментальное ощущение: Центр Себя найден! Найдено то, что создает Сердцевину Переживания и Тайную Суть жизни.

Состояние Целостности стало более глубокое, «сочное», объемное. И главное: исчезла многолетняя привязанность к идеальной влюбленности! Реально, «как рукой сняло»: клиентка неожиданно для себя поняла – он ей не нужен!!! Исчерпал, как идея…
Девочка Мечта с Таинственными Самоцветами заняла свое естественное место…

Как вы догадываетесь, теперь клиентка весьма плотно занялась индивидуальным пониманием камней))) И наша тема «руны и камни» ей помогла немало)))

Естественно, что изменения коснулись всех сторон внутренней и внешней жизни клиентки.

 

ДОПОЛНЕНИЕ:

1. У "свободных" женщин очень важно найти скафандр Взрослой Женщины. Скафандр Взрослого Мужчины у тех, кто активно работает и на жизнь зарабатывает явно проявится. А вот скафандр Взрослой Женщины не всегда ясен. Кем же должна быть Взрослая? Каков её статус?

Как я понимаю - в Взрослом Мужчине должно сосредоточиться "профессиональное мастерство". Напомню, что Взрослый сам по себе обеспечивает Йеру - циклическую работу наработанных поведенческих и деятельных программ, которые обеспечивают ваш Круг Жизни. Особенно Мужчина.

А вот Взрослая Женщина может быть - скажем так - Королевой. Излучающей статусность, желанность и недостижимость. И вызывающая у окружающих реально сексуальные переживания - но не в плане физиологического секса, а получение удовольствия уровня сексуального у тех, на кого Королева обратила внимание, проявила расположенность, включилась в действие. Делает действие Мужчина, а состояние держит Женщина....

Примерно так.

Хотя могут быть какие-то варианты.

2. Скафандр Взрослого работает и в Космосе, и в Эйкосе. Потому что многое в Эйкосе - семье это тоже и работа, и Йера - тоже требует поддержания Круга Жизни за счет постоянно повторяющихся (но не теряющих из-за этого актуальности) цикличных действий. Их "держит" именно Взрослый. И Взрослая.

Поэтому, если вы озадачитесь своими функциями и проявлениями в семье - то не забудьте, что "скафандр" в семье периодически нужен. Хотя сами отношения лучше чтобы были из состояния Юного - и чем взрослее человек, тем состояние Юного в интимных взаимоотношениях становится актуальней.

 

обязательно читайте http://vk.com/topic-55023957_32032537

 

ДОПОЛНЕНИЕ
Оля, спонтанная работа с ребёнком Игры.

О том, что Победа в Игре далеко не всегда реальная победа в жизни.

Вспомнилась реальная игра, которая оказалась лейтмотивом всей жизни: Перт постоянно «вытаскивала» ее «на гора» и давала возможность ее переиграть. К сожалению, не сообщая ничего о такой возможности. В результате все происходило как всегда…

Возраст реально 9-10 лет. Как раз для фиксации.

Игра в «выбивалу»: группа детей стоит, а ведущий кидает в них мяч. Нужно уворачиваться.

Оля увернулась от всех. В нее кидают мяч как угодно, уже с нарушением всех правил, подло и жестко. И она все равно уворачивается. Все равно. Уже кидают мяч все выбитые – а она УВОРАЧИВАЕТСЯ. СТОИТ. ПОБЕЖДАЕТ.

В результате ее победа оборачивается ненавистью со стороны сверстников: ее ненавидят, за то что она их победила. Лучше их. Не такая. Ненависть и изгнание.

Чисто садомазохисткий процесс. Она оказалась таки на Вершине. На Пике Победы. Все внимание, переживание, чувства и мысли сверстников направлены на нее. Она стала ядром их переживаний. Центром их мира. Но вот как…

Потом Оля ни в какие другие игры особо не играла и вообще не побеждала – не хотела, «боялась» быть победителем, которого все ненавидят.

Самое неприятное, что затем по жизни этот сценарий разворачивался постоянно: уже во взрослых «играх» Оля выходила победителем – но всегда имея ненавидящих ее врагов. При этом победа не давала ей особых профитов и удовольствия, скорее погружала в длительный процесс противостояния новому врагу.

Я посоветовал войти в воспоминание и начать ловить мяч и выбивать врагов! Выбивать так, чтоб они никогда в такую игру не играли – с яростью и задором мячом в голову и желательно сильно и мощно, реально кидая так, чтоб нос в юшку, зубы россыпью!!!

И когда всех, кто реально враги выбьет, посмотреть что будет. Учитывая, что игра странная – можно вообще разогнать всю компанию, которая заслоняла других детей и другие игры.

И вот когда пространство очистится – идти к другим детям и играть в новые игры.

Оля сделала.

Поймала мяч и выбила нах самого главного! А потом еще других! И такая сила появилась, такое удовольствие, такое состояние реально ПОБЕДИТЕЛЯ!!! Остальные начали аплодировать, радоваться типа ее победе.

По ощущениям – настройка изменилась.

Теперь нужно смотреть в девочку Игры и наблюдать как там теперь…

 

ДОПОЛНЕНИЕ:
о "девочках мечты"
1. работал лет 10 назад с женщиной, реально пожилой. Там лет за 55 уже. Причем характер жесткий, тяжелый, постоянно в конфликты срывается, всеми недовольна - но в эзотерику тянет жесть. Такая Турисаз предельно заточенная. Я ее периодически в Райдо приводил, вроде подвижки были, но все равно... Так вот, я на ней впервые попал на девочку Мечты - но еще не знал об этом только тут понял.
В процессе "энергокорректировки" она вспомнила, что в юности она была ЛЕТЧИЦА!!! Занималась в кружке планеристов, прыгала с пашютом, на планере летала и даже на "кукурузнике".
Видели бы вы как у нее МГНОВЕННО изменилась фигура, лицо, глаза - весь телесный скафандр Взрослого (который не просто так в такую жесткую оборону вошел по жизни) мгновенно снялся. И вышла Девочка Мечты с Мечтой о Полете и Девушка-Юная, которая Смогла эту Мечту максимально полно Воплотить! Она реально чуть ли не взлетела!!! А уж как энергетика поменялась...

И вот в таком состоянии ей удалось недельку пожить. А потом все вернулось на круги своя - среда-то не изменилась, да и она сама не смогла удержаться в Чувстве.

 

ДОПОЛНЕНИЕ:
2. Девочка Мечты от Тани:

"Вхожу я в ту картинку, где сидела я и мой подросток в креслах - я слева, он справа.

\перед этим был сейт, где увиделся подросток, но в странном помещении - не понятно было тогда\

Сразу вопросы возникли - что за кресла такие к полу привинченные?? Почему там темно,будто в бункере мы сидим?? Знаю, что должны двигаться, в смысле ехать куда-то, а не едем?? Но сидим,ждём.. Чего ждём??
Почему я там такая серьезно сосредоточенная и безнадежно печальная???
Вошла в девочку, вспомнила те чувства, что были в тот момент и тут понеслось!!!

Оказывается мы сидим в космическом корабле!
А я капитан этого корабля.
И сижу я там кучу времени,жду, когда же полет разрешат.
А темно, потому что корабль под стальным колпаком, как в ангаре этаком стоит. Загнали его туда специально, чтобы защитить от внешних воздействий...ооооо

Тут пришлось поработать, в общем открыла я ангар.
В лицо мне ударил яркий свет, я вдохнула полной грудью свежий воздух и будто изнутри засветилась вся))) Будто и не было этих долгих лет ожидания..
Корабль загудел, завибрировал, лампочки замигали - всё ожило!))))
Такая радость на меня нахлынула!)))

Теперь я только чувствовала и наблюдала, если честно всех манипуляций с кораблем не понимала,девочка сама рулила))) Она сама всё знала - как им управлять, на какие кнопки нажимать, куда лететь и зачем. Офигеть просто!

Выехал корабль из ангара и взмыл ввысь, в небо.
А там космос, там ЗВЕЗДЫ!!! Там неизведанные планеты, населенные загадочными инопланетянами. Там миры,которые я буду исследовать. Я лечу не просто ради полёта, у меня вполне реальные задачи - исследование!))))

Ну, а тут, в реале я конечно же заплакала...от воспоминаний.
Я же раньше космосом просто бредила. Зачитывалась научной фантастикой. Вся моя жизнь была там, в книгах, на неизведанных планетах.
И мечта моя была не стать принцессой, королевой и т.п или учительницей какой (не было мечты о земной профессии никогда). и не о принце на белом коне, ну и т.д. а быть астронавтом!))))
Астронавтом-исследователем.
Я мечтала о НЕБЕ, о Звездах, о Мирах, о Друзьях с тех планет, о верных бесстрашных Друзьях здесь, что пойдут со мной туда!!!

вот о чём была моя Мечта..
да только забыла я ее
от Мечты остался лишь дух исследования..вот почему я так люблю учиться до сих пор) вот почему без этого я себе жизни не представляю, оно мне нужно как воздух именно для жизни, чтобы там глубоко внутри что-то поддерживало, питало мою настоящую Мечту..вот откуда тяга ко всему новому, неизведанному.

Вот почему моя Девочка Мечта в мужской одежде была, вот почему она такая серьезная, сосредоточенная, умная и мудрая не по годам...просто офигеть!!!

Теперь понятно почему и зачем те две коробочки с фотками там были.
Чтобы вспомнила и завершила то, что начала - ДАГАЗ!)))) "

 

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ с человеком с серьезной Травмой детства.

И ПРИМЕР того, как психика НЕ СРАЗУ может вас повести в самый ГЛУБОКИЙ УРОВЕНЬ, там где все описанное живет. Сначала могут пойти проработка "слоев" Травмы.

Клиентка Женя.

Возраст 37 лет, замужем не была, все время живет с родителями. Домашне-хозяйственная, любит хорошо готовить, наводить порядок, делать красиво. Делать красиво – это основная «фишка».

Травма детства: до исполнения года семья Жени жила в двухэтажном доме, принадлежащему бабушке Жени: на первом этаже властвовала бабушка, на втором тетя. По исполнению года бабушка выгоняет семью своего сына во времянку во дворе из-за того, что Женя «много плакала», что раздражало бабушку. Которая всегда была недовольна невесткой. Всем и всегда.

В этой времянке семья живет до сих пор.
Младшие сестры Жени успешно вышли замуж.
Бабушка уже лежит невменяемая, в том же доме, женина семья ее обхаживает, кормит. Называют они то строение Дом – в отличии от своей времянки.

Роль отца в семье крайне противоречива: сам по себе он ни рыба, ни мясо. Парень имел хорошие задатки, но отец ему сказал: а нах тебе учиться? Или работай. (как мама сказала: пошел нах во времянку – он и пошел)
В итоге ПТУ строительное и папа-строитель всю жизнь. При этом по прежнему живут во времянке, которая была построена еще в детстве папы – ничего не перестраивая. Туалет на улице. Вода на улице в колонке. Теснота: Женя до 25 лет спала на втором этаже двухэтажной кровати в проходной комнате-коридоре (внизу спала одна из младших сестер).

Отец считает себя богом. Идеалом. Который может все, но на самом деле ничего не делает. Но капризен предельно. Особенно в еде. При этом и его жена, и Женя отца боготворят по факту его существования. Не выспаться, потому что папа захотел фаршированные грибы и они готовили их до полуночи… Такое же нервозно-экзальтированное отношение у Жени к любым мужчинам.

Жили они в детстве Жени ОЧЕНЬ сложно. НИЩЕ. Вплоть до того, что Женя в юности ходила сдавать кровь, потому что нечего было есть. В 14 лет торговала на улице арбузами. И так далее.

 

При входе в «практику катарсиса» катарсиса не получилось.
Психика Жени создала очень мощную защитную корку на всех травмах детства. Которая реально не позволяет ей переживать весь тот ад, которым было ее детство и юность. Потому что с этими травмами она все равно ничего сделать сама не сможет.
Вся корка состоит из комплекса Фантазий и социальных стереотипов – как пластырей.

Итак, первый этап сейтов.

Вел не я.

 

1 сеанс: идут в Женское.

Шли по принципу «выйти на Грань».

Оказалась на обрыве: но на обрыве, который реальный. Обрыв над пляжем в области Евпатории, куда Женя с подругой любят ездить летом. Потянуло влево – то есть в Женское.

Пошла сразу в «девочку». Только вот «Игры» не показали – вернее, Игра там была, но направленную на победу над травмой.

Девочка солнечным утром – а ей 7 или 8 лет – идет в школу. На плечах тяжелый ранец, на ней самой «красивенькая» форма, белый бант. « Я вся такая красивая-красивая!».
Но вот первое, что она осознала: она НЕ ХОЧЕТ В ШКОЛУ! НЕ ХОЧЕТ! Ей ТЯЖЕЛО УЧИТЬСЯ! Ранец тянет плечи, школа тянет эмоции… Но то, что она в красивом платье – ей очень, очень нравится!
При этом голос Жени становится таким детски – восторженным, показательно – эмоциональным, искренне – анзусным. Явно не соответствующим ее обычному тембру и ритму…

 

Напомню: главная травма - ИЗГНАНИЕ ПОРЧЕННОЙ. Изгнание волей Главной: Той, Что Главная Женщина в Семье. Которой подчиняется даже Бог – Отец. Бабушкой. Которая сказала: изгоняю тебя и всю твою семью в трущобы из Дома. В Нищету и Тесноту – и во всем ВИНОВНА ТЫ. ТЫ – НИЧТОЖЕСТВО!

И психика ребенка всеми силами старается компенсировать травму: внешними атрибутами, которые позволяют ею быть ВНЕШНЕ КРАСИВОЙ. ХОРОШЕЙ – ПРЕКРАСНОЙ – для окружающих.

Но вот «учиться» - то есть МЕНЯТЬСЯ, двигаться в обладание новым жизненным опытом, развиваться – психика не может. ТРАВМА ДЕРЖИТ. ДЕРЖИТ В ВОЗРАСТЕ ДЕТСТВА. Не года – скорее всего, в том, когда мама рассказала ПОЧЕМУ ОНИ ЖИВУТ ТУТ И ТАК.

ИЗ-ЗА КОГО

 

Вот такая ИГРА у девочки. ВОТ ТАКАЯ ПОБЕДА: БЫТЬ КРАСИВОЙ. Не в сравнении с кем-то! А с образом себя, навязанным взрослыми.

Девочка входит в школу.
Оказывается в классе. Ей уже около 14 лет. Все в классе ей НРАВИТСЯ. Все КРАСИВО. И - важно! – ЗНАКОМО. Она очень хорошо ориентируется в огромном ЗНАКОМОМ таком светлом Доме: в Школе. Тут сидят ее знакомые. Тут ей все известно. На предложение подойти к окну Женя реагирует весьма слабо, даже с некой тревогой: «а зачем? Мне ТУТ хорошо!» Она выходит из класса и начинает водить нас по коридору Школы, по кабинетам, по классам… Это занятие ей ОЧЕНЬ нравится. Голос тот же: детско-восторженный и демонстративно-эмоциональный (типа «спасибо Партии за счастливое Детство!»)

 

Все таки удается ее подтолкнуть к выходу из Школы. Там она оказывается уже в возрасте около 16 лет, на ней красное КРАСИВОЕ платье, ей радостно, ей везде красиво. Вокруг прекрасная природа, весна, солнце…

Потом она замечает «Юрку» - парня, с которым у нее были отношения. Он стоит спиной на остановке – ждет автобуса. С ним еще какие-то люди. При попытке описать Юрку голос слегка меняется, появляются нотки дискомфорта, «красивость» сыпется – «он к о мне спиной, да он вообще уезжать будет, да он далеко, да я к нему и не хочу»…

 

Ведущий настаивает на поход Домой – на что Женя довольно резко возражает: Домой ей НЕ ХОЧЕТСЯ. СОВСЕМ.

Почему? Она пока не понимает, но НЕ ХОЧЕТ.

Наконец Женя подходит к входу во двор.
И идет не во времянку, а в Дом, из которого ее изгнали.

 

До этого момента весь рассказ, вся картина напоминала пастораль: написанную на плоском холсте предельно пастельными красками – где много розового – приятно КРАСИВУЮ картину Прекрасного Мира Фантазии. Плоскую. Корку Фантазии. В которой самой Жене КАЖЕТСЯ что все так на самом деле Красиво. Приятно. Радостно.

Смотрели хорошие фильмы ужасов? Читали Кинга? Основной прием: сначала идет описание привычной, даже обыденной реальности – плоской, как степи Аризоны. Скучной, как кукурузные поля. И такой же бесконечно-беспросветной своей повторяемостью. Что тут может вообще произойти?

И внезапно Ткань Реальности РВЕТСЯ. Появляется ТРЕЩИНА. В которую проваливается главный герой. И попадает в предельно живой мир – только это мир, вызывающий сильнейшие эмоции страха. Чувство ужаса. Ощущение бессилия. Там – все объемно. Все влажно-слизько. Все ужасающе отвратно и непонятно. АААА…..

Вот примерно так.

Когда Женя таки вошла в Дом.

Голос поменялся.
Он стал тихий. Настроженный. Как голос человека, который внезапно понял что из Глубин подымается Страх. Подпираемый снизу рвущимся наружу Ужасом.
Страх, который растворяет корку фантазии.
Тихий голос, боящийся позволить страху прорваться.
« Я НЕ ХОЧУ!!! НЕ ХОЧУ ТУТ БЫТЬ! СЮДА ЗАХОДИТЬ!»
Здесь все оказалось ПРЕДЕЛЬНО ЖИВО. ПРЕДЕЛЬНО ОЩУТИМО. ПРЕДЕЛЬНО ПЕРЕЖИВАЕМО.

 

Вошли в Прихожую. Страх усилился и добавилось отвращение- физическое отвращение:
В прихожей главным элементом является Ведро с отвратительными Помоями. Предельно мерзкими. Воняющими. Вызывающим рвоту. И сами помои и само ведро. В итоге Женя выкидывает и помои, и ведро – не переставая испытывать отвращение.
Там же на окнах – грязных старых окнах с потрескавшимися рамами - грязная, полупрозрачная занавеска на грязном стекле окна. Больше напоминающая грязную пленку. Ее Женя тоже в итоге сорвала и выбросила.
Затем Женя попадает в Зал. В нем грязно, душно, страшно – висит большое Свадебное Фото ее тети: грязное фото, и платье на фото грязное. Там же Шкаф – старый, грязный, мутный. Женя пытается отмыть Шкаф – она ЛЮБИТ ПОЛИРОВАННЫЕ ПОВЕРХНОСТИ: она любит ЗЕРКАЛА, в которых выглядит КРАСИВО, в которых можно увидеть себя СНАРУЖИ. Но шкаф не отмывается, остается мутным.
Женя переходит в Спальню. В спальне на старой кровати в куче какого-то тряпья, старых простыней и одеял, лежит замотанный в эти простыни Кто-То. «НЕ Я! ЭТО НЕ Я!» - но кто, Женя не может понять. С этим Женя ничего не делает. Там же, в спальне было Зеркало – но на нем Женя не заострила внимание.

Она идет по Дому, заглядывает в комнаты и сразу закрывает: «там серо! Душно! Мне тут страшно и дышать не могу!»
Причем голос все больше и больше отражает страх, даже ужас, отвращение. Появились истеричные нотки, Женя на грани срыва.

 

\ вот мы и попали на Территорию Травмы. Провалились в Щель Вытесненных Переживаний Бессознательного. Все говорит, что увиденное – символы по сути, застоявшегося Рождения. Неслучившегося рождения. Ведро и Помои – сгнившие околоплодные воды. Занавеска – умерший околоплодный мешок. Завернутое в грязные простыни нечто – она сама (зеркало, на которое она не обратила – не захотела обращать внимание, настоятельно говорит об этом) Фото Свадьбы - которое вызывало отвращение – говорит о неслучившемся и запретном. Об этом же намекает Шкаф – шкаф, внутри которого ВСЕГДА есть «скелет». Тайна Случившегося. Тайна травмы. Фото Свадьбы – то есть Семьи. Причем идет перенос в Женское: реально выгнали отца – мужчину, на фото его сестра – женщина. Мы же смотрим именно женское…\

 

Ведущая разрешает ей выйти и спрашивает «А где ты живешь?»
Голос меняется, возврат в пасторальный фантазийный миф. Но там уже не все так хорошо.

Женя оказывается у двери во времянку, называет ее «своим домиком», в котором все «маленькое, знакомое, красивое» Но: «дверь просела».
И она видит себя внутри домика, в сереньком НЕКРАСИВОМ свитерке – и плачет: ее парень бросил. Ей плохо. Не до сердечного взрыва, но плохо. Она и тут начинает подплакивать. Она такая НЕКРАСИВАЯ.

 

Ведущая предлагает посмотреть повзрослее.

Повзрослее оказалась на лестнице, по которой Женя идет в зеленом пиджаке (цвет антагоничен красному). Красивая прическа. КРАСИВАЯ ВСЯ. Она как-бы идет «поступать», но понимает, что «не поступила». Но в руках её аттестат с фото. Школа кончилась. Но жизнь не началась. Не поступила.
Она опять пошла «по району» гулять – на нее смотрят люди, ей хорошо.

 

Ведущая просит найти Взрослую.
Женя подходит к забору Музея ( в реале она в музее и работает – и это забор реального музея).
Женя видит себя: она там в строгом кардигане, чай пьет из большой чашки.
Но! Она себя по прежнему чувствует девушкой.
Ведущая спросила – как Женя себя чувствует в музее?
И тут же Женя оказалась на улице, вне музея. За оградой стоит: красивая, в красном длинном платье, в туфлях, в шляпе с пером… Вот как в театр «по взрослому» одета.
Она ходит, очень КРАСИВАЯ, люди на не смотрят и ей это НРАВИТСЯ.

 

По ходу, это был пик Женского. Дальше вообще никакого развития не было и ведущая намекнула, что нужно собрать всех воедино.

Женя пошла собирать. Забрала девочку и девушку из школы. Пошла домой. Нашла девочку в свитерке. Сняла с той свитерок и – и она уже не плачет, ей уже хорошо, уже КРАСИВАЯ.
И вот когда они собрались вместе, то ведущая предложила поменять отношение к дому – типа, посмотрите, ведь вы такие вместе сильные, веселые, ты такая красивая. Разве вам вместе этот дом пор прежнему страшен?
И ткань фантазии стала крепче, затянула трещину Травмы (не убрала ее, а лишь затянула тканью). И им ВМЕСТЕ стало смешно – типа, что тут такого Страшного? Нечего же бояться!
Они все вместе вышли на улицу.
\ тут ведущей нужно было подвести всю группу к Дому и предложить отследить, какие пойдут реакции. Хотя в данной ситуации ее провокативное предложение оказалось « в масть» - задачей все же было сплоить «группу Женского», а не решить проблему с Травмой\

Женщины. Все вместе. Оказались на Обрыве. Подъезжает машина, все садятся внутрь. Едут. Водителя не видно – видна только ладонь, держащая руль, на пальце – печатка. Внутри комфортно, кондиционер. Едут.

 

Женя вышла из сейта, пошли пить чай.

Потом пошли в мужское.

 

Женя в своем красном платье, в туфлях и шляпе стоит на Обрыве.
Внешне картина весьма сюрриалистическая или такая чутка богемная: на земляном обрыве, среди грязи и песка, над бетонными плитами набережной и пляжем стоит одинокая женщина в длинном вечернем красном платье, в шляпе с пером…

Однако она оказалась совсем не одинокая.

 

Справа небольшая полянка. На ней стоит Мужчина. Весь в супер костюме – явно свадебном. Остроносые туфли. Печатка. Весь супер-супер. КРАСИВЫЙ. Типа ЕЁ МУЖЧИНА.

Он собирает ромашки, которых много растет на полянке. Увлечен до предела. Даже на колени становится, ромашки собирая. Ему это очень-очень нравится.

А сама Женя видит что у нее в руках и на руках красивые голуби – типа «лирохвостые», редкая вычурная порода. Она их пускает и они кружат вокруг и опять спускаются ей на руки и опять кружат… Как белое кружево вокруг нее.

Женя объясняет ведущей, что мужчина занят «подготовкой к свадьбе». На вопрос, какое у него занятие, работа Женя отвечает: подготовка к свадьбе! Вернее, он так отдыхает. Типа основное занятие. И вообще где-то именно такой мужчина воплощает е идеал. А работа… Работа не понятная... Не видно работы никакой…

Потом ведущая просит Женю с луга куда-то поехать, У мужчины оказывается машина.

 

Потом по предложению ведущей Женя смотрит на более младших «мужчин» - и видит себя типа мальчиком: вернее, она видит себя девочкой в садике, 5 лет. А там у нее вспомнилось: у нее в садике были «три мушкетера» - три мальчика, с которыми она тусила и практически себя отождествляла с ними. По сути, жила их «мальчиковыми» играми и переживаниями.

Потом она переходит в возраст 14 лет: она вспоминает, что на районе у них было Тайное Место: «абрикос» где-то на задворках. Туда пацаны – именно пацаны! – ходили курить. А Женя бегала туда и тусила с пацанами. И вот она себя там видит – но не курит, а есть ЗЕЛЕНЫЕ абрикосы.

Такой вот «подросток Мечты» с крайне узким горизонтом притязаний.

Все. Мужские кончились…

 

Ведущая предлагает собрать всех Мужских. Мужчина оказывается на САМОКАТЕ, на который он собирает всех мальчиков и девочку в розовом платье.. Что выглядит чутка нелепо: мужчина в свадебном наряде на самокате, на котором стоят куча мальчишек…

Потом он усаживает всех в машину. Едут за Женщиной.

Женщина с детьми стоит на Остановке – все в том же платье. Как Женя определяет: стоит она НЕКАЗИСТО, но люди на нее смотрят.
Мужчина не знает как подъехать – люди же…
Но потом психика подсказывает романтический стереотип: мужчина выходит из машины, протягивает руку и выдергивает Женщину-Женю из толпы.

Все оказываются в машине. Все куда-то едут. Ночь. Темно. Комфортно. Но как-то бесцельно. Женю просто везут, но хочется ли ей это, она не понимает.

Въезжают в некий город, попадают в квартиру Мужчины.

 

Жене там не очень: на кухне ей некомфортно до предела. Там висит Фартух чужой женщины. Там все НЕ ТАК КАК ЖЕНЯ ПРИВЫКЛА. НЕ ТАК ВСЕ!!! У Жени начинается легкая истерика.
Но холодильник с продуктами есть, Женя включается в привычный процесс и готовит курочку,.
Но НАКРЫТЬ СТОЛ НЕ МОЖЕТ.
В кухне она не хочет – там совсем НЕ ТАК, а в комнате не плохо, но нет СТОЛА. ЧТО ДЕЛАТЬ?!
Это приводит ее в почти истерику.

 

\В реале Женя боится что не справится с бытом в гипотетическом замужестве. Потому что она в быту бесприкословный исполнитель. Ибо дома всем ведает ее Мама. От выбора что готовить до куда поехать отдыхать. А Папа (который для семьи Бог) выносит резюме. Главное. Женя же исполнитель.\

 

Ведущая предлагает спросить у мужчины.

Тот быстро находит стеклянный стол.
И ставит на балкон.
Вот на балконе Жене хорошо.
Вдруг она видит на кухне женщину – пожилую, она там посуду моет и т.д.
Это не некая «свекровь», некая Старшая Женщина.

Неуютно.
Уютней становится, когда Старшую Женщину к детям отправили.

Но Жене все равно не хорошо.
Ей не хочется на балконе – слишком близко к квартире, где нужно быть хозяйкой, а она не уверена в себе, да и там Другая.

 

И Женя накрывает стол на Крыше. Вот там ей хорошо. Еда вкусная. Шампанское.
Вокруг простор. Город видно весь в огнях. Звезды. Просторно. Роантично.

Причем она сидит и ждет, когда Мужчина сам придет.

И приходит ее Мужчина с тортом и цветами, такой книжный вариант. С ним на крыше- красота!

Вот так кончился второй сейт.

 

У меня есть подозрение с высокой долей уверенности, что РЕАЛЬНЫХ «детей и подростков» Женя не увидела. Что в первом слое показали тот Миф Фантазии, который позволяет Жене не переживать весь комплекс Травмы, прожитой бедности и нынешней неустроенности и вообще явной странности ее реальной жизни.

Есть, правда, другое подозрение, что это картина «домашней» женщины – но слишком уж ее индивидуальная Травма имеет «индивидуальный рисунок»…

Предполагается вторая сессия. Где должна пойти работа непосредственно с Травмой. Посему я ниже оставлю несколько пустых сообщений, чтобы потом разместить отчет.

 

Продолжение.
2 сейт.

Сразу в ТОТ Дом Женя идти не захотела.
Решили сперва глянуть более глубокие слои психики, найти нечто архитипичное. Она попросила помочь ввести- откуда. Договорились - нет никаких реальных воспоминаний, есть она и ее глубинный мир
Песня пошла.
Ведущая нацелила: обрыв, луна огромная, звезды, смотри какие звезды.
Она сказала: «вижу, но голова кружится, не могу, не могу как кружится... плохо…»
Ведущая: «Смотри вниз, на траву - видишь какая она…»

Женя перевела взгляд на траву и успокоилась.
«Трава серебряная, лунный свет мягкий, хорошо...Тихо.. Пошла... Сперва ничего не видно, потом стала смеяться - девочка!
Девочка с крылышками!!!
Серебристая, легкая, лет пяти!!!
Она в траве, возле нее свет, утро!!!
Хорошо!»

Смеялась Женя искренне, радостно… Потом пошли дальше: лес, смешанный и вода, водопад переходящий в речку. Видит девочку, подростка, в сарафане светлом, розовой лентой на голове и с одной косой. Она у воды моет руки, умывается… Идет в березовую рощу, а за ней мелкие птицы, типа воробьев.

И НАЧАЛА ЖЕНЯ РЫДАТЬ,,ГОРЕСТНО КАПЕЦ.
Она стала рассказывать, что девочка ходит возле берез и ей хорошо, она обнимает их, касается спиной, руками, лицом. В руке у девочки красные бусы. Девочка светлая и красивая, ей хорошо здесь она ничего не хочет.
НО плачет!!!
Кто плачет?
Не девочка же…
Ищем - кто?

Идет Женя, рыдает, холодно говорит, рукам холодно и телу…
Зима здесь, доска стиральная и ледяная река.
Женя стирает вещи, их целая корзина и плачу. Я в тряпье, фартук старый. И плачет. Руки на морозе в кровь стерты, а еще стирать и стирать. Дом вдали: огромный, не мой, но Женя там живет.
Понесла белье в дом. Пусто… Половики старинные, лавки, печь…
И НИКОГО.

Пусто, одиноко.

А надо готовить, горшок в печь, стол вытирать...

Плачет...
Устала сил нет, спина болит.

Села, сникла плечами… И рыдает… И в сейте и в реале..

Ведущая разрешает: «Уходи»

«СИЛ НЕТ. Не могу.»

Заставила Женя себя встать. Ничего в этом доме не нужно. Он ЧУЖОЙ!!!

И пошла еле-еле.

В рощу я ее веду, а она идет еле-еле. Спина болит от работы.

Река по пути студеная, легла в нее. Вода ледяная, остужует… замораживает… легче становится, боль уходит.

Встает и уже легче, уже без слез.

В рощу!!!
К девочке!!!
Уже волосы красивые!!!
Уже рубаха белая, чистая, уже лента в волосах!!!

И девочка! ОНИ ВМЕСТЕ СЧАСТЛИВЫ! ИМ ХОРОШО! Среди берез!

И радуга! Огромная! на пол неба.
И поднимаются они по ней!!! И девочка-эльф с ними!
И мир такой красивый вокруг - горы, небо, долины, реки!!
Такой красоты никогда не забыть!
И стоит она красивая! И вместе они! ВЫШЕ ВСЕХ! ВЫШЕ ВСЕГО!
И наполняет это счастьем и полнотой! На радуге, над миром..

Потом в МУЖСКОЕ пошли.

Мужское. Вроде бы Луна…Нет, не луна.
Это фонарик у Жени в руке. Я иду и осматриваю траву.
Я в военной форме, медали звенят на груди, форма зеленая, собака рядом, ПОГРАНИЧНИК Я!!!
Молодой парень, усики вот только. Очень доволен собой.
Я на службе.
Я уже награжден.
За что? За работу на заводе, в цеху металлопрокатном.
Да, я там был еще мальчиком работал. Детали всякие делал, а сейчас пограничник…

А мальчик Игры на заводе, детали делает. Ему нравится делать детали.

Происходит некий переход, когда внимнаие от мальчика Игры переносит обратно.

«Иду... Холодно… Жуть... Арктика… Льды.
Я мужчина, я не молод, я в меховой одежде и шапке песцовой.
Я во льдах работаю.
У меня люди, я их проверяю
Проверяю, что делают. Какой порядок.
А они рыбу ловят. В проруби.
И я с ними!!! С ними – и это кайф!!! Рыбу ловить это супер!!!

 

А дом у меня - ледяной… Иглу.
А в доме полно всяких приборов! Я обожаю приборы!
Вольтметр, кнопки, наушники и прочее… Его полно и я его обожаю.
А печь холодная… Дом ледяной, топить нельзя.

Но мне хорошо! У меня теплая одежда!!! Класс!»

Потом Ведущая велела Жене женщин найти, в дом привести…

Женщина Взрослая тут как тут - красивая, в старинной русской шубе и шапке
и висюльках на головном уборе.
В дом вошла… Осторожно! Но тут ей нравится!
Этот дом не страшный, тут ХОРОШО! Она нашла печь, затопила и дом сверху оттаял…
Это оказалась квартира
где мебель красивая дорогая, где книги, много книг, целые шкафы…
А мужчина одел халат и пишет за столом…
И вместе им чудесно… На рыбалку хочется… Но писать тоже хорошо!
Ведущая велела им выйти из дома. Я решила их сводить в ТОТ дом.

\ДОМ из первого сейта, где проявилась Травма\

Вышли. Ведущая указала Цель.
И началось.
«Высоко, это высоко! Бетонная ступенька… Мы не залезем!!! Голова кружится!!! Ой, ай, ступенька висит над обрывом. Боюсь…»
В итоге - залезли.
Юноша-пограничник с собакой с ними.
ВОШЛИ В ТОТ ДОМ!
Ведущая велела ей делать все, что Женя желает.
Сперва она все викдывала - тазы, кастрюли, вещи разные, шторку эту оранжевую. Потом говорит: «Нет… Не всё ещё…» Запах!!!

Идет запах!!!
Выкинула половики и стали сдирать пол.

А ПОД НИМ ГРИБЫ!!
Грибы с красными шляпами, которые смеются и говорят. И смеются. Они живые и пахнет плесенью.
«Ты – говорит - слышишь? ПЛЕСЕНЬ, плохо мне.Тошнит»
И тут Женя РЕАЛЬНО вырвала в пакет - ведущая ей его быстро дала.
Потом Женя сказала, что здесь есть удобрения, и что с этими грибами можно справиться только так - засыпать пестицидами. Которые стоят в мешках и похожи на пепел.
И вот теперь так им!!! Так!!! Умирайте!!!
Потом Женя закатала пол бетоном, положила новые доски и сказала, что всё, сил нет…
Не может она больше тут…

Тогда Ведущая ей велела поселить в дом этот кого-то, кого Женя не боится.
И она увидела гнома, или старичка маленького
с лестницей и фонарем.
ОН Будет тут жить!!
И не даст грибам появиться!!
И только после этого радостные они вернулись в иглу.
Ибо льды это лучшее, что есть на свете.
Ибо они красивые и совершенные.
И там прекрасно.
И есть мужики на льдине и рыба, и пингвины..
Женя была счастлива!!!

Елена Панюкова 23 апр 2015 в 23:48

Какое-то такое ощущение, что Женя пустила себя и ведущую только на уровень подсознания, где прошлый опыт и именно воспоминания..А вот более глубокие слои психики реально закрыты..В ее практике явный баланс между воспоминанием, фантазией и чем-то , что "чуть глубже". Но лишь "чуть"..Особенно контрастно это выглядит по сравнению с предыдущими практиками, в которых вскрывались архетипичные персонажи.
Мастер, а где вообще "прячется" травма?

Олег Синько 24 апр 2015 в 13:18

Травма в Бессознательном - вернее в настройках, которые были получены Бессознательным либо раннем возрасте (когда первичный опыт был получен) или в период "кармического апгрейда"..

Елена - и есть та самая "Ведущая")))

 

ДОПОЛНЕНИЕ:
благодаря Ирга Игра.

Ребенок-Игра может как-бы раздвоиться: возраст 1 чакры - около 5-6 лет и ранее упомянутый возраст 2 чакры лет 10-11.

По идее это будет одна и та же Игра, но уже на разных уровнях.

Так у Ирги первой была девочка 5 лет, которая увлеченно и углублено вышивала - причем вышивала по-взрослому серьезно и важно. По сути, вышивала первочакрово пространство судьбы.
А второй - девочка лет 11-12, которая одна в беседке Читает. Читает, потом просто сидит, лежит, смотрит куда-то, опять читает... Чтение - это уже информационное наполнение пространства Судьбы возможностями, вариантами, сценариями...

 

ДОПОЛНЕНИЕ:

О слиянии с Детьми Игры.

Если ваши Дети Игры самодостаточны, увлеченные, им хорошо и занятно САМИМ и - особенно важно! - их "мир" самодостаточен и не включен в общий мир вашего Мифа - то, возможно, соединяться с ними не нужно.

ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно:
1. Выделить СЕБЯ из скафандра Взрослого. Не увидеть себя "со стороны". А РЕАЛЬНО ОЩУТИТЬ СЕБЯ ВНУТРИ СКАФАНДРА ВЗРОСЛОГО!
И вылезти из него РЕАЛЬНО! Вылезти Юной! Юным!
2. Соединиться - не слиться! - а соединиться с Девочкой Мечты. Получить от нее Силу Мечты. Силу Чувства. Обновиться в Юной.
3. И снова залезть в скафандр, но теперь оживить его, жить в нем!

Скафандр, как правило, имеет ограниченное количество "степеней свободы" - заточен под некие устоявшиеся жизненные алгоритмы. И когда вы Юной, обновленной Мечтой, в скафандр возвращаетесь - ваша задача сделать его максимально гибким! С максимальным числом степеней свободы! Свободного выбора действий!

 

Очередный Отчет о сейте.

Благодаря Наталье. Сама оценивает, что «скафандр Взрослой» по жизни не сформирован, да и по возрасту процесс в «процессе»…

Получилось так, что я сначала сам написал по воспоминаниям, а потом "нашел" отчет Наташи... Помнил, что он есть, а где...

В итоге получилось, что есть мой текст более краткий. И есть текст Наташи - полный, эмоцианальный и яркий.

Сразу «повело» в Женское.

 

Пустыня. Жарко. Предельно солнечно. Нет, даже вот так – предельно ЖЕСТКО солнечно.
Наташа в образе молодой… молодого… Самой трудно определить: очень тонкая, но не худая, а выжаренная солнцем, с сильными сухими ногами, с сильным сухожильным телом. Внутри однозначно женщина, но снаружи ТУТ женщине не выжить.
На теле – прямо на голом теле – боевые доспехи как у римских воинов были: тяжелая юбка из остроугольных длинных полос толстой кожи; поножи бронзовые даже без кожаной подкладки, прямо на голенях; на торсе – торсовый панцирь из пластин. Причем выглядит это не столько, насколько ТЯЖЕЛО Наташе в этом доспехи. Очень ТЯЖЕЛО. Вот стоит она среди бесконечной Пустыни. Под Вечным белым безжалостным Солнцем. Среди невысоких барханов.

Наташа пишет:
"Первое на что обратила внимание-пустыня довольно немилосердна,солнце красноватого оттенка нещадно палит обжигая,изредка появляется ветер,но он несет сухой зной и песок в глаза.Оглядываю себя-я в странном одеянии,что то типа кожаных лат амазонки-напульсники кожаные,из дубовой кожи ,толщиной с ремень армейский наверно.Такие же кожаные штуки закрывают лодыжки,корсет панцирного типа и юбка из клиньев из такой же дубовой кожи (почему то юбка эта меня добила,вроде одежда женская, но кожа мм 2-3 толщиной , получается мужское исполнение в женской форме или наоборот) Кожа моя потемнела, но это даже не загар, это обожженая ткань и корочка, кожа стала обветренной, затвердевшей, красновато коричневой .Кое где облазит и вся покрыта песом,пылью....И только в местах сгибов рук,на шее под волосами,где солнце еще сожгло и кожа не сделала свою защитную функцию,там белоснежная,нежная кожа.Руки мои огрубели очень,ладони стали твердыми как у мужчины -рабочего.Ногти обрезаны под мясо почти.Почему то я босиком...Это меня делает беззащитной.Удивил некий диссонанс во внешности я вижу себя невысокой и худенькой и в тоже время на мне грубая походно-боевая одежда.При всей своей худобе я чувствую как закалилось все внутри,вынуждено закалилось и жилами пошло."

И нужно двигаться Дальше. Причем не понятно и не видно куда. Цели нет. Вернее, есть цель – двигаться типа вперед.
И Наташа, напрягшись, пробует сделать шаг – и не тут то было!

 

ТЯЖЕЛО! Даже НЕВОЗМОЖНО! Что-то ТЯНЕТ назад…

Наташа пишет:
"Оборачиваюсь и вижу свои следы,понимаю что обратно идти не вариант.Делаю шаг вперед и обалдеваю-при всей своей миниатюрности мне тяжело делать шаг,как будто в меня залили свинец...Делаю второй шаг и понимаю что я за собой что то тащу,оборачиваюсь и вижу что тащу камень.Камень в полтора раза выше меня!И тащу на веревках,поэтому и руки в мозолях панцирных уже.Вот стою я и не знаю что делать,камень этот я видимо тащу уже давно,он двигается тяжело,при движении заезжает в песок ,чем еще больше тормозит да и идти с ним не выносимо просто-солнце печет раскаленное,песок как сковородка,я сама тяжелая и камень еще этот,пот просто градом течет...Смотрю я на камень и понимаю что мне нужно его оставить,что дальше с ним идти невозможно,но внутри что то противится,камень этот как будто значимая часть прошлого.При мысли что я его оставлю тут и уйду,появляется щемящее чувство,как будто я оставляю часть чего то важного,а что это важное я уже и не помню...Похоже на то,как собираешь какие то памятные вещи ,оттуда открытку ,оттуда цветочек засохший и тд и не видишь,что это уже не коробка с воспоминаниями а груда хлама."

И оказывается что Наташа ТЯНЕТ за собой здоровезный вытянутый прямоугольный блок, как каменный, но полупрозрачный. Он в веревках и веревки у Наташи в руках и на плечах. Она подымает руки к глазам и видит, что у нее ногти срезаны «под мясо» - как она поняла, чтоб удобней было держать цепи. И тянет она этот параллепипед уже многие Годы. Практически ВСЕГДА.
Вот КОГДА-ТО и ГДЕ-ТО, когда она подростком пришла в лагерь, надеясь Стать Собой – ей кинули вот эти «доспехи», одели эти цепи и отправили вперед, в пустыню. Явно безнадежно и навсегда…
И тянуть этот куб крайне трудно. Ноги вгрузают в песок. Тело предельно напрягается. Камень сдвигается на пару МИЛЛИМЕТРОВ. И за день – а день тут скорее всегда – они продвигаются вперед на пару сантиметров…

 

Наташа – наверно впервые – подходит к камню и смотрит в него.

 

Наташа пишет:
"Подхожу к камню,сколупываю верхний налет и вижу что внутри силуэт!!Сначала испугалась что живой кто...как муха в янтаре.Но тут не муха ,и не живой,а модель...3Д модель человека,предположительно-меня.(Получается я тащу за собой модель идеала,который должен быть??)И все мне кажется что и идеал то это,не мой совсем."

А там, в полупрозрачном материале, фигура Мужчины. Только вот это не мужчина, запаянный в «стекло». Нет, фигура ПУСТАЯ. Как некий «эталон мужчины». ПУСТОЙ. В него, по идее, можно примерять «подходящих» мужчин – но камень-то СПЛОШНОЙ. СПЛОШНОЙ. Туда никакого «мужчину» внутрь не всунешь.

И вот ГОДЫ Наташа ТЯНЕТ за собой ТЯЖЕЛЫЙ, ПУСТОЙ, типа «идеальный эталонный» образец типа мужчины…

КАПЕЦ.

 

Приходит понимание: нужно Это тут БРОСАТЬ НАХЕР.

 

"Разворошенный камень перегревается на солнце,режет руки,соскальзывает с веревки..Я говорю ему-спасибо за наше совместное путешествие,но я дальше иду сама.Одна.Без всего этого."

Она сбрасывает веревки. Они на теле и не держутся не очень-то. Собственно сама и держала их на себе.

Но особо ЛЕГЧЕ не стало. Тяжесть не ушла, только появилась возможность свободно идти.

 

И она начинает уходить от камня – ноги по прежнему вязнут в песке, но идти можно куда быстрее.

 

Через какое-то время – довольно быстро – Наташа оказывается на краю Песков. Вернее, барханы переходят в широкий, тоже бесконечный пляж. Она смотрит на него сверху – барханы весьма высокие.

Наташа пишет:
"Иду дальше и выхожу к обрыву.Впереди мерцает и бликует море.Время суток скорее под вечер, ибо солнце огромным шаром налилось над морем,распуская в разные стороны красные,оранжевые золотые ленты лучей.Смотреть аж больно!Но как радостно!"

Бесконечный пляж с сияющим белым песком. Бесконечная полоса прибоя с белым прибоем. Бесконечное море. Огромное высоченное небо.
Свежий ветер. Влажность от моря. Вообще – очень приятно по сравнению с Пустыней….

 

Наташа спускается с барханов на пляж, идет к морю. Садится около прибоя. Смотрит на море, отдыхает.

Наташа пишет:
"Спустившись вниз(одним рывком,на 5 точке съехала по песку,неприятно но быстро)я прошла через небольшой оазис и вышла на берег.Берег из белоснежного мелкого песка, впереди темно синее море поет,надо мной синего неба бескрайние глубины."
Но как-то одиноко.

 

Но тут она замечает Девочку Игры. Та в просто платье, с корзинкой идет по пляжу, подходит к Наташе, садится рядом. Молчат. Хорошо…

Наташа пишет:
"Я легла и заорала от чувств нахлынувших...И тут голосок детский-ты чего орешь?Сзади ко мне подошла Девочка с корзинкой,села рядом.....Какое то время мы сидели молча,смотря вперед и наслаждаясь моментом.Девочка лет 10 наверно,серьезная очень,без тени улыбки на лице,сосредоточенная по взрослому так.На ней белое алатье в голубую клетку,и белая нежная кожа,не смотря на то,что мы попрежнему в пустыне и шпарит сильно.Девочка сначала ведет себя чуть диковато,видно что она давно одна и несколько насторожена.Она достает из корзинки скатерку,сосуд с молоком и кусок мягкой булки.Ешь сказала Девочка,ты уже давно не ела,тебе надо...Я выпила молоко,съела булку.Девочка все это ремя меня изучала как нечто любопытное.Подошла ко мне,потерла пыль с моей кожи,одновременно стерев и защитный слой ,до белой нежной кожи...Моментально под солнцем образовался волдырь."

 

Но через какое-то время мысли идут к девочке.
Вот она тут, на бесконечном белом пляже. Одна. Совсем одна и тут ведь тоже НИЧЕГО НЕТ. Как же ей тут?

Наташа ее спрашивает, а та отвечает: как это нет? Это ты не видишь! ВОТ СМОТРИ!

 

И девочка показывает одержимое корзинки. А там полно цветных Стеклышек.

 

И она достает стеклышко и ЧЕРЕЗ НЕГО смотрит ВОКРУГ. А через стеклышко вокруг ЦЕЛЫЙ МИР!!! Со своим ландшафтом, своими обитателями, своим Мифом… и в каждом цвете – СВОЙ МИР!!!

И вот то, что вокруг – пляж, море, небо – прекрасный ЭКРАН для любого мира!

И девочка живет в этих мирах, играет, веселится, общается… Хотя, конечно, она тут одна. Но не так чтобы ОДИНОКА.

Она дает несколько стеклышек Наташе и та видит какие разные эти миры и какие новые состояние это дает и какой ты становишься ДРУГОЙ.

Наташа пишет:
"Как ты здесь одна?Спросила я девочку показывая на бескрайние просторы пустыни....А я не одна,удивилась моей глупости Девочка.И тут я заметила что у нее в корзинке что то блестит..Девочка начала вынимать на скатерть стеклышки,разных форм и оттенков...Вынимая она смотрела в каждый и чему то улыбалась.Протянула мне зеленое,я посмотрела сквозь него на мир и обалдела,вокруг была не пустыня а лес покрытый свежей зеленью,пели птицы,запах хвои и влаги щекотал нос....Сквозь голубое стеклышко меня накрыло небом,я почувствовала то,что чувствует птица когда в полете погружается в синь..Потащило вверх, закружило...Оранжевое стеклышко-я обернулась,а рядом люди,как на пляже в выходной день,все радуются солнцу,морю...Справа мужчина,строит замки из песка с девочкой лет пяти,идиллическая картина родителя и ребенка.Это стеклышко Девочка вынула у меня из рук,увидев что я расстраиваюсь.
Потом Девочка и вовсе высыпала все стеклышки на скатерть и показала как делать витражные картинки.Первая картинка которую она мне сделала-сияющая дева с младенцем!Правда когда я хотела сквозь нее посмотреть,Девочка меня остановила,сказала что не сейчас,сейчас для тебя будет слишком...разорвет просто.
Далее была лиса-сквозь нее я видела лес,охоту и чувствовала себя хитрой лисой.
Потом она сделала мне картинку-из 4х кусков круг,в круге белая птица....Я подняла картинку вверх, посмотрела сквозь нее на небо и меня унесло...я стала птицей.Картинку эту девочка мне подарила,сказала что это лично мое теперь!
Я взяла ее за руку и мы пошли к морю ,к самой кромке воды....Когда мы дошли,волна нахлынула и я испугавшись отпрыгнула.Девочка рассмеялась-ты что,боишься Живого?Потом я у нее спросила,не знает ли она что мне делать с большим стеклышком зеленым,который я оставила в пустыне(тот камень с силуэтом)...Девочка по взрослому так на меня посмотрела,сочувственно-я не понимаю,зачем ты вообще о нем думаешь?"

Девочка оставила одно стеклышке Наташе, другие забрала и даже про одно сказала – тебе это нельзя, не выдержишь!

 

После чего Девочка показывает Наташе чуть в строну и та видит, что на пляже, чуть дальше, сидит Девушка Мечты. Она в белых одеждах, вся такая нежная, утонченная – и она играет на Арфе! А сама Арфа явно выглядит как Волна и как Парус одновременно! И мелодия ТАКАЯ… ТАКАЯ,,,

Наташа пишет:
"Далее мы дошли до Юной девушки,она сидела у самой кромки воды и играла на большой арфе.Создавалось впечатление,что она как будто плывет вперед в тоже время оставаясь на месте. Девочка со всех сторон рассмотрела Юную девушку и арфу,с умным видом кивнула.Юная девушка нас заметила но как то не придала значения,как будто она была вдали.."
"Тогда Девочка начала играть-она кидала разноцветные стеклышки в море и как только они погружались,лучи солнца и море окрашивалось в цвет утонувшего стеклышка....Этим она привлекла внимание Юной девушки ,мы втроем начали играть.Юная заливалась звонким смехом,девочка проворно кидала с подскоком,а Я...Взрослая я - неповоротлива из за непонятной тяжести в теле и немного смущена, ибо рядом с Юной девушкой я выгляжу чуть ли не мужеподобно,не ощущаю себя вообще какого то пола,а рядом с Девочкой я не пойму блин сколько мне лет,кто кого старше!
Дева начала перебирать тоненькими пальчиками струны арфы,я заметила что арфа вроде как арфа,но она в тоже время как белоснежный парус.Под звуки арфы пространство вокруг менялось..."

Наташа сомневается, сильно сомневается – да ну, как я, типа «воин», огрубевшая в пустыне, смогу играть НА АРФЕ!

"Чуть ли не хором они спросили меня,не хочу ли я попробовать сыграть...Тут я смутилась окончательно,поглядывая на Юную деву в белом платье с тонкими белыми пальчиками от которых исходило легкое свечение Вдохновения и поглядывая на себя-с огрубевшими ,покрытыми пылью и корками руками и тяжестью.Как афальтоукладчик после смены в 40 градусную жару,полезет в балетную пачку белоснежную.Я стою растеряная все и тут в меня просто вонзился голос Девочки-почему нельзя?Она смотрела на меня совсем серьезно,по взрослому,из подлобья.....И тут я поняла,почему нельзя....Потому что меня затачивали под другой шаблон,где нет места Юной деве Вдохновения и разноцветным стеклам.Типа ничего из этого не выйдет,жить ТАКОЙ в мире-опасно и неоправданно.А есть шаблон к которому надо стремиться и быть такой как все(тут вспомнился мой камень,который я тащила.Видимо в какой то момент я ео перехватила и потащила сама по привычке)а то мы сочтем тебя опасной и выкинем из себя.

 

Наташа пишет:
"Почему нельзя? Повторила Девочка....Мне повторно предложили занять место за арфой.Я поняла что мне мешает тяжесть...За арфой надо летать,а я свинцом налита...И как будто во мне есть птица,которая хочет рвануть вверх,но за лапу она привязана.Да за обе.Еще и за хвост.Девочка с деловым видом обошла вокруг меня и постучала по руке кончиками пальцев.Раздался стук....Ого,сказала Девочка-да у тебя под кожей пластины какие то!И правда,в некоторых местах под кожей у меня были вставлены свинцовые пластины....Причем где то есть,где то нет...Видимо куда когда то удар попадал,там вставала пластина.Вот с ними безопасно...Вроде бы.Но никак.

Меня уже начинает переть,я уже хочу освободится и сесть за арфу!!!Я изнутри знаю,каково это!Девочка дает мне осколок стекла и я отойдя от них что бы не смущать надрезаю кожу и вынимаю черные пластины шириной в 5 мм!!!Весят они неимоверно много.Непомерно много для меня."

Наташа с ужасом понимает: под кожей, там где девочка ткнула, находится толстая, тяжеленная пластина из черного металла!!! И не только там! Девочка тычет пальчиком по всему телу и ВЕЗДЕ под кожей такие тяжелые, толстые, металлические платины! Типа бронежелет под кожей!

Наташа понимает: там, где в жизни она испытывала «удар» - там возникала такая «подкожная зашита»! Вместо того, чтобы формировать «скафандр Взрослого», она отяжеляла и огрубляла Девушку-Юную!
И кажется из-за того, что кто-то и когда-то напялил на подростка-Наташу вот эти вот типа «доспехи» - уже старые, побитые песком и ветром – и убедил, что это и есть Скафандр Взрослого. И суть жизни Взрослого – тянуть тяжесть пустых идеалов…

Капец…

"Сняв пластины я почувствовала таааакое облегчение!Смущенно подошла к нежно улыбающейся Юной девушке и зажмурив глаза села за арфу,одновременно слившись с Юной.Открыв глаза меня пробрало до слез.Я погладила струны арфы,они одобрительно отозвались...Пальцы мои стали белые,тонкие воздушные...Кожа белая и светится изнутри.Ногти ранее смущавшие меня своей обрубленностью до мяса так и остались короткими,но теперь я поняла-они не для того что бы удобней было оружие держать,камни тягать а для того что бы на арфе играть..."

И через какое-то время все преобразовывается: они все оказываются на корабле, который несется вперед по морю, и арфа превратилась в Парус и музыка, которую играет Девушка Мечты на арфе-Парусе надувает его…

Вокруг просторно, свободно, легко…

 

Наташа пишет:
"Я долго привыкала,открывая в себе по сантиметру новое ощущение...Сначала со зрительного-тонкая лодыжка,нежная ступня на песке,белое платье развивается,золотые волосы до талии сверкают на солнце..Я осознала сначала свою половую принадлежность,почувствовала свою женственность,что только она во мне.Вот мое.А мозоли и броня это удел уже не мой.Я могу быть сильной,но сила эта именно в женственности...Потом изнутри,как я ощущаю мир исходя из нового положения,как меня заливает свет и Вдохновение.Как по мне потекла женственность изнутри,от этого я уже не настороженно взираю вокруг а с добротой и нежностью.
Девочка приладила мне на самый верх арфы мой витраж,он теперь немного изменился-белая птица несет розу в клюве,несет вверх к небесам.И то что витраж из 4х частей,получилось как будто прицел.Я закрыла глаза и начала перебирать струны...Услышала звонкий смех (удивилась,раньше Девочка была серьезная) открыв глаза я увидела что арфа это действительно белый парус,витраж с белой птицей как прицел куда плыть....(Тут я включила арфу реальную на буке)Сначала мы просто плыли,я играла...причем мы от этого и плыли,я как бы намерением через музыку вела кораблик.Девочка смеялась,рассматривала сквозь стеклышки все вокруг,постоянно восклицая восхищенно ибо мы плыли по новым для нее местам.
Потом я окончательно слилась с музыкой и запела...Без слов,на высоком открытом аааа...Девочка села рядом и с распахнутым ртом слушала меня,вроде получалось что слов нет,но пальцами и голосом я рассказывала сказки,которые я слышала где то внутри и она слышала...Очень порадовало что девочка перестала быть диковатой и настороженной,раскрылась...."

И через какое-то время все преобразовывается: они все оказываются на корабле, который несется вперед по морю, и арфа превратилась в Парус и музыка, которую играет Девушка Мечты на арфе-Парусе надувает его…

Вокруг просторно, свободно, легко…

 

А Девочка Игры тем временем присела над пластинками и так сосредоточено, деловито и уверенно взяла и собрала из них прекрасный и мобильный доспех! Он весь такой на ремешках и всегда можно где нужно подтянуть и расслабить и когда Наташа одевает его – оказывается, что веса вообще не чувствуется, а защищенность, надежность есть! Прекрасная основа для создания «скафандра Взрослой!»

Наталия Евангелиди 10 мая 2015 в 18:19

Сейчас,после апгрейда "скафандра " он надевается на белую,легкую тончайшую шифоновую рубашку(что добавляет внутреннее ощущение женственности) и я в нем себя ощущаю легкой,пластичной,способной на любой маневр если надо.И такая крутая прямо,мне ооочень нравится))))Я люблю его на себе ощущать даже просто идя по улице и через это ощущение становлюсь маневренной ,легкой и сильной)))Простите за банальность,но теряется даже тяжесть веса лишних кг , признаки давнего артроза и минус парочка годочков стирается ))))))))Просто идеальный "скафандр"для меня!И наружу музыка льется..Недавним открытием стало,что Арфа в форме Перт.

М: Я протупил: про Наташины дальнейшие сейты места нет. Поэтому они в файлах. ТАМ ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ ... Читается, как сценарий готического-психологического блокбастера. Собственно, у всех нас так читается.
В примере Наташи все последовательно развивается - очень полезно прочесть для развития понимания практики.

 

НАТАША 2 сейт_Мужское:

Вижу себя в «скафандре» но уже который модернизированный, легкий, на рубаху надетый. Только почему-то я босиком по прежнему, но это уже не доставляет мне неудобства, хотя кожа стала белая, не обожженная, а очень мягкая.

Причем перед собой я вижу пыльную сельскую дорогу, ступаю по ней, но пыль как-то не прилипает к стопам. Раз так, решаю не заморачиваться на тему обуви, а идти вперед.

Иду себе тихонечко, в раздумьях и тут мимо меня со скрипом проезжает кибитка.

Кибитка явно старинная, да и вообще пыльная дорога вызвала стойкие ассоциации со средневековьем.

Повозка сама крытая с одной стороны и сверху, а сзади открытая «стена» получается, и на краешке сидит мальчик и смотрит на меня внимательно, я если честно какое-то время тормозила, смотрела вслед удаляющейся повозке и прикидывала что делать то…Уже когда повозка отъехала метров за 10 я поняла - надо догонять и там уже решим что дальше. Когда мальчик смотрел на меня, как я иду, выражение лица у него было хоть и внимательное, но немного отрешенное. Почему-то мне показалось, что он давно не видел людей и не надеялся, что мое появление как то к нему относится, как будто я пропаду и все, и дальше он будет ехать и ехать …

Когда я побежала за повозкой (а бежать теперь мне было легко, доспехи легче легкого, а силищи во натренированной много, даже не сомневалась что догоню) у мальчика от удивления и восхищения открылись глаза, он возбужденно встал, с выражением радости и восторга на глазах…Так дети смотрят на суперменов в кино!

Когда я поравнялась с повозкой он протянул мне свою ручонку что бы помочь подняться. Он мне! Он, мальчик маленький, лет 5-6, мне - явно обладающей силой немалой. Меня это очень тронуло. И еще тронуло то, как он на меня смотрел и как он мне был рад, на его лице было непередаваемое выражение! Выражение взрослого маленького мальчика, который трепещет от того, что кто-то обратил на него внимание и делает что то, что для него невообразимое и ради того что бы пообщаться с ним.

Мальчик был бледненький, с волосами молочного цвета и ярко голубыми глазами, правда тут у меня возникло странное ощущение, при втором взгляде на него, я явно увидела что у него один глаз черный и как будто меня туда засасывает, и мне на секунду стало страшно… Как будто у мальчика двойное дно, и вот второе вызывает ужас. Решила не обращать на это внимание))

Повозка была старая, пустая, лишь в углу лежало что то вроде горстки соломы, я поняла что мальчик в таких условиях едет давно и сердце сжалось…

«С кем ты едешь, мальчик?» (ведь кто то должен управлять лошадьми, мы же едем все это время, но повозка закрытая со стороны кучера и я не вижу кто там)

«С папой» - (как то странно ответил мальчик).

Я полезла вперед, к месту кучера что бы посмотреть на этого папашу, выломала часть стены и……и не увидела никого. Лошади скакали во весь опор, потому что поводья были натянуты и зацеплены за гвоздик прибитый посреди дощатой лавки, на которой должен сидеть кучер, что бы были постоянно в натяжении и лошади скакали на довольно ощутимой скорости….Я была в шоке!!! Еще раз посмотрев на мальчика, обнаружила что одет он крайне скромно и в сильно поношенную одежду, и повозка внутри оборванная и дряхлая, а он ехал все это время в ЭТОМ и думал что его везет отец???!!!

К слову мальчик почему то не выглядел удивленным, скорее чуть растерянным… И смотрел на меня с ТАКИМ выражением, с ТАКИМ бесконечным доверием ,что сердце мое пробило иголками ледяными и я заплакала…Заплакала ТУТ . Там нельзя, я же выступаю в роли силы, нельзя что бы он понял что что-то не так. К слову мальчик не выказывал никакого страха, сомнений , он не был похож на брошенного ребенка , который понял только что его отец это иллюзия, он просто безгранично, безмерно и чисто мне верил. Это непередаваемо…

Я пригласила его сесть рядом со мной на лавку кучера, что бы вместе управлять лошадьми

Он обрадовался, но зачем то полез в кибитку ,сказав что не может кое что оставить, когда он вылез я увидела что он несет с собой ВСЕ что у него было, то что мне сначала показалось ворохом соломы в углу пустой кибитки, оказалось скрученными куклами из соломы. Он нежно прижимал одной рукой их к себе. Сам их сделал, как оказалось это ВСЕ что у него есть.

Вскоре мы остановились, справа у дороги показался ручей и я решила напоить лошадей, заодно мальчика как то помыть))) Взяла ведро, направилась к ручью, но опомнилась и позвала его с собой, очень не хотелось оставлять его одного… Он спрыгнул, так и не выпустив из рук ворох кукол (приблизительно около 5) побежал ко мне с радостью…

Я сказала, что может пока оставить своих кукол и выкупаться, а я пойду напою и помою лошадей… Мальчик только на пару минут выпускал кукол из рук, постоянно с ними крутился….Опять мне на пару мгновений мелькнула его «темная» сторона … Мальчик явно был мной восхищен, я чувствовала что еще чуть и он будет стараться быть похожим на меня как на супермена (не будем забывать, что я полна мышц, на мне суперские доспехи и вся такая решительная))).

«Э нет, малыш во мне моя сила, у тебя есть своя, вот ее и развивай » говорю я. Вот неправильным мне показалось, что он с женщины будет пример брать, не развивать свое мужское… Он меня понял! «Ты будешь моей мамой?» - заглянул он в глаза. «Нет, но ты не будешь никогда оди , ведь ты часть меня, мы теперь вместе». Он снова понял. Обратил мое внимание на кукол….

На берегу я нашла в корзине чистую одежду, дала мальчику, отмыла его лицо… Заодно задала пару вопросов про его семью, дословно я не помню, но он сказал что это его семья, кивнув на куклы…Причем спокойно так, как будто это в порядке вещей…Тут меня вообще порвало.

Едем дальше. Я знаю, что впереди где-то море… У море причалит корабль с моими Девочкой и Девушкой и…. и дальше будет видно что будет дальше))

Мальчишка рядом со мной плетет новую куклу, сворачивает солому, повязывает тесьмой как поясом и один конец тесьмы залихватски выводит сбоку, улыбается чему то. Тут справа вижу коня у дороги и юношу с гордой осанкой сидящем на коне…

Над юношей реет королевский флаг и сам он такой весь, облачен в королевско-рыцарское, пояс у него широкий, один конец пояса с гербом залихватски лежит сбоку… и лицо блин надменное. Останавливаемся юноша, гордо задрав нос, осматривает нас на предмет - не разбойники ли мы и вообще что мы тут шатаемся по дорогам…

Тут я перевожу русло беседы в тему - что за фигня, у вас тут мальчик один шастает на повозке, в вашем королевстве, а вам и невдомек! Непорядок! Юноша тушуется, явно не знает, что ответить и советует на эту тему поговорить с отцом его, королем. Я соглашаюсь, но возникает проблема - что бы поехать в замок короля (а заодно и к морю) надо повернуть повозку направо, а я не знаю как…

Юноша спешивается, садится рядом со мной на деревянную скамью а мальчишку, одной рукой прижимающего к себе свои соломенные куклы сажает на свою лошадь… Я забеспокоилась, как же мальчик маленький один на лошади… «Не беспокойся, у нас тут все с мальства приучены и на лошади и в поле работать, даже меня отец посылал пахать» - «успокоил» меня юноша. Затем рассказал что как только еще подрастет, король отправит его на войны за победами, а сейчас пока он вот… следит за дорогой.

Приехали в замок (по ходу движения юноша все больше «оттаивал», взрослел и вытягивался ростом) когда мы стояли у дверей короля, с нами стоял уже не юноша высокомерный, лет 13 а крепкий Юноша, лет 18 в 2-3 головы выше меня и плечами с аршин… С добрыми голубыми глазами и волосами молочного цвета, с тяжелым воинским плащом за плечами. От него веяло доброжелательностью, сразу чувствовалось, что не смотря на достаточно юный возраст, за ним как за каменной стеной. И в свои 18 он уже мужчина и воин. Правда немного потерянный, как будто чего то не хватает ему.

Вот тут у меня начались темные пятна - мы долго стояли у дверей короля и ничего не происходило… Я никак не могла войти. Подумала уже что может ну его, пойдем уже к морю, спросила на Рунах, ответили что к королю идти надо. Долго мы не могли пройти к нему в покои. Вот стоим перед дверью и ничего не происходит…уже и Юноша косится, как извиняется… Я попыталась расслабиться, типа вошли.

Увидела огромный королевский, сводами в небо упирающийся, посреди зала трон, на троне сидит усталый человек и рядом с ним стоит его Шут. Причем Шут такой мерзкий (хотя возможно он и не мерзкий, но во мне шуты вызывают странную реакцию с детства, аж внутри все переворачивается и трепыхает), весь такой…

Вот чувствуется что он тут главный! А король, пусть даже что то и говорит, но как марионетка, как кукла напалечная у Шута. И он даже это не скрывает, и вот он стоит у трона, в костюме шутовском разноцветном, который выглядит как не костюм, а как кожа даже. Не человек это в костюме нифига. И от этого такое ощущение-бррррр. Вроде небольшой а заполняет собой все пространство. (Тут у меня как будто что то сбилось, какое то ощущение неправильности возникло, хотя подумав после, возможно я просто ушла от неприятных ощущений. Спросила на Рунах, могу ли я заново войти в покои короля, ответ –да)

Опять долго не могла войти… Когда вошла, долго не могла увидеть что же там есть…увидела короля усталого, он сидел и смотрел представление, в полной темноте, за ширмой стояли свечи и ходили тени по ширме…И опять какой то сбой… Я зашла третий раз, третий раз я не увидела в темноте ничего и так это решила и оставить. Небольшой зал, окутанный тьмой, под потолком висит искрящийся огненный шар и от шара как от дискотечного диска, по стенам, потолку и полу кружатся огоньки продолговатые, похожие формой на листочки. И все…

Я знаю, что передо мной стоит большой трон, за ним сидит кто то большой но я его не вижу, кстати, я так и не поняла, видят ли его мои спутники и если видят то каким… Причем этот сгусток темноты передо мной меня явно разглядывал ,причем молча… Вот так и стояли молча, я уже пожалела что пришла. По телу пополз ледяной холод, сначала я подумала, что это, потому что в комнате ТУТ холодно, но до короля и после почему то я холод не чувствовала…Что бы не молчать я спросила - мы идем к морю встречать моих друзей, можно я заберу вашего сына с собой?

«Да» -послышался шепот… На секунду мне показалось что ледяными пальцами кто то провел по моей щеке, но могло и показаться. Вообще мелькнула мысль, что король знал, что я приду, сына может и не просто так послал к дороге…

Я очень обрадовалась когда мы вышли из зала на солнце, пошли к берегу..

Но король этот не выходил у меня из головы… Я спросила у Юноши, чего это с королем такой приключилось ,можно ли ему помочь может быть… Юноша посмотрел на меня удивленно и сказал-« А что с ним такое? Просто он такой, он в своем мире»

На этих словах меня аж передернуло, реально темное пятно короля было каким то … не их мира сего. «Он всегда был таким?» - спросила я Юношу. «Нет, я помню что он когда то был обычным, правда помню плохо ибо совсем маленьким был»

Далее мы вышли на белый песчаный берег и стали ждать корабль . Издали было видно как солнечные зайчики разноцветные бегают, на арфе стеклышко Девочка же поставила разноцветное, солнечные лучи проходят сквозь него и рассыпаются игривыми солнечными зайчиками по всему пространству. Мальчишка словил волну радостного ожидания, забрался по колено в воду и начал там прыгать, брызгаться и делать колесо , при этом звонко хохоча (ушла былая немного напряженная внимательность и собранность, на сердце у меня полегчало) Юноша улыбался глядя на мальчика, вообще он опять немного изменился- за плечами вместо тяжелого воинского плаща стал развиваться как парус шелковый алый, во взгляде устремленном в море появилась надежда и томление……Прямо алые паруса только наоборот, подумалось мне))))

На берег сошли Юная девушка и Девочка. Юноша сразу был очарован Девой, надел на нее свой алый плащ с золотой фибулой. В этом плаще Девушка (вся в белом и с золотистыми волосами, такая воздушная) стала еще краше, как будто в ней что то преобразилось...что то неуловимое. Алый цвет оттенил ее. Юноша приобрел как раз легкость, это уже не просто воин без цели ,это Рыцарь который обрел Деву (как у меня в раскладе партнерство)))))

Юноша и Дева заглядывали друг другу в глаза, едва касались руками и краснели ,Девочка и Мальчик уже вовсю строили замок из песка, тот самый замок что виднелся вдали, в котором сидел тот самый король что не давал мне покоя последнюю часть пути. Дети построив замок, посадили туда кукол соломенных ( как мне показалось это мы и были в виде кукол) Тут меня осенило, я подошла к Девочке ,попросила у нее ПРОЗРАЧНОЕ ,не цветное стеклышко…посмотрела сквозь него на замок…

Замка не было, зато на месте где сидит король вихрилась темная воронка от неба до земли ,вот Эйваз сразу представилась)И вот стоим мы на белоснежном песчаном берегу, рядом море синее искрится, над головой небо глубокое, Юноша и Дева все друг в друге ,дети радостные носятся –идиллия! Даже Мальчик кукол выпустил из рук, в замке оставил песчаном. Типа зачем они нужны, ведь все вместе! И только я стою и понимаю что нельзя вот так тут остаться, надо доделать что то ,а что я не понимаю…И смотря на кукол в замке который построили мудрые Дети, понимаю что надо туда. Но все против, говорят что не время.. Тут я вышла из сейта ибо не время так не время)) Да и не очень понятно что делать надо. Вот напрягает это звено-король. Как будто слепое пятно осталось.

АНАЛИЗ МАСТЕРА: вернее, замечание – почему ТАКОЙ КОРОЛЬ. Из личной истории Наташи: папа – военный. Относился к Наташе по военному. Требовательно, строго. Пока была ребенком и подростком – вполне полезно было. Но вот когда пришла пора взрослеть и формировать образ Взрослого Мужчины, то начала много понимать, что такое реальная «жизнь нашего военного». Это нифига не родину защищать и народу служить. Ни фига. Это такой цирк и бред, что служившие «в цирке не смеются», потому что там не смешно. Отсюда Шут, отсюда угнетенное и неоформленное состояние Взрослого мужчины.

Я посоветовал в итоге сделать так, чтобы Юноша, ожидающий Взрослееия, как-то взял в себя Силу Короля.

 

Олег Синько 10 мая 2015 в 19:35

Я протупил: про Наташины дальнейшие сейты места нет. Поэтому они в файлах. ТАМ ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ ... Читается, как сценарий готического-психологического блокбастера. Собственно, у всех нас так читается.
В примере Наташи все последовательно развивается - очень полезно прочесть для развития понимания практики.

НАТАША 3 сейт_КАТАРСИС:

3 сейт. Мужское.

Опять берег белопесочный, я стою напротив Юноши, предлагаю ему мои доспехи - он усмехается - «Извини, твои доспехи мне малы».

Зову Девочку, спрашиваю, остались ли пластины с моей брони, она притаскивает кучу пластин , сгружает на песок и говорит что бы я сама лепила из них доспехи , она не будет. Пока я ковырялась, пытаясь понять, как и где крепить их друг к другу картинка «скакнула» как мы совместно все прилаживаем к Юноше нагрудный панцирь из дубленной крепкой кожи, на плечах шнуруем кожаными шнурами, прямо, что бы под него один в один костюмчик был! Я говорю Юноше, что ему нужно пойти в замок и сделать там что то, я даже не знаю что, там видно будет и если он хочет, то я могу с ним пойти. Юноша решительно отказывается, говорит, что это его дело и он сделает его сам. (Тут я выхожу из сейта, нужно было дать ему время)

Захожу в сейт, мы опять на берегу, напротив меня стоит Юноша, он вернулся!

На Юноше рыцарские латы, с ними он выглядит еще могучей, они мощные, но ему в них легко.

Юноша ставит передо мной флаг (алый треугольный флаг – как Вуньо) Он стоит , смотрит мне в глаза правой рукой держась за флагшток, я стою напротив смотрю ему в глаза и хватаюсь за флагшток левой рукой. Он мне говорит –«Я вобрал его в себя» (короля, тот темный вихрь Эйваз).

Юноша стал еще выше ростом, плечи в доспехах ширины аршинной, богатырь! И тут меня кааааак отпустило!

Это физически ощущалось, как будто ты ВСЕГДА держишь спину прямо, причем напряженно прямо, что бы все видели, что ты весь готов к бою, а тут ты раз и расслабился. Я даже заревела тут.

Я с детства себе не позволяла плакать, папа –военный презрительно смотрел если такое случалось, а потом я сама себе говорила - Наташка, мужики не плачут! А тут я расслабилась , прямо меня осенило что я вообще не мужик ни разу)))

И что в отношениях даже будучи, я забирала на себя мужские функции иногда, не расслаблялась ,не давала мужчине вести .Как же так, я то типа сильней ,лучше я поведу уж, пусть бедняжечка себя не утруждает! Ужааас какой!!! Как меня накрыло….

Я стою, держусь за этот флаг ,реву и мне так хорошо, так свободно, плечи не ноют от напряжения. Я могу быть сильной, могу быть в доспехах, но все это я могу делать, оставаясь женщиной. Тут я поняла, что я уже не просто я, мы соединились с Юной Девушкой…

Стоим мы, Юноша , Я с Девушкой во мне, флаг… и тут у меня перед глазами замелькали картинки из жизни –вот я подросток, вот я младше ..еще младше ..еще и еще и тут у меня на руках появляется ребенок…Младенец! Голенький такой, лежит , пищит.. Юноша одной рукой флаг держит, а второй рукой нас с ребенком прикрывает. И тут вот ну вообще ничего не страшно стало. Причем опять же, раньше что бы было не страшно, все прикрывала я ,а тут оказывается так приятно, когда ты защищен кем то. Так приятно и естественно! И мы втроем образуем одно ,мы внутри его рук(может этот ребенок это тоже я?)Тут я поняла, что идеальный момент слиться с юношей. (Кстати не поняла почему ,но поняла что –именно сейчас)Я передаю ему ребенка, он держит его одной рукой , ко второй ладони ,к правой я прикасаюсь ладонью и говорю-позволь мне войти в тебя…Вхожу…

Не все могу описать словами, но сначала пошло четкое ощущение как будто я твердо стою на ногах и что из ног как корни, которые меня держат. Потом ощущение силы….Я смотрю на это крохотное существо на моих руках (тут я поняла, почему мужчины боятся брать на руки младенцев))))И это такое непередаваемое ощущение, не женское нежно материнское, а……не могу описать я, но я поняла как папы относятся к детям)))))Не мимими женское а именно –вот мое, родное, я буду его защищать и любить что бы не произошло, но вот как это выразить словами и в жестах я не знаю))Да даже как переложить с руки на руку не знаю, вот как положили так и несу, мало ли что)Но это часть меня!( Тут я поняла кстати ,почему я недополучала от отца любви, возможно он просто не знал как это сделать)))

Я обернулась…скорее обернулся)))назад и увидела что замка нет¸ есть равнина залитая солнцем, с домиками местных жителей ,тишь ,гладь да благодать. На песке лежат мои (скафандровые) доспехи (видимо как меня отпустило, так и скинула), я их поднимаю и легко так беру с собой, положу ,когда пригодятся- возьму. Смотрю вдаль, в море и понимаю - надо плыть и я знаю, куда и как плыть. Мы все вместе идем к морю, к кораблю. Мальчик хочет оставить соломенные фигуры на песке, но Девочка ему серьезно заявляет, что старых друзей бросать нельзя и кладет их в свою корзинку к стеклышкам.

Корабль стал намного больше размером, раздул паруса и ждал новых путешествий ,я отдаю ребенка Девушке и смотрю как она ловко маленькими женскими ручками с ним управляется( вот женские руки идеальны для этого)))И я чувствую (я чувствую через него)что это идеальная картина- женщина и ребенок, она просто богиня с младенцем .Что это самые сокровища из сокровищ которые могут быть на свете ,самое искреннее и честное что может быть! И что я буду оберегать их во что бы то ни стало. Мы поднимаемся на корабль ,люлька с ребенком стоит рядом с арфой, Девушка садится за струны и паруса наполняются…Девочка помогает с младенцем ,ей ужасно нравится ,Мальчик опять что то мастерит- а я стою на корме и знаю куда плыть.

Тут я выхожу из него и сажусь, в белой своей рубахе, отдыхать под ласковое солнышко, наслаждаться гармонией внутри и снаружи.

Вот исходя из этого сейта, я еще увидела, что раньше картинка под названием «семья» у меня была очень криво нарисована…мужчина отдельно, женщина отдельно..ну и ребенок на ней и нужный только ей, а мужчине обуза. И сколько бы я себе не объясняла что это неверный шаблон, позаимствованный у родителей, скорее всего и пронесенные через мое видение ситуации, перестроить его не получалось. А тут я посмотрела с двух сторон и поняла –вот как должно!

Еще такое ощущение, как сама себе отцом побывала ,исправила то, что криво стояло в моем видении отношения отца ко мне.

 

Олег Синько 10 мая 2015 в 19:35

ВАЖНОЕ ДОПОЛНЕНИЕ ПО СУТИ РАБОТЫ

У вас может быть пойти формат, где вот так чтобы СРАЗУ все и не получиться довести до целостного катарсиса.

Психике нужно время, особенно если там «запущено». Или реально сложно.
Да и индивидуальные особенности психики тоже есть: у одних она быстро идет на проработку (спринтер такой), а у других она любит неспешный продолжительный забег «стайер», а то и «марафонец»).

 

Важно понимать, что когда мы в символмедитации или сейте что-то проделываем, что-то переживаем и ПЕРЕ-живаем – мы задаем психике определенный СЦЕНАРИЙ.
И она начинает по сценарию РАБОТАТЬ.

Только не нужно ее ОСТАНАВЛИВАТЬ.

Как можно остановить? Легко.
Вот что-то поделали-попереживали. Потом «вышли» и сказали «Все!» Или «все получилось» или «Все, ничего не поняла. Не получилось у меня НИЧЕГО!»

Блин. Говорит психика «Блин». Опять.

 

«Я» вышло. А психика осталась и процесс ВЕДЕТ!!!
И не нужно в него ВСЕ ВРЕМЯ заглядывать.

Важно жить в понимании и ощущение разделенности процессов: осознающее «Я» в Вуньо занимается КОНКРЕТНЫМИ и АКТУАЛЬНЫМИ на данный момент и сегоднящнего дня делами. Живете важными и нужными внешними делами. Чтоб они были все успешными.

И чтобы вам из психики ничего не отвлекало. Потому что психика занята своей работой по реализации сценария. Она в Совело. Она выводит вашу «внутреннюю систему» на должный вам совельный уровень. Как минимум, делает с собой то, что вы заказали ей сделать. Чтобы в полной мере могли получить результат. Заметьте, что у многих людей «ограничители творческих модификаций» дают весьма широкий диапазон доступных изменений… И вовсе не следят за тем, как оно в итоге будет. Чем бы дите баловалось, лишь в базовые настройки не лезло… А смена конфигурации – да пусть…

Короче, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ уровень занят реализацией заданного сценария. САМ,

Самый базовый уровень – уровень Отилы – обеспечивает целостное и стабильное функционирование на уровне базовых структур психики и на уровне уже НЕИЗМЕНЯЕМЫХ сборок и настроек (ну, вы знаете – лагус-ингус). Он тоже в ПРВСЕДНЕВНОЙ деятельности вообще не требует ни контроля, ни вашего участия. Уж там вообще ВСЕ РАБОТАЕТ САМО.

Наше осознающее Я и наше осознанное внимание – в актуальной зоне объективной реальности. В Вуньо.

Но в Совеле в результате производимой работы периодически возникают ситуации типа квантовости – где есть точка бифукации. Тогда в осознание «всплывает» картинка из сценария. Или вы вдруг понимаете что нужно заглянуть. Или психика спокойно ждет вечера: ведь вы НАКНЕЦ-ТО поняли, что и РАБОТЕ С СОБОЙ нужно уделять ПОСТОЯННОЕ ЕЖЕДНЕВНОЕ ВРЕМЯ! ОБЯЗАТЕЛЬНО! РЕГУЛЯРНО!

 

То есть психика ждет времени работы в Рунах Дня.

Друзья мои, поблагодарите Мастера: я вам «тишком-нишком (укр)» привил и внедрил неоценимо важное: вы КАЖДЫЙ ВЕЧЕР ПОСТОЯННО и СИСТЕМНО уделяете время на ОБЩЕНИЕ СО СВОЕЙ ПСИХИКОЙ! Причем не просто «бла-бла, ой как во мне интересно», а для серьезной взаимной работы!

 

В общем, так или иначе, психика будет показывать ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ результаты – которые нужно как минимум воспринять и реально пережить. Наполнить эмоциями и переживаниями. Проощущать и прочувствовать. И этого часто вполне хватает, чтобы психика продолжила работу. Может что и поменять нужно…

Но в любом случае – ПРОЦЕСС ИДЕТ. Процесс часто весьма ПРОДОЛЖИТЕЛЬНЫЙ.

И пусть себе идет. Не мешайте ему. Не сбивайте его беспокойством и неуверенностью. Ощущайте, как Это происходит в вашей психике – когда вы живете в своем нормальном дне…

И в какой-то момент произойдет как написано в писании: «проснетесь, а Солнце –то уже ВЗОШЛО!» Совело. Которое и Дагаз активирует и Отила обновится…

Так вот, в таком пролонгированном формате далеко не всегда ПОНЯТНО, что же ДЕЛАТЬ.
А вы и не грузитесь. Ваша задача знать ЦЕЛЬ. Знать к чему это должно В ИТОГЕ прийти – какая СОВЕЛО должна в итоге получиться.
А психика САМА за вас все сделает…

Держите ЦЕЛЬ. Будьте УВЕРЕНЫ. Не скатывайтесь в тревогу и не торопите процесс…

 

 

Ниже пример сейта, который пошел по пролонгированному варианту

Благодаря Оксане

Работа пошла целостно.

Оксана – взрослая женщина, жизненный опыт есть, но и как у всех нас «не все просто».

 

Сразу повело в Женское. К Ребенку.

Вот представьте:
Холодное темное беспросветное Небо. Тяжелое.
Такой вот вечный мрачный полувечер.
И холодный, абсолютно голый мертвый лес. Стволы практически. Серо-черные.
Как будто тут вечная ранняя зима после экологической катастрофы.

И под одни деревом сидит Девочка.
Она закута в теплую одежку, крест-накрест перевязана пуховым платком, на ногах валеночки. Вот как бабушки в тяжелую пору деток-внучек укутывали \Оксану в детстве по сути бабушка и дедушка воспитали – родители живы, все вроде нормально, но сильно были заняты разборками друг с другом…\

Причем валеночки маленькие – Девочки в них тесно, аж пальчики подгибает И идти в них не может.

И сидит она под мертвым деревом и Играет: раскладывает щепочки и мертвые листики как будто это богато накрытый стол. Как будто это Еда… Еды, как вы понимаете там нет вообще. И никого нет И ничего нет.

Дите еще с голоду не умерла, но… Только ее живые фантазии удерживают ее в жизни.

 

Через лес идет Взрослая. Одета вполне хорошо, даже статусно где-то, добротно. Но за спиной брезентовый высокий рюкзак с поклажей, а за собой она ведет двух мальчиков – Мальчика и Подростка. И они такие… Неактивные… Ведутся просто…
Очень мне это как-то напомнило типа беженцы, ушли давно из поместья, с которым что-то случилось. И идут-то они давно.

Подошли к девочке.
И такая какая-то безысходность вообще… Лес мертвый. Нет вообще ничего…

Сверху на лес посмотрели и оказалось, что он маленький совсем. Совсем – как круг такой в поле. Поле, правда, радостно зеленью не колосится – но простор есть.

В общем Взрослая взяла девочку и ни прошли из леса…

 

После чего они идут-идут и оказываются у Девочки-Мечты.

Обрывистый берег Реки. На берегу огненная девочка-подросток. Вот огненная – все такая тонкая, устремленная, энергии в ней полно, но она вся такая НАПРЯЖЕННАЯ. Вот стоит она на берегу. Напряжена вся…
А рядом – некий Мужчина: внешне идеально сформированный Мужчина. Но только как-то Оксане да и всем остальным до него «фиолетово». Как-то отчужденно. Даже – напряжено. Какой-то он сам по себе.

Хотя нет – он как бы с Девочкой-Мечтой: он смотрит на нее восторженно-отчаянно и так экзальтично: Она же СУМАШЕДШАЯ!!!

 

И есть от чего.
Вот Девочка Мечта вскидывает руки, а они как крылья! И прыгает с обрыва вниз! И планирует а потом из себя Огонь как выбросит! И крылья вспыхивают! И она в воду- раз! И погасила огонь! А потом уже с берега огонь по воде – ух! И пошла полоса пара! А она сама по песку «колесом» давай кувыркаться и быстро-быстро!!!

И вот такое вот. И стоят Взрослая с детьми. И смотрят на этот дурдом. И что делать не понятно…

По сути – Мечта, в которой огромное количество энергии, но в какой-то момент ее «закольцевали». Бессмысленно воткнули в «Колесо Фантазии». Скорее всего как-то связанное с Идеалом Мужского.
И с тех пор Девочка Мечты вот так и живет: делает гиперсбросы Внутреннего Огня Мечты, что создает в психике иллюзию эмоций и чувств. Но ТОЛКУ НИКАКОГО ВОБЩЕ.

Сумашествие цикличных потоков бессмысленно тратимой энергии…

 

Я ПОСОВЕТОВАЛ:
Нужно будет войти в Девочку Мечты и, стоя на обрыве, «выпрямить» поток Огня, идущий из Сердца. Выпрямить, направить его вперед, к горизонту. Разомкнуть Круг!!!

Что и было в итоге сделано.

Я ПОТОМ ПОСОВЕТОВАЛ:
Нужно перезнакомить пары по возрастам.
Когда Оксана пошла туда, то увидела, что процесс уже пошел:
- появилась кибитка: домик на колесах. Лошадей пока не было, но уже Эвас Перевернутая по сути образовалась.
- Девочка Игры всех накормила печеной картошкой: она оказалась – как и должно быть – самой живой и когда появились реальные ресурсы и возможности то естественно не растерялась: если уж она в Мертвом Лесу с корой и опалой листвой голодной не была, то уж ТУТ!!!
- пары общаются: дети и подростки. Однако Мужчина все равно как-то в стороне.

Процесс идет…

 

 

Олег Синько 10 мая 2015 в 19:45

Еще пример пролонгированного процесса.
Благодаря Виктории.
Первый сейт - осознанный, второй спонтанный ночной. Процесс пошел...

Еду в красивой карете, отделанной шелками и камнями, по пустынной каменистой местности (такой себе очень неприглядный пейзаж за окном).
Сама одета в красивое, но громоздкое платье в стиле барокко и, судя по всему, на голове еще и парик. Мою карету сильно трясет на камнях.
\карета, платье и позже кучер-гусар – это все «скафандр Взрослой»\
Подъезжаю к лесу, очень густому – ни проехать, ни пройти. Моя карета останавливается. Выглядываю в окно и вижу девочку лет 5-6, она сидит прямо на границе леса и пустыря. Выхожу из кареты, девочка бежит ко мне и радостно кричит: «Я так тебя ждала! Так ждала!». Подбегает… ее лицо становится испуганным, она отскакивает, отбегает на несколько метров, начинает плакать: «Я тебя так ждала, а ты другая, ты – чужая».
Прошу девочку подойти (в моем наряде не очень удобно передвигаться), но девочка рыдает и не хочет подходить. Мне больно и горько, и самой хочется плакать.
И тут выделилась Юная: мне становится как-то легко, иду к девочке, она ко мне прижимается, обнимает. Оборачиваюсь и вижу свое платье, как на манекене. Еще вижу гусара, который прорубывает саблей заросли кустов, ища дорогу.
Гусар дорогу нашел. Я, девочка и «Платье» садимся в карету и въезжаем в лес, который оказался не таким уж и дремучим: зеленая трава, солнышко пробивается через ветки деревьев, птички поют. И нам так радостно. И карета едет мягко. Стенки и крыша кареты то растворялись (и я как бы была одна и любовалась лесом), то опять появлялись (и нас становилось трое и нам было радостно вместе).
Конец первой части.

Продолжение.(то, что «пришло» ночью):
Карета выехала к огромному озеру, вода которого была чистой и гладкой как зеркало. Слева от нас была пещера и я вошла в нее. Навстречу вышел подросток лет 12-13 (какого пола подросток до сих пор понять не могу , в общем – унисекс). В руке у подростка была игла (достаточно большая, потому я ее сразу увидела). Подросток не церемонился с приветствиями и сразу заявил, что ему необходимо попасть на другой берег озера, потому что ему не с чем работать.
Мы вместе (подросток, девочка, гусар и я (да, мое платье из громоздкого превратилось в легкое шелковое) собираем плот и переплываем озеро (при этом гусар куда-то испарился). На другом берегу озера нас ждал. И вот мы в большой комнате с огромными окнами. В этой комнате есть стол, на котором лежат коробочки с разными камнями. Наш подросток весь в творческом порыве создает какой-то наряд, а я и маленькая девочка помогаем ей подбирать камни.
Вот … пока все

 

Олег Синько 15 мая 2015 в 15:27

ПРОЦЕСС ИДЕТ!!!
Вот буквально сработало, как Мастер написал.

Надежда поделилась.
Вначале мы обсуждаем эту тему и Надежда говорит - "не вижу ничего". Воспоминания детства вообще заблокированы, ничего не видится, не подымается.

Однако одновременно она делится, что вот выпала ей руна Дагаз на внутреннюю проекцию и увидела она вот чего: пентаграмма, потом много ладоней ее касаются, начинают раскручивать и из ее центра пошел поток света - такого мощного, яркого, но одновременно от него холодно стало... Такой вот РИТУАЛ.

Плюс к этому с утра у Надежды крутится мысль - сделать ПОЛНУЮ уборку. Навести ПОЛНЫЙ порядок. В реале в квартире. Но и внутри.

 

Я тут Надежде и рассказал, что "УБОРКА" это вам не просто так. Это, понимаешь ли ты, ФЕН-ШУЙ. Реальный такой, настоящий, динамичный ФЕН-ШУЙ.

Когда ты наводя порядок ВОВНЕ связываешь это с наведением порядка ВНУТРИ.
И каждое действие снаружи имеет упорядывающий эффект внутри.

К тому же пятиугольная звезда - это схема самой основы Фен-Шуй: "У-Син", круговорот Пяти Первоэлементов (подробно: мои семинары "Внутренний Фен-Шуй", чет мало кто на них внимание обращает)

В общем, на тему "катарсис" мы как-то подзабили (типа "ну само пойдет как-то") и полностью Надежда отдалась РИТУАЛУ "Наведение целостного Порядка Бытия".

И ВОТ ТУТ-ТО ВСЕ СЛУЧИЛОСЬ!!!!

Дальше - отчет Надежды.

 

«Вот накрыло, так накрыло! Я и не знала, что так бывает, не закрывая глаз.

Сейчас делаю я свою ритуальную уборку и воткнула наушники с музыкой. В череде веселых, танцевальных песенок есть и Шопот звезд, а за ней Печаль Той, что стоит на Грани. Не прерываясь решила просто послушать приятную музыку.

Но медленно пошли кадры, сначала даже не кадры, а просто воспоминания детства лет до семи так.

Среди них и такие которых не помню и не знаю.
Вот мама одевает младшую сестренку гулять, а меня наказывает и не берет с собой, я плачу.( при чём плакать в реале начала на первых нотах, совсем без причины, но так больно в груди и горько,слезы застилают глаза).
Вот мама с папой ругаются ️ и смотрю на скандал с ужасом.
Вот мама уговаривает меня соврать, первый раз в жизни, что бы выгородить ее. Мне не больше пяти.
Потом другой кусок, мне дают пощечину, не заслуженно, больно? Нет скорее обидно, а боль где то в душе в глубине. Такого я не помню и не вижу кто и какая я.

Потом мое самое любимое воспоминание- на кануне нового года, мама убралась в доме, очень чисто и я просыпаюсь в обнимку с куклой. Но сейчас уже я стою рядом с той девочкой, она не хочет вставать, боится меня. Я ласково зову ее к себе, не идет.
Думаю в чем же дело?

Смотрю на себя и вижу окостеневший скафандр, местами с проржавевшими вставками метала.

Такую и я бы испугалась. Доходит что нужно выйти, приложив усилие вылажу из него.

Он остается стоять в стороне .

Я девушка, юная и красивая, с длинными волосами, снова зову ребенка. Улыбнувшись идет ко мне. Беру ее на руки, глажу и успокаиваю.

Она зовет меня играть, показать свои любимые места. Соглашаюсь, но уходить без скафандра нельзя, прошу ее подождать и снова влезаю в него. Она смотрит с любопытством и скафандр начинает преобразовываться, меняется. Я превращаюсь в девушку лет 19-20ти, беру малышку за руку и мы уходим. Вот она меня ведет на алею кленов, там она любит ходить по шуршащей листве. Очень красиво, все время болтает и заглядывает мне в глаза. Тебе нравится? Да, очень красиво!
Вот мы в ромашковом поле, дурачимся и смеемся, сплетаем венок из цветов. И все время она держит меня за руку и заглядывая в глаза просяще спрашивает- ты меня не бросишь? Нет, милая, улыбаясь отвечаю ей.
Мы на качелях, сначала я качаю ее и высоко взмывая в небо, она звонко хохочет. Потом мы вместе раскачиваемся, все выше и выше.

Тревожась за свой внешний вид, выскальзываю из скафандра, смотрю на изменения.

Он превратился в тело, сильное, физически развитое тело, молодой прекрасной девушки.
В молчаливом согласии я веду ребенка показать как я жила все эти годы.
Эпизодами показываю куски своей жизни.
Вот я молодая женщина, скандал с мужем , он бьет меня и уходит. Вот другой кусок скандала, мне плохо и я хочу покончить с жизнью. И еще несколько таких же эпизодов. Она внимательно смотрит на меня и понимает что мне было не легко. Но теперь же все изменится , ведь мы вместе, ты меня не бросишь? Нет, не брошу! Как же я могу тебя бросить, если ты это я! А я это ты! Смотри! И я беру ее на руки и она входит в меня, точнее сливаются в единое два тела. Потом снова она на руках и теперь ей не страшно, все стало понятно.

Дальше я в обновленном скафандре стою на краю отвесной скалы у моря.

Ветер развевает мои волосы, я чувствую себя уверенной, полной сил молодой и прекрасной женщиной.

Волны бьются о скалы и брызги воды меняю картинки. Вот я за руку с девочкой. Потом мы втроем я, девчонка и мой красивый скафандр. Вот все трое соединяются в одно целое и я оказываюсь в доме, том доме который часто вижу в визуалах.

В доме очень чисто, самотканые половички и женщина у окошка прядет на прялке. Она улыбаясь подзывает меня к себе. Подхожу и вижу у нее в руках моток пряжи из суровых ниток.
Это Макошь, она уже приходила ко мне раньше.( однажды показали мне руки мотающие клубок из этих ниток, мне объяснили, что картинка говорила, о том, что жить еще долго. Сказали, возможно матушка Макошь это была. Поэтому и сейчас так решила)
Вернемся к клубку, он смотан с узелками и не очень ровно и красиво. Женщина спрашивает меня, хочу ли я увидеть свое будушее?

Ответ положительный. Картинкой всплывает тонкая, прочная нить из мотка. Дальше она идет ровная, без бугорочков и узелков. Я вижу себя , поседевшую опрятную старушку, которая возится с детишками. Я не знаю внуки или правнуки? Спросила, в ответ улыба и слова-ступай детка, тебе пора. Теперь у тебя все будет ладно, да складно. На душе тихо и спокойно, такая умиротворенность. Слезы не заметно прекратились, хотя до этого все время рыдала навзрыд . Стало легко и спокойно.

Олег Синько 15 мая 2015 в 15:38

М: в общем я сильно порадовался - практика сработала как я и предполагал. Осознание системы есть, музыка пошла, человек занят переживанием внутреннего наведения порядка (даже апгрейда) - и все само пошло!

Учитывайте, что Надежда с нами совсем недавно)))