Что мы должны сделать для того, чтобы привести детей к принятию спасения?
1. Пусть ребенок с самого рождения постоянно находится в атмосфере любви и христианского воспитания. В Библии вы найдете основы веры и служения (2 Тим. 3:15).
2. Помогите ребенку стать подотчетным Богу (Иисусу). Малыши должны давать отчет своим родителям. Повзрослев, они должны научиться быть подотчетными также и Богу. Принятие спасения означает прежде всего осознание своей ответственности перед Богом — Авторитетом, Который выше родительского,-- за все, что ты делаешь. Пусть даже родительская власть исходит от Бога, в конечном счете ребенок становится непосредственно подотчетным Господу за ту жизнь, которой он живет. До тех пор пока ребенок не привыкнет к ответственности перед Богом, он, скорее всего, не будет готов принять жертву Христа. Вы можете помочь своим детям успешно двигаться в этом направлении, поощряя их прислушиваться к голосу Бога (Иисуса), напоминая им, что Иисус никогда не забывает о них и следит за тем, как они живут. Дети, достигшие того возраста, когда наступает осознание такой ответственности, в конкретной ситуации могут сказать: «Я так понимаю, что мне надо извиниться перед Дженнифер. Я знаю, что Иисус тоже этого хочет» или: «Я уже попросил Иисуса простить меня». Маленькие дети склонны поступать так, чтобы никого не огорчать. Они особо не задумываются над причиной своих поступков, пока не достигнут восьми-десятилетнего возраста. Ответственность перед Богом, наверное, впервые заставит их сконцентрировать внимание на том, что они делают, а не на причинах их поступков. Размышления о мотивах придут позже.
3. Помогите ребенку по мере взросления испробовать различные пути сближения с Христом, а именно.
а) испытание на себе Божьей любви;
б) переживания по поводу проступков;
в) сожаление по поводу проступков;
г) признание своей вины по отношению к Богу и человеку;
д) своевременное проявление покорности;
е) умение каяться и принимать покаяние;
ж) проявление смирения при исправлении проступков;
з) умение помогать ближним;
и) умение молиться;
к) стремление познавать Бога через природу и Писания;
л) радость в любви к Иисусу и доверие Ему.
Каждый из этих аспектов христианского образа жизни обсуждается и в других главах данной книги. С самых ранних лет дети могут научиться сожалеть по поводу своих промахов, узнать все о прощении, проявлять покорность по требованию родителей. Все эти навыки облегчат ребенку путь ко Христу, ибо путь этот не будет казаться им незнакомым.
Читайте детям книги, в которых описывается путь ко спасению; книги из детской серии «Путь ко Христу» как нельзя лучше подходят для детей от четырех до восьми лет. Уже достаточно сообразительные трехлетние дети могут испытывать радость, слушая чтение взрослых, в то время как дети постарше ощущают радость от собственного чтения. В эту серию входят книги, в которых говорится о спасении, прощении, любви Бога и прочих особенностях любви ко Христу. Недавно я прочитала книги из серии «Путь ко Христу» моим внукам. В конце пятилетний Джефф вздохнул и глубокомысленно изрек: «В этих книгах есть чему поучиться!» В другой раз он выдал такой комментарий: «Мне понравилось! Это потому, что они оба простили друг друга!»
Не так давно увидел свет детский вариант книги Елены Уайт «Путь ко Христу», в котором есть дидактический раздел со специальными комментариями теологов. Я думаю, младшим школьникам эта книга понравится. Братство Детских Евангелистов в каждом номере своего ежемесячника публикует красочно оформленный рассказ, посвященный одному из аспектов спасения.
4. Помогите детям освоить специальную терминологию спасения. Такие понятия, как грех, Спаситель, спасение, милость, Святой Дух, прощение, нуждаются в пояснении. Передайте своими словами их значение ребенку. Ваша речь должна быть доступна детскому пониманию. Постарайтесь ответить на все вопросы детей по этой теме. Говорить ребенку истину надо так, чтобы он ее понял. В Библии можно найти стихи, которые помогут вам раскрыть аспекты спасения вашему ребенку, — это история Никодима (Ин. 3), женщины у колодца (Ин. 4), женщины, уличенной в прелюбодеянии (Ин. 8), Филиппа и ефиоплянина (Деян. 5) и тюремного стража (Деян. 16).
5. Объясните ребенку стадии спасения (шаги к спасению). Обязательно разъясните каждый из нижеописанных главных шагов. Используйте Библию для того, чтобы показать ребенку, что он должен делать и что сделал бы Иисус. При этом используйте следующие положения:
а) Бог любит каждого (1 Ин. 4:8; Иер. 31:3);
б) все могут ошибаться, потому что все грешны, вот почему каждый нуждается в спасении, ведь грешники должны умереть навсегда. Убедитесь в том, что ваш ребенок признает свою греховность (Рим. 3:23)
в) Бог послал Иисуса на смерть, чтобы мы не умерли навсегда (Ин. 3:16). Затем Он воскрес как наш Спаситель (7 Кор. 15:3, 4). Когда мы принимаем Иисуса, все грехи нам прощаются (Ис. 1:18; Пс 51:7-11; 1Ин. 2:1,2)
г) каждый ребенок должен принять спасение, лично обратившись к Иисусу с просьбой быть его Спасителем (Ин. 1:12). Помогите ребенку помолиться для того, чтобы получить Его спасение;
д) если человек принимает Иисуса, он становится новой личностью и не захочет делать зла потому, что любит Иисуса, а Иисус любит его (Ин. 3:3-7; 2 Кор. 5:17);
е) убедитесь, что ваш ребенок уверен в возможности спасения (Ин. 3:36; Евр. 13:5). Покажите ребенку, что он должен делать, если согрешил — покаяться в этом грехе Иисусу, Который простит его (1 Ин. 1:9). В следующей главе вы найдете дополнительный материал, который поможет вашему ребенку принять благодать и жить так, чтобы каждый день посвящать свою жизнь Иисусу. Сделайте все вышеизложенное доступным пониманию ребенка. Самое главное для ребенка — научиться распознавать грех, знать о его происхождении и последствиях (вечной смерти), научите его обращаться к Иисусу с молитвой о прощении грехов и просьбой быть его личным Спасителем.
Вы можете использовать картинки или схемы при описании этих шагов. Помогите ребенку найти предложенные библейские тексты и подчеркнуть их в своей Библии. Используйте рассказы поучительного свойства для пояснения смысла нового рождения. Пример гусеницы, которая воз рождается к новой жизни бабочкой, — прекрасная иллюстрация того, как человек становится новым творением в Иисусе. В 3-й главе Евангелия от Иоанна есть несколько чудесных примеров «рождения свыше». Для того, чтобы объяснить спасение самым маленьким, Общество Детских Евангелистов предлагает использовать подготовленные для этого специальные книжки-картинки. Каждая страница имеет красочный специфический фон и знакомит с одним из шагов к пониманию спасения. Книжка заканчивается золотой страницей, символизирующей вечную жизнь.
6. Помогайте своему ребенку с самого малого возраста понимать разницу между плохим и хорошим. Взрослея, дети приобретут твердые навыки уверенного выбора, и в конечном счете это облегчит им задачу сделать выбор в пользу принятия спасения, поможет им следовать за Иисусом всю жизнь.
7. Используйте ежедневные естественные ситуации для того, чтобы дать ребенку духовные уроки спасения. Будьте наблюдательны, чтобы почувствовать влияние Духа Святого на вашего ребенка, и поясните ему, как это происходит, потому что это может случиться в любой момент: во время семейного богослужения, чтения рассказов, поездки на автомобиле, во время работы или игры, или при решении трудных задач, которые могут случиться в жизни людей.
8. Помогите ему найти возможность рассказать о своем решении другим людям, так как это определит степень серьезности его надежды на спасение. Предложите ему объявить об этом во время вечернего богослужения или за ужином. Он должен рассказать об этом пастору. Бабушке и дедушке будет приятно узнать об этом, особенно если они — христиане. Если ребенок найдет в себе смелость рассказать о принятом решении лучшему другу, то в дальнейшем он сможет делиться своими религиозными опытами и с другими детьми.
9. Так как дети обычно не являются великими грешниками с множеством грехов, которые нужно отдать Богу, то они чувствуют обеспокоенность по поводу прошлых проступков. Вполне возможно, что ваш ребенок почувствует потребность в очищении для восстановления своего доброго имени, но он не знает, как это сделать. Это дает вам прекрасную возможность помочь ему, однако будьте максимально добры и тактичны. Помогите ребенку отыскать в Библии обетования о прощении и разъясните, как можно поступить в данной ситуации. Поговорив с ним о том, как нужно просить прощение, вместе помолитесь об этом Богу. Может, вам захочется пойти с ним, чтобы поддержать его. Ведь просить прощение так трудно! Признание в том, что ты взял конфету с прилавка и вынужден был заплатить за нее из денег, отложенных на пожертвование, требует немалой храбрости. Ваша помощь будет очень своевременной и уместной, но не делайте все сами вместо ребенка. Смошенничал во время теста — иди и признайся учителю! Это страшно! Ребенок не знает, как прореагирует на это учитель, но Иисус будет с ним и даст ему смелость несмотря ни на что. Вашему ребенку, может, придется позвонить по междугороднему телефону или написать письмо бывшему учителю.
Что бы ни сделал ваш ребенок, никогда не теряйте самообладания и ни в коем случае не унижайте его! Своим отношением к нему в дальнейшем показывайте, что вы его простили, и больше никогда не вспоминайте об этом. Если Бог хоронит наши грехи в глубинах океана, разве мы можем поступать иначе (Мих. 7:19)! Помните — Бог принимает всех кающихся грешников с любовью. И Он показывает Свою любовь через вас.
10. Каждый день просите Святого Духа о том, чтобы Он влек вашего ребенка к Иисусу. Все ваши усилия ничтожны без Его помощи. Одними словами невозможно разъяснить суть спасения. Объяснение не придет само собой. Спасение—результат воздействия Святого Духа, Который обращается прямо к сердцу ребенка. Он — самый важный союзник в деле принятия ребенком доброй вести о возможности спасения.
«Когда Святой Дух трогает сердца детей, сотрудничайте с Ним. Учите детей, что Спаситель зовет их и ничто не может доставить Ему большую радость, чем их решение отдавать себя Ему в ранние годы своей жизни» (Служение исцеления, с. 44).
Глава 13
Возрастая в Иисусе
«Да будут сыновья наши, как разросшиеся растения в их молодости; дочери наши — как искусно изваянные столпы в чертогах» (Пс. 143:12)
Во время семинаров на тему оказания помощи детям в их духовном развитии родители часто спрашивают: «Что мне сделать, чтобы мой ребенок перестал быть таким законником? Я хочу, чтобы он принимал праведность по вере, а он настаивает на букве закона».
Дошкольники и ученики младших классов по природе своей законники (если под этим мы подразумеваем выполнение чего-либо в соответствии с определенными правилами), так как они находятся в той фазе развития, когда познается разделение понятий на добрые и злые в контексте правил. Действительно, в самых важных случаях мы хотим, чтобы наши малыши были «законниками». Им необходимо четко знать разницу между добром и злом, так как на этом строится вся система ценностей. Дошкольные годы—самый важный период формирования основы таких знаний.
Это станет возможным, если мы сумеем научить детей понимать и ценить то, что нам дорого. Образно говоря, мы строим ценностный забор вокруг наших детей. Если этот забор крепок, у наших детей будет прочная ценностная база, которая столь необходима им в будущем. Если же мы даем противоречивые сведения о ценностях, то основание это будет слабым. Сама жизнь ставит перед нами задачу помочь детям вырасти ответственными людьми, стать достойными гражданами, на которых держится целостность как семьи, так и всего общества. В мире живут миллионы людей, ответственных, высоко моральных, заботящихся о благе родных и близких, помогающих бедным и бездомным, но не все они — христиане, а многие исповедуют другую религию. Все свои деяния они не связывают с именем Христа и, по существу, ничего не знают о спасении.
Наши цели как родителей-христиан отличаются от мирских задач. Мы хотим, чтобы наши дети стали людьми ответственными и заботливыми, и чтобы это исходило из сердца, наполненного Христом и Его любовью. Но давайте не будем менять местами причину и следствие, поступки и их мотивы. Обучая детей достойному поведению, мы должны обосновать наши требования греховностью натуры человека, нуждающегося в Спасителе. Однако они должны знать, что даже примерное поведение не послужит для них пропуском в Святой Город. Они никогда не смогут попасть туда, благодаря одним только собственным заслугам. Лишь Иисус Христос может провести их туда. За вход не надо будет платить, так как Христос уже сделал это за нас на Голгофе.
Принимая Иисуса как своего Спасителя, мы делаем Его Господом нашей жизни; Он становится Хозяином, отвечающим за нас. Установив с Ним такие отношения взаимозависимости, мы со временем замечаем, как разительно все меняется в нашей жизни. Меняются мотивы наших поступков! Происходит то, о чем поется в известном псалме: «А сейчас все иначе!» Нас интересуют совсем иные вещи, меняется образ мыслей, возникает желание поступать иначе, и нет больше страха, что мы потеряемся и останемся одни, потому что Иисус живет в нас. Преображенные и возрожденные, мы больше не желаем жить no-старому, наше поведение совершенно изменяется. Мне нравится притча из книги Кена Макфарленда «Секреты Евангелия», которую также цитирует Моррис Венден в своей книге «Любите Бога и поступайте, как хотите». В этой притче маме отводится роль Бога, мы же все — «грязнули».
«По телевизору шел вечерний показ очередного сериала. Как всегда, в разгар событий лицо доброго странника исчезло с экрана и пошла реклама. Появилось личико замарашки.
В уютной, со вкусом обставленной гостиной удобно устроились три человека. Они смотрят телевизор и иногда комментируют происходящее на экране.
1-й зритель (наблюдая за тем, как «грязнуля» с радостным видом шлепает по огромным лужам, комментирует): «Да... теперь у мамы этого бедняги прибавится забот! Она, наверное, его нарядила, чтобы идти в гости, а он... Вы только посмотрите, на что стала похожа его одежда! Он по уши выпачкался в грязи!»
2-й зритель (возбужденно, с энтузиазмом): «Не печальтесь! Поверьте, есть повод для радости! Хорошая новость! Смотрите! Смотрите, что сейчас будет! Сейчас она снимет с него все это и отстирает... в новом моющем средстве «Прочь грязь!».
1-й зритель: «Если бы вы смотрели эту рекламу раньше, то поняли бы, что еще не все в порядке. Проблемы остались. Смотрите!»
Все смотрят на экран, а там «грязнуля», щеголяя свежевыстиранной одеждой, вышел погулять и прямиком направился к ближайшей луже! Видя, как ее сын барахтается в грязи, мама малыша с сожалением качает головой и с благодарностью смотрит на пачку порошка «Прочь грязь!».
1-й зритель (после минутной паузы): «Ну вот! Видите? Какой в этом прок? Она стирает, а ребенок все равно лезет в грязь! Послушайте, что я вам скажу! Здесь действительно был бы реальный повод для радости, если бы мама не только отстирывала одежду, но и помогала ребенку избавиться от желания лезть в грязь. «Грязнуля» стараниями мамы должен возненавидеть грязь!»
Третий зритель все еще не произнес ни слова. Он размышлял все это время и наконец решил высказать свое мнение.
3-й зритель: «Я думаю, каждый из вас по-своему прав! Даже если бы мама, отмыв малыша, постаралась добиться того, чтобы он возненавидел грязь, по-моему, проблема не была бы решена полностью, пока не появился бы кто-то, способный избавить нас от грязных луж. Полагаю, это было бы настоящей доброй вестью».
И хотя мне неприятно говорить об этом, я все же не могу не сказать о том, как поступили все трое, посмотрев упомянутую рекламу. Раздосадованные тем, что никому из них не удалось отстоять свое мнение, они решили выйти на улицу и «поговорить» там. Они не нашли ничего лучшего, чем бросать друг в друга той же грязью.
Когда я в последний раз видел их, они все еще не поняли, что каждый из них принял только одну составляющую часть Доброй Вести. Они так и не уяснили, что для того, чтобы решить проблему «грязнули», нужно объединить все три ее части. Как говорил Уолтер Кронкайт: «Вот так и не иначе» (с. 7, 8).
Разве вас не радует, что Бог по Своему благоволению очищает нас и прощает нам грехи? Прекрасное очищение! Но разве было бы менее замечательно, если бы прежде мы сами перестали барахтаться в грязи греха? Увы, такова наша природа — нам не претит грязь. Иногда, если у нас есть сила воли, мы можем остановиться и строго приказать себе не лезть в грязь. Мы боимся, что будем наказаны, если перепачкаемся. Но как трудно удержаться и не вляпаться в грязь, если нам это нравится.
Вы можете представить себе малыша, который не любил бы ковыряться в грязи? Грязь и малыши — неразделимы, как грех и грешник, которого влечет ко греху его природа. Если Иисус живет в нас, мы постепенно приходим к тому, что уже не хотим барахтаться в грязи. Он преобразовал нас. «И если мы не будем противиться, то Он настолько сольется с нашими помыслами и целями, настолько приведет наше сердце и ум в согласие со Своей волей, что, повинуясь Ему, мы будем исполнять не что иное, как свои желания» (Желание веков, с. 668). Когда-нибудь Господь избавит и нас от грязных луж.
А пока для нас важно научить детей различать добро и зло, вырастить их людьми с высокими моральными принципами, ответственными, стремящимися заботиться о родных и близких. Однако нам, родителям-христианам, этого недостаточно. Если наши дети примут решение бороться со своей греховностью только с помощью силы воли, их ждут тяжелые времена. Нам важно, чтобы ребенку разонравились грязные лужи греха, чтобы он возненавидел барахтаться в них. Только постоянная прочная связь с Иисусом может изменить сердца наших детей.
Пока мы не теряем надежду научить детей различать добро и зло, помочь им стать высоко моральными людьми, мы формируем в них неравнодушное отношение к ближним, что способствует укреплению характера, одновременно знакомя их с Иисусом. Побуждайте их поддерживать отношения с Христом, подружиться с Ним так, чтобы Он стал наилучшим Другом, — это единственно верный и самый надежный путь к изменению сердца, дающий реальную возможность не вляпаться в грязь греха.
Наши взаимоотношения с Богом и возможность спасения отражаются на детях уже в самом начале их жизни. Если мы живем, прощая и любя, наши дети проникаются теми же чувствами и приписывают все это Богу. С нашими понятиями о спасении происходит то же самое. «Иисус не будет любить тебя, если ты это сделаешь». Такая фраза звучит слишком законнически, и фактически она ошибочна. И Иисус, и Бог любят нас, несмотря ни на что. Еще один «перл» звучит примерно так: «Иисус не возьмет тебя к Себе на небо, потому что ты... (дерешься с сестрой, врешь и т.д.)». Это заставляет детей сконцентрироваться на силе воли. Тем самым вы принуждаете их пытаться своими силами держаться от грязи подальше. Но, с другой стороны, люди ошибаются, полагая, будто любовь Бога настолько безгранична, что Он может даже соглашаться с тем, что нам действительно слишком трудно не барахтаться в грязи. Нашим детям действительно нужно слышать от нас, что Бог прощает их и хочет прожить Свою совершенную жизнь в них. Только Он один может изменить их желания, если они позволят Ему сделать это. Если дети примут Божью любовь и прощение и станут беречь свою дружбу с Ним, они обретут возможность жить рядом с Ним в вечности, где нет грязных луж.
Нелегко донести эту весть до сознания ребенка, особенно в раннем детстве и в пору учебы в младших классах, так как ему трудно не связывать человека, личность с его поступками. Поступок плохой — значит, человек плохой, а Бог не любит плохих людей. Мы можем противопоставить этому натурализму восприятия только нашу любовь, даже в том случае, если дети проявляют непослушание. Не стоит акцентировать их внимание на гневе Божьем, больше говорите о любви Бога. Без устали говорите им о том, что Бог справедлив и милостив и что именно Иисус, Который несмотря ни на что любит нас, является нашим Судьей и Спасителем (Ин. 5:22; Мф. 1:21). Если мы сочетаем любовь и строгость, стремясь направить действия наших детей в правильное русло, истина о любящем Боге, Который принимает нас через святость Иисуса, постепенно утвердится в их сознании.
Порой дети удивляют нас. Кэрол и ее сестра, единственные адвентисты в своей большой семье, часто подвергались нападкам за свою веру. Однажды на похоронах одного из родственников к Стиву, пятилетнему сыну Кэрол, начал приставать кто-то из присутствующих: «Так вы что, и мяса не едите?» Стив подтвердил, что это так. «Почему?» — не отставал дядя. «Потому что вредно», — быстро нашелся мальчик. Но дядя не успокаивался: «Ты попадешь на небо, если не будешь есть мяса?»
Мальчик выглядел озадаченным; он на миг задумался и потом ответил с полной уверенностью: «Я попаду в рай, если буду любить Иисуса». Стив понял суть.
Подчиняя свою волю Иисусу
Как мы можем помочь детям понять суть обретения праведности по вере? Во-первых, разъясните ребенку, как вручить свою жизнь (волю) Иисусу. Секрет того, как можно удержаться от грязи греха, заключается в том, чтобы он постоянно просил Христа взять под контроль его жизнь. Объясните ребенку, что из-за происков сатаны и по причине греха мы зачастую поступаем плохо. Такова наша натура. Единственный способ изменить ее — просить Иисуса вложить в нас новое, чистое сердце. Он может и хочет дать нам его. Это похоже на подарок, но мы не можем пойти в магазин и купить его сами. Мы можем получить его только от Иисуса, и, когда Он дает нам новое, чистое сердце, мы становимся Его детьми.
Используйте примеры, доступные детскому пониманию. Многие ребята увлекаются спортом, попробуйте привести такое объяснение: в игре, которая называется «жизнь», есть только две команды — команда Иисуса и команда сатаны. Оба капитана стараются привлечь на свою сторону в качестве игроков как можно больше людей. Сатана старается ублаготворить своих приверженцев, чтобы они были довольны и веселы. Его игрокам не нужно много трудиться на тренировках, ложиться вовремя спать, и едят они не то, что полезно, а то, что хочется. Со стороны кажется, что их жизнь — сплошной праздник. Игрокам команды Иисуса приходится много тренироваться. Они едят только ту пищу, которая поддерживает здоровье организма. Они не употребляют наркотики, не пьют и не курят. Каждый день они подолгу общаются со своим Капитаном: слушают Его и беседуют с Ним. Им нравится все время быть рядом с Ним, потому что они любят своего Капитана.
Во время игры команда Иисуса всегда сражается честно. Порой кажется, что команда сатаны победит, потому что они игнорируют правила, играют нечестно да и в команде их гораздо больше игроков. Однако команда Иисуса играет хорошо, и, несмотря на то, сколько игроков присутствует в Его команде, Иисус неизменно настаивает, чтобы Его команда соблюдала правила. Если кто-то на поле получает травму, Иисус мгновенно оказывается рядом, готовый оказать помощь; сатана же стоит в сторонке, ухмыляясь.
Придет день, и команда Иисуса выиграет финальное сражение. Тогда сатана и все его игроки исчезнут, а все члены команды Иисуса останутся с Ним навечно. Каждый человек, живущий на земле, должен выбрать, на чьей стороне он будет играть. Капитан команды (Иисус или сатана) оплачивает все расходы и диктует игрокам, что им делать. Если ваш ребенок выбирает команду Иисуса, то Иисус становится Капитаном его жизни. Христос знает, как помочь ребенку справиться с сатаной.
Вы можете проводить другие аналогии, все зависит от опыта и мышления ребенка. В Библии вы найдете стихи о «новом сердце» человека (Иез. 36:26; Пс. 50:12), о новой ветви, привитой на виноградную лозу (Ин. 15: 1-8), о позволении Иисусу жить внутри себя (Гал. 2:20). Все эти стихи описывают работу Святого Духа в жизни человека.
Убедитесь в том, что ребенок понимает важность самостоятельного выбора своим Капитаном Иисуса. Это означает желание ребенка полностью доверить Христу контроль над своей жизнью. Принимая Христа как своего личного Спасителя, становясь членом команды Иисуса, он делает самый главный в жизни выбор. Каждый день избирая Иисуса, он чувствует себя счастливым, зная, что спасен от сатаны.
Каким образом это можно делать каждый день? Очень просто. Во время утренней молитвы нужно попросить Иисуса остаться его Капитаном на этот день, попросить Бога о новом чистом сердце и помощи в том, чтобы не угодить в «грязную лужу» греха. Святой Дух очень любит отвечать на такие молитвы.
Оберегая дружбу с Иисусом
Разъясните своему ребенку, как узнать в Иисусе Друга. Чем лучше он будет знать Христа, тем скорее станет похожим на Него. Объясните ребенку, что Слово Божье — это пища для характера, делающая его все более и более похожим на Божий. Читайте ему отрывки из Библии, в которых говорится об Иисусе, или другую духовную литературу, как только он научится сидеть у вас на коленях. Еще не понимая смысла того, что слышит, он уже полюбит звучание вашего тихого и спокойного голоса. Читайте о других библейских героях, и как можно чаще, пока они не станут друзьями вашего ребенка. Не уставайте говорить о том, что герои этих рассказов тоже были дружны с Иисусом и с Богом. Как показали исследования, чтение духовной литературы является одним из самых мощных средств воздействия на духовность ребенка. Не прекращайте чтения в кругу семьи и после того, как ребенок научится читать. Такие чтения дают возможность обсуждать прочитанное.
Помогите ребенку выработать привычку выделять какое-то время для того, чтобы остаться наедине с Богом. Он может почитать библейскую историю, посидеть и подумать, прислушиваясь в тишине к голосу Святого Духа, что Он желает сказать ему, нарисовать картинку о том, что недавно узнал из Библии, сделать запись в молитвенном дневнике, спеть песню, послушать духовную музыку или поучительную историю, записанную на кассете, и закончить молитвой-разговором с Иисусом. Побуждайте ребенка к ответственности в беседе с Иисусом. Пусть он говорит с Христом, как с Другом, о больших и маленьких событиях, о секретах, которые Иисус никогда никому не расскажет. Постепенно Иисус станет его лучшим Другом.
Вы можете приучить к этому ребенка, если введете конкретное время в расписание жизни семьи. Например, каждый из домочадцев обязательно знает, что первые 20-30 минут после того, как утром прозвенит будильник, должны быть посвящены личному общению каждого из них с Иисусом и с Богом. Из-за исключительности этого времени никто не имеет права помешать уединению человека с Богом. Такое планирование времени особенно нравится школьникам; по словам родителей, имеющих детей-дошкольников, для малышей это тоже приемлемо. Они быстро привыкают к такому расписанию и с удовольствием рассматривают духовные книги, «разговаривают» с Иисусом. Если вы решите реализовать эту идею, сначала обсудите ее всей семьей. Помогите каждому из детей подобрать материал, который может пригодиться ему в это время (Библия, бумага или альбом, ручка, карандаши, мелки, фломастеры, кассеты и т.д.). Пусть все это хранится в какой-нибудь красиво оформленной коробке с надписью: «Время с Иисусом».