Например: Щенок увидел черепаху — испугался, присел, а потом начал громко лаять.
Плащ — химчистка. Чинить — ящик. Считать— чек. Тащить — кирпичи. Черепаха — щенок. Чулан — вещи. Ящик — ключи. Выключатель — помещение.
5. Проговаривай рифмовки:
· Щеночек в чащу дощечку тащит.
· У нашей Танечки на щечках ямочки.
· Дочку угощали щами и копчеными лещами.
Щ - Ч
Карточка 2
1.Артикуляционная гимнастика.
2.Спеть песню Щетки: щ-щ-щ-щ-щ……..
Спеть песню Паровоза: чух-чух-чух……
3. Игра «Наоборот»:
Ча-ча-ча – ща-ща-ща ащ-ащ-ащ – ач-ач-ач
Че-че-че – ощ-ощ-ощ –
Чу-чу-чу – ущ-ущ-ущ –
Чи-чи-чи – ищ-ищ-ищ –
4. Проговаривай словосочетания:
Вкусные щи. Ищу точильщика. Ищу чемодан. Колючая щетка. Копченые лещи. Летающая бабочка. Молочная пища. Отвечающий учащийся. Почтовый ящик. Надежный щит. Птичий щебет. Сочные овощи.Смешной щенок. Чужие вещи. Чистое помещение. Чищу чайник. Чудесное угощение.
5. По образцу подбери и проговори новые слова так, чтобы появился звук Щ.
Например: Мальчик, который читает книгу. Значит мальчик (какой?) читающий.
Девочка, которая скучает. (Скучающая девочка.)
Мальчик, который отвечает у доски.
(Отвечающий мальчик.)
Девочка, которая мечтает. (Мечтающая девочка.)
Девочка, которая молчит. (Молчащая девочка.)
Девочка, которая учится. (Учащаяся девочка.)
Щ - Ч
Карточка 3
1.Артикуляционная гимнастика.
2.Спеть песню Щетки: щ-щ-щ-щ-щ……..
Спеть песню Паровоза: чух-чух-чух……
3. Проговаривай слоговые ряды:
Ча-ча-ща ща-ща-ча
Ча-ща-ща ща-ча-ча
Ча-ща-ча ща-ча-ща
4. Игра «Назови ласково»:
Щель – щелочка доска –
Щенок – щетка –
Щека – щука –
Щепка – ящик –
5. По образцу подбери и проговори новые слова так, чтобы появился звук Щ.
Например: Мальчик, который читает книгу. Значит мальчик (какой?) читающий.
Мальчик, который плавает. (Плавающий мальчик.)
Девочка, которая улыбается. (Улыбающаяся девочка.)
Мальчик, который танцует. (Танцующий мальчик.)
Девочка, которая смеется. (Смеющаяся девочка.)
Девочка, которая плачет. (Плачущая девочка.)
Щ - Ч
Карточка 4
1.Артикуляционная гимнастика.
2.Спеть песню Щетки: щ-щ-щ-щ-щ……..
Спеть песню Паровоза: чух-чух-чух……
3. Проговаривай слова:
Вещички. Волчище. Дощечка. Мечтающая. Молчащая. Отвечающий. Скучающий. Точильщик. Учащийся. Часовщик. Чаща. Чище. Чудовище. Чищу. Щелочка. Щелчок. Щеночек. Щепочка. Щеточка. Щечки. Щучка. Ящичек.
4. Игра «Подари подарки Паровозу и Щетке»
Слова: чайник, щенок, чайка, щетина, бабочка, бочка,
овощи, хищник, борщ, чеснок, чашка, точка.
5. Проговаривай скороговорки, понравившуюся заучи:
· Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.
· У нашей Танечки в ящичке маечки.
· У чудовища чудовищные щупальца.
· Плащ чищу, чищу и отчищу.
· Щенок на даче все в ящик тащит.
· Щетинка у чушки, чешуя у щучки.
· В нашей пуще чащи гуще.
· Тучи гуще, капли чаще, дождик пуще, тучи дальше.
Л
Карточка 1
1. Артикуляционная гимнастика.
2. Спой песню большого Самолета: ллллллллл……..
3. «Хлопни в ладоши, если услышишь звук [л]»:
Г, л, з, л, в; ла, мА, ва, му, лу, ал, ол, ум, ип; ласка, лак, пила, кот, стол, дом.
4. Повтори слоги, слова:
Ал-ал-ал бал, вал, мал
Ол-ол-ол пол, зол, мол
Ул-ул-ул пул, зул, мул
Ыл-ыл-ыл был, выл, мыл
Стул, Павел, забыл, пенал.
5. Повтори чистоговорки:
Ал-ал-ал – пенал на пол упал
Ол-ол-ол – пенал упал на пол
Ул-ул-ул – пенал упал на стул
Ыл-ыл-ыл – я пенал забыл
6. Проговаривай скороговорки:
· У елки иголки колки.
· Иголка, иголка, ты остра и колка.
Л
Карточка 2
1.Артикуляционная гимнастика.
2.Спой песню большого Самолета: ллллллллл……..
3. Запомни и повтори чистоговорки:
Ал-ал-ал – Павел днем не спал
Ол-ол-ол – Павел видел футбол
Ул-ул-ул – Павел сел на стул
Ыл-ыл-ыл – у нас суп остыл
4. Проговаривай слова:
Пал – палка бутылка, фиалка
Гал – галка косилка, носилка
Вил – вилка солдат, сеялка
Булл – булка
5. «Угадай слово, произнесённое по звукам»
Д, о, м п, о, л л, а, к с, о, к
Л
Карточка 3
1.Артикуляционная гимнастика.
2.Спой песню большого Самолета: ллллллллл……..
3. Проговаривай слоги:
Ла-ла-ла ал-ал
Ло-ло-ло ол-ол
Лу-лу-лу ул-ул
Лы-лы-лы ыл-ыл
4. Проговаривай слова:
Укол, бокал, дятел, вокзал, козел, футбол, пенал, стул,
белка, балка, молния.
5. Отгадай загадку и выучи её:
Белое одеяло землю укрывало,
Солнце напекло, одеяло потекло.
(снег)
6. «Угадай слово»
С, о, м ш, у, м к, о, т р, о, т у, ш, и
Л
Карточка 4
1.Артикуляционная гимнастика.
2.Спой песню большого Самолета: ллллллллл……..
3. Проговаривай слоги и слова:
Ла-ла-ла – лапа, лампа, лапша
Ло-ло-ло – лось, лом, локоть, лошадь
Лу-лу-лу – лук, лупа, луна, голубь
Лы-лы-лы – лыко, лыжи, волы, столы, вилы
Л
Карточка 5
1.Артикуляционная гимнастика.
2.Спой песню большого Самолета: ллллллллл……..
3. Проговаривай слоги:
Ал-ол-ул-ыл ла-ло-лу-лы
Ол-ул-ыл-ал ло-лу-лы-ла
Ул-ыл-ал-ол лу-лы-ла-ло
Ыл-ал-ол-ул лы-ла-ло-лу
4. Проговаривай слова:
Акула, пила, халат, вилы, одеяло, калоши, лупа, малыш, лукошко, шалун, тулуп.
5. Проговаривай четверостишие:
Белый снег, белый мел
Белый заяц тоже бел,
А вот белка не бела,
Белой белка не была.
6. Прослушай четверостишие (см.выше) и хлопни на словах, в которых есть звук [л].
7. «Отгадай слово»
Л, у, к ю, л, а п, о, л п, и, л, а л, у, н, а
Л
Карточка 6
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Повтори слоги со стечением согласных:
Кла-кло-клу-клы
Акл-окл-укл-ыкл
Лка-лко-лку-лкы
Алк-олк-улк-ылк
3. Проговаривай слова:
Клава, класс, кладовка, клок, клуб, клубок, клумба,
клубника, клык, свекла, Клаша, клуша, Глаша.
4. Повтори четверостишие:
Клава, Клава, глянь в окно,
Сколько снегу намело,
И в саду, и в лесу:
Сосны, ёлки – всё в снегу.
5. Прослушай четверостишие (см.выше) и хлопни на словах, в которых есть звук [л].
6. Игра «Изменяй по образцу»:
Класть лук на полку
Образец:
Я кладу лук на полку Он………………….
Мы…………………. Она…………………
Ты………………….. Они………………..
Л
Карточка 7
1.Артикуляционная гимнастика.
2.Спой песню большого Самолета: ллллллллл……..
3. Проговаривай слоги со стечением согласных:
Сла-сло-слу-слы
Лса-лсо-лсу-лсы
Асл-осл-усл-ысл
Алс-олс-улс-ылс
4.Проговаривай слова:
Слон, слоненок, слонята, слониха, слоник, слоновый;
Слоги, слова, весло, слух, слушать, слышать, Слава, сладкий, сладости, послы, узлы.
5. «Считай до 10-ти»
(слон, слониха, слоник)
6. Выучи двустишия:
· Слоны умны, слоны сильны,
Слоны спокойны, веселы.
· Головой кивает слон –
Он слонихе шлет поклон.
Л
Карточка 8
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Проговаривай слоги и слова:
Гла-гло-глу-глы
Пла-пло-плу-плы
АПЛ-опл-упл-ыпл
Платье, платок, плакат, пластилин, плов, плохо, пломба, каблук, флаг, флакон, глаза, гладкий, гладить, глупый, глубокий.
3. Проговаривай четверостишие:
Бегал заяц по болоту,
Он искал себе работу.
А работы не нашел.
Сам заплакал и пошел.
4.Прослушай четверостишие (см.выше) и хлопни на словах, в которых есть звук [л].
5. Повтори предложения и ответь на вопросы.
Мила долго мыла полы. (Что делала Мила?)
У Милы платье в полоску. (У кого платье в полоску?)
На лошадь надели седло. (что надели на лошадь?)
Лада складывала ягоды в лукошко. Во что складывала Лада ягоды?)
Мила глядела на букашек. (На кого глядела Мила?)
Л
Карточка 9
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Проговаривай слоги:
Шла-шло-шлу-шлы
Ашл-ошл-ушл-ышл
Лша-лшо-лшу-лши
Алш-олш-улш-ылш
3. Проговаривай слова:
Шла, вышла, вошла, зашла, подошла, отошла, обошла, нашла, шланг, шлагбаум.
4. Выучить скороговорку:
Шла Клава по шоссе и нашла булавку.
5. Проговаривай стихотворение:
От села и до села
Песенка ходила,
Никого не подняла и не разбудила.
Заходила к белке,
Забежала к волку,
Завернула к зайке,
Заглянула в щелку.
6.Прослушай стихотворение (см.выше) и хлопни на словах, в которых есть звук [л].
Л
Карточка 10
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Проговаривай чистоговорки:
Ла-ла-ла – лопата и пила
Ло-ло-ло – у меня весло
Лу-лу-лу – я купил пилу
Лы-лы-лы – новые столы
Ал-ал-ал – темный подвал
Ол-ол-ол - я помыл пол
Ул-ул-ул- удобный стул
3. «Закончи слово звуком [л]»
Сто… ба… да…
Сту… вы… за…
Уко… го… ма…
По… ко… жи…
Л
Карточка 11
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Проговаривай чистоговорки:
Ал-ал-ал – я еще мал
Ол-ол-ол – я забил гол
Ул-ул-ул – не ломай стул
Ил-ил-ил – я кубик сложил
Ел-ел-ел – у Лады мел
3. «Подбери слово в рифму»
· Не послушал зайка папу
Отдавили зайке …….(лапу).
· Под соснами, под елками
Лежит мешок с ………(иголками).
· А возле этой елки
Бродили злые …….(волки).
· Елка, елка, елочка,
Колкая ……..(иголочка).
4. Проговаривай:
Спелое яблоко со стола упало, со стола упало
И мне в рот попало.
Л
Карточка 12
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Повторяй чистоговорки:
Ла-ла-ла – вот дела!
Лы-лы-лы – мой полы!
Лу-лу-лу – на полу
Ло-ло-ло – мне тепло
Ал-ал-ал – слишком мал
Ол-ол-ол – вымой пол!
Ул-ул-ул сел на стул
Ил-ил-ил – воду носил
3. Проговаривай слова:
Гладкий, кладовая, пламя, пластинка, заплатка, Слава, сладкий, глобус, плот, хлопок, хлопать, хлопотать.
4. «Послушай и исправь ошибку»
· Голубь ловил Павла.
· Стул сел на Михаила.
· Кукла унесла в чулан собаку.
· Полка поставила бутылку на Володю.
5. Игра «Изменяй по образцу»:
Долго мыть полы
Образец:
Я долго мыл полы Он………………….
Мы…………………. Она…………………
Ты………………….. Они………………..
Л
Карточка 13
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Проговаривай слоги, слова:
Ал-ал – мал ла-ла - лапа
Ол-ол – гол ло-ло - лом
Ул-ул – стул лу-лу - лупа
Ыл-ыл – был лы-лы – лыжи
Палуба, булыжник, спелый, смелый, пчелы, каникулы, глыба, малыши, чулки, вулкан, бутылка, шалфей,
3. Проговаривай предложения:
Лада взяла вилку.
Володю смешил клоун.
Клава сломала каблук.
4. «Отгадай слово»
Н, о, г, а О, с, а н, о, с р, о, т в, а, т, а
Л
Карточка 14
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Повтори цепочку слогов и слов:
дла-дло-длу-длы
лда-лдо-лду-лды
бал-был-выл какой последний
вол-гол-зол звук у всех слов
дал-жал-зал
3. «Закончи слова слогом:
ЛА ЛЫ
Пи… сто…
Ска… ска…
МА… шко…
4. Проговаривай скороговорку:
Маланья-болтунья молоко болтала, болтала
Да не выболтала.
5.«Исправь ошибку»
· Жук долбил кору и искал дятла.
· Гол играл в футбол и забил Володю в ворота.
· Велосипед сел на Михаила и поехал на футбол.
Л
Карточка 15
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Проговаривай слова:
Лавка, ладно, зола, смола, логово, локоть, дупло, голубка, желудок, тулуп, лавина, Мила, Лада, лапша, золушка, бокалы, шакалы, пухлый, смелый, спелый.
3. Проговаривай предложения:
Клава надела голубое платье.
Павел долго копал канаву.
Лампу поставили на стол.
На лугу паслась молодая коза.
Лук сложили на полку в чулане.
4. Выучить скороговорку:
Клава клала лук на полку,
Кликнула к себе Николку.
5. «Отгадай слово»
Л, у, к л, у, ж, а п, и, л, а л, ы, ж, и
Л
Карточка 16
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Повторяй и различай:
Пла-пла-бла
Бло-бло-пло
Плу-блу-плу
3. Запомни и повтори цепочку слов:
Блузка-хлопушка-глазки
Флакон-колокол-колонка
Тулуп-алмаз-салфетка
Болтун-болтать-волна
Волнение-долгота-иволга
4. Проговаривай предложения:
Павел достал пенал.
Дятел долбил ствол елки.
На елке сидит галка.
Михаил бежал, поскользнулся и упал.
5. «Какой первый звук в словах»
Аня, Ася, Алла, аист, арбуз.
Л
Карточка 17
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Повторяй и различай:
кла-кла-гла
гло-кло-гло
клы-глы-клы
3. Запомни и повтори цепочку слов:
Колдун-куколка-полковник
Блокнот-блошка-глобус
Плотник-плошка-площадь
Злой-злобный-плоский
4. Выучить скороговорку:
Мама Милу с мылом мыла.
Мила мыло не любила.
5. «Какой первый звук в словах»
Оля, осы, обруч, овощи, окна.
Л
Карточка 18
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Повторяй слоги и различай:
Сло-сло-шло
Жлу-жлу-злу
Дло-тло-дло
Тлтлы-длы
3. Проговаривай предложения:
Кот лакал молоко из плошки.
Малыш упал и заплакал.
У Славы есть оловянный солдатик.
Плот плыл по воде.
Слава пил сливовый сок.
4. Запомни и повтори цепочку слов:
Циклон-число-шаблон
Повидло-поклон-стекло
Изложение-обложка-облом
Слой-слойка-слон
5.Игра «Изменяй по образцу»:
Есть салат из свеклы
Образец:
Я ел салат из свеклы Он………………….
Мы…………………. Она…………………
Ты………………….. Они………………..
Л
Карточка 19
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Проговаривай чистоговорки:
Ал-ал-ал – у на будет бал
Ол-ол-ол – в зале надо вымыть пол
Ол-ол-ол – в зал поставили мы стол
Ул-ул-ул – у стола поставим стул
Ал-ал-ал – вот заходят гости в зал
Ал-ал-ал – Лёня упустил бокал
Лу-лу-лу – лежат осколки на полу
Лы-лы-лы – надо подмести полы
Ал-ал-ал – ах, какой веселый бал!
3. «Считай до 10-ти»
(белка, вилка)
4. Игра «Изменяй по образцу»:
Пить холодное молоко из бокала
Образец:
Я пью холодное молоко из бокала
Мы…………………. Он………………….
Ты ………………… Она…………………..
Вы………………… Они………………….
5. «Определи начальный звук в словах»
Утка, улица, ухо, ужин, удочка
Л
Карточка 20
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Запомни и повтори цепочку слов:
Забил-водил-косил
Купил-учил-носил
Глаза-сожгла-злак
Пластинка-заплатка-платок
3. Повтори предложения и ответь на вопросы:
Володя копает клумбу лопатой. (Чем копает клумбу Володя?
Володя и Слава плывут на лодке. (Кто плывет на лодке?)
Клава мыла ладони с мылом. (С чем мыла Клава ладони?)
На елке Павел увидел белку. (Кого на елке увидел Павел?)
4. Выучить скороговорку:
Мила искала иголку,
Иголка упала под елку.
Не найти под елкой
Колкую иголку.
5. «Определи последний гласный в словах»
Окно, дупло, стекло, мыло, ведро.
Л
Карточка 21
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Отгадай загадки:
· В сосне дупло, в дупле тепло
А кто в дупле живет в тепле? (белка)
· Все время стучит, деревья долбит.
Но их он не калечит, а только лечит. (дятел)
· Сама не ем, а всех кормлю. (ложка)
3. Выучить двустишие:
Искала белка дуб с дуплом,
Дупло у белок - это дом.
4. Игра «Изменяй по образцу»:
Купаться в теплой воде
Образец:
Я купалась в теплой воде
Мы…………………. Он………………….
Ты ………………… Она…………………..
Вы………………… Они………………….
5. «Определи начальный звук в словах»
Этаж, этажи, эскимо, экран, эхо.
Л
Карточка 22
1.Артикуляционная гимнастика.
2. «Скажи ласково»:
Лавка – кулак -
Лейка – игла -
Лампа – волк -
Булавка - булка –
3. Повтори предложения и ответь на вопросы:
Клава надела шелковую блузку. (Какую блузку надела Клава?)
Лука выкопал глубокий колодец. (Что выкопал Лука?)
Мила надела голубой халат. (Какой халат надела Мила?)
Лада умылась душистым мылом. (Чем умылась Лада?)
4. Проговаривай стихотворение:
У Луши на окошке
Стояло малины лукошко.
Летели мимо галочки,
Присели на палочки.
Глянула Луша на окошко –
А там без малины лукошко.
5. Прослушай четверостишие (см.выше) и хлопни в ладоши , если услышишь в словах звук [л].
Л
Карточка 23
Послушай рассказы. Четко проговори сначала каждое предложение, а затем перескажи рассказ.
1. ДОБРАЯ ЗЛАТА
Злата сидела на скамейке и ела булку с колбасой. Подошла к Злате бездомная собака. Она поглядела на колбасу, потом на Злату и тихо заскулила. По глазам собаки было видно, что она давно не ела. Злата отломила половину булки и отдала голодной собаке. Та моментально все съела. Затем потянулась к Злате и стала ласково лизать ее ладони.
2. НЕОБЫЧНЫЙ КОЛЫШЕК
Павел посадил в саду маленькую яблоньку. Ствол у яблоньки был тоненький, того гляди, сломается. Сделал Павел кол и воткнул его в землю около слабого ствола яблоньки. Подвязал яблоньку и успокоился. Оставалось ждать зеленых листьев.
Каждый день Павел ходил к яблоньке, поливал ее. Внимательно наблюдал за голыми ветками. Но зеленых листьев все не было и не было!
Как-то Павел увидел из окна, что его яблонька наконец зазеленела. Когда Павел подошел ближе, то оказалось, что это на колышке, а не на яблоньке появилось несколько зеленых листиков! «Вот так колышек!» — подумал Павел.
Л
Карточка 24
Послушай рассказы. Четко проговори сначала каждое предложение, а затем перескажи рассказ.
1. СТРАННЫЙ КЛУБОК
Клавдия Ивановна сидела около дома на лавке и вязала. Ее белый кот бегал за голубями. Вязала, вязала Клавдия Ивановна и уснула. Клубок ниток вывалился из ее ладоней и упал на песок. Кот заметил клубок и стал катать его. Забыв о голубях, кот толкал и толкал клубок лапками. Коту было так весело! Сначала клубок стал совсем маленьким, а потом его и вовсе не стало. Белый кот долго искал свой клубок.
2. ПОЛОСАТАЯ ПАЛКА
Владик гулял с Полканом и постоянно кидал ему палку. Полкан не хотел носить палку. Тогда Владик сам стал бегать за палкой. Он вставал на колени, поднимал палку с земли и нес ее Полкану. Да, учеба шла тяжело! Как-то Владик кинул палку особенно далеко. Полкана долго не было видно. Наконец Павел заметил, что Полкан несет ему что-то в зубах. Хозяин довольно заулыбался. Когда Полкан подошел ближе, Влад увидел в его пасти... полосатый милицейский жезл!
Л
Карточка 25
Послушай рассказы. Четко проговори сначала каждое предложение, а затем перескажи рассказ.
1. ВОЛК И ОВЦА
Овца отбилась от стада, заблудилась в лесу и осталась там жить. Сложила она себе из веток шалаш, сделала в нем лежанку и окно. Живет себе, не тужит. Наступила зима, голодно и холодно стало в лесу. Повадился ходить к шалашу Волк, Стоит у шалаша, молит: «Пусти меня, хозяюшка! Бока совсем заледенели!» Поняла Овца, что дела плохи. Пока Волка не было, побежала она в лес. Нашла под снегом клюкву и все бока измазала клюквенным соком. Потом нацепила на голову еловые ветки, встала в шалаше у окошка и вопит не своим голосом: «Я семь волков съела, восьмого жду!» Услышал это Волк, увидел чудище косматое и бегом от шалаша!
2. АКУЛА
Алла и Володя захотели поплавать в лодке. Они взяли весла, сели в лодку и поплыли. Был теплый день, вода казалась спокойной. Тут, около скалы, над водой, показался плавник. Это к лодке плыла акула. Она была голодна. Акула билась о лодку, высовывала из воды свою зубастую пасть. Алла испугалась, кинулась на дно лодки и заплакала. Володя взял весло и стукнул акулу по голове. Акула уплыла.
Л
Карточка 26
Послушай рассказы. Четко проговори сначала каждое предложение, а затем перескажи рассказ.
1. ЛОСЬ И ДЯТЕЛ
Лось стоял под елкой и глядел на дятла. Дятел ухватился цепкими лапками за ствол елки и ловко сидел на своем хвосте. Он долбил ствол, выклевывал из него личинок и жуков. «Как дела, Дятел?» — воскликнул Лось. «Дела плохи! — ответил Дятел. — Галка меня подвела. Обещала не занимать моего дупла, а сама заняла, Вывела в нем птенцов. Остался я без дома!» Лось, недолго думая, сказал Дятлу: «Слушай, а ты забодай Галку». И захохотал. I Понял Дятел злую шутку Лося. Подумав, Дятел ответил: «Неплохая идея! Только ты, милый Лось, залезай ко мне на елку, вместе и полетим к Галке!»
2. «ВЕСЕЛЫЙ» ПРАЗДНИК
Наступил последний день в году. Людмила ждала гостей к ужину. Сколько дел надо сделать молодой хозяйке! Вначале она сбегала в магазин, потом вымыла всю посуду. В углу комнаты Людмила установила елку, а на нее повесила лампочки. «Только бы успеть к ужину!» — мелькало в ее голове. Людмила запекла в духовке индейку, сделала несколько салатов, а затем уложила сладости и яблоки в вазу. Оставалось только надеть новое платье. Усталая хозяйка на минутку легла на диван... Звонков Людмила не слышала. Когда наступил Новый год, она сладко спала!
Л
Карточка 27
Послушай рассказы. Четко проговори сначала каждое предложение, а затем перескажи рассказ.
1. ПЛОХОЙ ПОСТУПОК
У подъезда на ступеньках сидел маленький котенок. Около него, опустив голову, стоял большой пес, долматин. Пес злобно лаял на котенка. Недалеко, на скамейке, сидел Влад, хозяин пса. Он глядел на свою собаку и улыбался. Маленький котенок съежился и пищал. Из подъезда вышла пожилая женщина. Она подняла котенка, а псу скомандовала: «Фу! Нельзя! Пошел вон!» Потом женщина подошла к Владу и сказала: «Нашел себе забаву! И тебе не стыдно?» Влад ответил: «А что? Я ничего не сделал!» «Вот
это-то и плохо!» — заметила женщина.
2. КОТ-ШАЛУН
У Аллы был кот. Кот был большой шалун. Как-то Алла оставила на столе бокал с молоком, а сама вышла на балкон. Она захотела понаблюдать за голубями. Кот остался в комнате один. Он залез на стул, со стула на стол и толкнул бокал. Молоко потекло по столу. А кот-шалун стал лакать молоко да все вылакал.
Л
Карточка 28
Послушай рассказы. Четко проговори сначала каждое предложение, а затем перескажи рассказ.
1. ЖАЛКО!
Это было летом. Мама Володи уехала из дома по делам. Сыну она оставила деньги и велела сходить в магазин. Володя должен был купить два пакета молока, две пачки масла и упаковку сметаны. Володя взял сумку и пошел в магазин. Он купил масло, сметану и молоко. Когда Володя заходил в подъезд, его окликнули знакомые мальчишки: «Володька, выходи, в футбол погоняем!»
Володя влетел в кухню, кинул сумку на пол и тут же выбежал на улицу. Через полчаса в тепле, без холодильника, молоко скисло, масло потекло, а сметана стала жидкая и невкусная. А жалко!
2. КАК МАЛЕНЬКАЯ ЭЛЛА
СТАЛА БОЛЬШОЙ
Маленькая Элла очень хотела стать большой. Она все делала для этого Мамины туфли на высоких каблуках обувала. Волосы завивала. Бусы на шею надевала. Даже губы помадой подводила. Но все в доме опять называли Эллу малышкой.
Как-то Элла сама вымыла на кухне всю посуду и подмела пол. А потом сделала омлет! И тогда, неожиданно, папа сказал маме: «Наша Элла совсем большая стала!» Видно, не каблуки и помада людей большими делают!
Л
Карточка 29
Послушай рассказы. Четко проговори сначала каждое предложение, а затем перескажи рассказ.
1. ГОЛОДНЫЙ СЛАВИК
Славик шел из школы домой. Он был такой голодный! Вбежал Славик на кухню, схватил со стола холодные оладьи, съел — не наелся. Нашел в холодильнике голубцы. Съел — опять голодно ему. Взял тогда Славик сладкую пастилу. Съел — и тут же наелся. «И зачем я столько всего ел? — подумал Славик. — Хватило бы одной пастилы!» А так ли?
2. ЖАДНАЯ ЛАЙКА
Собака лайка взяла палку и пошла по настилу над водой. В воде лайка увидела тень и подумала, что там тоже собака с палкой. Захотела собака ту палку взять, Свою-то палку кинула в воду, а ту, «чужую», взять не смогла. Поплыла палка по воде, все дальше и дальше от настила. Стоит лайка над водой и лает. Обидно ей: было две палки, а не осталось ни одной!
Р
Карточка 1
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Порычать как тигр: ррррррррр…….
3. Проговаривай слоги и слова:
Ра-ра-ра – рак, нора, гора, жара
Ро-ро-ро – роза, рот, Рома, перо
Ру-ру-ру – руки, рукав, руль, кенгуру
Ры-ры-ры – комары , помидоры
4. «Поймай звук [р]»
Б, ж, р, л, д; ра, жа, бу, ду; ры, мы, ал, ар; дом, рак, рот, кот, собака, мороз, топор, волосы, игра, чемодан.
5. Игра с картинками «Запомни и назови»
Картинки: роза, рак, забор, ракета, гитара.
6. Назови первый звук в словах:
Ира, ирис, ириска, индюк, иголка.
7. Назови последний звук в словах:
· Ира, ирис, ириска, индюк, иголка.
· Ириски, индюки, иголки.
Р
Карточка 2
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Порычать как тигр: ррррррррр…….
3. Запомни и повтори цепочку слогов:
Ра-ро-ру-ры Ру-ры- ра-ро
Ро-ру-ры-ра Ры-ра-ро-ру
4. Проговаривай чистоговорки:
Ра-ра-ра – высокая гора
Ро-ро-ро – новое перо
Ру-ру-ру – скачет кенгуру
Ры-ры-ры – кусают комары
5. Игра «Чего нет?»
Картинки: рак, роза, рыба, барабан, гитара.
6. Проговаривай скороговорки:
· Тара-тара-тара-ра –
Поднимайся, детвора!
Поднимайся, детвора, -
В детский сад идти пора!
· Туру-туру-туру-ру –
Поднимаем детвору.
Поднимаем детвору –
Туру-туру-туру-ру!
· Тыры-ры, тыры-ры!
Нету дома детворы!
Р
Карточка 3
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Заведи мотор: ррррррррр…….
3. Проговаривай слоги и слова:
Ар-ар-ар – пар, удар, санитар
Ир-ир-ир – мир, пир, тир
Ор-ор-ор – бор, хор, топор, мотор, помидор, мухомор
Ер-ер-ер – веер, катер, ветер, пионер, пенсионер
Ёр-ёр-ёр – ковер, шофер, костер, актер, шахтер
4. «Считай до 10-ти»
(топор, ковёр, мухомор)
5. Выучить скороговорку:
Вечером над озером ходит белый пар –
Это рыбы в озере ставят самовар.
6. Игра в мяч «Вспомни слова со звуком [р]».
7. «Отгадай слово»
Р, о, т п, а, р Р, о, м, а т, о, п, о, р
Р
Карточка 4
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Заведи мотор: ррррррррр…….
3. Проговаривай слоги и слова:
Ра-ра – ра-ра-ра ру-ру – ру-ру-ру
Ро-ро – ро-ро-ро ры-ры – ры-ры-ры
Детвора, гитара, жираф, муравей мороз, ворота, парус, кукуруза, карандаш, барабан.
4. «Считай до 10-ти»
(гитара, барабан)
5. Ответь на вопросы:
· Роме подарили цветные карандаши.
Что подарили Роме?
· Роме для школы купили ранец.
Что купили Роме для школы?
· В этом году хорошо уродилась груша.
Что хорошо уродилось в этом году?
· Из кастрюли идет пар.
Откуда идет пар?
· Мама поставила на стол красивые тарелки.
Что поставила на стол мама?
6. Игра «Один-много»
Рыба – рыб
Рак –
Корова –
Ведро -
Р
Карточка 5
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Рычать как злая собака: ррррррррр…….
3. Запомни и повтори цепочку слогов:
Ар-ор-ур-ыр ра-ро-ру-ры
Ор-ур-ыр-ар ро-ру-ры-ра
Ур-ыр-ар-ор ру-ры-ра-ро
Ыр-ар-ор-ур ры-ра-ро-ру
4. Проговаривай слова:
Карта, парта, картина, фартук, бархат, горка, норка, арбуз, гармонь, карман, дырка, верба, термас, Мурка, бурка, шкурка, пятерка.
5. Проговори предложения и ответь на вопросы:
· Рома поймал рыбу. Кого поймал Рома?
· Рома варил раков. Что делал Рома?
· В саду распустились розы. Где распустились розы?
· Рано утром Рома пошел в школу. Когда Рома пошел в школу?
· Волк рыщет по лесу. Что делает волк?
6. Игра «Телеграф» (отхлопывание слогов в слове)
Слова: Рома, школа, карман, помидор, мухомор, Мурка.
7. Подбери родственные слова.
Рыжий - …………(Рыжик, рыжеть, порыжеть, Рыжуха)
Кормить - ……….(корм, кормление, кормушка, прикорм)
Р
Карточка 6
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Рычать как злая собака: ррррррррр…….
3. Запомни и повтори цепочку слогов:
Тра-тро-тру-тры
Атр-отр-утр-ытр
Рта-рто-рту-рты
4. Запомни и повтори пары слова:
Трава – трап дракон – драма
Трасса – тропа драка – дрова
Трос - труба друг – дружба
5. Проговаривай скороговорку:
Трое трубачей трубят в трубы.
6. Повтори словосочетания:
Рваная одежда; ртутный термометр; цифра три; царский трон; отрава для тараканов; красная куртка.
7. Определи начальный звук в словах:
Кот, каша, карта, клок, комок, куртка, карандаш.
8. Игра «Телеграф» (отхлопывание слов по слогам):
Кот, каша, карта, клок, комок, куртка, карандаш.
Р
Карточка 7
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Заведи мотор: ррррррррр…….
3. Запомни и повтори цепочку слогов:
Дра-дра-тра адр-адр-атр
Тру-дру-тру отр-отр-одр
Дры-тры-тры удр-удр-утр
4.Игра «Изменяй по образцу»:
Строить космодром с друзьями
Образец:
Я строю космодром с друзьями
Мы…………………. Он………………….
Ты ………………… Она…………………..
Вы………………… Они………………….
5. «Назови ласково»
Рука – помидор -
Нора – ведро -
Гора – вертолет -
Мотор - трава –
6. Выучить скороговорку:
Кроит из бархата портной
Роме куртку с бахромой.
Р
Карточка 8
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Заведи мотор: ррррррррр…….
3. Запомни и повтори цепочку слогов:
Дра-дро-дру-дры
Рда-рдо-рду-рды
Адр-одр-удр-ыдр
4. Проговаривай слова:
Выдра, пудра, квадрат, дрозд, ведро, мудрость, дроворуб, дровосек, космодром, аэродром.
5. Игра «Изменяй по образцу»:
Слушать с друзьями дружное пение дроздов
Образец:
Я слушаю с друзьями дружное пение дроздов
Мы…………………. Он………………….
Ты ………………… Она…………………..
Вы………………… Они………………….
6. Проговаривай скороговорку:
Два дровосека, два дроворуба
На дворе дрова рубят:
- Раз дрова! два – дрова!
7. «Отгадай слово»:
Р, у, к, а р, а, м, а г, о, р, а з, а, б, о, р
Р
Карточка 9
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Заведи мотор: ррррррррр…….
3. Запомни и повтори цепочку слогов:
Здра-здро-здру-здры аздр-оздр-уздр-ыздр
Здро-здру-здры-здра оздр-уздр-ыздр-аздр
Здру-здры-здра-здро уздр-ыздр-аздр-оздр
4. Проговаривай слова:
Здоровье, здоров, здорова, здоровы, здоровый, здороваться, здравие, здоровее.
5. Игра «Изменяй по образцу»:
Радостно здороваться с друзьями
Образец:
Я радостно здороваюсь с друзьями
Мы…………………. Он………………….
Ты ………………… Она…………………..
Вы………………… Они………………….
6. Проговаривай стихотворение:
Караул! Грабеж! Пропажа!
Вор прокрался утром рано!
Грош украл он из кармана!
Карандаш! Картонку! Пробку!
И красивую коробку!
Р
Карточка 10
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Заведи мотор: ррррррррр…….
3. Запомни и повтори цепочку слогов:
Кра-кро-кру-кры
Акр-окр-укр-ыкр
Рка-рко-рку-ркы
Арк-орк-урк-ырк
4. Запомни и повтори цепочку слов:
Край – кран – краб
Краски – кровь – крот
Кросс – крошки – круг
Кружок – кружка – крупа
Акробат – крыша – крыса
5. «Считай до 10 –ти»
(крот, кровать)
6. Проговаривай стихотворение:
К нам во двор пробрался крот,
Роет землю у ворот.
Что же надо там кроту?
Потемнее темноту.
7. Прослушай четверостишие (см.выше) и хлопни в ладоши , если услышишь в словах звук [р].
Р
Карточка 11
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Рычать как тигр: ррррррррр…….
3. Запомни и повтори цепочку слогов:
Гра-гро-гру-гры агр-огр-угр-ыгр
Гро-гру-гры-гра огр-угр-ыгр-агр
Гру-гры-гра-гро угр-ыгр-агр-огр
Рга-рго-ргу-ргы
Рго-ргу-ргы-рга
Ргу-ргы-рга-рго
4. Запомни и повтори цепочку слов:
Град – грамм – графин
Градусник – гром – громко
Грохот – груша – груз
Грузди – грузовик – фотография
5. Проговаривай четверостишие:
В небе гром, гроза,
Закрывай глаза!
Грома нет, трава блестит,
В небе радуга горит.
6.Игра «Изменяй по образцу»:
Слушать, как громыхает гром
Образец:
Я слушаю, как громыхает гром
Мы…………………. Он………………….
Ты ………………… Она…………………..
Вы………………… Они………………….
Р
Карточка 12
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Рычать как тигр: ррррррррр…….
3. Запомни и повтори цепочку слогов:
Пра-про-пру-пры пра-пра –бра
Апр-опр-упр-ыпр бро-про-бро
Рпа-рпо-рпу-рпы пру-бру-бру
Бра-бро-бру-бры бры-пры-пры-бры
Абр-обр-убр-ыбр опр-опр-обр-обр
4. Проговаривай слова:
Брат, браво, кобра, зебра, обрыв, брызги, бобры, брови, правда, пробка, пруд, прутик, пружина.
5. Игра «Слова перепутались»
· Расцвели на клумбе козы(розы).
В огород забрались розы (козы).
· Ползает у речки мак (рак).
Расцветает в поле рак (мак).
· Холодно. Надень ракетку (жакетку).
Для мяча возьми жакетку (ракетку).
· На конверт наклею маску (марку).
На лицо надену марку (маску).
6. «Замени первый звук в слове на [р]».
Хобот – робот жакетка -
Танец – пыжик -
Забота – нога -
Мычать – губка -
Р
Карточка 13
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Рычать как тигр: ррррррррр…….
3. Проговаривай слова:
Рупор, температура, барометр, скороговорка, квартира, трактор, разговор, оркестр, размер, фарфор, маршрут, аэродром, литература.
4. «Считай до 10-ти»
(трактор, вороненок)
5. Проговаривай скороговорку:
Проворонила ворона вороненка,
Проворонила ворона воронят.
6. Игра «Изменяй по образцу»:
Работать на производстве
Образец:
Я работаю на производстве
Мы…………………. Он………………….
Ты ………………… Она…………………..
Вы………………… Они………………….
Р
Карточка 14
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Рычать как тигр: ррррррррр…….
3. Проговаривай чистоговорки:
Ра-ра-ра – глубокая нора
Ро-ро-ро – новое ведро
Ры-ры-ры – летают комары
Ру-ру-ру – начинаем мы игру
Арка-арка – у Ромы марка
Орка-орка – крутая горка
Урка-урка – кошка Мурка
Ырка-ырка – у Иры дырка
4. Запомни и повтори цепочку слов:
Прожектор – конструктор – тракторист
Тракторист – прожектор – конструктор
Конструктор – тракторист – прожектор
5. Отгадай слова, добавляя звук [р]:
· В начало слова:
_ысь, _ыба, _ак, _уки, _обот, _адио, _адуга, _ыбак, _акета, _убашка.
· В конец слова:
Забо_, ша_, па_, шну_, теат_, масте_.
6. Раздели картинки на три группы:
1 2 3
[р] в начале[р] в середине [р] в конце
Картинки: топор, самовар, рыба, рак, ракета, корабль, барабан, карандаш, персик.
Р
Карточка 15
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Рычать как тигр: ррррррррр…….
3. Запомни и повтори цепочку слогов и слов:
Вра-вро-вру-вры авр-овр-увр-ывр
Вро-вру-вры-вра овр-увр-ывр-авр
Враг – врач – вранье
Врозь – врун – врос
Вручную – врыть – врываться
Прорубь – проворно – задорно
Дразнить – краснеть – ругаться
4. Проговаривай четверостишие:
Мчусь, как ветер на коньках.
Вдоль лесной опушки.
Рукавицы на руках,
Шапка на макушке.
5. «Отгадай слово»
Р, о, в с, ы, р ш, а, р р, ы, б, а р, о, з, а
6. Игра «Изменяй по образцу»:
Кувыркаться на турнике
Образец:
Я кувыркаюсь на турнике
Мы…………………. Он………………….
Ты ………………… Она…………………..
Вы………………… Они………………….
Р
Карточка 16
1.Артикуляционная гимнастика. …….
3. Проговаривай чистоговорки:
Тра-тра-тра – высокая трава
Тро-тро-тро – едем на метро
Гра-гра-гра – веселая игра
Бро-бро-бро – делайте добро
4. Запомни и повтори цепочку слов:
Фраза – фрак – франк
Француз – фронт – фрукты
Марка – мерка – Мурка
Мрак – мрачно – мрачный
Мокрый – промок – размок
5. Проговаривай скороговорку:ВЫУЧИ
Два брата у Егора:
Захар и Прохор.
Захар дрова рубит,
Прохор метет двор.
6. Игра в мяч «Вспомни слова начинающиеся на [р]».
Р
Карточка 17
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Рычать, как тигр: дррррррррррррр……..
3. Проговаривай чистоговорки:
Тра-тра-тра – хотим ватрушек мы с утра
Тро-тро-тро – домой поедим на метро
Тру-тру-тру - вьются флаги на ветру
Тры-тры-тры – мы умелы и хитры
4. Составь предложения по картинкам (Косинова Е. Домашний логопед. стр.99):
· Кроты роют норы.
· Рома ловит рыбу.
· Егор рубит дрова.
· Сороки разговаривают на заборе.
5. Игра «Изменяй по образцу»:
Выучить 40 скороговорок
Образец:
Я выучил 40 скороговорок
Мы…………………. Он………………….
Ты ………………… Она…………………..
Вы………………… Они………………….
Р
Карточка 18
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Рычать, как тигр: ррррррррррррр……..
3. Запомни и повтори цепочку слов:
Брат – браво – зебра
Брошь – брусника – брызги
Бобры – добры – брови
Право – правда – направо
Пробка – пруд – прутик
Пружина – прыгун – попрыгунчик
4. «Считай до 10-ти»
(зебра, брошка)
5. Выучи скороговорку:
- Как бы мне пошла корона! –
Громко каркает ворона.
6. Игра «Изменяй по образцу»:
Рыть траншею
Образец:
Я рою траншею
Мы…………………. Он………………….
Ты ………………… Она…………………..
Вы………………… Они………………….
Р
Карточка 19
Послушай рассказы. Четко проговори сначала каждое предложение, а затем перескажи рассказ.
1. ВОТ ТАК ИГРА!
Пришел Рома первый раз в старшую группу детского сада. Подбежал к игрушкам. Постройку из кубиков развалил. У грузовичка дверку оторвал. Робота бросил в аквариум с рыбками. Потом Рома направился к самой нарядной девочке Рае. Дернув ее за рукав, Рома громко сказал: «Давай в войну поиграем!» Рая посмотрела на Рому, потом на беспорядок, который он устроил в группе, и тихо ответила: «В войну ты уже поиграл!»
2. ВОРОБЕЙ НА КРЫШЕ
На крыше огромного кирпичного дома сидел маленький воробышек и внимательно смотрел во двор. Там, внизу, добрая старушка стояла около гаражей и кормила птиц. Из прозрачного пакета она сыпала на землю крупу, зерна и хлебные крошки. Сначала прилетела стая серых воробьев. Но скоро три крупные черные вороны налетели на воробьев и прогнали их от корма. Наблюдавший за происходящим маленький воробышек рассердился. Он распушил перышки и громко прочирикал: «Когда я вырасту, то обязательно стану вороной!»
Р
Карточка 20
Послушай рассказы. Четко проговори сначала каждое предложение, а затем перескажи рассказ.
1. СТАРЫЕ ИГРУШКИ
У сестер Веры и Иры было много разных игрушек. Как-то мама убиралась в детской комнате. Она решила все старые игрушки выбросить на помойку. Картонную коробку со старьем мама отнесла к мусорному контейнеру. Вечером Вера и Ира играли во дворе. Увидев коробку с игрушками, сестры очень обрадовались. Их игра продолжалась до темноты. Когда радостные сестры вернулись с прогулки, в руках они держали картонную коробку со старыми игрушками.
2. СЛУЧАЙ НА СТРОЙКЕ
Федор работал на стройке штукатуром. Он отделывал квартиру на втором этаже строящегося дома. Один раз утром поднялся сильный ветер. Он свистел в рамах, разбрасывал кирпичи, срывал с рабочих штормовки. Но самое страшное — ветер раскачивал подъемный кран. В любое время он мог рухнуть на построенный дом. Федор и другие рабочие закрепили подъемный кран тросами. Скоро ветер стих. Строители вновь принялись за обычную работу.
Р
Карточка 21
Послушай рассказы. Четко проговори сначала каждое предложение, а затем перескажи рассказ.
КРАСАВЕЦ МУХОМОР
Вырос под вербой Мухомор. Посмотрел он в росинку на свое отражение. Увидел в ней красную верхушку с белыми горошками и загордился. Решил, что он самый яркий, самый красивый гриб. Стал Мухомор над другими грибами насмехаться.
— Сыроежка-малоешка! Что же ты такая серая да невзрачная?
— А вы, Боровики-толстяки! Вам бы по стройнее стать!
— Эй, Груздь! На тебе грязи огромный груз!
Расстроились грибы. Притихли. Вдруг видят, грибник с корзинкой приближается. Увидел он сыроежку, сорвал. Заметил груздя, в корзинку отправил. А боровикам-тол-стякам грибник особенно обрадовался.
Приготовился Мухомор поверх других грибов в корзинке устроиться. Только грибник его брать не стал. Он от ядовитого мухомора пошел прочь! От самого красивого, самого стройного, самого яркого.
Р
Карточка 22
Послушай рассказы. Четко проговори сначала каждое предложение, а затем перескажи рассказ.
1. СМЕШНОЙ ФРАК
Петр Петрович купил красивый дорогой материал. Он пришел в ателье, чтобы сшить себе праздничный фрак. Мастер предложил мужчине раздеться. Он взял в руки сантиметр и стал снимать мерку. Когда мастер измерял грудь Петра Петровича, тот от щекотки стал громко смеяться. При этом Петр Петрович размахивал руками и крутился во все стороны. Мастер с трудом завершил работу. Затем закройщик отправился готовить фрак к примерке. Через три дня Петр Петрович пришел на примерку. Он надел фрак, и его лицо стало грустным. При этом мастер не мог удержаться от громкого смеха!
2. ОТЕЦ И СЫНОВЬЯ
Два брата, Артем и Захар, все время ссорились. То игрушки друг у друга отнимут, то нагрубят один другому и по разным комнатам разойдутся. А как-то в воскресенье братья подрались. Подозвал их отец. Протянул им несколько прутьев, связанных веревкой. Попросил разломать прутья. Ребята, как ни старались, выполнить просьбу не смогли. Тогда отец развязал прутья и велел переломить их поодиночке. Артем и Захар быстро разломали все прутики. Говорит отец сыновьям: «Так-то и вы: если дружно вместе жить будете, никто вас не пересилит. А если будете ссориться да все врозь делать, с вами каждый легко справится».
Р
Карточка 23
Послушай рассказы. Четко проговори сначала каждое предложение, а затем перескажи рассказ.
1. БИТВА С КОМАРОМ
Аркадий лежал в кровати и перелистывал интересный журнал. Вдруг над его ухом раздался противный комариный писк. Аркадий свернул журнал в трубочку и попытался прихлопнуть комара. Сначала удары с грохотом сыпались на кровать. Затем Аркадий стал барабанить журналом по портьерам и картинам. Скоро пришла очередь телевизора. Однако маленький комар упорно продолжал летать по комнате. Бегая за комаром, разъяренный Аркадий разбил хрустальную вазу, а затем опрокинул торшер... Обессилев, Аркадий сел в кресло и закрыл глаза. Рядом раздался противный комариный писк...
2. ОТКРЫТЫЕ ВОРОТА
Утром мама попросила Егорку полить огород. Сама она отправилась на работу. В огороде росли морковь, картошка, огурцы, помидоры. Взял, было, Егорка ведро, да увидел за забором друзей. Забыл Егорка про мамину просьбу! Выбежал за ворота и не закрыл их. В огород забрались соседские куры, поросенок Борька, бородатый козел и беспризорный пес Буран. Через некоторое время они вытоптали огород. Растения были съедены, урожай испорчен... Ох, и отругает Егора мама, когда вернется с работы.
Р
Карточка 24
Послушай рассказы. Четко проговори сначала каждое предложение, а затем перескажи рассказ.
1. СОРНЫЕ КУРЫ
Оказывается, у простой курочки Рябы есть на свете много разных родственников. К куриной родне относятся и куропатка, и тетерев, и глухарь. Даже маленький перепел приходится курице прямым родственником. Все перечисленные птицы производят потомство одинаково. По много дней подряд они согревают яйца своим теплом. Но в Австралии живут особые, сорные куры. Они устраивают интересный инкубатор: сгребают в кучу разный сор или зарывают яйца в горячий морской песок. В таком инкубаторе быстро появляются шустрые птенцы, которые в первый же день принимаются летать.
2. КАРНАВАЛЬНЫЙ КОСТЮМ
Приближался новогодний праздник. Все ребята детского сада вместе с родителями готовили карнавальные костюмы. Федор решил сам смастерить костюм Буратино. Намазал он щеки красными румянами. Потом нарезал картон и попробовал свернуть его в трубочку. А картон-то разворачивается, трубочка не держится... «Перевяжу картон резинкой, прикреплю к переносице, буду носорогом», — решил Федор. Взял резинку. Привязывал, привязывал, ничего не выходит. Рассердился Федор, кричит: «Надоел мне этот носорог! Приду в садик после праздника и скажу, что нарядился в невидимку. Вот ребята в группе меня и не заметили!»
Р
Карточка 25
Послушай рассказы. Четко проговори сначала каждое предложение, а затем перескажи рассказ.
ДОБРЫЙ ЛЕОПАРД
На дороге к цирку стоял Кролик и громко плакал. Проходил мимо старый Леопард и спрашивает: «Кто тебя расстроил, короткохвостый?» Маленький кролик, рыдая, говорит: «Я билет потерял. А сердитая Ворона меня не пропускает».
Старый Леопард задумался. Затем предложил Кролику: «Прекрати реветь. Мы перехитрим Ворону. Сунь под мышки по батону и иди со мной рядом». Гордый Леопард и дрожащий от страха Кролик приблизились к цирку. Строгая Ворона пропустила Леопарда, а Кролику с батонами загородила дорогу. «Без билета в цирк не пущу!» — прокаркала Ворона. Леопард принял грозный вид и возразил Вороне: «Разве ты не понимаешь, Ворона, что я в цирке могу проголодаться». И, указывая на Кролика, прорычал: «А это мой гам-бур-гер!»
Рь
Карточка 1
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Рычать, как тигренок: рьрьрьрьрь…….
3. Повтори цепочку слогов:
Ря-ря-ря – ряд, рядовой, заряд
Рю-рю-рю - рюкзак
Ри-ри-ри – рис, Рита, Римма
Ре-ре-ре – репка, редька
4. Проговаривай слова:
Моряк, наряд, нарядный, гиря, буря, горячий, рисунок, фабрика, аквариум, турист, курица, дерево, ребенок, огурец, варенье, сирень, орех, береза, Сережа, орел, серебро, ребята.
5. «Назови ласково»
Ребенок – курица -
Орех – рисунок -
Моряк – рюкзак -
Береза - ребята –
6. Проговаривай скороговорку:
У моей сестры Марины
Щеки словно мандарины.
А сама сестра Марина
Чуть побольше мандарина.
Рь
Карточка 2
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Рычать, как тигренок: рьрьрьрьрь…….
3. Повтори цепочку слогов:
Ра-ра – ря-ря
Ро-ро – рё-рё
Ру-ру – рю-рю
Ры-ры – ри-ри
4. Проговаривай слова:
Ирис, Ирина, орех, орел, орешник, каприз, кастрюля, портрет, порядок, ремень, ремонт, рядок, рюмка, редко, редкий, зарядка, Рига, рейка, батарейка, канарейка.
5.Проговаривай предложения:
Папа Риты ремонтирует квартиру.
Для постройки дома требуется кирпич.
Под окном у Риммы растет рябина.
6. «Считай до 10-ти»
(кастрюля, орех)
7. «Отгадай слово»
С, о, н г, у, сь с, о, в, а в, а, з, а р, о, б, о,т
Рь
Карточка 3
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Рычать, как тигренок: рьрьрьрьрь…….
3. Повтори цепочку слогов:
Арь-арь-арь – букварь, сухарь
Орь-орь-орь – хорь
Ерь-ерь-ерь – зверь, дверь
Ирь-ирь-ирь – снегирь
4. Запомни и повтори цепочку слов:
Январь – дикарь – календарь
Глухарь – пекарь – аптекарь
Токарь – слесарь – богатырь
Теперь – Игорь – якорь
5. «Считай до 10-ти»
(снегирь, богатырь)
6. Проговаривай предложения:
Иринка нарисовала огурец.
Гриша берет фонарь.
Над речкой растет рябина.
Ребятишки весело бегут к реке.
Римма варит варенье.
Рь
Карточка 4
1.Артикуляционная гимнастика.
2. Рычать, как щенок: рьрьрьрьрь…….
3. Повтори цепочку слогов:
Арь-орь-урь-ырь
Орь-урь-ырь-арь
Урь-ырь-арь-орь
Ырь-арь-орь-урь
4. Игра «Изменяй по образцу»:
Варить варенье
Образец:
Я варю варенье
Мы…………………. Он………………….
Ты ………………… Она…………………..
Вы………………… Они………………….
5. Проговори словосочетания и ответь на вопросы:
· Горячая кастрюля. Какая кастрюля?
· Резать редиску. Что резать?
· Дружные ребята. Какие ребята?
· Капризный ребенок. Какой ребенок?
· Капризная погода. Какая погода?
· Римма рисует. Что делает Римма?
· За спиной рюкзак. Где рюкзак?
6. Проговаривай скороговорку:
Собирала Маргарита
Маргаритки на горе.
Растеряла Маргарита
Маргаритки на траве.
Рь
Карточка 5
1.Артикуляционная гимнастика.