Номинация 4. Социальный проект
Для участия в конкурсе принимаются проекты, направленные на повышение уровня инклюзивной культуры в образовании, обществе, на рынке труда, улучшение качества жизни населения региона, в том числе людей и молодежи с инвалидностью. В рамках номинации поддерживаются авторские разработки, которые позволяют формировать инклюзивную культуру, а именно: принятие людей с инвалидностью, формирование адекватного представления о возможностях людей с инвалидностью, разрушение мифов о людях с инвалидностью, формирование адекватных способов коммуникации людей друг с другом, организация инклюзивных пространств, где каждый может получить инклюзивный опыт, развитие инклюзивного добровольчества.
Примерная тематика проектов:
− формирование инклюзивных сообществ;
− формирование инклюзивной культуры в организациях и регионах;
− формирование толерантного отношения к людям с инвалидностью;
− формирование инклюзивной культуры работодателей;
− инклюзивные проекты креативных индустрий: дизайна, моды, арт, музыки, архитектуры и урбанистики, новых медиа, мультимедиа технологий, кино, театра, игр и др.;
− инклюзивные технологии профориентационной работы;
− технологии инклюзивного обучения и вовлечения школьников и студентов;
− инклюзивное наставничество и волонтерство;
− адаптивная физическая культура и инклюзивный спорт.
На Конкурс представляется текст с описанием проекта. Требования к объему – до 15 страниц.
Рекомендации по структуре и содержанию описания проекта:
1) Титульный лист: название проекта, сведения об авторе(ах) (ФИО, организация, факультет/институт, курс, группа), сведения о руководителе – при наличии (ФИО, организация, должность, ученая степень, ученое звание).
2) Обоснование проблемы: важность и значимость проблемы для инклюзивного общества и лично для автора(ов). Актуальность проекта подтверждается статистическими данными, ссылками на авторитетные исследования и практики в данной области, экспертными мнениями и др.
3) Целевая аудитория.
4) Цели и задачи проекта.
5) География проекта.
6) Реалистичность и реализуемость проекта.
7) Обоснование предлагаемого проекта, его новизны и значимости (преимущества перед существующими аналогами).
8) Календарный план проекта: что, в какие сроки и кем будет сделано для получения желаемых результатов с помощью имеющихся и запрашиваемых ресурсов. Важно четко выдержать логическую цепочку: проблема – цель – задача – метод – результат.
| Мероприятия | Сроки выполнения | Ответственные |
9) Партнеры, организации, заинтересованные в реализации и продвижения проекта.
10) Ожидаемые результаты проекта (качественные и количественные) и инструменты их измерения.
11) Бюджет проекта (предполагаемая смета расходов)
| Статья расходов | Ед. | Количество | Цена за ед. | Стоимость |
| Итого по проекту | ||||
12) Опыт апробации.
13) Используемые информационные ресурсы.
Критерии оценивания проекта на заочном этапе (0-3 балла):
1. Качество обоснования проблемы: подтверждение статистическими данными, ссылками на авторитетные исследования и практики в данной области, экспертными мнениями и др.
2. Качество обоснования предлагаемого решения и инструментов: результат проекта должен иметь значение для решения современных проблем, связанных с формированием инклюзивного общества и рынка труда; предложенные решения должны способствовать достижению цели и задач проекта.
3. Качество обоснования социальной эффективности результата: продукт должен иметь социальную значимость. Результатом проекта должны стать позитивные изменения в сознании, отношении, поведении людей.
4. Полнота и содержательность описания проекта. Наличие всех необходимых содержательных блоков проекта.
5. Качество оформления текста проектной работы, грамотность и логичность изложения.