Внимание! Авторов статьи не должно быть более 3-х человек.
Заголовок статьи выравнивается по центру и оформляется полужирным шрифтом прописными буквами, подзаголовок (несли есть) в скобках с новой строки.
После названия статьи приводится аннотация (3–4 строки) и 5-8 ключевых слов / словосочетаний (отделяются друг от друга запятой).
Сведения об авторе, заголовок и аннотация с ключевыми словами повторяются на английском языке.
Библиографические ссылки оформляются по ГОСТ 7.0.5.-2008. В тексте статьи приводятся ссылки только на те издания, которые включены в библиографический список, необходимо указать номер, под которым это издание значится в списке, в квадратных скобках. Сам библиографический список составляется в алфавитном порядке. Библиографический список входит в объем статьи.
Пример оформления ссылок в тексте:
- ссылка на одно издание [12];
- ссылки на несколько изданий [12; 23; 28];
- ссылка на многотомное издание [12, т. 3];
- ссылки на конкретную страницу издания [8, с. 14].
Оргкомитет оставляет за собой право технической корректуры текста статьи.
Тексты статей должны быть выверены, авторы несут полную ответственность за содержание.
Образец оформления статьи
С. Ю. Кривошеев
Южно-Уральский государственный
гуманитарно-педагогический университет (Челябинск)
СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЯ ЦИФРОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
Аннотация. В статье раскрываются особенности представителей цифрового поколения, указывается на их зависимость от процесса социализации. Раскрыты ориентиры и цели социального воспитания, а также основные направления его реализации с целью создания оптимальной ситуации социального развития в цифровую эпоху, а также предупреждения социальных девиаций.
Ключевые слова: социальное воспитание, цифровое поколение, социализация, особенности, направления воспитания.
S.Yu. Krivosheev
South Ural State Humanitarian
Pedagogical University (Chelyabinsk, Russia)
SOCIAL EDUCATION OF THE DIGITAL GENERATION
Abstract. The article reveals the features of the representatives of the digital generation, points out their dependence on the process of socialization. The guidelines and goals of social education, as well as the main directions of its implementation in order to create an optimal situation for social development in the digital era, as well as to prevent social deviations, are disclosed.
Keywords: social education, digital generation, socialization, features, directions of education
Текст … текст … текст … текст [1, с. 78]. Текст … текст … текст … текст [3; 8; 12].
Библиографический список
1. Кубякин Е. О. Социализация российской молодежи в условиях глобализации информационного пространства // Власть. 2011. № 3. С. 59–63.
2. Нечаев В. Д. «Цифровое поколение»: психолого-педагогическое исследование проблемы [Электронный ресурс]. URL: https://sevcbs.ru/main/wp-content/uploads/2016/05/Statya-k-zhurnalu-Pedagogika-2016-1.pdf (дата обращения: 05.04.2023).
3. Плешаков В. А. Киберсоциализация: социальное развитие и социальное воспитание современного человека // Вестник КГУ им. Н. А. Некрасова. Сер.: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2010. № 2. С. 15–18.
4. Ромм Т. А. Социальное воспитание в постиндустриальную эпоху // Вестник ПСТГУ IV: Педагогика. Психология. 2009. Вып. 3 (14). С. 17–26.
5. Сумина Т. Г. Технологии развития личности в цифровой образовательной среде // Непрерывное образование: теория и практика реализации: материалы III Международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 22 января 2020. Екатеринбург, 2020. С. 202–207.
6. Третьякова В. С., Церковникова Н. Г. Цифровое поколение: потери и приобретения // Профессиональное образование и рынок труда. 2021. № 2. С. 53–65.