Тулупьева Т. В. Психологическая защита и особенности личности в период ранней юности. СПб., 2000.
Турбина Т. С. Связь успеваемости младших школьников с некоторыми личностными особенностями. Дипломная работа. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2002.
Турецкий Б. В. Стили боевой деятельности фехтовальщиков // Системное исследование индивидуальности. Пермь, 1991. C. 120–121.
Туровская З. Г. О природе типологических различий в явлениях последействия нервных процессов // Вопросы психологии. 1963. № 3.
Туровская З. Г., Бережковская Е. Л., Александровская Э. М. Индивидуальный стиль работы и психофизиологические особенности операторов химического производства // Вопросы психологии. 1972. № 5.
Тутушкина М. К., Кораблина Е. П. Влияние индивидуально‑психологических особенностей студентов на успешность их обучения в техническом вузе // Психолого‑педагогическое обеспечение учебного процесса в высшей школе в условиях ее перестройки. Л.; М., 1988.
Тютюнник В. И. Начальный этап онтогенеза субъекта творческого труда: Автореф. дисс. … доктор наук. М., 1994.
Уарте Х. Исследование способностей к наукам. М., 1960.
Уильямс Р. И. Биохимическая индивидуальность. М. 1960.
Уманский Л. И. Некоторые вопросы изучения общих типов нервной системы и темперамента детей // Вопросы психологии личности. М., 1960.
Умнов В. П. Психологические особенности формирования представлений о двигательных действиях как условие реализации метода наглядности в обучении (на материале физических упражнений): Автореф. дисс. … канд. наук. Л., 1980.
Урванцев Л. П., Конин А. П. Социальные факторы генезиса когнитивно‑стилевой подструктуры индивидуальности // Системное исследование индивидуальности. Пермь, 1991. С. 92–93.
Уткина Н. С. Типологические различия влияния педагогической оценки на некоторые свойства внимания // Типологические исследования по психологии личности и по психологии труда. Пермь, 1964.
Уткина Н. С. Типологические различия проявлений психического напряжения в зависимости от силы возбудительного процесса //Проблемы экспериментальной психологии личности. Пермь, 1968. С. 182–194.
Фарфель В. С. Двигательные способности детей, их развитие и пути изучения // Развитие двигательных способностей у детей. М., 1976. С. 191–194.
Фетискин Н. П. Влияние типологических особенностей в проявлении основных свойств нервной системы на возникновение состояния монотонии // Психофизиологические основы физического воспитания и спорта. Л., 1972а. С. 150–154.
Фетискин Н. П. Исследование механизмов состояния монотонии // Психофизиологические основы физического воспитания и спорта. Л., 1972б. С. 142–149.
Фетискин Н. П . Зависимость времени простой зрительно‑двигательной реакции от типологических особенностей проявления основных свойств нервной системы // Психофизиологические особенности спортивной деятельности. Л., 1975. С. 74–77.
Фетискин Н. П. Баланс нервных процессов и индивидуальные различия в двигательной активности // Психофизиология. Л., 1979. С. 35–38.
Фетискин Н. П. О влиянии индивидуальных различий на биохимические изменения и энергозатраты при монотонной деятельности // Индивидуальные особенности психического и соматического развития и их роль в управлении деятельностью человека. Тезисы докладов Всесоюзного симпозиума. Пермь, 1982. С. 137–138.
Фетискин Н. П. Психологические и психофизиологические особенности отчисленных студентов педагогического института // Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности. Л., 1987. С. 110–114.
Фетискин Н. П. Системное исследование монотонии в профессиональной деятельности: Автореф. дисс. … доктор наук. СПб., 1993.
Фещенко Е. К. Возрастно‑половые особенности самооценки волевых качеств: Автореф. дисс. … канд. наук. СПб., 1999.
Фирилева Ж. Е. Сравнительная характеристика типологических особенностей проявления основных свойств нервной системы у гимнасток // Тезисы пятой научной конференции по физическому воспитанию детей и подростков. М., 1972. С. 235–236.
Фирилева Ж. Е. Возрастные изменения основных свойств нервной системы у занимающихся спортивной и художественной гимнастикой // Спортивная и возрастная психофизиология. Л., 1974. С. 151–163.