Ключ к опроснику. Шкала интроверсии – экстраверсии : 1+, 3+, 5–, 8+, 10+, 13+, 15–, 17+, 20–, 22+, 25+, 27+, 29–, 32‑, 34+, 37–, 39+, 41–, 44+, 46+, 49+, 51–, 53+, 56+.
Шкала эмоциональной устойчивости – неустойчивости : 2+, 4+, 7+, 9+ 11+, 14+, 16+, 19+, 21+, 23+, 26+, 28+, 31+, 33+, 35+, 38+, 40+, 43+, 45+, 47+, 50+, 52+, 55+, 57+.
Шкала скрытности – откровенности (искренность) : 6+, 12–, 18–, 24+, 30–, З6+, 42–, 48–, 54–.
Интерпретация результатов. Если Вы набрали 12 и более баллов по первой шкале, Вы – экстраверт (12–18 баллов – умеренная экстраверсия, 19–24 – значительная), если у Вас меньше 12 баллов, то Вы интроверт (1–7 – значительная интроверсия, 8–11 – умеренная).
Если у Вас 12 и менее баллов по второй шкале, то Вы эмоционально устойчивы (до 10 баллов – высокая устойчивость, 11–12 – средняя); если более 12 баллов, то Вы эмоционально неустойчивы (15–18 – высокая, 19–24 – очень высокая неустойчивость).
Если Вы набрали более 4 баллов, то Ваши ответы были не всегда искренними и свидетельствуют о тенденции ориентироваться на хорошее впечатление о себе.
С помощью опросника, по мнению Г. Айзенка, можно определить тип темперамента. Если изобразить координаты на листе бумаги и расположить баллы (от 0 до 24) по осям: устойчивость (стабильность) – нейротизм и экстраверсия – интроверсия, сочетание характеристик укажет на тип темперамента. В верхней правой части (неустойчивые экстраверты) окажутся холерики; в правой нижней – сангвиники; в левой нижней – флегматики, в левой верхней части – меланхолики. Правда, следует отметить, что эта гипотеза Г. Айзенка подвергнута рядом авторов критике.
Опросник Г. Айзенка (подростковый)
Цель. Выявить особенности темперамента ребенка.
Инструкция. «Тебе предлагается ряд вопросов об особенностях твоего поведения, если ты отвечаешь на вопрос утвердительно («согласен»), то поставь знак «+», если отрицательно («не согласен»), то знак «–». Отвечай на вопросы быстро, не раздумывая, так как важна первая реакция.
Текст опросника:
1. Любишь ли ты шум и суету вокруг себя?
2. Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать или утешить?
3. Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чем‑нибудь спрашивают, если это не на уроке?
4. Бываешь ли ты иногда сердитым, раздражительным, злишься?
5. Часто ли у тебя меняется настроение?
6. Тебе больше нравится быть одному, чем встречаться с другими ребятами?
7. Бывает ли так иногда, что тебе мешают уснуть разные мысли?
8. Всегда ли ты делаешь так, как тебе говорят?