IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
по русскому языку «Совунья»
(3 – 4 классы)
1 – 10 – тестовые задания;
11 – 15 – «открытые» вопросы;
16 – сочинение.
Задание 1. Сколько звуков [т] мы слышим в предложении:
Листопад только усиливал красоту этой теплой осени.
А) 4;
Б) 5;
В) 6;
Г) 7.
Задание 2. Как переставить цифры, чтобы получилось другое слово?
1 2 3 4 5 6 7
С О Р И Н К А
А) 3 2 1 4 5 6 7;
Б) 3 4 1 2 5 6 7;
В) 6 4 3 2 1 7 5;
Г) 3 2 1 7 5 6 4.
Задание 3. Какая группа слов является предложением:
А) Линейка, тетрадь, урок.
Б) Проходит, наступил вечер.
В) Неожиданно прозвенел звонок.
Г) В школе, быстро приближался.
Задние 4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный звук:
А) алфавИт;
Б) звОнит;
В) докУмент;
Г) щАвель.
Задание 5. Найдите словосочетание, в котором имя прилагательное употреблено в мужском роде:
А) по ровной дороге;
Б) в чистое небо;
В) в открытой книге;
Г) под тяжелым столом.
Задание 6. О каком человеке говорят: «Он не лезет за словом в карман»?
А) о робком;
Б) о надежном;
В) о находчивом;
Г) о лживом.
Задание 7. Найдите грамматическую основу предложения.
В зеленой листве берез появились желтые прядки.
А) желтые прядки;
Б) прядки появились;
В) желтые прядки появились;
Г) в листве берез.
Задание 8. Выберите нужный знак препинания, чтобы получилось предложение, в котором задается вопрос.
На яркой зелени сверкает роса
А) .
Б) …
В) !
Г) ?
Задание 9. В каком слове при изменении места ударения получится новое слово:
А) алфавит;
Б) формула;
В) лампа;
Г) хлопок.
Задание 10. Какому ребусу соответствует слово УСТРИЦА:
А) ус3ца;
Б) уст3ца;
В) ус30ца;
Г) 3ус.
Задание 11. Запишите во множественном числе:
Ручей, кенгуру, акварель, гора.
Задание 12. Назовите одним словом:
перерыв в занятиях в учебных заведениях на летнее или праздничное время – …
слово или несколько слов, выражающих законченную мысль – …
завершающий предложение знак препинания, который оформляет прямой вопрос или сомнение в чем-либо – …
Задание 13. «Ассоциативный ряд»: запишите, с чем у вас ассоциируются данные слова:
путешествие – …
книга – …
школа – …
мечта – …
Задание 14. Из группы слов составьте пословицу и запишите ее:
Говорить, хорошо, чем, лучше, поступать, хорошо.
Объясните, как вы понимаете ее смысл.
Задание 15. «Литературный перевертыш»: зашифруйте любое литературное произведение (напр., «Заколдованная буква» – «Расколдованное слово»).
Задание 16. Напишите сочинение на тему «Осенний уют» (сочинение-описание).
IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
по русскому языку «Совунья»
(5 – 6 классы)
1 – 10 – тестовые задания;
11 – 15 – «открытые» вопросы;
16 – сочинение.
Задание 1. Какими бывают члены предложения?
А) главными;
Б) главенствующими;
В) заглавными;
Г) главнейшими.
Задание 2. Сколько звуков [т] мы слышим в предложении:
Листопад только усиливал красоту этой теплой осени.
А) 4;
Б) 5;
В) 6;
Г) 7.
Задание 3. Вставьте пропущенные буквы:
Н…кто ему на это н…чего н… ответил.
А) и, и, е;
Б) и, е, е;
В) е, и, е;
Г) и, и, и.
Задание 4. В каком предложении нужно поставить одну запятую:
А) Все замирает все прячется и безмолвствует.
Б) Дни наступили пасмурные но тихие без ветра.
В) Еще в сентябре медведь объелся желудей ягод брусники а сейчас спит сладко-нежным сном.
Г) На голых листьях повисли капли росы от ночного тумана.
Задание 5. Какие слова не являются синонимами:
А) советовать – рекомендовать;
Б) высокомерие – надменность;
В) кудрявый – курчавый;
Г) дождливый – дождевой.
Задание 6. Как называется раздел лингвистики, изучающий знаки препинания, правила их постановки и употребления.
А) фонетика;
Б) лексика;
В) пунктуация;
Г) орфография.
Задание 7. Какая буква является первой по счету глухой согласной в русском алфавите:
А) б;
Б) п;
В) ш;
Г) к.
Задание 8. О каком человеке говорят: «Он не лезет за словом в карман»?
А) о лживом;
Б) о находчивом;
В) о робком;
Г) о надежном;
Задание 9. Три из этих четырех слов сложные, а одно – нет. Какое?
А) пчеловод;
Б) языковед;
В) вертолет;
Г) бегемот.
Задание 10. В окончании какого существительного во множественном числе допущена ошибка:
А) повары;
Б) редакторы;
В) тополя;
Г) инструкторы.
Задание 11. Назовите одним словом:
перерыв в занятиях в учебных заведениях на летнее или праздничное время – …
слово или несколько слов, выражающих законченную мысль – …
завершающий предложение знак препинания, который оформляет прямой вопрос или сомнение в чем-либо – …
Задание 12. Составьте предложения со словами «органический» и «органичный». Как называются такие слова?
Задание 13. Найдите речевые ошибки и запишите исправленные предложения.
Автор книги сумел показать в своей книге интересных персонажей.
Человеческая мудрость сопоставляется из поступков.
Он отступал назад, пока не уперся в стену.
Я сразу же оплатил за билет.
Задание 14. Исправьте искаженные фразеологизмы. Объясните их значение.
Шито серыми нитками, биться как стрекоза об лед, медведь на горло наступил, толочь муку в ступе.
Задание 15. Из группы слов составьте пословицу и запишите ее:
Говорить, хорошо, чем, лучше, поступать, хорошо.
Объясните, как вы понимаете ее смысл.
Задание 16. Напишите сочинение на тему «Осенний уют» (сочинение-описание).
IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
по русскому языку «Совунья»
(7 – 8 классы)
1 – 10 – тестовые задания;
11 – 15 – «открытые» вопросы;
16 – сочинение.
Задание 1. В окончании какого существительного во множественном числе допущена ошибка:
А) тополя;
Б) повара;
В) месяцы;
Г) инструктора.
Задание 2. Вставьте пропущенные буквы:
Как н… всматривайся, на ярко-синем небе н… увидишь ни… тучки, н… облачка.
А) и, е, и, и;
Б) е, е, и, и;
В) и, е, е, е;
Г) е, е, е, е.
Задание 3. Значение какого слова определено неверно:
А) мониторинг – отслеживание чего-либо;
Б) березняк – роща или лес, состоящий из елей и берез;
В) саундтрек – музыка, сопровождающая фильм;
Г) бестселлер – хорошо продающаяся книга.
Задание 4. Укажите количество пропущенных знаков препинания.
Мохнатые снежинки долго плясали в лучах ночных фонарей затем мягко укладывались на пожухлую траву блестящую от воды на черную землю не успевшую замерзнуть.
А) 4;
Б) 5;
В) 3;
Г) 2.
Задание 5. Подберите синоним к слову БИОГРАФИЯ:
А) жизнеописание;
Б) идеология;
В) оптимизм;
Г) образ.
Задание 6. В каком предложении выделенное имя существительное употребляется в прямом значении:
А) Этот зимний ВЕЧЕР я ждал с каким-то необъяснимым чувством тревоги.
Б) МОРЕ пшеницы простиралось по левую сторону дороги.
В) Ветер доносил до парохода березовые СЕРЕЖКИ и сухие листья.
Г) Серая СТЕНА дождя заслонила холмы.
Задание 7. Какое из данных слов не сочетается со словом СЛОВА:
А) обжигающие;
Б) первые;
В) довольные;
Г) меткие.
Задание 8. В каком примере нет речевых ошибок:
А) Автор книги сумел показать в своей книге интересных персонажей.
Б) Человеческая мудрость сопоставляется из поступков.
В) Он отступал назад, пока не уперся в стену.
Г) Ваши замечания я выслушал.
Задание 9. Имена друзей начинаются с одного и того же звука. Какая пара имен не соответствует этому утверждению?
А) Савелий и Станислав;
Б) Ярослав и Есения;
В) Василиса и Вероника;
Г) Олеся и Алиса.
Задание 10. В каком примере допущена пунктуационная ошибка:
А) Играют краски листопада, и насквозь просвечивается осенний лес.
Б) Смех шутки не смолкали ни на минуту в течение всего дня.
В) Теплое летнее утро.
Г) Небрежно, неряшливо поползли растрепанные тучи.
Задание 11. Составьте предложения со словами «органический» и «органичный». Как называются такие слова?
Задание 12. Добавьте слова таким образом, чтобы получились оксюмороны:
красноречивое …
печальный …
виртуальная …
счастливый …
Составьте предложения с получившимися словосочетаниями.
Задание 13. Из группы слов составьте пословицу и запишите ее:
Не, в, других, нашел, не, в, себе, ищи.
Объясните, как вы понимаете ее смысл.
Задание 14. Исправьте искаженные фразеологизмы. Объясните их значение.
Шито серыми нитками, биться как стрекоза об лед, медведь на горло наступил, толочь муку в ступе.
Задание 15. Что означает выражение «Ящик Пандоры», что вы знаете о его происхождении?
Задание 16. Напишите сочинение на тему «Осенний уют» (сочинение-описание).
IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
по русскому языку «Совунья»
(9 – 11 классы)
1 – 10 – тестовые задания;
11 – 15 – «открытые» вопросы;
16 – сочинение.
Задание 1. Значение какого слова определено неверно:
А) штамм – инструмент или форма для серийного изготовления давлением или чеканкой различных предметов;
Б) консенсус – метод принятия решений на основе отсутствия разногласий;
В) индикатор – прибор, устройство, следящие за состоянием объекта наблюдения или течением какого-либо процесса;
Г) лейтмотив – основная мысль, неоднократно повторяемая и подчеркиваемая.
Задание 2. В каком варианте все буквы, обозначающие ударные гласные звуки, выделены верно:
А) избАлованный, киломЕтр, докумЕнт;
Б) каталОг, клЕшни, докраснА;
В) аэропОрты, ворвАлась, дождАлась;
Г) бАнты, алфавИт, жалюзИ.
Задание 3. Укажите количество пропущенных знаков препинания.
Горные озера отличаются глубиной красиво разорванной береговой линией массой островов прозрачной водой и тем наконец что все они соединены между собой протоками составляя один громадный резервуар из которого берут воду уходящие в степь реки.
А) 7;
Б) 8;
В) 5;
Г) 6.
Задание 4. Определите тип односоставного предложения
Приезжайте к нам осенью.
А) безличное;
Б) обобщенно-личное;
В) неопределенно-личное;
Г) определенно-личное.
Задание 5. В каком примере нет речевых ошибок:
А) Автор книги сумел показать в своей книге интересных персонажей.
Б) Человеческая мудрость сопоставляется из поступков.
В) Он отступал назад, пока не уперся в стену.
Г) Ваши замечания я выслушал.
Задание 6. Употребленное в переносном смысле выражение или слово, посредством которого неодушевленным предметам приписываются свойства одушевленных, называется:
А) метафора;
Б) олицетворение;
В) сравнение;
Г) градация.
Задание 7. Укажите количество грамматических основ в предложении.
В легкой синеве неба, ещё не потеплевшей после ночи, розовело одно тонкое облачко, и было что-то не по-земному изящное в его удлиненном очерке.
А) 2;
Б) 3;
В) 1;
Г) 4.
Задание 8. В каком примере допущена пунктуационная ошибка:
А) Ветер – бессменный дворник леса.
Б) Теплое летнее утро.
В) Между тем, впереди сверкали молнии.
Г) Волки бежали по дороге, а за ними скользили, ломаясь на снегу, тени.
Задание 9. Укажите схему предложения.
Лесник знал, где живет белка и где ходят на водопой кабаны.
А) ( ), [ ] и [ ].
Б) [ ], ( ) и ( ).
В) [ ], ( ) и [ ].
Г) ( ), [ ] и ( ).
Задание 10. Даны предложения:
1. Идти направо аль налево – мне все однако.
2. Долгожданная весна, однако, проявила себя дождливыми деньками.
Почему в первом предложении однако не выделяется запятой, а во втором – запятые поставлены?
А) в первом предложении однако – наречие; во втором – вводное слово;
Б) в первом предложении однако – вводное слово; во втором – наречие;
В) в обоих предложениях однако – вводное слово, расстановка запятых зависит от места этого слова в предложении;
Г) в обоих предложениях однако – наречие, расстановка запятых зависит от места этого слова в предложении.
Задание 11. Какими частями речи может являться слово «напротив»? В каких случаях мы выделяем/не выделяем его запятыми? Приведите примеры.
Задание 12. Добавьте слова таким образом, чтобы получились оксюмороны:
спокойная …
беспросветная …
красноречивое …
оригинальная …
Составьте предложения с получившимися словосочетаниями.
Задание 13. Из группы слов составьте пословицу и запишите ее:
Не, в, других, нашел, не, в, себе, ищи.
Объясните, как вы понимаете ее смысл.
Задание 14. Исправьте искаженные фразеологизмы. Объясните их значение.
Шито серыми нитками, биться как стрекоза об лед, медведь на горло наступил, толочь муку в ступе.
Задание 15. Что означает выражение «Ящик Пандоры», что вы знаете о его происхождении?
Задание 16. Напишите сочинение на тему «Осенний уют» (сочинение-описание).