Сделайте вывод, насколько необходим в речи глагол.
Работа с учебником.
Откройте учебники стр. 137 упр. 156 , 161 Прочитайте. (ВЫПОЛНИТЬ ПИСЬМЕННО)
Определите тип речи, стиль данного текста.
Посмотрите на слова: скажите, как их можно связать с глаголами?
Вчера | Сегодня | Завтра |
Пр.в | Н.вр. | Б.вр |
отправились | находится | поднимемся |
сошли | ползёт | |
попадаются | ||
По числам | По числам | |
По числам |
Найдите глаголы в тексте, выпишите глаголы в 3 столбика, определите, в форме какого времени они используются в тексте. (У доски работают 3 человека)
Давайте подумаем, как изменяются эти глаголы? (По числам)
Как ещё могут изменяться глаголы? (наклонение, время, лицо, число, время)
Что обозначают эти глаголы? (действия предметов)
Какой глагол вы не записали ни в какой столбик? (увидеть) Почему? ( этон.ф.)
На какой вопрос отвечает н.ф.? (Что делать? Что сделать? Чем отличаются вопросы к н.ф.?)
Как вы думаете ВИД это постоянный или непостоянный признак глагола?
А теперь посмотрите на картинки, запишите что делают их герои(удивляется, радуется, болеет пугается) Глаголы записывайте в н.ф.? Определите вид этих глаголов,
Что обозначают эти глаголы? (состояние)
Правильно. При помощи глаголов мы рассказываем друг другу о самых простых повседневных событиях: как мы ходим в школу, гуляем с друзьями, играем с котёнком.
А ведь есть события, которые нельзя увидеть, потому что они происходят внутри нас. Это наши чувства, переживания, мысли: нам понравился фильм, мы огорчились из-за болезни друга, вспомнили смешной случай. Но и об этих невидимых событиях мы можем рассказать с помощью глаголов. Вот почему глаголы так важны для нас.
Поработаем в парах стр. 256 упр. 8 (Устно)Сделайте вывод, что обозначают глаголы.
Индивидуальная работа на листочках.
1. Продолжите фразу:
1.Глагол-это часть речи, которая обозначает:
а) действие
б)признак действия
в)предмет
2. Глаголы отвечают на вопрос:
а) кто? что?
б) что делать? что сделать?
в) что делать? как сделать?
3. Глаголы имеют:
а) падеж
б) лицо
в) склонение
4. Каким членом предложения является глагол в предложении?
а) подлежащим
б) определением
в) сказуемым
5. С какой частью речи не может сочетаться глагол?
а) существительным
б) прилагательным
в) наречием
Домашнее задание (для всех) – составить кластер по параграфу и уметь его объяснить
Написать мини- сочинение «Глагол – важная часть речи»
Рефлексия
Мне сегодня было интересно с вами работать, а вам? Поделитесь своими впечатлениями об уроке.
- Я понял (а) ……
- Особенно мне понравилось……
- Мне было трудно (легко)……..
- Теперь я знаю (умею)……..
Приложение (для распечатки)
1. Продолжите фразу Глагол-это часть речи, которая обозначает: а) действие б)признак действия в)предмет 2. Глаголы отвечают на вопрос: а) кто? что? б)что делать? что сделать? в) что делать? как сделать? 3. Глаголы имеют: а) падеж б) лицо в) склонение 4. Каким членом предложения является глагол в предложении? а) подлежащим б) определением в) сказуемым 5. С какой частью речи не может сочетаться глагол? а) существительным б) прилагательным в) наречием | 1. Продолжите фразу Глагол-это часть речи, которая обозначает: а) действие б)признак действия в)предмет 2. Глаголы отвечают на вопрос: а) кто? что? б)что делать? что сделать? в) что делать? как сделать? 3. Глаголы имеют: а) падеж б) лицо в) склонение 4. Каким членом предложения является глагол в предложении? а) подлежащим б) определением в) сказуемым 5. С какой частью речи не может сочетаться глагол? а) существительным б) прилагательным в) наречием |