Содержание задания

1. Дать полную постановку симплексной задачи:

* описание основных переменных;

* описание ограничений в развернутой неканонической форме с пояснением их содержания;

* описание целевой функции с пояснением ее содержания;

* описание ограничений и целевой функции в канонической форме с точным определением смысла дополнительных переменных (придерживаться принятого на семинарах порядка нумерации дополнительных переменных).

2. Составить матрицу (экономико-математическую модель) задачи и решить задачу на ЭВМ.

3. Провести полный анализ решения (по схеме, изученной на семинарах).

4. Выбрать (по согласованию с преподавателем) две, не вошедшие в базис переменные (основную и остаточную), и ввести их в базис (по схеме, изученной на семинарах). Дать детальную содержательную, в том числе экономическую интерпретацию выполненных действий.

5. Выбрать один из дефицитных ресурсов (по согласованию с преподавателем). При фиксированных остальных ресурсах выявить зависимость Zopt от величины этого ресурса во всем диапазоне значений от 0 до максимального дефицитного значения. Дать содержательный комментарий к полученным результатам.

Результаты выполнения самостоятельной работы представить не позднее _____

По результатам работы будет проведено собеседование.

ЗАДАНИЕ № 3

За основу задания принять следующую симплексную задачу

(принять: N = +10):

В хозяйстве могут развиваться две отрасли животноводства скотоводство и свиноводство. Для КРС рассматриваются четыре варианта обеспечения сеном и зеленым кормом:

I - потребность в сене и зеленом корме полностью обеспечивается за счет полевого кормопроизводства;

II - потребность в этих кормах обеспечивается за счет естественных угодий всех видов и полевого кормопроизводства;

III - используется пастбищный зеленый корм, а сено производится на пашне;

IV - сено поступает с естественных сенокосов, а для производства зеленого корма используется пашня.

Возможность выбора варианта коромопроизводства (либо оптимального сочетания нескольких вариантов) позволяет увеличить прибыль хозяйства при фиксированных его ресурсах.

При определении рационального сочетания отраслей в хозяйстве ставится цель - получить максимум прибыли, при условии, что определенные виды продукции будут производиться в объемах, не меньше заданных. Дополнительно при решении задачи необходимо оценить, целесообразно ли в хозяйстве выращивать сахарную свеклу.

Исходные данные для задачи представлены в таблице 18.

Таблица 18

Исходные данные к таблице

Виды

ресурсов

или

продукции

Потребности в ресурсах, продуктивность животных, урожайность

Объемы

ресурсов

или

плановых

заданий

КРС (структурная корова)

Свиньи Пше- Сахар.

варианты кормопроизводства

(сложные ни- свекла
I II III IV свиноматки ца  
X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7

Потребности в ресурсах на 1 гол. или на 1 га

 
Пашня (га) 3,3 2,4 2,8 2,7 7,4 1 1 2400+N×50
Сенокосы (га) - 1,3 - 1,3 - - - 200-N×3
Пастбище (га) - 2,1 2,1 - - - - 800+N×20
Труд (чел.-дн.) 35 36 34 38 57 5 41 20000-N×300
 

Выход продукции с 1 гол. или с 1 га

 
Молоко (ц) 24 24 24 24 - - - 3500+N×20
Мясо (ц) 3,2 3,2 3,2 3,2 1,8 - - 80-N×2
Пшеница (ц) - - - - - 27 - 900+N×30
Прибыль с 1 гол или с 1 га (руб.) 120-N 170+N× 160-N 110+N 900-N×10 122+N 150-N×2  

Содержание задания

1. Дать полную постановку симплексной задачи:

* описание основных переменных;

* описание ограничений в развернутой неканонической форме с пояснением их содержания;

* описание целевой функции с пояснением ее содержания;

* описание ограничений и целевой функции в канонической форме с точным определением смысла дополнительных переменных (придерживаться принятого на семинарах порядка нумерации дополнительных переменных).

2. Составить матрицу (экономико-математическую модель) задачи и решить задачу на ЭВМ.

3. Провести полный анализ решения (по схеме, изученной на семинарах).

4. Выбрать (по согласованию с преподавателем) две, не вошедшие в базис переменные (основную и остаточную), и ввести их в базис (по схеме, изученной на семинарах). Дать детальную содержательную, в том числе экономическую интерпретацию выполненных действий.

5. Выбрать один из дефицитных ресурсов (по согласованию с преподавателем). При фиксированных остальных ресурсах выявить зависимость Zopt от величины этого ресурса во всем диапазоне значений от 0 до максимального, дефицитного значения. Дать содержательный комментарий к полученным результатам.

Результаты выполнения самостоятельной работы представить не позднее ______

По результатам работы будет проведено собеседование.

ЗАДАНИЕ № 4

За основу задания принять следующую симплексную задачу

(принять: N = +10):

Определить целесообразное сочетание между посевами зерновых (продовольственных и фуражных) и кормовыми культурами, развитием скотоводства и свиноводства, обеспечивающее максимум чистого дохода хозяйства.

Цены на продукцию на рынке:

Вариант № 1 :

продовольственное зерно — (180-N×) руб./ц; свиноматки — (3000+N×) руб/гол.; молоко — (15000-N×) руб/ц.

Вариант № 2:

продовольственное зерно — (3000-N×30) руб./ц; свиноматки — (3000000+N×50000) руб/гол.; молоко — (2000-N×20) руб/ц.

Система ограничений по кормам должна быть полной, но не избыточной.

Ресурсы хозяйства, а также нормативы затрат труда, денежных средств, питательности кормов и нормы кормления приведены в таблице 19.

Таблица 19

Исходные данные к таблице

Показатели Ед.

Нормативные показатели для различных отраслей хозяйства

Ресурсы хозяйства
  изм. Зерно прод. Зерно фураж. Сочн. корма Зелен. корма Свинома-тки Молочн. коровы  
    X1 X2 X3 X4 X5 X6  
Пл. пашни га - - - - - - 2600-N×2
Затраты труда чел.-дн. 5 5 50 5 100 50 42000+N×6
Ден.-мат. затр. руб. 1100 1900-N× 250+N×3 60 1400-N× 7150+N× 300000-N×10
Урожайность ц.к.е. 25 24 50 28 - -  
Продуктивность   - - - - - 30  
Нормы кормления ц.к.е. - - - - 40/10 80/40  
Запас кормов на пастб. и сенокос. ц.к.е. - - - - - - 1000+N×80
План продажи зерна ц             4000-N×150

Содержание задания

1. Дать полную постановку симплексной задачи:

* описание основных переменных;

* описание ограничений в развернутой неканонической форме с пояснением их содержания;

* описание целевой функции с пояснением ее содержания;

* описание ограничений и целевой функции в канонической форме с точным определением смысла дополнительных переменных (придерживаться принятого на семинарах порядка нумерации дополнительных переменных).

2. Составить матрицу (экономико-математическую модель) задачи и решить задачу на ЭВМ.