Методика работы над простыми гласными звуками
Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Схема взаимосвязей при постановке и коррекции гласных звуков
(по Ф.А. Рау и Ф.Ф. Рау)
А ® О ® У
¯ ¯
Э ® И ® Ы
Таблица условных обозначений дефектов гласных звуков
(по Н.Ф. Слезиной)
| Звуки | Дефекты | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
| А | Аы,Ы | шир | - | - | А | - | - | - | - |
| О | Оы,Ы | Оа,А | Оу,У | О | О | - | - | - | - |
| У | - | Уо,О | W | У | У | У/ | - | - | - |
| Э | Эы,Ы | Эа,А | Эи,И | - | Э | - | - | язык на губе | - |
| И | ИЫ,Ы | Иэ,Э | i | - | И | И/ | ЛЬ | - | - |
| Ы | - | Э | - | - | Ы | - | - | - | челюсть вперед |
1) ы-образная артикуляция
2) расширение артикуляции
3) сужение артикуляции
4) передняя артикуляция
5) назализация
6) повышение голоса
7) звук И уподобляется ЛЬ
8) при произношении Э язык высовывается изо рта
9) при произношении Ы нижняя челюсть выдвигается вперед
Дефекты гласных звуков, способы и приемы коррекции
| Дефекты | Причина | Способы и приемы коррекции |
| Ы-образная артикуляция (грубый дефект) | Нарушение подъёма. Язык комом оттянут назад и приподнят. | Коррекция начинается со звука А. Подражание: § сопоставление правильного и дефектного звучания (с ЗУА и на голое ухо); § показ правильной артикуляции перед зеркалом (в сочетании с восприятием на слух); § моделирование кистями рук положения языка. Механический: § нажатие на спинку языка шпателем |
| Расширение артикуляции | Гласный произносится при более широком, чем В норме, растворе рта. Это приводит к снижению подъёма языка и уменьшению лабилизации огубленных звуков. | Подражание: § сопоставление правильной и дефектной артикуляции перед зеркалом; § сопоставление звучания; § моделирование кистями рук; § ощущение сближения зубов (одна рука ученика подносится к подбородку учителя, другая – к своему: указательный палец к краю своих резцов, большой – под подбородок). Механический: § поднимание подбородка; § нажатие пальцами на щеки с боков при дефектном воспроизведении звуков о, у (возникает нужное выпячивание губ). |
| Сужение артикуляции (грубый дефект) | Звук произносится при более узкой ротовой щели. Очень сближены губы при О, У. При Э, И - чрезмерный подъём языка. | Подражание: § сопоставление звучаний: О - А, О – У, У – О, Э – И; § сопоставление правильной и дефектной артикуляций перед зеркалом; § моделирование кистями рук. Механический: § нажатие на спинку языка шпателем (для звуков Э, И). |
| Передняя артикуляция (стойкий дефект) | Неправильное положение языка: он недостаточно оттянут назад, кончик языка приближен к нижним резцам, а спинка выгнута. | Подражание: § сопоставление перед зеркалом правильной и дефектной артикуляций; § моделирование кистями рук. Механический: § использование шпателя: прижать переднюю часть языка и отодвинуть назад. |
| Назализация (стойкий, грубый дефект) | Неправильное участие в артикуляции носового резонатора: мягкое небо не прижимается к задней стенке глотки. | Подражание: § энергичное произнесение слогосочетаний папапапа__ с выделением последнего гласного; § ощущение вибрации крыльев носа (при дефектном произнесении); § сопоставление правильного и дефектного звучания на слух. Механический: § нажатие шпателем на корень языка; § касание мягкого неба шпателем. |
| Повышение голоса (грубый дефект) | Повышение голоса при произнесении гласных | Подражание: § сопоставление гласных на слух; § ощущение вибрации груди (в норме), прием двойного контроля. |
| Замена звука И звуком ЛЬ | Нарушение способа артикуляции | Постановка звука заново |
| При произнесении звука Э язык высовывается изо рта | Часто является следствием утрированной демонстрации артикуляции | Подражание: § показ правильной артикуляции перед зеркалом; § моделирование кистями рук. |
| При произнесении звука Ы челюсть выдвигается вперед | Следствие неправильной демонстрации учителем различия между звуками И и Ы. | Подражание: § показ артикуляции перед зеркалом; § моделирование кистями рук. Механический: § нажатие на подбородок. |