Что можно сделать для предотвращении насилия в молодежной среде?
При разработке национальных программ по предотвращению насилия в молодежной среде важно иметь в виду не только индивидуальные, социальные и поведенческие факторы, но и социальные системы, которые формируют такие факторы.
Таблицы 2.3 и 2.4 показывают примеры методов предупреждения насилия в молодежной среде, которые увязывают окружающую среду, благодаря которой насилие может быть предотвращено, с этапами развития человека от детства до ранней зрелости, когда может возникать насильственное поведение или риск его появления. Методы, упоминаемые в данных таблицах, далеко не исчерпывающие, и не все из них доказали свою эффективность. На самом деле часть их оказались малоэффективными. Эти методы скорее рассматриваются как иллюстрация широкого спектра решений проблемы насилия в молодежной среде, которые можно применять на разных этапах развития личности.
Жестокое обращение с детьми и отсутствие заботы со стороны родителей и других воспитателей
Определение жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них
Культурные факторы
Любой глобальный подход к жестокому обращению с ребенком должен учитывать, что в разных культурах существуют разные представления о норме родительского поведения. Культура — это общий фонд общества, который включает в себя верования людей, разные виды поведения и представления о том, как людям следует вести себя. Среди этих представлений также идеи о том, какие виды действия или бездействия могут расцениваться как жестокое обращение и отсутствие заботы (3, 4). Другими словами, культура помогает определить общепринятые принципы воспитания и ухода за детьми.
Разные культуры имеют разные взгляды на то, что допустимо в поведении родителей. Некоторые исследователи отмечают, что точки зрения на воспитание детей в разных культурах могут расходиться до такой степени, что иногда чрезвычайно сложно достичь согласия относительно того, к кие действия считать жестоким обращением, а какие — отсутствием заботы (5, 6). Определения различными культурами жестокого обращения скорее подчеркивают частные аспекты поведения родителей. Но большинство культур едино в том, что нельзя допускать жестокого обращения с ребенком; существует фактическое единодушие в том, что касается жестоких мер наказания и сексуального насилия (7).