Тема занятия: «Мы разные - мы вместе»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 262 г. Челябинска»
454085, г. Челябинск, ул. Шуменская, 45, ( (351) 772-48-47, e-mail: mdouds262@mail.ru
Интегрированное занятие учителя-логопеда, педагога-психолога и учителя-дефектолога в рамках акции:
«Мир добра и толерантности - 2021г.»
Тема занятия: «Мы разные - мы вместе»
Челябинск -2021 г.
Описание материала:
Уважаемые педагоги, предлагаем Вашему вниманию, интегрированное занятие для старших дошкольников, которое направлено на формирование коммуникативных навыков и толерантного отношения друг к другу, развития психических процессов и мелкой моторики, снижения психоэмоционального напряжения.
Цель социального проекта – развитие творческой активности и социальной адаптации в обществе детей с ограниченными возможностями здоровья
Задачи социального проекта:
1.Создание условий для общения детей с ограниченными возможностями здоровья на равных со здоровыми сверстниками;
2.Развитие толерантности, лидерских и творческих качеств обучающихся;
3.Создание условий для реализации творческих способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья;
4. Формирование позитивного общественного мнения для поддержки лиц с ограниченными возможностями здоровья, их полноправного включения в социум;
5.Повышение профессионализма педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Цель занятия – вызвать у детей с ограниченными возможностями здоровья интерес к занятию, создание доверительной, благоприятной обстановки.
Задачи занятия:
Образовательные:
Ø развивать умение ориентироваться на плоскости по заданному ориентиру.
Ø снижение психоэмоционального напряжения;
Коррекционно-развивающие:
Ø развивать концентрацию, переключение и устойчивость внимания.
Ø развивать зрительную память.
Ø развивать ассоциативное мышление.
Ø развивать творческое воображение.
Воспитательные :
Ø воспитывать умение уважительно относиться к мнению других;
Ø воспитывать устойчивый интерес к занятиям, стремлению к активной деятельности;
Ø развивать познавательный интерес
Ø воспитывать навыки сотрудничества и взаимопонимания.
Ø воспитывать умение оценивать свою работу.
Ø формирование умения работы с красками нетрадиционными способами (рисование пальчиками).
Ø продолжать развивать умения работы с ножницами.
Оборудование: цветные картонные карточки, цветные пальчиковые краски, атласная лента, ноутбук (презентация «Мы разные – мы вместе») и ПК, карточки с заданиями, заготовки для вырезания сердец, заготовки цветной бумаги, запись спокойной музыки.
Ход занятия
Организационный момент:
Ребята, мы с Вами сегодня отправляемся в путешествие в волшебную страну. Вы хотите отправиться в путешествие? (слайд: «Радуга»)
Тогда я вам предлагаю разноцветные билетики (детям раздаются «билетики» - медальончики).
А отправляемся мы в путешествие на паровозиках.
Дети заходят в зал и встают в круг.
Психолог:
Здравствуйте, ребята. Поприветствуем друг друга.
1.Упражнение «Подарим улыбку друг другу»
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Крепко за руки возьмемся,
и друг другу улыбнемся.
(дети по кругу прикасаются ладонью друг к другу). Соединим ладошки с ладошками соседа и ласково скажем друг другу: Здравствуйте! А теперь ребята, присядьте за столы, мы с вами поиграем в интересные игры (слайд : «Дети улыбаются друг другу»).