Материалы, инструменты, о борудование.
Лист бумаги белого цвета для фона, цветная бумага для принтера, фломастеры, кисть, ножницы, клей, мелки.
Ход занятия:
1. Читаем загадку:
Горит, словно солнышко,
Уронила перышко,
Иван перышко поднял,
Удивился и сказал:
«Неужели мне не снится!
Настоящая … (Жар-птица)
2. Содержание изодеятельности. Вырежьте по контуру все детали сказочной птицы. Мелками раскрасить фон. Фломастером выполнить узор на деталях (хвост, крыло, туловище), можно раскрасить карандашами с блестками (золотой гелевый карандаш, контур). Приклеить перья хвоста на лист основу, нанося клей только на основание перьев. Крыло сложить гармошкой по линиям сгиба. Приклеить объемное крыло, ориентируясь на образец. Сверху приклеить плоскую часть крыла.
 |
Объемная аппликация «Сказочная Жар-птица»
Занятие 6. Практическое применение родителями игрового метода развития мелкой моторики рук детей с ограниченными возможностями на занятиях изобразительного творчества
6.1. Аппликация декоративная «Матрешка» (по мотивам фольклора)
Задачи. Знакомить с народной игрушкой как видом народного декоративно-прикладного искусства. Вызвать интерес к созданию декоративной аппликации «Матрешка» из бумаги и ткани, используя элементы русского народного костюма: сарафан, фартук, рукава рубашки, платок.
Интеграция разных видов деятельности. Обследование формы народной игрушки. Рассматривание предметов декоративно-прикладного искусства. Чтение стихотворения «Матрешка». Персонажи пальчикового театра «Матрешка». Раскраски. Аппликация с элементами рисования. Развивающая игра «Бусы — разные фигуры».
Материалы, инструменты, оборудование. Народные игрушки (матрешки, филимоновская игрушка, дымковская, дудочка, свистульки, игрушки из соломки), предметы декоративно-прикладного искусства (деревянные ложки, чашка, корзинки) Лист бумаги для фона, заготовка матрешки и деталей одежды из цветной бумаги, клей, кисточка, фломастеры, ножницы, салфетка.
Ход занятия:
1.Читаем ребенку стихотворение «Матрешка».
Очень любят все матрешки
Разноцветные одежки:
Всегда расписаны на диво
Очень ярко и красиво.
Они игрушки знатные,
Складные и ладные.
Матрешки всюду славятся.
Они нам очень нравятся!
Вот пять кукол деревянных,
Круглолицых и румяных,
В разноцветных сарафанах,
На столе у нас живут —
Всех матрешками зовут!
2. Содержание изодеятельности.
• Возьмем силуэт матрешки и аккуратно приклеим на лист бумаги (картон), располагая по центру.
• Соединить детали лица и платка, наклеить.
• Из черной (коричневой) бумаги вырезать пряди волос, приклеить.
• Черным фломастером нарисовать дуги бровей и глаза.
• Красным фломастером нарисовать - рот, розовым - румянец.
• Приклеить рукава, ладошки.
• Выполнить узор фартука (растительный узор цветы, листья). Цветы можно раскрасить фломастером , используя трафарет.
• Положить выполненную работу под «пресс».
3.Прочитаем загадку:
Какой русский сувенир
Покорил уже весь мир?
Балалайка? Нет! …Гармошка?
Нет! То – русская матрешка!
4. Развивающая игра «Бусы — разные фигуры». Необходимо собрать на шнурок разноцветные фигуры по схеме:
 |
• красный,
• зеленый,
• оранжевый,
• синий,
• желтый.
Туринская матрешка
6.2. Аппликация декоративная «Варежка»
(по мотивам бумажного фольклора)
Задачи. Знакомить с бумажным фольклором. Вызвать интерес к созданию декоративной аппликации из бумаги «Варежка», используя элементы орнамента (геометрический, растительный).
Интеграция разных видов деятельности. Знакомство с техникой печворка (лоскутной аппликации из ткани). Рассматривание одежды с декоративными элементами, украшенных лоскутной аппликацией. Чтение сказки «Рукавичка». Разрезные картинки «Одежда». Развивающая игра «Геометрический орнамент». Аппликация декоративная.
Материалы, инструменты, оборудование. Одежда с декоративными элементами (варежки, шарфик, платок, салфетка). Разрезные картинки «Одежда». Силуэт варежки. Образцы орнамента. Лист бумаги для фона, полоски цветной бумаги для орнамента или фантики от конфет, клей ПВА, манка, кисточка, ножницы, салфетка.
Ход занятия:
1.Читаем ребенку русскую народную сказку «Рукавичка». Беседа по ее содержанию.
2. Проводим игру «Разрезные картинки». Складываем картинку разрезанную на 2,3,4 части. Формируем у ребенка представление о целостном образе предмета.
3. Содержание изодеятельности.
Предлагаем рассмотреть узор. Наклеивание полоски для орнамента. Вырезаем квадратики с узором и размещаем на готовой форме варежки. Рассматриваем композицию и предлагаем приклеить орнамент. Показываем ребенку прием декорирования фона. На вариативном образце рисуем клеем ПВА узоры из завитков, пятнышек, мазков. Ребенок посыпает крупой. Работа выполнена. Привести рабочее место в порядок.