13. Смутное время в начале XVII века: причины, этапы, последствия.

Дата: 2025-05-01; Просмотры: 2

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Уважаемые коллеги! Мне нужна от вас 11.05.2020 г. ОБЯЗАТЕЛЬНО и в ПОЛНОМ ОБЪЕМЕ следующая информация:

1. Ссылка на платформу: https://discord.com/channels/703161577594945576/703161577594945579

Дискорд

Формат подачи данных: Близняков Роман Александрович. Все формы обучения /ОФ,ЗФ,ОЗФ / История Отечества

2.

- вопросы к экзамену по дисциплине;

1. Место истории в системе социально-гуманитарных наук. Методологические принципы исторического познания.

2. Источники по истории России и их классификация. Основные этапы развития отечественной исторической мысли.

3. Древнейший период отечественной истории. Этнические общности и первые государства на территории нашей страны в древности (до IX в.).

4. Образование государства Русь. Основные концепции и этапы становления древнерусской государственности.

5. Расцвет Руси при Владимире Великом и Ярославе Мудром. Принятие христианства и его значение. Свод законов «Русская Правда».

6. Русь в условиях феодальной политической раздробленности. Владимир Мономах. Характеристика развития древнерусских земель в условиях децентрализации в XII - начале XIII вв.

7. Русь и Орда: особенности взаимоотношений и взаимовлияния.

8. Судьба русских земель в XIII-XIV вв. Северо-Западная Русь: борьба Новгорода и Пскова с экспансией крестоносцев на западных границах. Александр Невский.

9. Юго-Западная Русь: вхождение княжеств в состав Великого княжества Литовского и Польского королевства.

10. Северо-Восточная Русь: борьба за великое княжение Владимирское. Возвышение Москвы. Куликовская битва и ее историческое значение.

11. Формирование единого русского государства в XV веке. Собирание земель и укрепление Московского княжества при Иване III. Ликвидация зависимости от Орды.

12. Правление Ивана IV Грозного: характеристика личности правителя, его внутренняя и внешняя политика.

13. Смутное время в начале XVII века: причины, этапы, последствия.

14. Московское государство при первых Романовых. Система власти и эволюция сословного строя.

15. Внешняя политика России в XVII веке. Вхождение под протекторат Московского государства Левобережной Украины – Гетманщины.

16. Россия в эпоху преобразований Петра I. Особенности петровской модернизации.

17. Эпоха «дворцовых переворотов» после Петра I.

18. Правление Екатерины II и «просвещенный абсолютизм».

19. Внешняя политика Екатерины II. Борьба России за выход к Черному морю. Присоединение Крыма. Участие России в разделах Речи Посполитой.

20. Российская империя в первой половине XIX века. Правление Александра I. Проекты либеральных реформ. Отечественная война 1812 года.

21. Император Николай I и его политический режим. Государственный консерватизм и его проявления. Крымская война и её последствия.

22. Преобразования Александра II. Отмена крепостного права и реформы 1860-1870-х годов в России.

23. Правление Александра III. Особенности внутренней и внешней политики.

24. Император Николай II. Динамика и противоречия национального развития. Первая российская революция и начало парламентаризма. Реформы П.Столыпина и их последствия.

25. Россия в Первой мировой войне. Военные кампании 1914-1917 г. Власть, экономика и общество в условиях войны. Брестский мир.

26. Февральская революция 1917 г.: причины и результаты. Приход к власти Временного правительства. Политическая ситуация «двоевластия».

27. Свержение Временного правительства в октябре 1917 года и установление советской власти. Первые революционные преобразования большевиков.

28. Гражданская война 1918-1922 гг. как общенациональная катастрофа. Причины, этапы и основные события Гражданской войны. Интервенция.

29. Политика «военного коммунизма» в годы Гражданской войны (1918-1922 гг.). Продразверстка. Создание чрезвычайных органов власти в центре и на местах. Террор как главное проявление Гражданской войны.

30. Советская Россия в 1920-е годы. Переход к новой экономической политике. Предпосылки и значение образования СССР. Принятие Конституции СССР 1924 г.

31. Политика «коренизации» и борьба по вопросу о национальном строительстве. Преобразования в социальной сфере в 1920-е годы. Внешняя политика в 1920-е годы: от курса на мировую революцию к концепции «построения социализма в одной стране».

32. Реализация проекта сталинской модернизации СССР в конце 1920-х – 1930-е гг.: форсированная индустриализация и сплошная коллективизация.

33. Утверждение «культа личности» Сталина. Идеология и политика сталинизма. Массовые политические репрессии.

34. Внешняя политика СССР в 1930-е годы. СССР накануне и в начале Второй мировой войны. Пакт Риббентропа-Молотова.

35. Первый период Великой Отечественной войны (июнь1941 - осень 1942 гг.). Причины военных поражений Красной армии на начальном этапе войны.

36. Нацистский оккупационный режим и преступления фашизма. Начало массового сопротивления врагу. Движение Сопротивления: советские партизаны и подпольщики.

37. Коренной перелом в ходе войны (осень 1942 – 1943 гг.). Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Завершение освобождения территории СССР.

38. Внешняя политика СССР в годы войны. Ленд-лиз. Тегеранская конференция. Ялтинская и Потсдамская конференции 1945 г. Создание ООН.

39. Советско-японская война и окончание Второй мировой войны. Итоги Великой Отечественной и Второй мировой войны.

40. Особенности послевоенного периода в СССР (1945-1953 гг.). Ресурсы и приоритеты восстановления народного хозяйства. Рост влияния СССР на международной арене. Начало «холодной войны».

41. СССР в период «оттепели»: середина 1950-х – первая половина 1960-х гг. Н.С.Хрущев и ХХ съезд КПСС. Частичная десталинизация: содержание и противоречия.

42. Социально-экономическое развитие СССР и преобразования Н.С.Хрущева. Новый курс советской внешней политики: от конфронтации к диалогу с Западом.

43. Советское общество в середине 1960-х - начале 1980-х гг. Попытки экономических реформ 1960-х гг. Социальная политика: достижения и проблемы. Неосталинизм и реализация концепции «развитого социализма».

44. Внешняя политика СССР в 1970-х - начале 1980-х гг.: между разрядкой и конфронтацией. Олимпиада-80 и её значение.

45. «Перестройка» и распад СССР (1985-1991 гг.). Гласность и плюрализм мнений, рост общественной активности. «Новое мышление» и изменения в советской внешней политике.

46. Становление новой России. Начало радикальных экономических преобразований и их последствия. Б.Н. Ельцин. Причины и последствия политико-конституционного кризиса 1993 года. Новые приоритеты внешней политики.

47. Независимая Россия в начале XXI века: внутренние преобразования и ответы на внешние вызовы. Возвращение статуса мирового лидера.

48. Воссоединение Крыма с Россией: исторические предпосылки, общенациональное и международное значение.

- таблица с критериями оценивания (в формате отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно);

-список литературы для подготовки к экзамену (ЭБС университета);

Основная учебная литература

1. История России : учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина ; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Исторический факультет. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2015. - 680 с.; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=251745 (17.08.2016).
2. История России в схемах : учебное пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина ; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Исторический факультет. - М. : Проспект, 2014. - 303 с.; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=251748 (17.08.2016).

Дополнительная учебная литература:

1. История России в датах : справочник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. - М. : Проспект, 2014. - 48 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=251746 (25.04.2016).

2. Сахаров, А.Н. История России с древнейших времен до наших дней : учебник : в 2-х т. / А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков ; под ред. А.Н. Сахаров. - М. : Проспект, 2015. - Т.1. - 544 с.; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=251751(29.08.2016).

3. Сахаров, А.Н. История России с древнейших времен до наших дней : учебник : в 2-х т. / А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков ; под ред. А.Н. Сахаров. - М. : Проспект, 2015. - Т.2. - 720 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=251752(29.08.2016).

4. Хрестоматия по истории России : учебное пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина ; Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Исторический факультет. - М. : Проспект, 2015. - 592 с.; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=251761 (26.04.2016).

- методические рекомендации (при наличии)

Специфика преподавания курса «История Отечества» в высшей школе состоит не только в увеличении объема изучаемого материала, но и в особенностях структуры учебной дисциплины. По сравнению со средней школой вводится лекционно-семинарская система. Она предполагает теоретическое изучение предмета на лекциях, самостоятельную подготовку студентов к семинарским занятиям по узловым темам с их последующим обсуждением. Студент обязан посещать все лекции по истории, а следовательно, и иметь свои собственные конспекты лекций по предмету.

Кроме конспектов лекций, учащийся должен иметь конспекты к семинарским занятиям. Семинарские конспекты – это тот материал, который проработан студентом перед практическим занятием. На семинарах заслушиваются и обсуждаются развернутые ответы по вопросам, требующим изучения исторических источников и дополнительной литературы. Для более успешного освоения материала студентам предлагается следующая последовательность подготовки к семинарам. Во-первых, внимательно ознакомиться с содержанием плана семинарского занятия. Во-вторых, прочитать конспект лекций и познакомиться с соответствующими разделами учебных пособий. В-третьих, прочитать рекомендуемую по теме литературу и составить конспект прочитанного. В-четвертых, провести самоконтроль через соответствующие вопросы. В-четвертых, составить план изложения ответа на каждый вопрос семинарского занятия. К нескольким семинарам необходимо также подготовить презентацию по одному из вопросов семинара в качестве иллюстративного материала, а также сообщение с дополнительной информацией по теме.

Текущая самостоятельная работа студента нацелена на углубление и закрепление знаний студента по истории, развитие их практических навыков исторического анализа. К таковой относятся следующие виды деятельности студента:

- работа с лекционным материалом

- работа с учебниками и учебными пособиями по дисциплине

- работа с историческими источниками

- работа с обязательной и дополнительной литературой, включенной в планы семинарских занятий

- подготовка к экзамену.

Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа направлена на развитие интеллектуальных умений, развитие общекультурных компетенций, развитие творческого потенциала личности студента. К такой форме работы относится выполнение студентом реферата (творческой работы) и написания эссе по истории.

Изучение курса «история» в учебном плане предусматривает промежуточную аттестацию в форме экзамена. Данный вид учебной работы нацелен на выявление достигнутого уровня освоения фактов, закономерностей и особенностей исторического прошлого России в контексте всемирной истории. Подготовка к экзамену состоит из двух взаимосвязанных этапов. Первый – систематический труд на протяжении семестра или учебного года, охватывающий все формы учебного процесса: лекции, изучение и конспектирование рекомендованной литературы, активное участие в семинарских занятиях, выполнение самостоятельной работы. Второй – подготовка непосредственно перед экзаменом, которая позволяет студентам за короткий отрезок времени охватить всю перспективу изученного, систематизировать полученные знания и творчески их переосмыслить. Итоговая оценка по дисциплине учитывает как качество работы студента в течение учебного года, так и проявленный уровень знаний на экзамене.