Проблема экологии и устойчивого развития – это проблема прекращения вредного воздействия деятельности человека на окружающую среду.
В результате мировая экономика сталкивается с противоречием: каким образом поддерживать устойчивое развитие, одновременно ослабляя негативное воздействие хозяйственной деятельности на экологию? Сократить уровень экологической нагрузки можно следующим способом:
- снижение численности населения;
- сокращение уровня потребления материальных благ;
- проведение фундаментальных изменений в технологии.
Экологический след — это мера воздействия человека на среду обитания, которая позволяет рассчитать размеры прилегающей территории, необходимой для производства потребляемых нами ресурсов и хранения отходов. Величина экологического следа измеряется в глобальных гектарах. Такая мера позволяет измерить давление (влияние) на окружающую среду любого человека, предприятия, организации, населенного пункта, страны и населения всей планеты.
Индекс человеческого развития – это комплексный показатель, оценивающий уровень средних достижений страны по трем основным направлениям в области развития человека: уровень ожидаемой продолжительности жизни, уровень грамотности взрослого населения и достойный уровень жизни, оцениваемый по валовому внутреннему продукту (ВВП) на душу населения в соответствии с паритетом покупательной способности (ППС в долл. США)
В настоящее время на каждого жителя Земли приходится 2,70 гектаров продуктивной поверхности Земли. Биологический потенциал (Biocapacity) – это возможность биосферы Земли производить возобновляемые ресурсы, который представляется также в гектарах. В настоящее время биологический потенциал на душу населения Земли составляет 1,78 гектаров. Экологический след – это ресурсы необходимые для удовлетворения наших потребностей, а биологический потенциал – это возможность удовлетворить эти потребности.
Если мы вычтем из Биологического потенциала экологический след (1,78 - 2,70), то узнаем, насколько наше потребление ресурсов превосходит возможности планеты. Если экологический след превышает биоемкость региона или государства, возникает дефицит биоемкости, перерасход экологического капитала.
Таким образом, произведя вычисления, можно сказать, что наше потребление ресурсов планеты на 6,2 миллиардов га (0,92 га на душу населения) превосходит возможности планеты, т.е. в настоящее время, чтобы полностью удовлетворить все потребности землян необходимо 1,5 планет Земля. Концепция «устойчивого развития»:
Только обеспечение устойчивого, сбалансированного и контролируемого развития может реально гарантировать переход к новой эре необходимого и безопасного для мира экономического роста. Это значит, что при разработке экономической политики и в ходе ее осуществления в каждом секторе экономической жизни необходимо обеспечить гармоническое соединение между экономикой и окружающей средой. В Декларации Конференции в Рио-де-Жанейро по окружающей среде и развитию, которое включает у себя 27 рекомендательных принципов, раскрываются суть и цели реализации концепции устойчивого развития.
Только 20% населения мира живёт в странах, которые могут обеспечить своих граждан необходимыми ресурсами, не прибегая к импорту. Список десяти самых главных «стран-потребителей»:
1. Объединённые Арабские Эмираты.
2. Катар.
3. Кувейт.
4. Бельгия
.5. Нидерланды.
6. Южная Корея.
7. Израиль.
8. Саудовская Аравия.
9. Япония.
10. США.
Жители этих государств импортируют и потребляют ресурсов значительно больше, чем может предоставить им природа той или иной страны.
Если опустить железный занавес на эти страны, то они превратятся в безжизненные пустыни.
Концепция «устойчивого развития»:
Только обеспечение устойчивого, сбалансированного и контролируемого развития может реально гарантировать переход к новой эре необходимого и безопасного для мира экономического роста. Это значит, что при разработке экономической политики и в ходе ее осуществления в каждом секторе экономической жизни необходимо обеспечить гармоническое соединение между экономикой и окружающей средой. В Декларации Конференции в Рио-де-Жанейро по окружающей среде и развитию, которое включает у себя 27 рекомендательных принципов, раскрываются суть и цели реализации концепции устойчивого развития.
Положения концепции устойчивого развития:
- регулирование роста народонаселения;
- уменьшение разрыва между уровнем жизни населения высокоразвитых и отсталых стран;
- обеспечение продовольственной безопасности;
- экологизация энергетики;
- ресурсосбережение;
- снижение уровня загрязнения окружающей среды;
- сохранение биологического разнообразия;
- усиление международного сотрудничества в области охраны окружающей среды;
- повышение уровня экологической культуры населения, преодоление потреби-тельства.
Концепция устойчивого развития обусловливает систему приоритетов в решении экологических проблем. Она выступает как программа действий для длительного, благополучного существования и развития человечества. Стратегическим направлением здесь должна быть не система ограничений для грядущих поколений, а концентрация усилий на предотвращение негативных воздействий на окружающую среду и биосферу в целом. Поэтому экологическое образование стало частью мировой стратегии в развитии общего образования. В настоящее время главной целью экологического образования стало развитие экологической культуры.
В основе экологической культуры лежит осознание важности экологических проблем в настоящем и будущем.
Экологическая культура – это важнейшая часть общей культуры современного человека, проявляющегося во всей его духовной жизни и поступках как особое свойство личности, характеризуемое совокупностью системы знаний по экологии и умений рациональной природопользовательной деятельности, а также уважительным гуманистическим отношением ко всему живому, к человеку и к окружающей среде.
Экологическая культура представляет собой взаимосвязь компонентов: экологического сознания, экологических отношений и экологической деятельности.
Эко.культура – неотъемлемая часть общечеловеческой культуры, включающая в себя систему социальных отношений, моральных ценностей, норм и способов взаимодействия общества с окружающей природной средой, преемственно формируемая в общественном сознании и поведении людей на протяжении жизни и деятельности поколений непрерывным экологическим образованием и просвещением, способствующая здоровому образу жизни, духовному росту общества, устойчивому социально-экономическому развитию, экологической безопасности страны и каждого человека. Следовательно, можно сказать, что экологическая культура есть процесс жизнедеятельности, нормы и ценности общества, связанные с отношением к окружающей среде. В связи с этим становится ясно, почему экологической культуре сегодня уделяется особое внимание.
Действительно, изменить отношение к окружающей среде можно, лишь изменив мировоззрение, ценности человека, его отношение, казалось бы, к простым повседневным вещам.
Экологическая культура общества представляет собой систему диалектически взаимосвязанных элементов: экологических отношений, экологического сознания и экологической деятельности.
1. Экологическая культура выражает характер и качественный уровень отношений между обществом и природой.
2. Она проявляется в системе духовных ценностей, всех видах и результатах человеческой деятельности, связанных с познанием и преобразованием природы.
3. Она отражает исторически определенный уровень и характер взаимоотношений в системе «общество - природа».
4. Имеет существенное значение для определения этапов движения человечества в ноосфере.
Экологически культурная личность должна обладать экологическим мышлением, то есть уметь правильно анализировать и устанавливать причинно-следственные связи экологических проблем и прогнозировать экологические последствия человеческой деятельности.
2.Понятие «экологическая сознание».