«Правила поведения на экологической тропинке в детском саду »
1. Участники экскурсии идут группой за педагогом , не обгоняя его и не растягиваясь длинной цепочкой.
- Разговоры во время экскурсии недопустимы, вопросы руководителю следует задавать вполголоса.
- Запоминая наиболее типичные растения, не следует их собирать. Лучше записывать их названия и отличительные признаки, зарисовывать внешний вид в записной книжке.
- Наблюдая за животными (бабочками, жуками, земноводными), не следует их ловить.
2. Запрещается:
- загрязнять природную среду;
- ломать деревья, вытаптывать растения, беспокоить птиц.
3. Необходимо:
- ходить по тропинкам, сохранять растения;
- подкармливать и оберегать птиц.
4. Формы и методы работы с детьми на экологической тропинке:
Экологические беседы, развлечения, конкурсы
Наблюдения в природе
Целевые прогулки
Решение экологических ситуативных задач
Трудовой десант
Зелёный патруль
Лесная аптека
Составление экологических карт
Выставки и экспозиции
Исследовательская деятельность
Чтение художественной литературы.
Общие рекомендации по работе с детьми на экологической тропе детского сада :
– Использовать прогулки для общения детей с природой ближайшего окружения и оздоровления детей на свежем воздухе.
– Использовать наблюдения за живой природой для развития сенсорных качеств каждого ребенка.
– Познакомить с разными объектами живой природы и показать ее взаимосвязь с окружающим миром.
– Сделать общение ребенка с природой безопасным для ребенка и самой природы.
– Формировать чувства близости к природе и сопереживанию всему живому, заботы и бережного отношения к природе.
– Формировать умение передавать свои впечатления от общения с природой в рисунках, поделках, рассказах и других творческих работах.
– Проводить на тропе наблюдения в разные времена года, игры, экскурсии, исследования, театрализованные занятия и другие виды деятельности.