Беседа «Как надо обращаться с домашними животными»
Цель: Познакомить детей с домашними животными, воспитывать заботливое отношение к животным, способствовать обогащению знаний детей о домашних животных (внешний вид, условия жизни).
Ход занятия.
Педагог: Ребята, каких домашних животных и птиц которые живут в деревне вы знаете?
Дети: Корова, лошадь, овца, коза, курица, гусь.
Педагог: Где живут домашние животные?
Дети: Они живут около дома человека.
Педагог: Отгадайте загадки и узнайте, каких животных можно держать дома в городе.
1 Молоко пьет, песни поет
Чисто умывается
А с водою не знается. (кошка)
Педагог: Правильно, а как выглядит кошка? Что любит?
Дети: Она не лает, только мурлычет,
пушистая, мягкая.
Давайте все вместе по мяукаем,
Все: мяу-мяу-мяу.
2 Гладишь- ласкается Дразнишь - кусается (собака)
Педагог: Дети кто это?
Дети: Собака
Педагог: Правильно. Опишите ее.
Дети: Часто рычит, громко лает, острые зубы.
Педагог: А сейчас мы с вами поиграем.
Игра "Покорми домашнее животное"
Детям раздаются карточки с изображением корма: молоко, мясо, морковь, зерно и. т. д.
Педагог: Ребята, а кто же ухаживает за дикими животными в лесу?
Дети: Дикие животные сами ухаживают за собой.
Педагог: Дети давайте на прогулке понаблюдаем за животными.
Педагог: Скажите пожалуйста можно трогать чужих животных на улице?
Дети: нет
Педагог; А почему, подумайте?
Дети: Они грязные, от грязи можно заболеть и попасть в больницу, а еще они могут укусить, оцарапать.
Педагог: Молодцы. Все правильно, помните об этом всегда. Не подходите, и не трогайте чужих животных.
Беседа "Мое любимое животное"
Цель: Учить детей делиться впечатлениями, составлять описательные рассказы о своем любимце (как выглядит, как с ним играть, какие у него привычки).
Задачи. Закрепить знания детей о внешнем виде и повадках(кошки и собаки). Укреплять интерес к наблюдению за животными. Учить детей бережно обращаться с животными и заботиться о них.
Ход беседы.
Воспитатель. Здравствуйте, дети!
(Раздается стук в дверь) Кто-то там стучит, пойду посмотрю.
Воспитатель. Ой, ребята к нам гости пожаловали. Ввожу машину-грузовик, в кузове которой находятся игрушки: кошка и собака.
Дети кто это к нам приехал?
Дети. Животные.
Воспитатель. А какие это животные? Дикие или домашние?
Дети. Домашние.
Воспитатель. А почему их называют домашними? (Ответы детей)
(Выставляю на стенд картины с изображением домашних животных)
Воспитатель. А теперь расскажите есть ли у вас эти домашние животные? Кто ваш любимец?(Ответы детей) Но сначала послушайте мой рассказ.
Мне на день рождения подарили маленького, пушистого котенка.
Я назвала его Пушок. Он весь черный, с белыми пятнами на голове.
Пушок очень любил играть с клубочком ниток. Я каждый день кормила его молоком, ухаживала за ним и он ко мне быстро привык.
Я очень полюбила его и он стал мои любимцем. Я люблю с ним разговаривать. Он меня внимательно слушает и мурлыкает.
Воспитатель. Понравился вам мой рассказ? (Да)
А теперь дети вы расскажите мне о своих домашних питомцах.
(Заслушиваю 3-4 рассказа об их питомцах)