Восприятие мыслей, эмоций и проблем окружающих
Общение с разнообразными сущностями не очень сильно влияет на развитие ребенка-экстрасенса. Гораздо более важной и трудной проблемой становится умение отличать собственные мысли и чувства от чужих. Ребенку-экстрасенсу то и дело приходится спрашивать себя: «Мои ли это мысли? Не могут ли испытываемые мною чувства принадлежать кому-то другому?»
Все мы — мощные приемно-передаточные станции самых разнообразных энергетических сигналов. Мы посылаем и принимаем вибрации мыслей и эмоций. Человек работает как телевизор или радиоприемник, принимая передачи на разных частотах. И мы способны настраиваться как на свои собственные сигналы, так и на мысли и эмоции других людей.
Дети, чувствительные к психической энергии, легко ощущают невыраженные эмоции родителей, невысказанную критику учителей или скрытые желания друзей. Для ребенка очень естественно предположить, что эти желания и эмоции— его собственные. Сам того не осознавая, ребенок перенимает проблемы одноклассников — от личных до учебных. А если маленький экстрасенс обладает еще и целительскими способностями, то ему приходится особенно трудно из-за врожденного стремления помогать окружающим.
Большинство плохо успевающих детей из тех, с кем мне приходилось общаться, не жаловались на скудный ум или слабую память. Просто их захлестывал поток экстрасенсорного вещания со стороны одноклассников, учителей и родственников. В результате им не удавалось сосредоточиться на задании учителя. Стоило им научиться заземляться, чтобы удалять лишнюю энергию, отличать собственные мысли и чувства от чужих и четко определять свое духовное пространство, как успеваемость резко возрастала.
Сам я в детстве этого не знал и поэтому в младших классах учился из рук вон плохо. Так как страдания окружающих душ волновали меня больше, чем учеба, все мое внимание было направлено на их проблемы. Поскольку никто не признавал моих экстрасенсорных способностей и не помогал в них разобраться, я считал, что все это мои проблемы, и сбивался с ног, пытаясь их решить. Домашние задания давались мне с трудом, и я часто болел из-за всех этих проблем, которые накапливались во мне.
Если вы сумеете вызвать малыша на беседу, он расскажет вам, что чувствуют и думают разные люди. Но когда экстрасенсорные способности ребенка начинают притупляться, стоит иногда напоминать ему, что он способен принимать чужие мысли и эмоции.
И еще ребенку важно понять, что он не может управлять чужими мыслями и чувствами. Поэтому, настраиваясь на них, ребенок не должен считать себя обязанным изменять их или исправлять. Если ребенок научится отстраненно относиться к мыслям и чувствам людей, тогда он не будет перенимать их проблемы. Только будучи свободным от проблем человека, целитель в состоянии помочь ему.
Есть простой способ, позволяющий определить, ваша ли проблема вас одолевает. Если вы не можете ничего решить, изменить или прекратить, значит, проблема не ваша. Например, если ребенок перенял гнев сестренки, то он будет злиться до тех пор, пока сохранится его настройка на нее и пока будет злиться она, — как бы ни хотелось ему выйти из этого состояния. Сколько бы он ни пытался избавиться от «своего» гнева, ничего не получится. Но стоит ему осознать, что это не его гнев, и ребенок сможет либо унять, либо игнорировать это чувство. Нужно научить его перенаправлять свое внимание на течение собственной внутренней энергии чувств, тогда, если даже его сестра будет злиться и дальше, он будет спокоен! Я называю это «сменой канала». Если человек изменит душевную настройку и уйдет с чужой волны — как мы делаем, когда переключаем каналы телевизора, — он почувствует себя совсем иначе. Он просто настроится на совершенно другую программу.