Объем КЦП, установленный образовательным организациям высшего образования по программам бакалавриата и специалитета

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Объем КЦП, установленный образовательным организациям высшего образования с разделением по формам обучения

Из 592 федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (далее – ФГОС ВО) по направлениям подготовки бакалавриата, магистратуры, специалитета и программам подготовки ординатуры в соответствие с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г.
№ 273-ФЗ приведено 277 ФГОС ВО.

При этом образовательные организации вправе осуществлять обучение лиц, зачисленных в соответствии с ранее утвержденными ФГОС ВО, до завершения обучения по ним.

В 2019 году подготовлено к утверждению 55 проектов ФГОС ВО по направлениям подготовки бакалавриата, магистратуры, специалитета. Кроме того, утверждены ФГОС ВО по 2 новым направлениям подготовки: 15.05.02. Роботехника военного и специального назначения, 49.03.04. Спорт.

Реализуя государственную политику в сфере высшего образования, Минобрнауки России осуществляет мероприятия по совершенствованию подготовки педагогических кадров, в том числе для общеобразовательных организаций.

В целях координации развития педагогического образования совместным приказом Минобрнауки России и Минпросвещения России
от 21 ноября 2019 г. № 1282/625 создан Совет по развитию педагогического образования, к основным задачам которого относятся:

организация профессионально-общественных обсуждений и выработка консолидированной позиции по вопросам государственной политики в сфере гуманитарного и педагогического образования;

разработка программы развития гуманитарного и педагогического образования на 2019-2025 гг. и актуализация ФГОС ВО по областям образования «Гуманитарные науки», «Образование и педагогические науки» на основе требований профессиональных стандартов;

подготовка предложений для Коллегий Минобрнауки России и Минпросвещения России в целях определения основных принципов образовательной политики по педагогическому образованию в Российской Федерации;

координация межвузовского взаимодействия в области педагогического образования.

Проводимая в 2019 году работа была ориентирована на улучшение качества подготовки педагогов, на обеспечение многоканальности получения педагогического образования, связанного с возможностью реализации практикоориентированной подготовки будущих педагогов, сетевого взаимодействия образовательных организаций с необходимостью подготовки учителей-методистов и управленцев по магистерским программам.

В соответствии со статьей 36 Федерального закона от 29 декабря
2012 г. № 273-ФЗ, постановлением Правительства Российской Федерации
от 17 декабря 2016 г. № 1390 «О формировании стипендиального фонда»
(далее – постановление Правительства Российской Федерации от 17 декабря 2016 г. № 1390), Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 декабря 2016 г. № 1663 «Об утверждении порядка назначения государственной академической стипендии и (или) государственной социальной стипендии студентам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, государственной стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, выплаты стипендий слушателям подготовительных отделений федеральных государственных образовательных организаций высшего образования, обучающимся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета» отдельным категориям студентов предоставлено право на получение государственной социальной стипендии.

Государственная социальная стипендия назначается:

- студентам, являющимся детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, лицами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лицами, потерявшими в период обучения обоих родителей или единственного родителя;

- студентам, являющимся детьми-инвалидами, инвалидами I и II групп, инвалидами с детства;

- студентам, подвергшимся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС и иных радиационных катастроф, вследствие ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне;

- студентам, являющимся инвалидами вследствие военной травмы или заболевания, полученных в период прохождения военной службы, и ветеранами боевых действий;

- студентам, получившим государственную социальную помощь;

- студентам из числа граждан, проходивших в течение не менее трех лет военную службу по контракту на воинских должностях, подлежащих замещению солдатами, матросами, сержантами, старшинами и уволенных с военной службы по основаниям, предусмотренным подпунктами «б» - «г» пункта 1, подпунктом «а» пункта 2 и подпунктом «а» - «в» пункта 3 статьи 51 Федерального закона от 28 марта 1998 г. № 53-Ф3 «О воинской обязанности и военной службе».

В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 17 декабря 2016 г. № 1390 величины нормативов государственной социальной стипендии для формирования стипендиального фонда для обучающихся по программам высшего образования составляют
2 227 рублей.

По результатам мониторинга стипендиального обеспечения, проводившегося Минобрнауки России в 2019 году в 448 образовательных организациях высшего образования различной подведомственности и
185 научных организациях, 1 401 тыс. человек обучались по образовательным программам высшего образования за счет средств федерального бюджета (2018 г. – 1 365 тыс. человек).

Средний размер государственной социальной стипендии в 2019 году составлял 3 472 рубля (2018 г. – 3 293 рубля; 2017 г. – 3 054 рубля).

Получателями государственной социальной стипендии являлись
213,9 тыс. обучающихся по очной форме обучения по образовательным программам высшего образования, что составляет 15,2% от общего числа обучающихся (2018 г. – 214,3 тыс. обучающихся или 9%).