Рейтинг общеобразовательных организаций.

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) провело пятое ежегодное исследование, посвященное поступлению школьников в лучшие ВУЗы России.

В рейтинг лучших школ России по конкурентоспособности выпускников от автономного округа вошли:

Югорский физико-математический лицей-интернат, г. Ханты-Мансийск – 22 место;

Гимназия «Лаборатория Салахова», г. Сургут – 98 место.

В рейтинг лучших школ России по конкурентоспособности выпускников в сфере «Технические, естественно-научные направления
и точные науки» вошел Югорский физико-математический лицей-интернат,
г. Ханты-Мансийск – 9 место.

В Рейтинг школ по количеству выпускников, поступивших
в ведущие ВУЗы России, вошли:

Югорский физико-математический лицей-интернат,
г. Ханты-Мансийск – 89 место;

Лицей, г. Нижневартовск – 203 место;

Гимназия «Лаборатория Салахова», г. Сургут – 281 место.

Топ-20 школ Уральского федерального округа по количеству поступивших в ведущие ВУЗы России:

Югорский физико-математический лицей-интернат,
г. Ханты-Мансийск – 7 место;

Лицей, г. Нижневартовск – 13 место;

Гимназия «Лаборатория Салахова», г. Сургут – 19 место.

Социализация детей-мигрантов

Департаментом образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры 2 раза в год проводится мониторинг численности семей иностранных граждан и организации образовательного процесса с детьми-мигрантами в образовательных организациях автономного округа (приказ от 29.01.2016 № 88 «Об организации проведения мониторинга детей-мигрантов»).

По данным мониторинга Депобразования и молодежи Югры, в 2019 году в реестрах органов местного самоуправления автономного округа, осуществляющих управление в сфере образования, состояли 2 324 семьи иностранных граждан (в 2018 году – 2681 семьи, в 2017 году – 2850 семьи). Уменьшение семей мигрантов связано с получением гражданства Российской Федерации, а также возвращение семей в места своего постоянного проживания.

Наибольшее количество семей иностранных граждан наблюдается из стран ближнего зарубежья, незначительная часть - семьи иностранных граждан дальнего зарубежья.

В 2019 году в 2 324 семьях иностранных граждан проживают и воспитываются 3 219 несовершеннолетних (в 2018 году – 2 681 семья, 3 789 детей, в 2017 году – 2 850 семей, 4 063 ребенка).

Таблица 9

Охват детей из семей иностранных граждан обучением в образовательных организациях общего образования автономного округа

Таблица 10

Уровень владения русским языком детьми из семей иностранных граждан

По данным мониторинга, в 2019 году 85,5% детей из семей иностранных граждан владеют русским языком (в 2018 году – 82,6 %, в 2017 году – 79,7 %), 12,3 % владеют слабо (в 2018 году – 12,7 %, в 2017 году – 11,3 %), 2,2 % детей не владеют русским языком (в 2018 году –4,6 %, в 2017 году – 4,1 %).

В автономном округе на базе общеобразовательных организаций функционируют 34 центра культурно-языковой адаптации детей-мигрантов (приказ от 19.02.2016 № 230 «Об организации муниципальных центров культурно-языковой адаптации детей-мигрантов»).

Целью деятельности центров является достижение максимальной адаптации в новой культурно-языковой среде детей, прибывших из стран ближнего и дальнего зарубежья, слабо владеющих или не владеющих русским языком. В центрах реализуются программы изучения русского языка и социализации (адаптации) детей мигрантов.

Во всех муниципальных образованиях автономного округа изучение детьми мигрантами русского языка осуществляется в рамках реализации общеобразовательных программам, в том числе по индивидуальным учебным планам.

В образовательных организациях предоставляются дополнительные услуги по изучению русского языка для детей из семей иностранных граждан и их родителей (законных представителей) в следующих формах: индивидуальные занятия, элективные курсы, групповые занятия, курсы
по выбору, факультативные курсы, дополнительная образовательная программа, внеурочная деятельность и другое.

В рамках социальной адаптации детей мигрантов, с целью устранения проявления антитолерантных настроений и межэтнических конфликтов
в детской и подростковой среде образовательных организациях автономного округа внедряются авторские и модифицированные программы и методики: «Адаптация и социализация детей мигрантов в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры», «Формирование толерантности в образовательной среде школы «Мы все равны», программа социально-культурной и языковой адаптации детей мигрантов и детей, слабо владеющих русским языком, «Мир без границ» и другие.

Образовательными организациями осуществляется психолого-педагогическое сопровождение детей мигрантов. С данной категорией детей в течение года работают специалисты службы сопровождения,
в том числе психологи, логопеды, социальные педагоги.

В рамках внеурочной деятельности образовательными организациями проводятся групповые и индивидуальные консультации, интеллектуальные игры, библиотечные уроки и другое.

Автономным учреждением дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования» (далее – АУ «Институт развития образования») проводилась работа по распространению положительного педагогического опыта и созданию условий для социальной и культурной адаптации и интеграции детей мигрантов в рамках реализации мероприятия «Создание условий для социальной и культурной адаптации и интеграции мигрантов» государственной программы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Реализация государственной национальной политики и профилактика экстремизма» (постановление Правительства автономного округа от 05.10.2018 № 349-п):

разработаны методические рекомендации по теме «Эффективное функционирование муниципальных центров культурно-языковой адаптации» в 2019 году (в 2018 году – «Создание условий для социальной
и культурной адаптации и интеграции детей мигрантов»);

обеспечивается проведение курсов повышения квалификации для педагогических работников автономного округа по теме «Создание условий для социальной и культурной адаптации и интеграции детей мигрантов».

В 2019 году курсы повышения квалификации прошли
52 педагога (в 2018 году – 51 педагог).

6.2. Профессиональное образование

Система профессионального образования автономного округа представлена всеми уровнями образования.

Образовательные организации высшего и профессионального образования ведут подготовку кадров для экономики автономного округа
в соответствии с ее запросами.

Широкий перечень лицензированных специальностей (профессий)
в колледжах и вузах позволяет выпускникам югорских школ получить профессию, востребованную на рынке труда, не выезжая за пределы автономного округа.

В автономном округе действуют 18 профессиональных образовательных организаций и 3 образовательных организации высшего образования, подведомственных Депобразования и молодежи Югры, с общей численностью обучающихся:

в 2019 году – 28 658 человек;

в 2018 году – 29 559 человек;

в 2017 году – 29 257 человек.

Средний конкурс:

в 2019 году средний балл составил – 4,3;

в 2018 году средний балл составил – 4,3;

в 2017 году средний балл составил – 4,1.

Подготовка ведется по 103 специальностям и профессиям среднего профессионального образования и 73 специальностям высшего образования для ведущих отраслей экономики автономного округа: нефтегазовой, строительной, транспортной, энергетической и социальной сферы

Ежегодно около 8000 тысяч югорчан принимаются на обучение за счет средств бюджета автономного округа по программам среднего профессионального образования и программам высшего образования.

В целях ликвидации дефицита квалифицированных рабочих кадров профессиональные образовательные организации проходят процедуру лицензирования на осуществление образовательной деятельности по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами, требующие среднего профессионального образования.

В 2019 году профессиональными образовательными организациями пролицензированы 25 профессий и специальностей из перечня наиболее востребованных и перспективных профессий и специальностей (ТОП-50).

В Югре ведется подготовка по 23 профессиям
и специальностям среднего профессионального образования из перечня ТОП-50 (44 ФГОС), по которым обучаются 4 568 человек.

Изменения в подходах к оценке уровня квалификации выпускников среднего профессионального образования, внедрение ФГОС по ТОП-50 определяют новые подходы не только
к разработке образовательных программ, но и к механизмам оценки качества подготовки высококвалифицированных кадров среднего звена
с учетом актуальных международных стандартов. Вводится новый формат подведения итогов обучения в профессиональных образовательных организациях - демонстрационный экзамен.

В 2019 году в демонстрационном экзамене по стандартам Ворлдскиллс приняли участие 542 обучающихся из 14 профессиональных образовательных организаций округа, из них: 318 человек – в рамках промежуточной аттестации, 224 – государственной итоговой аттестации,
в том числе 19 - по новым ФГОС.

В 2018 году в демонстрационном экзамене приняли участие 98 студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования, из них 10 человек – в рамках выпуска по федеральным государственным образовательным стандартам из списка ТОП-50, в рамках пилотной апробации 88 человек.

На базе профессиональных образовательных организаций автономного округа создаются площадки современной образовательной инфраструктуры. К числу опорных элементов создаваемой системы среднего профессионального образования (далее – СПО) относятся: специализированные центры компетенций, центры проведения демонстрационного экзамена, центры опережающей профессиональной подготовки.

В настоящее время в автономном округе созданы 7 специализированных центров компетенций, оснащенных в соответствии
с требованиями мировых стандартов, обеспечивающих доступ обучающихся к высокотехнологичной инфраструктуре и формирующих условия для трансфера этих компетенций/Специализированные центры компетенций: «Веб-разработка» «Прототипирование», «Сетевое и системное администрирование», «Электромонтаж», «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей», «Кондитерское дело» аккредитованы по стандартам Worldskills.

Создаются мастерские, оборудованные современной материально-технической базой. Оснащение мастерских позволяет создать условия для формирования профессиональных компетенций в соответствии
с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО)
по соответствующим профессиям и специальностям с опорой на стандарты Ворлдскиллс Россия.

В 2019 году по итогам конкурсного отбора на получение гранта
из федерального бюджета в форме субсидий юридическим лицам в рамках реализации мероприятия «Государственная поддержка профессиональных образовательных организаций в целях обеспечения соответствия
их материально-технической базы современным требованиям» федерального проекта «Молодые профессионалы» национального проекта «Образование» одним из победителей признано бюджетное учреждение профессионального образования «Советский политехнический колледж». На средства полученного гранта в сумме 10,5 млн. рублей из федерального бюджета и 6,3 млн. рублей - софинансирование из регионального бюджета созданы 5 мастерских по направлению «Информационные коммуникативные технологии» по следующим компетенциям: «Веб-дизайн и разработка», «Сетевое и системное администрирование», «ИТ-решения для бизнеса на платформе «1С: Предприятие 8», «Разработка виртуальной и дополненной реальности», «Разработка мобильных приложений».

Созданные мастерские являются точкой роста подготовки специалистов IT-технологий в регионе, площадкой для профессиональной навигации школьников, для повышения квалификации преподавателей
и мастеров производственного обучения, а также площадкой подготовки участников различных чемпионатов и олимпиад.

С целью подготовки к участию в чемпионатах по профессиональному мастерству WorldSkills, изучения прогрессивных технологий профессионального образования в марте 2019 года 40 человек (студенты-победители IV Регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) автономного округа, а также их наставники, специалисты, руководители образовательных организаций) прошли стажировку в Германии.

Одним из критериев оценки уровня профессионального мастерства, соответствующего мировым стандартам, являются результаты участия студентов в чемпионатах профессионального мастерства по рабочим профессиям «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia). Обучающиеся колледжей автономного округа занимают призовые места в национальных чемпионатах. В 2019 году в Финале VII Национального чемпионата «Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)» – 2019 юные профессионалы привезли 1-золото, 1-серебро, 1-бронзу.

Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский политехнический колледж» по итогам 2017 и 2018 года входит в ТОП 100 лучших образовательных организаций движения «Молодые профессионалы (Worldskills Russia). По итогам 2019 году подведение итогов запланировано в сентябре 2020 года.

Высшие учебные заведения сохраняют набор по массовым направлениям подготовки в бакалавриате в соответствии со спросом семей, с постепенной трансформацией части бакалаврских программ в программы прикладного бакалавриата, что подразумевает повышение привлекательности программ бакалавриата (и в первую очередь по инженерно-технических направлениям подготовки), лучшие шансы трудоустройства и карьерные перспективы выпускников в Югре; программы прикладного бакалавриата реализуются вузами Югры в сетевом взаимодействии с учреждениями среднего профессионального образования и производственными предприятиями, обеспечивающими «площадки» практической подготовки студентов.

Реализация программ прикладного бакалавриата осуществляется
на базе механизмов сетевого взаимодействия вузов, организаций среднего профессионального образования и предприятий региона, целевого набора.

Взаимодействие с потенциальными работодателями по интеграции образования и производства, формирования образовательных программ, отвечающих современным требованиям рынка труда организуется через создание базовых кафедр, деятельность которых направлена на усиление связи обучения с производством. Такие кафедры созданы в Сургутском
и Югорском государственных университетах.

Сургутский государственный университет совместно
с ПАО «Сургутнефтегаз» реализуют магистерскую программу по направлению 01.04.02 «Прикладная математика и информатика» профиль: «Математическое и информационное обеспечение систем управления деятельностью предприятий нефтегазовой отрасли». Программа направлена на подготовку магистров, обладающих компетенциями в решении практических задач математического
и информационного обеспечения систем управления деятельностью предприятий нефтегазовой отрасли.

Университет продолжает развивать направления подготовки высшего образования, соответствующие приоритетным направлениям модернизации и технологического развития Российской экономики.
На кафедре строительных технологий и конструкций Политехнического института приступили к реализации программы магистратуры
по направлению 08.04.01 «Строительство» профиль «Расчет
и проектирование уникальных зданий и сооружений». Программа направлена на подготовку магистров, обладающих компетенциями в решении практических задач проектирования и возведения уникальных зданий и сооружений с применением BIM-технологий (Building Information Modeling) и использованием современных программных комплексов
по расчету строительных конструкций.

Образовательными организациями высшего образования
автономного округа развивается процесс академической мобильности, стажировок, исследований, участий в совместных проектах, реализация с зарубежными партнерами совместных образовательных программ, организация и проведение международных семинаров, выставок. Высшие учебные заведения являются активными участниками и организаторами международных и всероссийских научно-технических и образовательных конференций Югры с участием российских и зарубежных партнеров.

В рамках заключенных соглашений и договоров студенты
и преподаватели проходят языковые и научно-образовательные стажировки, повышение квалификаций по программам академической мобильности
в ведущих зарубежных университетах-партнерах. На базе вузов проводятся международные конференции с участием представителей иностранных государств.

Вузы автономного округа участвуют в формировании и управлении потоком талантливых и способных школьников старших классов с целью профориентации, вовлечения школьников в инновационную проектную деятельность, повышения качества подготовки и ознакомления будущих абитуриентов с уникальными возможностями системы высшего
и профессионального образования Югры.

Ежегодно успешно обучающимся студентам осуществляются выплаты именных стипендий Губернатора автономного округа и Правительства Российской Федерации, оплата обучения и стипендиальное обеспечение студентов в вузах России. В 2019 году получателями стипендии Губернатора автономного округа стали 227 студентов образовательных организаций высшего образования и профессиональных образовательных организаций, 39 студентов стали получателями стипендии Правительства Российской Федерации. Размеры стипендии составляет от 1 140 рублей до 3 480 рублей (с применением районного коэффициента и процентной (северной) надбавки).

6.3. Воспитание и развитие детей

С 01.10.2018 в автономном округе реализуется региональный проект «Успех каждого ребенка», цель которого – обеспечение к 2024 году для детей
в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием до 80% от общего числа детей, обновления содержания и методов дополнительного образования детей, развития кадрового потенциала и модернизации инфраструктуры системы дополнительного образования детей.

В 2019 году доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, которые обучаются по программам дополнительного образования, составила 80% (в 2018 году – 78,7%, в 2017 году – 72%) от общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих в автономном округе.

В реестре поставщиков услуг дополнительного образования состоят 307 организаций (в 2018 году - 270,в 2017 году - 225), из них негосударственных организаций – 121 (в 2018 году - 114, в 2017 году - 85).

За счет средств бюджета автономного округа по дополнительным общеобразовательным программам обучаются 95,8% детей в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих в автономном округе. Услуги дополнительного образования с использованием сертификата дополнительного образования получают 47 133 ребенка, в том числе 5 968 детей обучаются в негосударственных организациях и у индивидуальных предпринимателей.

Продолжается апробация системы получения услуг дополнительного образования на основе персонифицированного финансирования (далее - система). Методическое, информационно-консультационное и экспертное сопровождение внедрения системы осуществляется в информационной системе «Портал сопровождения внедрения системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей». Реестр поставщиков и реестр программ, реализуемых в рамках системы, формируется на Портале персонифицированного финансирования дополнительного образования детей http://хмао.пфдо.рф.

В систему персонифицированного финансирования дополнительного образования включилось 295 организаций, из которых 114 негосударственных, сертифицировано в системе 2246 программ.

Новая система обеспечивает поддержку мотивации, свободу выбора и построения образовательной инициативы детей, привлечение предпринимательского сообщества к оказанию услуг в сфере дополнительного образования детей. Югра - один из регионов, где система персонифицированного финансирования успешно апробирована. В 2019 году сертификатами воспользовались более 47,1 тыс. детей

6.4. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья

Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (далее – обучающиеся с особенностями развития, дети с ОВЗ) является одним из приоритетных направлений деятельности системы образования автономного округа.

Для создания необходимых условий получения качественного образования обучающимися с особенностями развития в автономном округе разработана и принята необходимая законодательная и нормативная правовая база.

В 2019 году в автономном округе общее образование получают
11 052 обучающихся с особенностями развития (в 2018 году – 9 014 человек, в 2017 году – 7 433 человека).

В целях реализации принципа равных прав на образование обучающихся с особенностями развития в автономном округе функционирует вариативная сеть дошкольных и школьных образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы для детей с ОВЗ, в том числе учитывающая принципы инклюзивного образования.

Дети с особенностями развития школьного возраста обучаются как в общеобразовательных организациях совместно с развивающимися в норме сверстниками, так и в специальных образовательных организациях.

В системе образования Югры функционируют:

18 казенных общеобразовательных организаций, реализующих в качестве основного вида деятельности адаптированные образовательные программы, где обучаются в:

2019 году – 2 550 человека, в том числе 1 374 ребенка-инвалида;

2018 году – 2 447 человек, в том числе 1 268 детей-инвалидов;