2. Поощрение независимости и проявлений индивидуальности ребенка
3. Пассивное принятие
4. Отвержение
5. Уверенное, надежное родительское поведение
Ключевые характеристики родительского стиля у отцов
1. Требовательность
2. Поощрение независимости и проявлений индивидуальности ребенка
3. Пассивное принятие
4. Отвержение
5. Поддержка нонконформизма
6. Авторитарность
Почти все эти описания говорят сами за себя. Однако я думаю, что некоторые из этих характеристик стоит разъяснить. Во-первых, пассивное принятие (passive acceptance) означает, что родители почти всегда внешне выражали принятие, даже когда ребенок не подчинялся им. Родители могли сердиться на ребенка, но даже если сердились, они скрывали свой гнев от ребенка. В том случае, когда родители не скрывали свой гнев, тогда впоследствии им становилось стыдно. Кроме того, родители старались не использовать негативные санкции, когда ребенок их не слушался. Во-вторых, поддержка нонконформизма {promoting nonconformity), которая имела большое значение только для отцов, означала, что некоторые отцы старались выразить свою индивидуальность и поощряли своих детей поступать так же. В-третьих, авторитарность, опять-таки, имеет значение только для отцов и означает, что некоторые отцы, как правило, не выслушивают детей и ведут себя очень строго и ригидно, когда общаются с ними.
Бомринд также приводит и третий, редуцированный набор характеристик для оценки родительского стиля. Она называет
это третий вариант «общий стиль родительства» («Joint Parenting Behaviors»). В данном случае автор описывает атмосферу ожиданий, устанавливающуюся обоими родителями вместе а также дает описание того, как родители вдвоем формируют структуру окружающей ребенка среды. Эти пять типов поведения родителей в значительной степени воспроизводят конкретные характеристики из списка, имевшего 15 пунктов. Поэтому у них те же названия. Вот они:
Ключевые характеристики общего стиля родительства
1. Родители ожидают, что ребенок примет участие в выполнении домашних обязанностей.
2. Родители обогащают окружающую среду ребенка.