Методика изучения социально-психологического климата с помощью метода «цветописи» (А. Н. Лутошкин)

Материал и оборудование: шкала цветового диапазона настроений, набор из 8 цветов, предложенный А.Н.Лутошкиным, в который входят: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, фиолетовый, черный и белый цвета. Комплект цветов составляют из цветной бумаги в виде квадратов размером 3х3 см.
Для определения эмоционального состояния с помощью цвета испытуемым предъявляется шкала цветового диапазона настроений и объясняется принцип ее использования. Шкала цветового диапазона настроений:

красный восторженное, активное
оранжевый радостное, теплое
желтый светлое, приятное
зеленый спокойное, уравновешенное
голубой грустное, печальное
фиолетовый тревожное, неудовлетворенное
черный крайне неудовлетворенное, унылое, упадочное
белый трудно сказать


Инструкция учащимся: «Посмотрите на шкалу цветового диапазона настроений. Ориентируясь на обозначения цветов этой шкалы, выберите из своего цветового набора тот цвет, который соответствует Вашему настроению сегодня». Диагностика настроений может быть одноразовой, и тогда достаточно однодневного исследования. Но может быть поставлена задача исследовать динамику настроений в период некоторого отрезка времени, и тогда исследования повторяются в течение месяца, четверти или более.
Задача педагога – зафиксировать определенное каждым ребенком настроение в цветоматрице с помощью цветных карандашей или фломастеров. Оперативная цветоматрица настроений участников исследования выглядит следующим образом
Оперативная цветоматрица настроений

N

пп

Ф.И.О. участника исследования

Дата исследования

1 2 3 4 5 6 7 И т.д.
1 Воробьева Мария Викторовна                
2 Зябликов Виктор Тимофеевич                
3 Петров Андрей Борисович                
4 Сидорова Валентина Андреевна                
5 И т.д.                


Настроение каждого участника фиксируется в клеточке, находящейся на пересечении его номера или фамилии с днем, соответствующим дате исследования.
Обработка результатов
Результаты подлежат обработке в случаях, когда проводится самодиагностика настроений учеников проводится на каждом занятии. Цель обработки результатов – высчитать индивидуальные и групповые показатели настроений. Для получения индивидуальных показателей настроений подсчитывают частоту встречаемости каждого цвета представленного в шкале цветового диапазона настроений. Чтобы сравнить настроения всех участников исследования, подготавливают итоговую цветоматрицу настроений.

Итоговая цветоматрица настроений

N

пп

Ф.И.О. участника исследования

Дата исследования

1 2 3 4 5 6 7 И т.д.
1 Воробьева Мария Викторовна к к к о ж к г  
2 Зябликов Виктор Тимофеевич к к о о з ф г  
3 Петров Андрей Борисович к о о о ф г о  
4 Сидорова Валентина Андреевна к о о ж з ж з  
5 И т.д.                

В цветоматрице или буквами или посредством закраски соответствующего количества клеточек цветом, обозначающим настроение, фиксируют количество дней, когда имело место то или иное настроение. При этом начинают с восторженного (красный цвет), затем – радостного (оранжевый цвет), приятного (желтый цвет) и т.д.