Пути получения профессии. Подготовку можно получить в экономических и технических ВУЗах, в частных учебных заведения.
III . Заключительный этап.
Домашнее задание: найти или составить профессиограмму любой профессии.
Занятие 4.
Ход урока:
I . Организационный этап
Упражнение «Я чувствую сейчас»
Инструкция: «Сейчас каждый из нас по очереди расскажет о своих ощущениях и чувствах. Сначала скажите: «Я чувствую…..», затем на несколько секунд прислушайтесь к себе (к своим ощущениям, чувствам, переживаниям, настроению) и продолжите начатую фразу. Например, «Я чувствую…, что у меня хорошее настроение».
(Ведущий – психолог начинает выполнение этого упражнения с себя).
II . Основной этап.
1. Формула профессии.
Можно дать более короткое, чем профессиограмма, но не менее полное описание профессии. Сделать это можно с помощью символов, например, букв. Для этого нужно каждому психологическому признаку труда поставить в соответствие определенную букву (Приложение 1.) с их помощью можно записать основные психологические характеристики той или иной профессии. Полученная последовательность букв, соответствующая описанию профессии, называется формулой профессии.
Написание формулы профессии возможно только на основе ее анализа. Вот примеры формул следующих профессий:
Бухгалтера – П1, ПУ, АЛ, ИН, ИС, К4, МТ, К4, МТ, Б, Н4 (Н6), З;
Врача-хирурга – Г (П1), Р (А), ИН, АС, К3, Ж3, Б, Н2 (Н5, Н6), Ч;
Живописца – И, Р (Ф1), Н, ИН, ОС, К1, ОБ, Б, Н4 (Н6), Х..
Некоторые буквы стоят в скобках. Дело в том, что при анализе профессий может оказаться, что трудовая деятельность данного профессионала настолько богата и разнообразна, что по данному обобщенному признаку она характеризуется с разных сторон. Однако ведущим, основным будет оставаться какой-либо один признак, а все остальные дополняют его, играют второстепенную роль в работе, поэтому они и будут стоять в скобках.
2. Самостоятельная работа.
1. Используя «Схему изучения профессии», составьте формулы двух интересующих вас профессий.
2. Распределите профессии из списка по главным (ведущим предметам труда: «природа», «техника», «человек», «знаковая система», «художественный образ».
Список профессий: полевод, официант, гравер, лектор, воспитатель, землеустроитель, слесарь, аппаратчик, ветеринарный врач, композитор, учитель, монтажник, горновой, радист-оператор, проводник, лаборант-микробиолог, кондитер, настройщик пианино, стеклодув, архивариус, эколог, коневод.
3. .Распределите приведенные профессии по предметам и условиям труда:
Список профессий: пилот водитель автомобиля, милиционер, машинист, конвертерщик, пастух, экономист, маляр, закройщик, следователь-криминалист, командир корабля, агент по снабжению, брокер, менеджер, подручный сталевара, секретарь-референт, дорожный инспектор, бухгалтер.
III . Заключительный этап. Домашнее задание: найти профессиограмму той профессии, которой интересуется ребенок и составить для этой профессии формулу.