Тема : «Буква, как изобразительно – смысловой символ звука»

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 8

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Цель: Формировать умение видеть буквы как изобразительно-смысловой символ звука; познакомить с искусством шрифта; развивать творческую активность, применять типографскую строку в качестве элемента графической композиции.

Задачи: -Узнать историю развития шрифта, понять как менялся шрифт с древних времен до настоящего дня.

-Разобраться в различных видах шрифта.

-Воспитывать интерес к искусству через самостоятельную творческую работу.

Планируемые результаты:

• понимать букву как исторически сложившееся обозначение звука, изобразительно-смысловой символ звука:

• применять печатное слово, типографическую строку в качестве элементов графической композиции;

• развивать индивидуальные творческие способности учащихся, формировать устойчивый интерес к творческой деятельности

Познавательные:

• выдвигать версии образно-художественной осмысленности простейших плоскостных композиций.

Регулятивные:

• работать по плану, сверяясь с целью (искусство шрифта). Коммуникативные:

• планировать деятельность, излагать своё мнение в диалоге о достижении эмоциональной образности, корректировать своё мнение в диалоге;

• делать выводы, выбирать средства достижения цели, оценивать степень и способы достижения цели в учебной ситуации

• осознавать свои интересы (добиваться поставленной цели);

• понимать значение знаний для человека,

выбирать свой образ и отвечать за свой выбор;

• приобретать творческий опыт;

• иметь мотивацию к учебной деятельности, осознавать свои эмоции при символическом изображении;

• формировать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1.Организационный момент

-Творчество и сердце в работу вложи. Каждой секундой в труде дорожи!

-Ребята, подумайте, пожалуйста, как вы понимаете эти высказывания?

Подготовка учащихся к изучению нового материала. Игра

-Вы уже знакомы с абстрактными композициями. Они обращены к чувствам и воображению зрителя. Но есть и такие абстракции из линий, которые несут конкретный смысл.

Посмотрите, какое письмо дошло до нас из Древнего Египта. Мы видим набор волнистых, изогнутых, диагональных и других линий. Каждая из них несла конкретную информацию древнему египтянину. Подскажите мне, во что впоследствии превратились эти знаки?

- Да, постепенно все эти знаки превратились в первые буквенные символы, которые стали основой написания современных букв. Сегодня буквы имеют большое значение для современного человека. Художники-дизайнеры создают шрифтовые гарнитуры, то есть буквы в едином стиле графического начертания. Шрифт объединяют с предметными композициями, и получаются плакаты, которые несут нам определённую информацию, сама буква может быть изобразительным элементом в композиции. Предлагаю узнать об этом подробнее и самим заняться искусством шрифта

2. Сообщение темы и цели

-Как вы думаете, о чем мы с вами на уроке будем говорить? (о букве, о словах…)

- Как буква связана с изобразительным искусством? (Каждая буква - это изображение, своеобразная картина)

3. Учебно – познавательная деятельность /формирование новых знаний/

-Ребята, - Современное оформительское искусство невозможно представить себе без применения шрифта. Одно из величайших и важных достижений человечества это общение при помощи письменных знаков: шрифта. В жизни мы постоянно встречаемся с буквами. Буквы складываются в слова (шрифт), разный по характеру, как люди: тяжелый, приземистый, легкий, ажурный, скругленный, рубленный, ясно читаемый, декоративный…

Слово «шрифт» в переводе с немецкого означает начертание букв, письмо. Шрифт - это алфавит с четким определением закономерности построения изображений букв, цифр и других письменных знаков, объединенный в единый стиль - шрифтовая гарнитура. Письменность является общей культурой каждого народа и частью мировой культуры. История ее возникновения уходит в глубокую древность. Всего четыре вида письма удалось разгадать: пиктографическое, идеографическое, слоговое, буквенно-звуковое.

К наиболее раннему периоду относится пиктографическое письмо в виде наскальных рисунков у первобьггных людей.

Значительно позже, в эпоху образования государств и развития торговли, в Китае и в Египте на смену пиктографическому письму пришло идеографическое, то есть письмо при помощи идеограмм.

Позднее появилось слоговое письмо, в котором знаками обозначались слоги.

Буквенно-звуковое письмо появилось во втором тысячелетии до н. Э. В нем знаки означали отдельные звуки. В буквенно-звуковом письме с помощью графических знаков можно было передавать человеческую речь.

Сегодня буквы имеют большое значение для современного человека. Где мы можем встретиться с буквой и шрифтом как с элементом изобразительного искусства?

Художники-дизайнеры создают шрифты, то есть буквы в едином стиле графического начертания. Шрифт объединяют с предметными композициями, и получаются плакаты, которые несут нам определённую информацию, сама буква может быть изобразительным элементом в композиции. Предлагаю узнать об этом подробнее и самим заняться искусством шрифта.

- Современное оформительское искусство невозможно представить себе без применения шрифта.

Первый алфавит литеро-фонетического письма создали финикийцы. Этот алфавит стал первоисточником большинства алфавитов мира.

Исторический экскурс развития русского шрифта

Глаголица - одна из первых славянских азбук. Целый ряд фактов указывает на то, что глаголица была создана до кириллицы, а та в свою очередь создавалась на основе глаголицы и греческого алфавита.

В алфавите кириллицы насчитывается 43 буквы.

Ранняя каллиграфическая форма кириллицы - устав. Буквы устава имели почти квадратные пропорции и отличались прямолинейностью и угловатостью форм. В строке они располагались свободно, промежутков между словами не было.

В 15 столетии, во времена правления великого русского князя Ивана ІІІ, в России появляется новый шрифт – скоропись. Главные черты: округлость букв, плавность их начертания

В дальнейшем процесс развития был направлен на усовершенствование шрифта. Появлялись новые рисунки шрифтов.

Сравните шрифты, придуманные разными дизайнерами.

Под рукой художника-дизайнера буквы приобретают форму и пропорции, свойственные только данному шрифту. От того, каким шрифтом, каким кеглем (т.е. размером шрифта) написано слово, зависит и его восприятие. На нас воздействует не только смысл слова, но и характер шрифта.

Художественный облик шрифтов:

Декоративный