Генезис развития юридической науки в России.
Историю формирования юридической науки в России условно принято разделять на четыре периода:
· первый период (XI - XVII вв.) - период «зарождения политико-правовой мысли»;
· второй период (конец XVIII - начало XIX вв.) - период «влияния западноевропейской юриспруденции»;
· третий период (конец XIX века - середина XX вв.) - «советский период»;
· четвертый период (конец XX века - начало XXI вв.) - «переходный период».
Начало зарождения политико-правовой мысли в России принято соотносить с временами правления князей Владимира Святославича (980-1015гг.) и Ярослава Мудрого (1015-1054гг.).
В указанные исторические периоды Киевская Русь переживала период своего государственного и культурного расцвета, который, в том числе, сопровождался кодификацией правового материала (Церковные Уставы, Русская Правда) и созданием национальной письменности, на базе которой появились разнообразные политические и правовые произведения.
Первые признаки возникновения юриспруденции как самостоятельной отрасли научного знания в России можно обнаружить в документах XVII века.
Государство планировало ввести преподавание «правосудия» в Славяно-греко-латинской академии (г. Москва, 1687г.), являвшейся первым высшим учебным заведением в России. Но тогда эта идея так и не была реализована.
Правовая наука и юридическая практика стали насущной необходимостью в эпоху реформ Петра I.
Была предоставлена возможность получения юридического образования с помощью иностранных преподавателей на немецкой базе, а согласно указу императора, на русский язык была переведена теоретическая работа немецкого теоретика права Самуэля фон Пуфендорфа «Об обязанностях человека и гражданина по естественному праву» (1673г.).
В 1715 году Петр I начал подготавливать проект по созданию специализированной академии, выпускники которой должны были работать в канцеляриях и следить за законностью их работы. Однако отечественное преподавание юриспруденции началось в другом месте.
В 1725 году была учреждена Академия Наук России, в стенах которой до 60-х годов XVIII века учили правоведению и основам политологии. Ученики Петербурга впервые услышали о том, что такое юридическая наука.
В годы правления Екатерины II в Российской империи развития юридической науки и мысли продолжается усиление в контексте уголовно-правовой политики в сфере ответственности.
В 1775 году подписан Указ о назначении стряпчих в помощники к прокурорам – появляется некое подобие юридической защиты.
Собственно, юридическая наука и образование в России берут свое начало с основания в 1755 году Императорского Московского университета, в котором было введено изучение как права естественного и общенародного, так и «положительных прав».
К ученым-правоведам данной эпохи следует отнести Семена Ефимовича Десницкого, видных русских юристов Владимира Трофимовича Золотницкого и Александра Петровича Куницина, государственного деятеля Михаила Михайловича Сперанского, русского правоведа Льва Иосифовича Петражицкого, цивилиста Габриэля Феликсовича Шершеневича и других.
* Интеллектуальная пауза:
Итогом деятельности российских ученых на ниве отечественной юриспруденции может послужить признание ученого-юриста Николая Михайловича Коркунова, сделанное им в самом конце XIX века: «В «какие-нибудь полтораста лет мы почти успели наверстать отделявшую нас от западных юристов разницу в шесть с лишним столетий», хотя приходилось начинать с усвоения плодов чужой работы».
В целом, по мнению исследователей, юридическая наука в Российской Федерации в XVIII-XIX вв. олицетворяла эпоху Средневековья и характеризовалась следующими фактами.
· в университете особое внимание уделялось изучению римского права;
· наука и образование носили отвлеченный, сугубо теоретический характер в ущерб более глубокому историческому и практическому изучению российского права;
· наблюдалось развитие автономии, как условия для самостоятельного юридического знания и независимой корпорации юристов и ученых.
В начале XIX века внимание развитию юридической науки уделялось посредством внедрения юридических образовательных стандартов в учебные заведения.
Так, 24 января 1803 года Александр I утвердил указ «Об устройстве училищ», определивший основы новой образовательной системы (согласно данному указу вся территория России была поделена на 6 учебных округов с университетами). Один из пунктов данного нормативно-правового акта определял, что по истечении 5 лет после издания Указа «никто не будет определён к гражданской должности, требующей юридических и других познаний, не окончив учения в общественном или государственном училище».
Кроме создания университетского юридического образования также преподавание и изучение юриспруденции предусматривалось в учебных заведениях специального вида – лицеях или училищах.
Основой в разработке Сводов законов Российской империи в указанный исторический период послужила римская кодификация законодательства. В то же время, план разработки Свода законов отражал не только специфику российского законотворчества, но и учитывал европейский исторический опыт.
Так, например, из основных правил европейской юридической техники выделялись следующие моменты:
· исключение из свода всех законов нормативно-правовых актов «вышедших из употребления»;
· исключение всех повторений;
· сохранение «слова» важности закона;
· если законы многословны и обширны, они должны быть сокращены;
· исключение противоречащих законов и правовых норм.
Также следует отметить, что формирование юридического образования и науки во второй половине XVIII века – начале XIX века осуществлялось посредством привлечения к преподаванию юридических дисциплин юристов-иностранцев. Данное обстоятельство привело к транслированию наработок европейской юриспруденции, в том числе в сфере регулирования международно-правовых отношений.
В данный исторический период наблюдается и развитие юридической практики, так, например, правовая система начала включать не только обвинительные, но и достойные внимания защитные функции (известные адвокаты того времени - Владимир Данилович Спасович, Петр Акимович Александров, Александр Иванович Урусов, Федор Никифорович Плевако и другие).
В русской юриспруденции второй половины XIX – начала XX вв. как и в западной юриспруденции, в целом, доминировали идеи юридического позитивизма, развивавшие формально-догматическую трактовку права и продолжавшие традиции английской аналитической школы и континентального юридического позитивизма.
Нужно заметить, что в конце XIX – начале ХХ вв. в России также получили развитие социология права и психология права.
Советская юридическая наука в XX столетии старалась прилежно соответствовать официальной государственно-правовой политике и практике, следовала за ними, не пытаясь опережать, а тем более предлагать радикальные образцы для ориентирования и эксперимента.
В основе такого сервильного прилежания стояли жесткая идеология общественной жизни и права, что, в свою очередь, не могло не сказаться на всячески внедрявшемся приоритете всего классово-государственного.
В сущности, историю юриспруденции советского периода можно охарактеризовать как историю борьбы против понятий «государства» и «права» в их некоммунистическом смысле.
Так, например, в 20-е годы двадцатого столетия большинство научных работ было посвящено рассмотрению проблем теории Советского государства и права, их принципиального отличия от буржуазного государства и права, роли Советского государства и права в хозяйственном и социальном строительстве, исследованию проблем государственного права.
В исторический период конца 20-х годов – начало Великой Отечественной войны (1941г.) юридическая наука и образование стали заложниками командно-административной системы партийно-государственного руководства страной, которой было свойственно игнорирование научного подхода в сфере государственно-правового строительства.
Серьезный вред развитию юридической науки причинили ошибочные концепции Андрея Януарьевича Вышинского, который на первом Всесоюзном совещании работников права в 1938 году, по сути, навязал правоведам узко нормативное понимание права как «системы правил поведения, установленных государством».
* Интеллектуальная пауза:
В 1935-1941г.г. входил в состав Комиссии НКВД СССР и прокурора Союза ССР, а также в состав секретной комиссии Политбюро ЦК ВКП(б) по судебным делам (утверждала все приговоры о смертной казни в СССР), являлся директором Института права Академии Наук СССР, ответственным редактором журнала «Советское государство и право».
Важной вехой в развитии юридической науки и образования по окончанию Великой отечественной войны (1941-1945г.г.) стало постановление ЦК ВКП(б) от 5 октября 1946 года «О расширении и улучшении юридического образования в стране».
В период 1964-1977 годов были выдвинуты Программные требования КПСС относительно основных задач общественных наук, связанных с необходимостью глубокого изучения и теоретического обобщения социальной практики, исследования объективных законов экономического, политического и культурного развития общества.
В конце 1980-х – начале 1990-х гг. юридическую науку охватила творческая растерянность, впрочем, достаточно объяснимая.
Господствовавшая система, уходя в небытие, неизбежно тянула за собой и обслуживавшие ее институты («марксистско-ленинскую социалистическую юридическую науку» в том числе), лишая их идеологических подпорок и подпиток. Проще всего, оказалось, сбросить внешнее проявление мировоззрения, не меняя своей внутренней сути.
Однако именно в этот период активно развивается правовая научная мысль в сфере теории государства и права, такими представителями юридической мысли, как Джангиром Аббасовичем Керимовым, Алексеем Васильевичем Суриловым, Леонидом Петровичем Юзьковым, Борисом Мусиевичем Бабием, Владимиром Федоровичем Сиренко и другими учеными.
Также заметным достижением постсоветской юриспруденции является формирование и функционирование целого ряда новых научных дисциплин и исследовательских направлений (по преимуществу в сфере частного права, но также и в области публичного права), отвечающих актуальным потребностям и задачам радикальных преобразований в стране в духе правовой демократии, рыночной экономики, политического плюрализма и конституционно-правовой государственности.
Вопрос 1.3.
Классификация юридических наук.
Традиционно, в состав юридической науки принято включать три основных комплекса знаний:
· во-первых, комплекс знаний о происхождении государства и права, т.е. о познании общих закономерностей развития государственно-правовых явлений, их функционирования, сущности и глубинных связей;
· во-вторых, комплекс знаний о правовой материи или догме права, т.е. об общепризнанных положениях, из которых исходит юридическая теория и практика;
· в-третьих, комплекс знаний о технике юридической науки, т.е. о вопросах законодательной стилистики, языке закона, вопросах толкования права в деятельности правотворческих и правоприменительных органов.
Как следствие, все юридические науки в зависимости от предмета исследования и сферы научного познания можно разделить на следующие структурные блоки.
* Интеллектуальная пауза:
Говоря о классификации юридических наук, необходимо сделать существенную оговорку: все классификации условны. Не существует такой универсальной классификации, которая охватила бы все существующие науки и была при этом теоретически безупречна.
Например, всегда спорным оставался вопрос о такой юридической науке как римское право – одни авторы относят его к фундаментальным наукам, другие – к цивилистике (цивилистика – наука гражданского права или наука о гражданском праве), третьи – к наукам, изучающим зарубежное государство и право.
· блок историко-теоретических (фундаментальных) наук – даёт знания о развитии и чертах государства и права вообще, безотносительно к конкретным государствам или праву, действующему на отдельной территории.
К числу данных наук относят следующие:
- теория государства и права;
- история отечественного государства и права;
- история государства и права зарубежных стран;
- история политических и правовых учений;
- сравнительное правоведение и другие.
· блок отраслевых наук – изучает отдельные отрасли права, выявляя специфику той или иной отрасли, её особенности, отличия от других отраслей права.
К этому блоку принято относить:
- науку административного права;
- науку уголовного права;
- науку гражданского права;
- науку трудового права;
- науку семейного права и другие.
· блок межотраслевых юридических наук – изучает однородные правовые институты, возникающие в сфере правового воздействия различных отраслей права.
К ним принято относить:
- муниципальное право;
- криминологию;
- правоохранительные органы;
- оперативно-розыскную деятельность и другие.
· блок прикладных (т.н. специальных) наук – изучает явления, связанные с правом, используя при этом знания не только из области юриспруденции, но и из области других наук (медицины, химии, статистики и др.):
- криминалистика;
- судебная медицина;
- правовая статистика;
- юридическая психология и другие.
· блок наук, изучающих зарубежное государство и право:
- конституционное право зарубежных стран;
- отраслевое право зарубежных стран;
- римское право и другие.
· блок международного права – занимает особое место в систематике юридических наук в силу особенностей предмета регулирования и имеет собственную систему отраслей:
- международное публичное право;
- международное частное право.
Складывающаяся на протяжении долгих столетий юридическая наука обращалась и обращается, прежде всего, к самым существенным проблемам, касающимся государства, права и личности:
· к процессам правового оформления государственности и государственной закрепленности права, проявлениям их дальнейшей взаимосвязи;
· к вопросам, характеризующим государство в совокупности его признаков, сходства и различия с иными государственными образованиями, его связях с политической системой и гражданским обществом;
· к тенденциям, определяющим сущность права и правопонимание, место права в системе социальных норм, его идеалы и направления воздействия на общественные процессы;
· к проблемам, связанным с осуществлением права в реальной жизни, с социально-юридическими связями, поведением личности и ответственностью в правовой сфере.
Вопрос 1.4.