Аналитический отчет практического психолога
ГОУ ЛНР ССШ №1 им. И.Х. Михайличенко
за первый семестр 2019-2020 учебный год
Целью работы психолога является содействие администрации и педагогическому коллективу школы в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности учащегося и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности учащихся, их родителей, педагогических работников и других участников образовательного процесса.
Основными направлениями деятельности психолога с детьми с ОВЗ являются:
- Психодиагностическая работа;
- Коррекционно-развивающая работа;
- Консультативная работа;
- Просветительская;
- Профилактическая.
Содержание направлений деятельности:
| Психодиагностическая работа | Повторная диагностика познавательных процессов (Ч Б.) |
| Коррекционно-развивающая работа | Индивидуальные занятия с учеником 2 класса ЧБ. по программе коррекционно-развивающих занятий для детей с ОВЗ по развитию познавательных процессов. |
| Консультативная работа | Консультирование в рамках осуществления социально-психологического сопровождения и коррекции педагогической и учебной деятельности детей с ОВЗ родителей Ч Б. (мать, бабушка): 06.09.19; 13.09.19; 16.09.19; 27.09.19. |
| Просветительская работа | - Члены ПМПк, Особенности и специфика работы с детьми с ОВЗ, ведение текущей документации консилиума |
| Профилактическая работа | - Ч Б., Сидорович К. Вводное профилактическое занятие по формированию безопасного поведения в кабинете психолога во время занятий (ТБ). |
ЧБогдан находится на индивидуальном обучении по АООП НОО для детей с ЗПР (вариант 7.1) с 01.09.2019г. Он посещает индивидуальные занятия в соответствии с расписанием уроков. Коррекционно-развивающие занятия посещает 1 раз в неделю.
Таблица учёта коррекционно-развивающей работы
| № | Название программы | Адресат | Сроки | Результат |
| 1. | Программа индивидуальных и групповых занятий по развитию познавательных процессов детей с ограниченными возможностями здоровья рассчитана для детей с ОВЗ в возрасте от 7 до 10 лет. Индивидуальная форма работы. | Ученик 2 класса ЧБогдан | 1 раз в неделю | Одновременно в процессе занятий решалась задача по снижению эмоционального напряжения и отдельных проявлений школьной фрустрации, а так же в развитии познавательной активности. |
Основная цель программы: коррекция и развитие познавательной сферы учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Задачи:
• развитие интеллектуальных способностей (мышление);
• развитие памяти, внимания, воображения;
• развитие познавательной активности;
• развитие мелкой и крупной моторики;
• сформировать внутреннюю позицию школьника.
Динамика психических процессов за первое полугодие
2019-2020 учебного года.
Проанализировав работу практического психолога за первое полугодие с детьми ОВЗ, намечены основные направления деятельности работы на второе полугодие 2019-2020 учебного года:
- продолжать работу по основным направлениям прошедшего учебного года;
- внедрение новых психологических методов и методик.
Практический психолог ___________ Урванова Т.В.