Картина Мариуса ван Доккума «Идти в ногу со временем» (1997) - поэтическая дуэль
Стих №1
Вся жизнь трудах, минутки праздной
Им совесть не давала сил.
На пенсии в однообразье
Быт опостылел и взбесил!
А внуки выросли, но редко
Бабулю с дедом навестят.
В унылой комнате кометой
Компьютер манит, ловит взгляд.
Он завлекает перспективой:
Работа, дружба и досуг.
Он длинным списком, чуть игриво,
Озвучил радиус услуг.
И снова в школу, снова парта!!!
Семеновна значки твердит,
А рядом лысый шар бильярда -
Дед одобрительно кряхтит...
Остыло кофе, мышка в шоке,
Пыталась спрыгнуть, убежать,
Ей в тягость глупые уроки.
А диск загрузочный летать
Жаль не умеет, воспарил бы
Оставив на прощанье свет!
На склоне лет в ученье сил бы
Достало чтоб уйти в просвет,
В просвет, сбегая от пластинки,
Заезженной до дыр иглой,
А голубой экран картинкой
Умело тянет за собой...
***
Cтихотворение состоит из 7-ти строф (всего 28 строк).
1-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: праздной – сил – однообразье – взбесил
Клаузулы: женск – мужск – женск – мужск
Рифмовка: AbAb – перекрёстная
2-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: редко – навестят – кометой – взгляд
Клаузулы: женск – мужск – женск – мужск
Рифмовка: AbAb – перекрёстная
3-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: перспективой – досуг – игриво – услуг
Клаузулы: женск – мужск – женск – мужск
Рифмовка: AbAb – перекрёстная
4-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: парта – твердит – бильярда – кряхтит
Клаузулы: женск – мужск – женск – мужск
Рифмовка: AbAb – перекрёстная
5-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: шоке – убежать – уроки – летать
Клаузулы: женск – мужск – женск – мужск
Рифмовка: AbAb – перекрёстная
6-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: воспарил_бы – свет - сил_бы – просвет
Клаузулы: женск – мужск – женск – мужск
Рифмовка: AbAb – перекрёстная
7-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: пластинки – иглой – картинкой – собой
Клаузулы: женск – мужск – женск – мужск
Рифмовка: AbAb – перекрёстная
***
Вся жизнь трудах минутки праздной
! ! -! -!- !- (9 слогов)
Им совесть не давала сил
! !- ! -!- ! (8 слогов)
На пенсии в однообразье
! !-- ---!- (9 слогов)
Быт опостылел и взбесил
! --!- ! -! (8 слогов)
А внуки выросли но редко
! !- !-- ! !- (9 слогов)
Бабулю с дедом навестят
-!- !- --! (8 слогов)
В унылой комнате кометой
-!- !-- -!- (9 слогов)
Компьютер манит ловит взгляд
-!- !- !- ! (8 слогов)
Он завлекает перспективой
! --!- --!- (9 слогов)
Работа дружба и досуг
-!- !- ! -! (8 слогов)
Он длинным списком чуть игриво
! !- !- ! -!- (9 слогов)
Озвучил радиус услуг
-!- !-- -! (8 слогов)
И снова в школу снова парта
! !- !- !- !- (9 слогов)
Семеновна значки твердит
-!-- -! -! (8 слогов)
А рядом лысый шар бильярда
! !- !- ! -!- (9 слогов)
Дед одобрительно кряхтит
! --!-- -! (8 слогов)
Остыло кофе мышка в шоке
-!- !- !- !- (9 слогов)
Пыталась спрыгнуть убежать
-!- !- --! (8 слогов)
Ей в тягость глупые уроки
! !- !-- -!- (9 слогов)
А диск загрузочный летать
! ! -!-- -! (8 слогов)
Жаль не умеет воспарил бы
! ! -!- --! ! (9 слогов)
Оставив на прощанье свет
-!- ! -!- ! (8 слогов)
На склоне лет в ученье сил бы
! !- ! -!- ! ! (9 слогов)
Достало чтоб уйти в просвет
-!- ! -! -! (8 слогов)
В просвет сбегая от пластинки
-! !-- ! -!- (9 слогов)
Заезженной до дыр иглой
-!-- ! ! -! (8 слогов)
А голубой экран картинкой
! --! -! -!- (9 слогов)
Умело тянет за собой
-!- !- ! -! (8 слогов)
***
вся ЖИЗНЬ/ тру-ДАХ/, ми-НУТ/-ки ПРАЗД/-ной
им СО/-весть не/ да-ВА/-ла СИЛ/.
на ПЕН/-си-и/ в од-НО/-об-РАЗЬ/-е
быт о/-по-СТЫ/-лел И/ взбе-СИЛ/
Стихотворение написано четырёхстопным ямбом с применением безударного пиррихия.
Ямб. В литературоведении под ямбом понимают стихотворную стопу, содержащую два слога, первый из которых является безударным, а второй – ударным. Представив стопу в виде схемы, где знаком «!» обозначается ударный слог, а «_» – безударный, получим такой вид: _ !
Однако не всегда в поэтических произведениях, написанных ямбом или хореем, каждая строка подходит под подобное определение. Русский язык сам по себе таков, что один ударный слог приходится в среднем на три безударных. Таким образом, в стройном ряду ямбических стоп может оказаться такая, в которой оба слога являются безударными. Это явление называется пиррихий. Пиррихий – в силлабо-тоническом стихосложении стопа, состоящая из двух безударных слогов. Пиррихий возникает при пропуске схемного ударения.
Схема пиррихия: _ _
Важно отметить, что даже если в тексте произведения часто встречаются пиррихии, это не считается нарушением и не меняет размер стихотворения. Безударные стопы создают паузы и замедления, тем самым придавая ритму речи неравномерность, делая стихи больше похожими на живую и эмоциональную речь. Таким образом, пиррихий можно назвать эффективным средством воздействия на восприятие читателя.
Схема первого катрена данного произведения выглядит следующим образом:
_ ! / _ ! / _ ! / _ ! / _
_ ! / _ _ / _ ! / _ ! /
_ ! / _ _ / _ ! / _ ! / _
_ _ / _ ! / _ ! / _ ! /
***
В произведении использованы различные выразительные средства лексики:
- инверсия:
Вся жизнь трудах, минутки праздной
Им совесть не давала сил.
(Инверсия - это перестановка обычного (нейтрального) порядка слов в предложении с целью подчеркивания смысловой значимости, поэтической выразительности отдельных слов или придания всей фразе особой интонации, стилистической окраски, торжественности и возвышенности )
- метафора:
А рядом лысый шар бильярда -
Дед одобрительно кряхтит...
(Метафора - оборот речи, состоящий в употреблении слов и выражений в переносном смысле на основе какой-либо аналогии, сходства, сравнения. Метафора формирует образное представление о мире, делает образ более ярким и наглядным)
- эпитет:
Лысый шар бильярда, минутки праздной, в унылой комнате, глупые уроки
(Эпитет - определение, прибавляемое к названию предмета для большей изобразительности.)
- сравнение:
В унылой комнате кометой
Компьютер манит, ловит взгляд.
(Сравнение - сопоставление двух явлений, пояснение одного через другое.)
***
Стихотворение написано ровно без ритмических сбоев и сбоев в клаузулах, читается гладко. Благодаря использованию фигур речи автору удалось создать яркие, эмоциональные образы, сочетающиеся с главной темой картины, однако некоторые использованные автором инверсии «утяжеляют» восприятие произведения.
Итог:
Техника — 3
Содержание — 2,5
____________________________________________________________________________
Стих №2
Старость нынче вне закона.
Встрепенулись старички,
Набирают увлечённо,
Ухватившись за листки,
По инструкции от компа.
Молодея на глазах,
Жить пытаются по - новой.
С силой прежнею в руках,
Тыкает по кнопкам пальчик,
Набирая строчек ряд.
"Что же пишет там наш мальчик?"
Оторвать не в силах взгляд.
Позаброшено вязанье,
В чашке кофе позабыт,
И печатные изданья.
Мышь на проводе висит.
Старики зависли в сети.
В ногу с временем идут,
Увлечённые как дети,
Свой аккаунт создают.
***
Cтихотворение состоит из 20 строк (многостишие)
Стихи астрофические (без разделения на строфы)
Рифмы:
Закона – старички – увлечённо – листки
Клаузулы: женск – мужск – женск – мужск
Рифмовка: AbAb – перекрёстная
Компа – глазах – новой – руках
Клаузулы: женск – мужск – женск – мужск
Рифмовка: AbAb – перекрёстная
Пальчик – ряд – мальчик – взгляд
Клаузулы: женск – мужск – женск – мужск
Рифмовка: AbAb – перекрёстная
Вязанье – позабыт – изданья – висит
Клаузулы: женск – мужск – женск – мужск
Рифмовка: AbAb – перекрёстная
Сети – идут – дети - создают.
Клаузулы: женск – мужск – женск – мужск
Рифмовка: AbAb – перекрёстная
***
Старость нынче вне закона
!- !- ! -!- (8 слогов)
Встрепенулись старички
--!- --! (7 слогов)
Набирают увлечённо
--!- --!- (8 слогов)
Ухватившись за листки
--!- ! -! (7 слогов)
По инструкции от компа
! -!-- ! -! (8 слогов)
Молодея на глазах
--!- ! -! (7 слогов)
Жить пытаются по новой
! -!-- ! !- (8 слогов)
С силой прежнею в руках
!- !-- -! (7 слогов)
Тыкает по кнопкам пальчик
!-- ! !- !- (8 слогов)
Набирая строчек ряд
--!- !- ! (7 слогов)
Что же пишет там наш мальчик
! ! !- ! ! !- (8 слогов)
Оторвать не в силах взгляд
--! ! !- ! (7 слогов)
Позаброшено вязанье
--!-- -!- (8 слогов)
В чашке кофе позабыт
!- !- --! (7 слогов)
И печатные изданья
! -!-- -!- (8 слогов)
Мышь на проводе висит
! ! !-- -! (7 слогов)
Старики зависли в сети
--! -!- !- (8 слогов)
В ногу с временем идут
!- !-- -! (7 слогов)
Увлечённые как дети
--!-- ! !- (8 слогов)
Свой аккаунт создают
! -!- --! (7 слогов)
***
СТА-рость/ НЫН-че/ ВНЕ за/-КО-на/.
встре-пе/-НУ-лись/ ста-рич/-КИ,
на-би/-РА-ют/ ув-ле/-ЧЁН-но/,
ух-ва/-ТИВ-шись/ ЗА лист/-КИ,
Стихотворение написано четырёхстопным хореем.
Хорей - Стопа хорея состоит из двух слогов, первый из которых является ударным. Если изобразить стопу при помощи символов «!» (ударный слог) и «_» (безударный слог), то получится такая схема: ! _
Однако не всегда в поэтических произведениях, написанных ямбом или хореем, каждая строка подходит под подобное определение. Русский язык сам по себе таков, что один ударный слог приходится в среднем на три безударных. Таким образом, в стройном ряду ямбических стоп может оказаться такая, в которой оба слога являются безударными. Это явление называется пиррихий. Пиррихий – в силлабо-тоническом стихосложении стопа, состоящая из двух безударных слогов. Пиррихий возникает при пропуске схемного ударения.
Схема пиррихия: _ _
Важно отметить, что даже если в тексте произведения часто встречаются пиррихии, это не считается нарушением и не меняет размер стихотворения. Безударные стопы создают паузы и замедления, тем самым придавая ритму речи неравномерность, делая стихи больше похожими на живую и эмоциональную речь. Таким образом, пиррихий можно назвать эффективным средством воздействия на восприятие читателя.
Схема первого катрена произведения выглядит следующим образом:
! _ / ! _ / ! _ / ! _ /
_ _ / ! _ / _ _ / !
_ _ / ! _ / _ _ / ! _ /
_ _ / ! _ / ! _ / !
***
В произведении использованы различные выразительные средства лексики:
- инверсия:
Тыкает по кнопкам пальчик,
(Инверсия - это перестановка обычного (нейтрального) порядка слов в предложении с целью подчеркивания смысловой значимости, поэтической выразительности отдельных слов или придания всей фразе особой интонации, стилистической окраски, торжественности и возвышенности )
- метафора:
Старость нынче вне закона.
Встрепенулись старички,
(Метафора - оборот речи, состоящий в употреблении слов и выражений в переносном смысле на основе какой-либо аналогии, сходства, сравнения. Метафора формирует образное представление о мире, делает образ более ярким и наглядным)
- сравнение:
Увлечённые как дети,
(Сравнение - сопоставление двух явлений, пояснение одного через другое.)
***
Стихотворение написано с некоторым сбоем в ударении («зависли в сЕти»). Благодаря использованию фигур речи автору удалось создать красивые, яркие, эмоциональные образы, сочетающиеся с главной темой картины Мариуса ван Доккума «Идти в ногу со временем».
Итог:
Техника — 2,5
Содержание — 3
________________________________________________________________________________
Благодарим авторов за проделанную работу и желаем дальнейших творческих успехов!