Вопросы и задания для самоконтроля по главе 3
1.Что лежит в основе весового метода анализа?
2.Что называют осаждаемой формой? Какие требования к ней?
6.Каковы условия образования кристаллических и аморфных осадков?
7. Определите порядок основных операций гравиметрического метода анализа:
а) охлаждение и взвешивание осадка
б) расчет, взвешивание и растворение навески
в) промывание, прокаливание осадка
г) фильтрование осадка
д) осаждение и созревание осадка
8. Классификация методов хроматографии.
9. Нефелометрия и турбидиметрия. Сущность методов.
10. Люминесцентный анализ.
11. Полярография. Применение для биологических объектов исследования.
12. Кондуктометрия и кулонометрия в аргобиологическом анализе
13. Укажите каким методом можно провести следующие исследование:
- активную кислотность молока;
- титруемую кислотность молока;
- активную кислотность малинового сока;
- титруемую кислотность малинового сока.
Примерные исследовательские темы по главе 3
1. Отбор проб для определения плотности различных биологических объектов.
2. Произведите самостоятельно отбор пробы воды по стандарту и исследуйте общую жесткость, жесткость по кальцию, определите жёсткость по магнию.
3. Выберите свой биологический объект исследования (растительное сырьё, биологически-активная добавка, корм для животных, почва, минеральное удобрение и др.), изучите особенности его исследования, определите в нём рН сделайте вывод о соответствии ожидаемого и фактического результата.
4. Определение массы Fe2+ в растворе методом калибровочного графика»:
приготовление серии стандартных растворов соли железа, выбор светофильтра и рабочей длины кюветы (L), определение зависимости оптической плотности раствора D (или обратной величины I - коэффициента светопропускания) от концентрации; контрольная задача: «Определение массы Fe2+ в растворе (воде).
Приготовление серии стандартных растворов соли никеля. Осуществите выбор светофильтра и рабочей длины кюветы (l). Определите зависимости оптической плотности раствора D от концентрации ионов никеля.
5. Подготовьте свой видеоролик по наиболее трудному для вашего восприятия материалу по химическим методам количественного анализа.