Физическая расправа — Подготовка исторической справки КЛЮЧЕВОЙ МОМЕНТ-4 ВНИМАНИЕ
Как стать гением
ПОСТЭНДШПИЛЬ Часть 1
ВНИМАНИЕ
84 D ■ 338
Искажение истории — Использование архивного материала
85 □ ■ 340
"Сто лет со дня рождения" — Продолжение творческой
работы
Часть 2
86 ■ □ 344
"Порча" сверхдвижения — Образование сверхдвижения
87 □ ■ 345
"Сын лейтенанта Шмидта", "ложный юбилей" — Цели из
ФНДЦ
88 □ ■ 349
Тормоз прогресса — Подготовка к постпостэндшпилю
Книга третья
|
|
| РАБОТА |
СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА ПЕРВАЯ
Вопросы к себе 385
ГЛАВА ВТОРАЯ
Задачник по курсу ТРТЛ
389
ГЛАВА ТРЕТЬЯ
Сводная картотека к ЖСТЛ
403
ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ
Идеальная творческая стратегия:
концепция "максимального движения вверх"
и перечень актуальных разработок
453
Работа 385
ГЛАВА ПЕРВАЯ
ВОПРОСЫ К СЕБЕ
Прочитав первые две книги, можно попробовать применить к себе некоторые изложенные в них рекомендации. Чтобы помочь читателю в достижении этой цели, мы предлагаем небольшой практикум по теме. Все изложенные здесь задания можно разделить на 3 раздела:
A. Задания 1-й группы преследуют мини-цель: помочь в
освоении темы, уяснить для себя, лучше понять основные поло
жения изложенного. Правда, у читателей, в отличие от слушате
лей, есть возможность вернуться назад и перечитать неясный
кусок материала. Упражнения первой группы призваны помочь
ему в этом.
Б. Задания 2-й группы должны способствовать применению прочитанного материала к себе. Это как бы миди-цель: дать читателю возможность в себе самом сформировать некоторые из творческих качеств.
B. 3-й уровень заданий — это попытаться втянуть читателей
в исследования по теме. Наша макси-цель.
Три типа целей, три группы людей, три разных подхода к чтению материала. Разумеется, такая четкая классификация довольно условна: чтобы хорошо усвоить тему, надо испытать на себе выводы этой работы, а чтобы быть уверенным в них, надо самому их вывести, то есть проанализировать биографии творческих личностей.
А
1. Представьте себя в роли молодого Земмельвейса: только что гениальное прозрение осенило вас — вы открыли наконец
13 Г. Альтшуллер, И. Верткин
386 _____________________________________________ Как стать гением
причины возникновения страшной болезни. Как бы вы внедряли результаты этого открытия? В чем, по-вашему, была ошибка Земмельвейса и как можно было ее избежать (если, конечно, это вообще было возможно)?
2. В журнале "Изобретатель и рационализатор" (1967. N5.
С.24) был опубликован небольшой очерк Б. Ольгина "Процесс о
миллионах". В нем рассказывалось об истории Л.И.Войнова,
придумавшего новый рациональный способ раскроя листовой
стали для изготовления резервуаров (см. пример к ходу 41-6 на
с.252).
Представьте себя на месте Воинова: сделано изобретение, оно приносит прибыль государству, хотя юридически и не признается изобретением, в материальном поощрении отказали (в первый раз). Как следует вести себя дальше? Почему? Как можно усилить действия Воинова?
Вообще, какова, по-вашему, самая разумная тактика внедрения?