| №
| Ситуация
| Действия комиссии по профилактике правонарушений
|
| 1
| Учащийся нарушил правила поведения в школе.
| 1.В случае повторного нарушения школьной дисциплины учащимся, на заседание постоянной комиссии пригласить родителей учащегося.
2.Родителей предупредить об ответственности за воспитание ребенка и о том, что в случае повторного нарушения учащийся будет поставлен на внутришкольный учет.
|
| 2
| Нарушения правил поведения в школе продолжаются.
| 1.Классный руководитель представляет на комиссию все материалы по учащемуся (докладная записка, акт обследования ЖБУ, характеристика).
2.Социальный педагог совместно с классным руководителем проводит контрольный акт обследования ЖБУ учащегося, приглашают на заседание комиссии родителей обучающегося.
3.Родителей предупредить о нарушении Закона «Об образовании», Семейного кодекса, Административного кодекса.
4.Учащегося поставить на внутришкольный учет, завести индивидуальную карту учащегося.
5.Социальный педагог и классный руководитель в течение контрольного срока (2 недели – 6 месяцев) контролируют выполнение рекомендаций комиссии.
6.Если повторных нарушений не происходило, на заседании комиссии принимается решение о снятии учащегося с внутришкольного учета.
7.Если ситуация с нарушением дисциплины в школе не изменилась, комиссия готовит материалы на заседание административного совета и рекомендует поставить учащегося или семью учащегося на учет в ОДН.
|
| 3
| Учащийся школы поставлен решением КДН на учет в ОДН за совершенное правонарушение.
| 1.На учащегося завести карту индивидуального учета.
2.Классный руководитель представляет в комиссию характеристику на учащегося и акт обследования ЖБУ.
3.Члены комиссии составляют план социально-педагогического сопровождения учащегося на один год.
4.Если по истечении одного года учащийся не совершил поступков асоциального характера, комиссия готовит представление в ОДН о снятии учащегося с учета.
5.Если поведение учащегося не изменилось в положительную сторону, комиссия готовит представление на КДН о принятии более жестких мер воздействия к учащемуся или к его родителям.
|