Если у вас накоплено много жизненных на блюдений, мыслей, то на какой-то репетиции у вас совершенно непроизвольно возникнет та или иная ассоциация, которая вам именно здесь предельно необходима. [3]
Стр. 170
Режиссерское видение и зрительное решение пьесы
Как уже было сказано, замысел не есть единоличное режиссерское решение спектакля. Сам Товстоногов писал: «я лично считаю глубоко вредными так называемые режиссерские экспликации: совершенно не подготовленному творческому коллективу, который еше не живет сутью и духом произведения, преподносится результативная сторона будущего спектакля. Тем самым обрезаются возможность участия коллектива в этом творческом процессе. В коллективе я ощущение, что у режиссера уже готово, и актеры считают себя свободными от всяких поисков. В то же время нельзя терять руководящую роль в процессе работы, потому что ничего не стоит превратить репетицию в дискуссию по любому поводу и в словах попить существо произведения. Здесь Товстоногов вновь предостерегает режиссера от появления «видения». Георгий Александрович советовал режиссера время от времени «отходить в сторону», подобно тому как художник отходит от полотна и смотрит на картину взглядом постороннего человека. Товстоногов называл это чувством зрелищности, и считал, что это од-
Стр.171
на из самых важных составляющих режиссерской профессии:
«Одно из главных качеств таланта режиссе ра, о котором мы мало говорим,— это чувство зрелищности. Без этого чувства нет человека нашей профессии. И о каком бы произведе нии ни шла речь, будь это даже Психологичес кая драма Чехова или Ибсена, все равно без чувства зрелищности не может быть режис сера, хотя, казалось бы, пьесы Чехова и Иб сена меньше всего внешне подходят к поня тию «зрелище». [3]
Однако чувство зрелищности не следует путать с тем, что называется «режиссерским видением». Видение — своего рода призрак готового спектакля, когда режиссер с самого начала «видит» готовое решение пьесы. Это «видение» только мешает работе. Оно подобно миражу, который прекрасен издали, но рассеивается вблизи, оставляя только песок. Каждая пьеса — неизведанный мир; его нужно открыть, но прежде — до него нужно дойти. Этот путь бывает весьма трудным, но и трудностях — залог успеха пьесы. Товстоногов считал, что чем труднее идет работа над пьесой, тем больше шансов на успех:
«Постановка спектакля кажется некото рым режиссерам делом простым и легким. Это мнимая простота и мнимая легкость. И на
Стр. 172
первом этапе очень важно создать себе дейс твительную, подлинную трудность. Меня всег да пугает, если, читая пьесу, я испытываю чувс тво облегчения — все мне понятно, я все ви жу и можно начинать репетировать. Если на этом этапе не происходит трудный, мучитель ный, испепеляющий процесс поисков, мож но быть уверенным, что спектакль не состо ится. Если легко сначала, будет трудно потом. Я в этом убедился. Если между первой чит кой пьесы и первой репетицией с артиста ми не было сложнейшего периода самостоя тельных исканий, который стал этапом вашей творческой биографии, вашей жизни, если шла так называемая «нормальная подготов ка», — дело плохо». [5]
Предостерегал от готовых решений и другой и крупный режиссер и педагог, Захава:
«Чем яснее для самого режиссера тот твор ческий замысел, с которым он явился к акте рам на первую репетицию, чем он богаче и ув лекательнее для самого режиссера, тем луч ше. Однако огромнейшую ошибку сделает режиссер, если он весь этот багаж сразу же целиком и без остатка выложит перед актерами в виде режиссерского доклада или так на зываемой режиссерской экспликации... Ра бота над спектаклем протекает хорошо только тогда, когда режиссерский замысел вошел в плоть и кровь актерского коллектива. А это го нельзя добиться сразу, на это необходи мо время, нужен ряд творческих
Стр.173
обследова ний, в ходе которых режиссер не только ин формировал бы актеров о своем замысле, но проверил бы и обогатил этот замысел за счет творческой инициативы коллектива. Первона чальный режиссерский план — это, в сущнос ти говоря, еще не замысел. Это только проект замысла. Он должен пройти еще серьезное испытание в процессе коллективной работы. В результате этого испытания созреет окон чательный вариант творческого замысла ре жиссера». [13]
Контрольные вопросы