9 класс Контрольная работа по русскому языку
Структура проверочной работы:
Работа состоит из трех уровней.
Уровень 1 содержит 4 задания с выбором ответа. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, один из которых правильный. В данной части проверяются усвоение базовых понятий, умений и навыков.
Соответствует базовому уровню.
Уровень 2 содержит 2 задания (на выбор):
ü задание на установление соответствия,
ü задание на определение последовательности,
ü задание с кратким ответом,
Уровень 3 содержит 1 задание, требующее полного и обоснованного ответа.
Оценивание работы:
Вес каждого задания при подсчете результата:
уровень 1 – 1 балл, уровень 2 – 2 балла, уровень 3 – 4 балла.
Максимальный первичный балл за работу – 12 баллов
Уровень 1
1.В каком из приведенных столбцов все слова пишутся через дефис?
а) (фото)лаборатория, (контр)наступление;
б) (пяти)летний, (мало)метражный;
в) (шахматно)шашечный, (выпукло)вогнутый;
г) (железно)дорожный, (авиа)завод.
2. Расставьте правильно запятые.
На берегу реки (1) шумевшей после дождя (2) и урагана (3) мы устроили привал (4) поставили палатки (5) и стали готовить ужин.
а) 1, 2; б) 1, 3, 5; в) 3, 4, 5; г) 1, 3, 4.
3. Укажите сложносочиненное предложение:
а) Лось – очень сильное, осторожное и умное животное.
б) Азовское озеро совсем мелкое: хороший пловец нырнет до дна.
в) Я обрадовался при мысли, что увижу ее снова.
г) Алехин простился и ушел вниз, а гости остались внизу.
4. Найдите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным:
а) Может быть, если гости заблудились, мы пойдём их встречать?
б) Все согласятся, что Новый год – самый лучший праздник, правда же?
в) Все эти картины развёртываются передо мной по обе стороны тропинки, которая ведёт вглубь.
г) А ещё через пару минут, когда впереди замигали фонари, эта мысль стала главной.
Уровень 2
5. Установите соответствие:
| А) сложное предложение; Б) сложносочиненное предложение; В) ССП с соединительными отношениями; Г) ССП с противительными отношениями. | А) сложносочиненные предложения, части которого выражают сопоставительные и противительные значения; Б) сложное предложение, части которого соединены только по смыслу; В) предложение, которое состоит из нескольких частей, соединенных в одно целое по смыслу и интонационно; Г) сложное предложение, части которого равноправны между собой по смыслу и связаны сочинительными союзами; Д) сложносочиненное предложение, части которого выражают одновременность, последовательность действий, быструю смену событий; Е) сложное предложение, части которого не равноправны по смыслу; |
6. Запишите предложения в последовательности, чтобы получился текст:
а) Это вполне естественно, если учесть, что наиболее деятельным временем года у славян, земледельцев и скотоводов, было именно лето.
б) Слово «лето» в древние времена означало «год».
в) В старом же значении слово «лето» в настоящее время употребляется только в род. п. мн. ч. в сочетании с числительными начиная с пяти (пять, шесть... сто лет), а также в некоторых устойчивых сочетаниях: человек преклонных лет, на склоне лет.
г) В современном языке сохранились следы подобного словоупотребления в сложных словах: летопись, т.е. запись событий по годам, и летоисчисление.
Уровень 3
7. Словарный диктант
Изб..рать, пр…зидент, бе…порный, пр…оритет, пр…бивать, пр…ближаться,
увлеч(ь)ся, б..седовать с ровес(т)ником, обид…ться , по сп…циальности, тр…вожный, р…гулировать, дв…жение, с…вершить , подли(н, нн)ый, г…роизм, опас(т)ность, ис…кусный, без…лобный, рас…просить, бес…нежный, клюквен…ый, гусин…ые, мышин…ая, пр…кратить, пр…рвать, (не)пр…ступные , пор…зить уд…вить, преда(н, нн)ость, (не)собираюсь, (во)вторых, испеч…, душ… , (бело)снежный , спрос…шь, покаж…шь , (ни)кому, кое(с)кем .