Д/З Иллюстрацию любимого жанра музыкального искусства. До 16.11;18.11 на листах в школу.
Работа в группах: Запись музыкальных произведений для школьной фонотеки (по жанрам, направлениям и т.п.) в аудио формате cd на диск или флешку.Список стр.3
Жанровая палитра музыкального искусства.
Послушай прелюдию «Лунный свет» Клод Дебюсси https://www.youtube.com/watch?v=B3EAvIK54dk
Ø Какие картины нарисовало твоё воображение под звуки пьесы «Лунный свет»?
Ø Каким был характер музыки?
Ø Какое настроение создает эта музыка?
Ø Изменяется ли оно в произведении?
Рассмотри картины выдающегося художника XIX века- непревзойдённого мастера морского пейзажа ( МАРИНИ́СТА ) Ивана Айвазовского. Создал около шести тысяч картин. Мастерство художника-результат трудолюбия, глубоких профессиональных знаний и постоянных наблюдений за природой.
Иван Айвазовский. «Морской вид при луне». Иван Айвазовский «Вид Константинополя в лунном свете»
Ø Какие новые ощущения у тебя возникли?
Ø Что является центром композиции картин?
Ø В какие тона окрашивает луна небо и воду?
Ø А теперь вслушайся в эти картины. Как они звучат?
Ø Голоса каких музыкальных инструментов ты слышишь, глядя на картины?Ø Расскажи о тембре этих голосов.
Вернисаж – торжественное открытие выставки.
Импресьён– впечатление след, оставленный в сознании,
душе, чем-нибудь пережитым, воспринятым.
Существует такое направление – импрессионизм, в котором музыка и живопись соприкасаются. Зародившись в живописи, это направление повлияло и на другие искусства. В музыке композиторы тоже стали отражать зрительные образы. Импрессионизм – направление в европейском искусстве второй половины XIX века.
Клод Ашиль Дебюсси (1862-1918) – французский
композитор, пианист, основоположник музыкального
импрессионизма, мастер звуковой живописи. Его называют
художником, который рисует звуками. Дебюсси, так же как и художники-импрессионисты, стремился передавать свои
впечатления от окружающего его мира.
Ø Охарактеризуй палитру музыкальных красок, которые использовал
композитор, рисуя звуками ночной пейзаж.
Представь себя композитором, сочиняющим музыку под впечатлением картин Ивана Айвазовского. Запиши размышления о возникшем в твоём воображении образе. Передай в своём сочинении картину волшебной ночи и лучей лунного света, которые струятся в окно.
https://www.youtube.com/watch?v=R_ExUQPcUUg
В произведениях композиторов и художников разных
эпох и народов создан чистый и благородный образ
Богоматери – Девы Марии.
Франц Шуберт (1797-1828)- выдающийся австрийский композитор; основоположник раннего романтизма; создатель девяти известных симфоний. Родился в Вене в семье обычного учителя. За свою недолгую жизнь Шуберт написал около 600 песенных композиций. В создании собственногостиля опирался преимущественно на работы Моцарта, Глюка, Гайдна и Бетховена.
Послушай: Ф.Шуберт. Аве Мария в исполнении Андре́а Боче́лли — итальянский певец, исполнитель классической и популярной музыки. https://www.youtube.com/watch?v=NURLs5yGz3o&feature=youtu.be
Как ты считаешь, что объединяет эти произведения искусства?
Итальянский ученый, художник 15 века Леонардо да Винчи
писал «Живопись – это поэзия, которую видят, а музыка – это живопись, которую слышат».
МАДОННА РАФАЭЛЯ
Она с величием, он с разумом в очах –
Взирали, кроткие, во славе и в лучах,
Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.
Исполнились мои желания. Творец
Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,
Чистейшей прелести чистейший образец.
А.С. Пушкин
Художественно-иллюстративный материал.
Запись музыкальных произведений для школьной фонотеки
(по жанрам, направлениям и т.п.).
Ф. Шопен. Прелюдии (№ 4 ми минор, № 20 до минор); Ноктюрны (оп. 9 № 2 Ми бемоль мажор, оп. 48 № 1 до минор); Полонез (оп. 40 № 1 Ля мажор); Вальсы (оп. 69 № 1 Ля бемоль мажор, оп. 64 № 2 до диез минор); Баллада № 1 соль минор; Баллада № 2 Фа мажор; Ф. Мендельсон. «Песни без слов» (по выбору); А. А. Алябьев, А. Л. Гурилёв, А. Е. Варламов. Романсы (по выбору); А. И. Абрамович. Фортепианная поэма «Белорусская свадьба»; С. Монюшко. Романс «Золотая рыбка»;
Дж. Верди. Опера «Травиата» (застольная песня «Высоко поднимем все кубок веселья» из I д.; ария Виолетты «Прощайте 271 вы навеки» из III д.);
Ж. Бизе. Опера «Кармен» (хабанера Кармен «У любви, как у пташки, крылья» из I д.; сегидилья Кармен «Там, близ Севильи» из I д.; ариозо Хозе из II д.; сцена гадания из III д.);
М. П. Мусоргский. Цикл «Детская» (по выбору); «Песнь о блохе»; Опера «Борис Годунов» (сцена у собора Василия Блаженного из IV д.);
А. П. Бородин. Симфония № 2 «Богатырская» (ч. 1);
Опера «Князь Игорь» (Половецкие пляски из II д.); А. С. Даргомыжский. Романс «Старый капрал»; П. И. Чайковский. Симфония № 6 «Патетическая» (ч. 4);
Опера «Пиковая дама» (ария Германа «Что наша жизнь? Игра!» из III д.).
А. Н. Скрябин. «Цикл «24 прелюдии для фортепиано» (прелюдии № 5 Ре мажор, № 10 до-диез минор, № 14 ми бемоль минор).
Джаз: Л. Армстронг. Композиции (по выбору); Дж. Гершвин. «Рапсодия в стиле блюз» («Голубая рапсодия»); Опера «Порги и Бесс» (Колыбельная Клары «Summertime» в исполнении Луи Армстронга и Эллы Фицджеральд).
Рок - музыка : «The Beatles».Композиции «Michelle»; «Yesterday».
Киномузыка: фрагменты (по выбору).
Песни И. О. Дунаевского, А. В. Александрова, Д. Д. Шостаковича, Н. В. Богословского и др. (по выбору).
