8. Безруких М. М. Дети, которых не понимают взрослые //Дошкольное воспитание. -гоог. -1ич s.

Дата: 2025-06-02; Просмотры: 11
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Скачиваний: 0

9. Безруких М. М., Ефимова С. П. Ребенок идет в школу: -- М., 2000.

10. Битянова М. Р. Организация психологической работы в школе. - М., 1997.

11. Бретт Д. «Жила-была девочка, похожая на тебя...»: Психотерапевтические исто­рии для детей. - М., 1996.

12. Брязгунов И. П., Касатикоеа Е. В. Непоседливый ребенок. -- М., 2001.

13. Бзрон Р., РичардсонД. Агрессия. - СП6., 1997.

14. Варга Д. Дела семейные. - М., 1986.

15. Веселов Н. Г. Социальная педиатрия: Актуальные проблемы. - Уфа: РИО ГОСКОМ­издата БССР, 1992.

16. Газман О. С. Педагогика свободы: Путь в гуманистическую цивилизацию ХХ1 века // Новые ценности образования. - 1996. - N9 б.

17. Гигиена детей и подростков / Под ред. В. Н. Кардашенко. - М.: Медицина, 1980.

18. ГооовейЛ. А., Григценко Н. А. Первичная психологическая консультация. -Л., 1988.

19. Грпбенко Т. М., Зинкееии-Еестигнеева Т. Д. Чудеса на песке. Песочная игротера­пия. Методическое пособие для педагогов, психологов и родителей. - СП6., 1998.

20. Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста / Под ред О. М. Дья­ченко и Т В. Лаврентьевой. - М., 1999.

21. Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. - М., 1987.

22. ДобсонД. Непослушный ребенок. - СПб.: Мирт, 1997.

23. Дольто Ф. На стороне ребенка. - СПб., 1997.

24. ДошкольНИки «группы риска» / Психокоррекционная и развивающая работа с детьми /Под ред. Й. В. Дубровиной. - М., 1999.

25. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников. - М., 1985.

26. Жукова Н. С., Мпстюковп Е. М., Филииева Т. Б. Преодоление общего недоразви­тия речи у дошкольников. - М., 1990.

27. Заваденко Н. Н. Как понять ребенка: дети с гиперактивностью и дефицитом вни­мания. - М.: Школа-Пресс 1, 2001.

28. Заваденко Н. Н. Факторы риска для формирования дефицита внимания и гипе­рактивности у детей // Мир психологии - 2000. - N4 1.

29. Задачи и функции психолога в дошкольном учреждении /Под обш. ред. Л. А. -Венгера. - М., 1991.

30. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. - М.: Просве­щение, 1986.

31. Захаров А. И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. - СП6., 1997.

32. Зинкевич-Евстигнеееа Т. Д. Практикум по сказкотерапии. - СП6.: Речь, 2000.

33. Зюзько Н. В. Психологические консультации для начинающего учителя. - М., 1995.

34. Казакова Е. И. Система комплексного сопровождения ребенка: от концепции к практике // Психолого-педагогическое меди ко-социальное сопровождение разви­тия ребенка: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. -СП6, 1998.

35. Казакова Е. И., Тряпицына А. П. Диалог на лестнице успеха (Школа на пороге но­вого века). - СПб., 1997.

36. Калинина Р. Р. Тренинг развития личности дошкольника. Занятия, игры, упраж­нения. - СП6.: Речь, 1997.