7. Совместные настольные игры
Для работы с агрессивными детьми могут с успехом использоваться различные настольные игры, Которые предусматривают игру как поодиночке, так и совместно. Например, игра «Конструктор». Детям предлагается вдвоем или втроем собрать какую-нибудь фигуру из деталей «Конструктора». По ходу игры взрослый помогает детям решить возникающие конфликты и избежать их. После игры возможно проигрывание конфликтных ситуаций с нахождением путей выхода из них.
В ходе совместных настольных игр дети овладевают навыками совместного бесконфликтного общения.
Приложение 10
ГИПЕРАКТИВНОСТЬ
Анкета для родителей
Появились ли у ребенка в возрасте до 7 лет следующие признаки, наблюдались ли они более 6 месяцев? Принимается только ответ «Да» (1 балл) или «Нет» (0 баллов).
№ | Признаки | Баллы |
1 | Совершает суетливые движения руками и ногами или, сидя на стуле, извивается | |
2 | С трудом остается на стуле при выполнении каких-либо занятий | |
3 | Легко отвлекается на посторонние стимулы | |
4 | С трудом ожидает очереди для вступления в игру | |
5 | Отвечает на вопросы, не подумав и раньше, чем вопрос будет закончен | |
6 | С трудом исполняет инструкции других | |
7 | С трудом удерживает внимание при выполнении заданий или в игровых ситуациях | |
8 | Часто переключается с одного незаконченного дела на другое | |
9 | Во время игр 6есiюксен | |
10 | Часто чрезмерно разговорчив | |
11 | В разговоре часто прерывает, навязывает свое мнение, в детских играх часто является «мишенью» | |
12 | Часто кажется, что не слышит, что сказано ему или ей | |
13 | Часто теряет предметы и вещи, необходимые для работы дома или в классе | |
(игрушки, карандаши, книги и др.) | ||
14 | игнорирует физическую опасность и возможные последствия (например, бежит по улице«без оглядки») | |
15 | Общее число баллов |
Если общее число баллов 8 и более, вам необходимо показать ре6енка специалисту
Приложение 11
ГИПЕРАКТИВНОСТЬ
Анкета для педагога
В какой степени выражены нижеперечисленные признаки у ребенка?
Проставьте соответствующие цифры: 0 —отсутствие признака, 1
присутствие в незначительной степени,2 — присутствие в умерен‑
ной степени, З — присутствие в выраженной степени.
№ | Признаки | Баллы |
1 | Беспокоен, извивается, как уж | |
2 | Беспокоен, не может оставаться на одном месте | |
3 | Требования ребенка должны выполняться немедленно | |
4 | задевает, 6еспокоит других дётей | |
5 | Возбудимый, импульсивный | |
6 | Легко отвлекается, удерживает внимание на короткий период времени | |
7 | Не заканчивает работу, которую начинает | |
8 | Поведение ребенка требует повышенного внимания учителя | |
9 | Не старателен в учебе | |
10 | Демонстративен в поведении (истеричен, плаксив) | |
11 | Общее число баллов |
Если результат 11 и более баллов лля девочек и 15 и более баллов для мальчиков, вам необходимо показать ребенка специалисту.
Приложение 12
СИМПТОМАТИКА
Американские психологи считают, что гиперактивные дети проявляют н своем поведении следующие симптомы:
Невнимание
1. Имеет незаконченные проекты.
2. Отличается нарушением устойчивого внимания.