Конспект урока №54 (5) по природоведению 7б класс 27.04.20
Тема урока: «Кукушкин лен. Торфяной мох сфагнум».
Цель урока: познакомить обучающихся с особенностями строения кукушкиного льна и торфяного мха.
Задачи урока:
Коррекционно-образовательная: закрепить знания у детей представление о строении, размножении, значении в природе и жизни людей мхов.
Коррекционно - развивающая: развивать речь, корректировать произношение, насыщать учебный процесс наглядным материалом. Работать над речью в связи с формированием природоведческих знаний и умений, усилить работу над обобщением: как средством повышения знаний, умений, умственного развития учащихся.
Коррекционно-воспитательная: воспитывать любовь к окружающей природе в целом и к природе родного края в частности, воспитывать чувство ответственности за сохранность природы родного края.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: доска, тетради, ручки, учебник «Биология. Растения. Бактерии. Грибы» для 7 кл. специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, Клепинина З. А., иллюстрации, презентация.
Методы: беседа, объяснение, демонстрация, упражнения.
Формы работы: беседа, работа в тетрадях, работа с наглядным материалом.
Ход урока.
I. Подготовительный этап
Организационный момент, нэн.
• Проверка готовности к уроку.
• Психологический настрой на урок.
• Разбор даты, дня недели, месяца.
• Определение состояния погоды на момент начала урока.
Мотивация к учебной деятельности.
- Ребята, для того чтобы получить на уроке хорошие оценки, необходимо соблюдать следующие условия: на уроке быть внимательными, работать активно,
не бойтесь ошибиться. Помните, что не ошибается только тот, кто ничего не делает!
Проверка домашнего задания и актуализация опорных знаний
Фронтальный опрос по теме прошлого урока.
Сообщение темы и цели урока
-Тема нашего урока: «Кукушкин лен. Торфяной мох сфагнум». Мы с ними познакомились на прошлом уроке, сегодня рассмотрим их более детально.
Обу-ся открывают тетради и записывают число и тему урока.
II. Основная часть
Объяснение нового материала:
Меж клюквы и морошки,
Жилец лесных болот
На кочке мох без ножки
Куда ни глянь, растёт.
Он снизу седоватый
Повыше зеленей.
Коль нужно будет ваты
Нарви его скорей.
На кустиках поляны
Подсушен в летний зной
Он партизанам раны
Лечил в глуши лесной.
Это стихотворение посвящено одному из видов мхов – мху сфагнуму. Герои народных легенд, заблудившись в лесу, находят путь к спасению, используя мох в качестве природного компаса, указывающего на север. В самом деле, мох обычно лучше растет на северной стороне древесных стволов, поскольку она, как правило, более тенистая и влажная. Однако рост его зависит и от других факторов, например от присутствия по соседству других деревьев, так что, вообще говоря, мох можно обнаружить с любой стороны дерева. Поэтому, хотя растущий на деревьях мох часто действительно указывает верное направление, его отнюдь нельзя считать вполне надежным компасом.
Сфагнум может расти под пологом леса среди кукушкина льна. Там, где поселился сфагнум, почва заболачивается. На избыточно влажной почве деревья растут плохо, становятся угнетёнными, а сфагнум, напротив, разрастается пышным ковром и постепенно заболачивает лес.
Стебли сфагнума ежегодно нарастают вверх приблизительно на 2-3 см. В то же время нижние участки стебля постепенно отмирают. Отмершие части медленно разлагаются при малом доступе кислорода и превращаются в сфагновый торф. Сфагнум может разрастаться и на поверхности воды. На зарастающих глубоких водоёмах при участии сфагнума появляются сплавины, или зыбуны.
Сфагновые болота называются верховыми, т.к. получают воду лишь из атмосферы (дождь, снег); торфяной слой в таких болотах может достигать 6-8 м.
Мох кукушкин лен. Почему мох получил такое интересное название? Все потому, что растение похоже на лен на определенной стадии созревания. Кроме того, на мхе женского рода образуются небольшого размера коробочки. Они напоминают своей расцветкой кукушку. Вот и получается название – кукушкин лен.
Теперь о самом главном. Какими же свойствами обладает кукушкин лен, и каковы сферы его применения?
Растение испокон веков ценилось на Руси. Недаром люди дали ему такое доброе ласковое название. Первое и самое важное свойство мха – он не подвержен гниению. Наши далекие предки прокладывали швы стен домов этим растением, использовали его как утеплитель. Ко всему еще выяснилось, что кукушкин лен отлично сохраняет тепло в помещении, а также обеспечивает отличный воздухообмен. Вот и получается, что благодаря мху в доме поддерживается приятный микроклимат. Также при необходимости растение способно впитывать в себя лишнюю влагу, а затем отдавать ее во внешнюю среду. Кукушкин лен обладает полезными бактерицидными свойствами, не дает развиваться грибкам плесени, так же как и мох сфагнум.
Применение мох нашёл и во время Великой Отечественной войны. Мох сфагнум использовался при дефиците перевязочного материала, в партизанских отрядах, в населённых пунктах, находящихся на оккупированной территории. Сфагнум как хороший теплоизоляционный материал широко применяли в партизанских отрядах для утепления землянок, под пластами сфагнума хранили запасы овощей, картофеля.
В наше время, когда человек наконец понял необходимость поддержания разнообразия окружающей нас природы, то, что нужно сохранять и изучать не только экзотические виды, но и обычные, мхи также попали в число охраняемых объектов.
Экологическая роль мхов часто заключается в закреплении почвы, препятствии её эрозии. Мхи занимают уникальную экологическую нишу, недоступную другим растениям. Они служат пищей и домом для почвенных беспозвоночных и грибов, без которых невозможно разложение отмершей органики и, следовательно, невозможен круговорот веществ. Влагоёмкая подстилка из мхов в сухих местообитаниях выполняет функцию «промокашки», задерживающей некоторое количество влаги, не дающей ей просочиться сквозь почву как сквозь сито. Мхи способны переживать неблагоприятные условия в состоянии сна и восстанавливать свои жизненные функции через месяцы и даже годы.
Физкульминутка
Вы, наверное, устали,
Ну тогда все дружно встали.(дети повторяют движения за учителем)
- наклоны головы назад, вперёд;
- повороты головы влево, вправо;
- махом левую руку занести за правое плечо, голову повернуть налево, и наоборот…
- быстро поморгайте глазами, закройте глаза и посчитайте до пяти;
- круговые движения глазами вначале вправо, затем влево 2-3 раза в каждую сторону и посмотрели вдаль.
Закрепление.
Тест «Что вы знаете о мхах»
1. Мхи размножаются с помощью
А) спор
Б) семян
В) листьев
2. Мхи обитают
А) в пустынях
Б) на дне водоёмов
В) во влажных местах
3. Чего не бывает у мхов?
А) стеблей
Б) спор
В) цветов
4. Какой мох чаще всего встречается в лесах и на болотах?
А) сфагнум
Б) кукушкин лен
В) оба встречаются
5. Какое полезное ископаемое образуют мхи?
А) известняк
Б) уголь
В) торф
6. Как человек использует торф?
А) Как топливо и удобрение
Б) для производства пластика
В) в пищу
Просмотр презентации «Торфяной мох сфагнум».
Задание на дом: читать «Это интересно…» на стр.88
Выставляются оценки в журнал, дневники.
Итог урока.
- С чем познакомились?
- Чему учились на уроке?
- Что узнали нового?
- Что понравилось?
Рефлексия
- Давайте улыбнёмся друг другу!!! Запомним это состояние радости после хорошо сделанной работы!
- Скоро прозвенит звонок и окончится урок!