Конспект урока №60 (3) по природоведению 7а класс 07.05.20
Тема урока: Строение шляпочного гриба.
Цель урока: изучить особенности грибов, их строение и происхождение.
Задачи урока:
Коррекционно-образовательная:
- Изучить происхождение грибов, рассмотреть отличие грибов от растений и животных.
- Рассмотреть особенности и строение грибов.
- Ознакомить с особенностями использования грибов в хлебопечении, виноделии, сыроварении, в производстве антибиотиков.
Коррекционно - развивающая: развивать речь, корректировать произношение, насыщать учебный процесс наглядным материалом. Работать над речью в связи с формированием природоведческих знаний и умений, усилить работу над обобщением: как средством повышения знаний, умений, умственного развития учащихся.
Коррекционно-воспитательная: воспитывать любовь к окружающей природе в целом и к природе родного края в частности, воспитывать чувство ответственности за сохранность природы родного края.
Тип урока: Урок сообщения новых знаний.
Оборудование: доска, тетради, ручки, учебник «Биология. Растения. Бактерии. Грибы» для 7 кл. специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, Клепинина З. А., иллюстрации, презентация.
Методы: беседа, объяснение, демонстрация.
Формы работы: беседа, работа в тетрадях, работа с наглядным материалом.
Ход урока.
I. Подготовительный этап
Организационный момент, нэн.
• Проверка готовности к уроку.
• Психологический настрой на урок.
• Разбор даты, дня недели, месяца.
• Определение состояния погоды на момент начала урока.
Мотивация к учебной деятельности.
- Ребята, для того чтобы получить на уроке хорошие оценки, необходимо соблюдать следующие условия: на уроке быть внимательными, работать активно,
не бойтесь ошибиться. Помните, что не ошибается только тот, кто ничего не делает!
Проверка домашнего задания и актуализация опорных знаний
- Какую тему изучали на прошлом уроке?
- Сейчас, мы проверим д/з.
Для проверки домашнего задания и активизации знаний, полученных на предыдущем занятии, детям раздаются карточки.
Задание. Укажите стрелками, какую работу выполняют бактерии, которые расположены в первом ряду:
Бактерии почвенные бактерии болезнетворные бактерии гниения бактерии брожения
вызывают гниение продуктов, молоко превращают в простоквашу, вызывают болезни, разрушают трупы мелких и крупных животных.