35 . Розвиток драми і театру в останню третину 19 ст. Г.Ібсен
Експериментальна драма була частиною історії, а основне місце на театральних підмостках займали так звані "добре зроблені" п'єси - мелодрами. Вони закладаються явно в 19 столітті. У мелодрами свої завдання, своя структура, своя поетика, свій глядач. Драматургічні жанри це трагедія, комедія, драма (у порядку виникнення). Одиниці драми надзвичайно розпливчасті, тобто в п'єсі може бути присутнім і комічне початок, і трагічне, фарсове і т.д. - Це все буде драма. Ця закріпилася на сцені з середини 19 століття модель драми, що отримала назву мелодрами, відрізняється від інших перш за все якістю інтриги, героїв, розповіді. Термін - "мелодрама" зазвичай вказує те, що мова йде про якісь події з особистого життя людей, пов'язаних почуттями. Любов - неодмінний атрибут мелодрами. Любовні стосунки, наявність трьох-або чотирикутника. Буває авантюрна мелодрама (Сірано де Бержерак). Найчистіший зразок втілення мелодраматичної структури - "Дама з камеліями", тому вона безсмертна. Цей жанр настільки міцно завоював підмостки європейських театрів, що практично всі драматурги 2 половини 19 століття намагалися мелодраму писати. П'єси Оскара Уайльда - це парафраз одночасно з пародією на мелодраму: в той час як використовуються якісь кліше, ходи мелодраматичні, тільки вони відповідним чином обіграються, пародіюються і т.д. Найбільшим реформатором театру другої половини, останньої третини 19 століття вважається норвезький драматург Генріх Ібсен. Для самого Ібсена все, що він писав - і романтичні п'єси, - все важливо надзвичайно. Але в процесі розвитку європейського театру особливу роль мають його соціально-психологічні драми: "Нора", "Привиди". Драми ці були новим словом не тільки в скандинавській драматургії, але і новим словом в європейській драмі, тому що вони не тільки пародіювали, використовували , переосмислювати традиції мелодрами, вони цю мелодраму знімали практично. "Ляльковий дім" - п'єса, яка чітко протиставлена мелодраматичним традиціям, тому що весь час все стереотипи сприйняття життя не тільки глядачів, а й, скажімо, чоловіка Нори, відповідаю мелодрамі. Всі готові сприймати ситуацію в мелодраматичному ключі, в той час (про це ця п'єса) як життя - не мелодрама, в ній є важливі, особливої якості проблеми. Ібсен радикально реформує традиційну драматургію. Він використовує аналітичну композицію. У ній важливу роль відіграє таємниця, події, що відбувалися задовго до тих, що розгортаються на сцені. Але саме вони спричинили ситуації, в яких опинилися герої. Ця композиція була відома ще в Стародавній Греції і використовувалась, щоб створити сюжетне напруження. Аналітичність у Ібсена не так сюжетна, як інтелектуальна. Розв'язка розкриває внутрішню суть усіх подій. Тому така композиція вимагала внутрішнього розвитку героя. Відкриття таємниці змінює героїв. І ці зміни стають вирішальними в розвитку сюжету. Наприклад, у п'єсі "Ляльковий дім" розчарування Нори у своєму шлюбі, усвідомлення необхідності почати нове життя, щоб стати повноцінною особистістю, підготовлене розвитком дії. Обставини збігаються не випадково, а саме осмислення всього, що сталося, вирішує конфлікти. Розв'язкою драми є бесіда між Норою і Торвальдом - перша за все їхнє подружнє життя. І дружина, і чоловік постають у цій розмові по-новому - і саме цей новий погляд надає такого драматичного звучання заключній сцені "Лялькового дому".
Героям Ібсена властиві всі людські пристрасті. Цим Ібсен відрізняється від багатьох письменників кінця XIX століття, які не вірили в можливості людського розуму. У п'єсах Ібсена саме розум, здатність осмислити дійсність дають герою можливість змінити свою долю. А коли людина не знаходить у собі сили перетворити думку в діло, вона жорстоко розплачується за це. "Ляльковий дім", в якому живуть Хельмер і Нора, зруйнувався, тому що герой не зміг піднестися над власним егоїзмом, не зміг подолати забобони суспільства.
Новаторство Ібсена полягає в тому, що драматург розкрив можливість аналітичної композиції, наповнив її новим змістом. Важливу роль відігравала в цьому мова автора. Кожна фраза в тексті - надзвичайно важлива. Інколи герої говорять більше, ніж завжди. Але цей потік слів приховує їхню внутрішню занепокоєність, напруження. Ібсен використовує також багатозначні слова. Треба уважно вслухатися в кожне слово, бо з кожною фразою напруження зростає.
36. Провідні літературні напрями та течії в західноєвропейських літературах 20 ст
У літературі 20 ст. 2 основні тенденції : - подальший розвиток реалізму, провідного художнього методу мистецтва слова попереднього століття- розвиток різних модерністських течій.
Реалістична проза 20 ст. намагалася :-розвивати та вдосконалювати зображальні засоби роману-сміливо експеремнувати , вбирати в себе риси всіх основних художніх стилів епохи -не стояла осторонь від життєво важливих проблем епохи ( боротьба за мир, антифашистська тема)
Літературі І половини 20 ст власне антивоєнне спрямуванняНадто важким є випробуванням для Європи стала Перша світова війна. Цій проблемі присвячений кращий твір чеського письменника Ярослава Гашека «Пригоди бравого вояка Швейка» (1923). Автор роману – учасник Першої світової війни , засуджує мілітаризм тодішньої Австро-Угорщини,викриває реакційну сутність усіх її інституцій – поліції, жандармерії ,церкви ,преси.Реалізм 20 ст увібрав у себе кращі традиції літ-ри попередньої доби, живився багатством соціального та історичного досвіду народів, виявляв суспільно- політичну позицію митців , їхню реакцію на всі важливі події , що відбувалися у світі. Поруч з реалістичним методом в літ-рі 20 ст , як і в інших видах мистецтва , виникають різноманітні напрями, що об»єднаються загальною назваю модернізм. Літератори , що тяжіли до модернізму, шукали нові духовно естетичні засади худ. Творчості, тяжіли до філософських концепцій екзистенціалізму ,ніцшеніанства, фрейдизму. Одна з головних проблем у літрі модернізму – питання про місце особистості, індивідуальної свідомості у світі. Літератори – модерністи заперечували класичну спадщину , шукали нові, нетрадиційні естетичні форми і зображальні засоби.На межі 19- 20 ст на позначення ряду новаторських напрямів у літ-рі вживається термін декадентство. Спочатку цей термін використовували, на позначення власної творчості, французькі символісти , а потім ним почали позначати інші напрями кінця 19 – поч.. 20 ст.
У добу, так званого « срібного віку» рос. Поезії ( рубіж 19 – поч. 20 ст) риси символізму властиві творчості Д.Мережковського , З.Гіппіус , В.Брюсова , А.Бєлова, О.Блока та ін..Для поезії рос символістів властиві мотиви смутку , меланхолії ,похмурих осінніх пейзажів , вишукані поетичні форми з великою кількістю звуконаслідувань. На поч.. 20 ст з середовища рос. Символістів виділився окремий напрям – актеїзм ( Гумільов, Ахметова, Городецький) У нім літ-рі на поч. 20 ст з’явився експресіонізм. Термін вперше вжитий німецьким поетом Г. Вальденом . У час Другої світової літ-ри та післявоєнний час у світовій літ-рі виникає екзистенціоналізм, Характерними рисами творчості письменників – екзистенціалістів були песимізм ,індивідуалізм ,суб’єктивізм, заперечення будь –якого насильства.Представники цього напряму вважають, що крім реального існування, людина має ще й «екзистенцію» - дух.існування.Істотно вплинув на розвиток західної літератури рома Джеймса Джойса «Улліс». Автор подає картину беззмістовного буття в умовах сучасної цивілізації,використовує прийом «потоку свідомості» , введення в сюжет мотивів атичної міфології. Потік свідомості став часто застосовуватися як худ. Прийом в літ-рі, допомагаючи відтворити процеси дух.життя ,роздуми і переживання у взаємозв’язках ,випадкових асоціаціях,часто алогічних.