Эволюция человека, окружающей среды и опасностей

Дата: 2025-05-25; Просмотры: 5
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Скачиваний: 0

 

 

Содержание

 

 

Лекция 1. Введение………..………………………………………………………………….….3

Лекция 2. Теоретические основы ноксологии. Опасности окружающей среды……………8

Лекция 3. Поле опасности и особенности его воздействия на человека……………………13

Лекция 4. Таксономия, оценка, нормирование и идентификация опасностей……………..16

Лекция 5. Характеристика естественных и естественно-техногенных опасностей. Антропогенные и антропо-техногенные опасности…………………………………….........21

Лекция 6. Характеристика техногенных локально действующих опасностей……………..24

Лекция 7. Неионизирующие электромагнитные поля и излучения. Лазерное

и ионизирующее излучения…………………………………………………………………...27

Лекция 8. Характеристика региональных и глобальных опасностей……………………….33

Лекция 9. Техногенные чрезвычайные опасности…………………………………………...37

Лекция 10. Основные направления достижения техносферной безопасности……………..42

Лекция 11. Коллективная, индивидуальная и региональная защита.

Экобиозащитная техника……………………………………...……………………………….42

Лекция 12. Мониторинг опасностей и оценка ущерба от их реализации.

Перспективы развития человеко-природозащитной деятельности…………………………45

Литература……………………………………………………………………………………...47

ЛЕКЦИЯ 1.

ВВЕДЕНИЕ

План лекции

  1. Цели и задачи дисциплины
  2. Предпосылки появления и развития ноксологии
  3. Возникновение и развитие техносферы
  4. Эволюция человека, окружающей среды и опасностей в совокупности систем «человек – техносфера» и «природа - техносфера».
  5. Роль НТР в возрастании и разнообразии негативных техногенных воздействиях на человека и природу.
  6. Системы безопасности.

Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Ноксология» - относится к базовым дисциплинам математического и естественно-научного цикла Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), обеспечивает понимание логических взаимосвязей в системе «человек – техносфера – природа». Она базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин математического и естественно-научного цикла: математика, физика, химия, физиология человека, «Экология».

Основной целью изучения дисциплины является формирование у студентов ноксологической компетентности как интегральной характеристики личности высших профессиональных кадров в области обеспечения безопасности человека и природы, выраженную в знании теоретических основ мира опасностей, в опыте и готовности к реализации этих знаний в процессе жизнедеятельности, осознании приоритетов задач по сохранению жизни и здоровья человека.

Основными обобщенными задачами дисциплины являются:

1. Приобретение:

· понимания основных проблем техносферной безопасности;

· навыков применения законов и методов математики, гуманитарных и экономических наук в своей профессиональной деятельности;

· умения пользоваться глобальными информационными ресурсами и работать с информацией из различных источников для решения задач в области техносферной безопасности;

2. Овладение методами обеспечения техносферной безопасности и методами защиты человека и природной среды;

3. Формирование:

· культуры безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности;

· способности работать самостоятельно;

· потребности и способности к обучению и познавательной деятельности;

· готовности использования инновационных идей, способности организации работы ради достижения поставленных целей;

· способности ориентироваться в перспективах развития техники и технологий защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера;

· способности к абстрактному и критическому мышлению, проведению исследований, принятию решений в пределах полномочий и разрешения проблемных ситуаций;

 

Предпосылки появления и развития ноксологии.

Забота о защите себя и окружающей среды от опасностей является естественной реакцией человека на негативные воздействия. Опасности создаются избыточными потоками энергии, вещества и информации. При этом под опасностью подразумевается свойство человека и окружающей среды, способное причинять ущерб живой и неживой материи.

Сложившиеся демографическая ситуация характеризуется такими показателями как средняя продолжительности жизни, которая у нас упала. Важную роль в этом сыграли опасности со второй половины 20 века. Человек активизировал природно-защитную деятельность: охраняет воздух, пресные водоемы и земельные угодья. Однако рост промышленного производства ставит серьезные проблемы, острота которых возрастает. Такими глобальными проблемами являются:

· угроза истощения природных ресурсов;

· загрязнение окружающей среды отходами жизнедеятельностями;

· деградация естественных сообществ

Одних только защитных мероприятий для обеспечения безопасности человека недостаточно. Для обеспечения безопасности человека необходимы:

· защитные мероприятия от опасностей;

· превентивный анализ всех принимаемых техногенных решений;

· научно обоснованные технологии производства (малоопасные, малоотходные технологии)

· установление норм и правил для обеспечения безопасности труда и отдыха.

· создание норм и правил возможного допустимого воздействия техносферы человека на окружающую среду.

· научное основание всех видов деятельности по борьбе с опасностями

· внедрение в обществе культуры безопасности.

Для объективного анализа, оценки, прогноза опасностей и разработки практических мероприятий по обеспечению безопасности человека и окружающей среды необходим научно обоснованный подход, который может быть осуществим в рамках развития науки об опасностях. Такая наука получила название «Ноксология». Таким образом, ноксология - наука об опасностях. « Ноксология» является составной частью науки «Экология». Экология - это наука о взаимоотношениях между живыми организмами, биологическими системами и средой оби­тания. Практически - это наука о структуре и функциях природы.

Ноксология изучает:

· характеристики современного мира опасностей, происхождение и совокупные действия опасностей и их влияние на человека и природу;

· критерии и методы оценки опасностей;

· источники и зоны влияния опасностей и показатели их влияния на среду;

· методы и средства защиты человека и природы от опасностей на местном, региональном и глобальном уровнях;

· принципы минимизации опасности в источниках и основы защиты в пределах опасных зон;

· виды мониторинга опасностей;

· ущерб от реализованных опасностей, наносимый опасностями человеку и природе, и способы оценки данного ущерба;

· перспективы развития человеко- и природозащитной деятельности.

 

Возникновение и развитие техносферы.

Воздействия человека и генерация опасностей связанно с технологиями производства. Различают: естественные опасности и искусственно обусловленные, это техногенные опасности антропогенного характера и естественно- техногенные опасности. История взаимодействия человека с окружающей средой может быть представлена схемой взаимодействия человека со средой через взаимосвязи человек – техносфера – биосфера – космос( рис.1).

Рис.1. Схема взаимодействия человека со средой

 

Этапы развития техногенных цивилизаций:

1. 700 тыс – 12 тыс лет до н.э.(Собирательство, охота)

2. 10 тыс до н.э. – 1840г (аграрно-сельскохозяйствнная цивилизацияа )

3. 1840-1930- индустриальная цивилизация

4. 1930 - 1999 научно техническая революция, постиндустриальное общество

5. наше время

Эволюция человека, окружающей среды и опасностей

Эволюция человека, окружающей среды и опасностей исследуется в совокупности систем «человек – техносфера» и «природа - техносфера».

Эволюция человека

Она выражается в основных процессах (показатели эволюции человечества):

Эволюция окружающей среды

Эволюция окружающей среды относительно совокупности приведенных систем рассматривается как проявление негативных процессов, отражением которых являются:

Роль НТР в возрастании и разнообразии негативных техногенных воздействиях на человека и природу в России.

НТР имеет огромное значение для роста уровня жизни населения, увеличения продолжительности жизни, улучшения условий и повышения комфортности жизни, высвобождения человека от тяжелого физического труда и создания условий для духовного роста. Однако, с другой стороны, развитие научно-технической революции в 20 веке привело к быстрому развитию техносферы, изменений естественных условий жизни и усложнению технологий, возникновению условий для крупномасштабных аварий и катастроф, созданию научного и технического потенциала, который не исключает возникновение предпосылок для производства новых видов оружия массового уничтожения. Все это привело к необходимости распознавать, оценивать и реагировать на опасность действующею на человека и природу в условиях взаимодействия с техносферой.

Системы безопасности.

Этапы развития человеко- и природозащитной деятельности в России:

1. Пожарная защита – начало 17 века

2. Техника безопасности

3. Безопасность или охрана труда – середина 20 века

4. ГОСГОРТЕХ надзор – с 19 века

5. появились новые типы развития гражданской обороны -1938г

6. Охрана или защита окружающей среды

7. Защита ЧС 1990г- образуется МЧС России.

8. Безопасность жизнедеятельности человека в техносфере 1990г

В России автономно существует три автономно действующих системы безопасности:

1. Безопасность (Охрана) труда – объектом защиты является человек и группа людей. Опасностью является: опасность среды, в которой человек осуществляет в своей деятельности

2. Защита в ЧС – объектом защиты является человек, группа людей, техносфера, природная среда, материальные ресурсы. Опасностями являются техногенные и чрезвычайные.

3. Охрана окружающей среды. Безопасность – ЧС, человек, природа, городские и системные зоны природная среда. Опасность - опасные отходы техносферы нерациональное использование природных ресурсов и тд.

В настоящее время развиваются научные и научно-практические направления «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) и «Защита окружающей среды» (ЗОС), которые играют решающую роль в становлении направления «Техносферная безопасность».

ЛЕКЦИЯ 2.