Портфолио по дисциплине: «Управление речевой деятельностью по становлению языковой личности младшего школьника»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ им.М.АКМУЛЛЫ»
Институт педагогики
Кафедра теорий и методик
Начального образования
Направление
Педагогическое образование
Профиль Менеджмент в
образовании и культуре
Курс I ОЗО
ЕЛИЗАРЬЕВА АННА ПАВЛОВНА
Портфолио по дисциплине: «Управление речевой деятельностью по становлению языковой личности младшего школьника»
| Проверил: доктор филологических наук, профессор Яковлева Евгения Андреевна |
Уфа 2017
СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО
1 Аннотации к учебным пособиям……………………………………… 3
2 Хрия …………………………………………………………………… 4
3 Агитационная речь ....………………………………………………….. 5
АННОТАЦИИ К УЧЕБНЫМ ПОСОБИЯМ
1 .Шерстяных И.В. Теория речевых жанров: лекционно-практический курс для магистрантов. – М.: ФЛИНТА, 2013. – 552 с. Цель издания - формирование у магистрантов необходимых представлений о речеведении как особой лингвистической науке, о понятии речевого жанра, жанрообразующих признаках, структурной типологии жанров. Пособие включает тексты лекций, сопровождающиеся таблицами и схемами, призванными облегчить и ускорить процесс усвоения основного круга вопросов теории речевых жанров; практические задания к лекциям, в процессе выполнения которых магистранты осваивают методику анализа жанров письменной и устной речи; контрольно-измерительные материалы, содержащие задания для проведения входного, текущего, рубежного и итогового контроля по дисциплине; библиографию по жанроведению; приложение.
2.Скаженик Е.Н. Деловое общение. – Таганрог: Изд-во ТРТУ. – 180 с. Актуальность курса «Деловое общение», направленного на развитие коммуникативной компетентности, то есть способности человека решать языковыми средствами те или иные коммуникативные задачи в разных сферах и ситуациях общения, очевидна и не вызывает сомнения. Каждая тема пособия включает в себя минимальный теоретический материал, подробное рассмотрение которого предполагается на лекционных занятиях. Вопросы для самоконтроля помогут вспомнить ключевые положения лекций и подготовиться к семинарским занятиям. Коммуникативная компетентность требует постоянных тренировок, направленных на развитие мастерства делового общения. Поэтому основная задача пособия – дать материал для практических занятий, на которых будут развиться умения и приобретаться навыки эффективной коммуникации. Данный курс может быть использован как теми, кто хочет овладеть мастерством делового общения, так и теми, кто обучает этому мастерству.
ХРИЯ
«Красному яблочку червоточинка не в укор»
«Красному яблочку червоточинка не в укор» — это русская пословица. Если под «красным яблочком» подразумевать хорошего человека, то эту пословицу можно трактовать так: хорошему человеку недостатки не в укор.
По-видимому, русский народ этой пословицей призывал к терпимости, учил тому, чтобы прощать хорошему человеку некоторые его недостатки.
Подумаем, почему это так. Это так, потому что терпимость — одно из необходимых качеств человеческого общежития. Это так, потому что, постоянно напоминая человеку о его недостатках, нельзя развить его способности, пробудить его к плодотворной деятельности, это скорее приведет к апатии, к неверию в свои силы. Это так, потому что утверждение положительного в человеке плодотворно. Допустим, что эта пословица не верна. Из этого следует, что человека нужно укорять любым его недостатком, любой оплошностью. Но известно, что в мире нет совершенных людей. И если быть ко всем нетерпимым (укорять), то не будет мира и согласия между людьми, т. е. не будет человеческого общения. Поэтому естественна потребность прощать людям их недостатки во имя согласия. И, следовательно, красному яблочку червоточинка не в укор.
АГИТАЦИОННАЯ РЕЧЬ
"Можно научиться счастью"
Счастье… Что это такое?
С научной точки зрения, счастье – это философская категория, которая подразумевает идеальное состояние высшего удовлетворения жизнью. То есть счастье – абсолютное отсутствие всех желаний. Так или иначе, все философы сходятся на том, что счастье есть понятие не материальное, а внутреннее. То есть человек счастлив, если он внутренне на это способен. Счастье – это довольство собою. (Аристотель) По еще одной версии, счастье есть отсутствие несчастья (афоризм). Каждый человек определяет понятие по-своему. Многие люди считают, что счастье - это нечто удивительное и его нет в реальной жизни, а только в сказках. Но поверьте, счастье - это просто новый образ жизни, которому вы обязательно должны научиться. Это состояние души, сознания. Вы счастливы тогда, когда вы понимаете и ощущаете счастье каждую минуту своей жизни. Еще ни один человек не был счастлив 1 день, неделю, месяц. Счастье - это на всю жизнь! Каждый человек счастлив. Счастье есть у всех, оно в каждом, оно внутри, Все что нужно – это уметь видеть и чувствовать его, уметь принимать его и уметь дарить. Оно кругом, оно в нас! Его нельзя продать, нельзя купить, нельзя выиграть в лотерею, его можно только вырастить в себе… Вырастить из приятного слова, сказанного тебе; случайной улыбки прохожего; из звонка старого друга из пения птиц… Счастье всегда разное, разное для каждого, разное по восприятию и по сути, но все одинаково желают его найти. Другой вопрос, который сам собой возникает, можно ли научиться счастью? Можно ли заставить себя быть счастливым, не имея того, что, по твоему мнению, составляет счастье в этом мире? Как это сделать? Разве учатся быть счастливым? Мне кажется, как Богом и судьбой определено, так все и произойдет. Единственное, что подвластно человеку, - это вести правильный образ жизни. Будь добрым, тогда будешь и счастливым. Вот и все! Если бы все этому могли научиться… Люди могут научиться этому. Во-первых, надо больше трудиться. Сначала получить хорошее образование, а потом найти хорошую работу, которая стала бы любимой. А это даст благополучие в семье и материальный достаток, который играет важную роль в нашем современном мире. Во-вторых, надо стремиться к счастью. Вообще счастье – понятие абстрактное, философское. У кого-то счастье – в семье, у кого-то – в работе. При искреннем желании человек обязательно станет счастливым. Надо научиться правильно распределять свое собственное время. Если человек будет планировать свой завтрашний день, планировать то, что произойдет с ним через полгода и через пятьдесят лет, он сможет жить счастливо. Он будет твердо знать, что случится в его жизни. Хотя, конечно, не исключены какие-то неожиданные события, но их нужно стараться по возможности избегать. Это и есть, на мой взгляд, залог счастья. Мне ближе всего точка зрения, смысл которой заключается в том, что залог счастья – это стремление к нему. Сразу вспоминаются слова знаменитого Козьмы Пруткова: «Хочешь быть счастливым – будь им». Счастье жить сегодняшним днем, радоваться каждой минуте и с благодарностью принимать все то, что дает тебе жизнь. Даже давая неприятности, она дает нам силы, чтобы их преодолеть. Для счастья необходимо любить, любить без остатка и без края, любить и не ждать ничего взамен. Уметь жить так, чтобы потом было что вспомнить и что передать. Жить так, чтобы не было мучительно больно за растраченные впустую годы… И самое главное ни о чем не жалеть!!!