№ 22. 10.02.2023-17.02.2023. Тема: «Звук и буква (С).
Великие богатыри-защитники земли русской». 5-6 лет
1 Артикуляционная гимнастика. «Помидоры толстячки, огурчики худышки» Щеки сильно надувать, губ плотно сжимать, затем выпустить воздух и сильно втянуть щеки. Удерживать позу под счет до 5 и плавно переводить в следующую.
2. Пальчиковая гимнастика. Игра «Хлопай в ладоши правильно». Хлопать по очереди справа, затем слева, по ритму, ритм называет взрослый (1-2, 2-1, 1-3, 3-1, 2-3, 3-2).
3. Грамота. Звук и буква (С). Звук согласный, петь нельзя, может быть твердым (обозначается синим цветом), может быть мягким (обозначается зеленым цветом), звук глухой, в слове может быть в начале, в середине или в конце слова.
4. Определить место звука в слове, твердость или мягкость звука. Нарисовать кружок простым карандашом и раскрасить синим или зеленым карандашом.
Взрослый читает слово, медленно, четко, а ребенок определяет место звука в слове и отвечает на вопросы: «Где звук в слове? В начале? В середине? Или в конце слова? Какой звук: твердый или мягкий?».
СИТО | |||
ВОСЕМЬ | |||
САЛО | |||
СОСКА | |||
СВИСТОК | |||
МЯСО | |||
ЭСКИМОС | |||
СЕМЬ | |||
СОСИСКИ | |||
ПИСЬМО | |||
СОСНА |
5. Буква С, с.
*Звуки мы слышим и произносим.
*Буквы мы видим и пишем.
6. Тетрадь «Солнышко», дописать.
Следить за постановкой пальцев на карандаше!!!
7. Лексика: «Великие богатыри – защитники земли русской!».
Рассмотреть с ребенком картинки и провести беседу по вопросам:
*кто это?
*как их зовут?
*какая у них одежда?
*на ком они сидят?
*какие богатыри?
*какие кони?
*что делали богатыри для русской земли?
*какие подвиги они совершили?
| ||
![]() | ![]() | ![]() |
· Илья Муромец победил Соловья разбойника,
· Добрыня Никитич победил Кощея Бессмертного,
· Алеша Попович победил Тугарина Змея.
8. Посмотрите вместе с ребенком мультфильм про трех богатырей.