План контрольной работы по русскому языку для оценки учебных достижений учащихся 4 класса

по теме: «Повторение изученного в 1-3 классах»

Часть 1- диктант.

№ задания Блок содержания Проверяемое умение Код проверяемых умений Тип задания Уровень сложности
1 Диктант Писать под диктовку тексты в соответствии с изученными правилами правописания 6.4 РО Б/П

 

Используются следующие условные обозначения:

1) Уровни сложности заданий: Б – базовый, П- повышенный

2) Тип задания: РО – задания с развёрнутым ответом.

Система оценивания выполнения заданий

Классификация ошибок и недочетов при проверке и оценивании

диктанта проводится на основании положений, изложенных в Методическом

письме Министерства общего и профессионального образования РФ

№ 1561/14-15 от 19.11.98 г. «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе».

Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки:

Ошибки:

– нарушение правил написания слов, включая грубые случаи пропуска, перестановки, замены и вставки лишних букв в словах;

– неправильное написание слов, не регулируемых правилами, круг которых очерчен программой каждого класса (слова с непроверяемыми написаниями);

– отсутствие изученных знаков препинания в тексте (в конце предложения и заглавной буквы в начале предложения);

– наличие ошибок на изученные правила по орфографии.

Недочёты:

– отсутствие знаков препинания в конце предложения, если следующее предложение написано с большой буквы;

– отсутствие "красной" строки;

– неправильное написание одного слова (при наличии в работе нескольких таких слов) на одно и то же правило.
Снижение отметки «за общее впечатление от работы» допускается, если:
• в работе имеется не менее 2 неаккуратных исправлений;
• работа оформлена небрежно, плохо читаема, в тексте много зачеркиваний, клякс, неоправданных сокращений слов, отсутствуют поля и красные строки.

Оценочная шкала для диктанта

Оценка «2» «3» «4» «5»
Количество ошибок в диктанте. более 5 орфографических ошибок. 3-4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки или 5 орфографических ошибок 2 орфографические и 2 пунктуационные ошибки или 1 орфографическая ошибка и 3 пунктуационные 0  

 

Оценочная шкала для диктанта разработана на основании положений, изложенных в Методическом письме Министерства общего и профессионального образования РФ№ 1561/14-15 от 19.11.98 г . «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе».